បច្ចេកទេសចិត្តវិទ្យា "ភាពស្រដៀងគ្នាស្មុគ្រស្មាញ": ការពិពណ៌នាអំពីការធ្វើតេស្ត

នៅក្នុងការអនុវត្តនៃចិត្តសាស្ត្រ, មួយនៃតួនាទីចម្បងត្រូវបានផ្ដល់ទៅឱ្យការសិក្សានៃការគិត។ ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃដំណើរការខួរក្បាលនេះអាចអនុវត្តបានក្នុងករណីផ្សេងៗគ្នា - នៅក្នុងការងាររបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តក្នុងសាលាជាមួយការជ្រើសរើសជំនាញវិជ្ជាជីវៈផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តការអនុវត្តតុលាការនិងជាច្រើនទៀត។ វិធីសាស្រ្តនៃការស្រាវជ្រាវ ត្រូវបានបែងចែកទៅតាមការណែនាំរបស់ពួកគេ (ដែលលក្ខណៈនៃការគិតត្រូវបានសិក្សា) និងតាមអាយុនៃមុខវិជ្ជាដែលពួកគេសមស្រប។ វិធីសាស្រ្ត "ការបែៀបធៀបស្មុគស្មាញ" គឺជាផ្នែកមួយដែលត្រូវបានប្រើច្រើនជាងគេបំផុតនៅក្នុងឃ្លាំងនៃអ្នកចិត្តសាស្ត្រដែលអនុវត្តជាក់ស្តែងពីព្រោះមិនត្រឹមតែលទ្ធផលនៃការធ្វើតេស្តប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងដំណើរការស្រាវជ្រាវផង។

តើអ្វីជាវិធីសាស្ត្រដែលត្រូវប្រើ?

បច្ចេកទេស "ស្មុគស្មាញស្មុគស្មាញ" ត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីកំណត់រោគវិនិច្ឆ័យការគិត, សមាសធាតុពាក្យសំដីនិងឡូជីខល។ វាបង្ហាញពីរបៀបដែលមនុស្សម្នាក់មានសមត្ថភាពក្នុងការយល់ពីទំនាក់ទំនងឡូជីខលស្មុគស្មាញទៅនឹងការតភ្ជាប់អរូបីអរូបី។ ការសាកល្បងពាក្យសម្ដីនេះត្រូវបានរៀបចំដើម្បីធ្វើការជាមួយក្មេងជំទង់យុវជននិងមនុស្សពេញវ័យ។ មនុស្សអាយុលើសពី 14 ឆ្នាំ។

វិធីសាស្រ្ត "ភាពស្រដៀងគ្នាដែលស្មុគស្មាញ" អាចរកឃើញ ការរំលោភបំពាន ដូចជាការបញ្ចុះបញ្ចូលការបញ្ច្រាសការសន្និដ្ឋានភាពមិនត្រឹមត្រូវនិងការរីករាលដាល។ វាក៏មានប្រសិទ្ធភាពផងដែរក្នុងការធ្វើការងារមិនត្រឹមតែជាមួយមនុស្សដែលមានសុខភាពល្អប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងជាមួយការវែកញែកដែលមានការឈឺចាប់ផងដែរ - ការរំលោភលើការគិតដែលបង្ហាញរាងដោយខ្លួនឯងនៅក្នុងទំនោរទៅរកភាពទទេការវែកញែករាក់កងភាពកិរិយាស័ព្ទនិងអវត្តមាននៃគំនិតមួយនៅក្នុងការនិយាយ។

ការពិពណ៌នាអំពីសម្ភារៈសកម្ម

បច្ចេកទេស "ស្មុគស្មាញស្មុគស្មាញ" មាននៅក្នុងឃ្លាំងអាវុធរបស់ខ្លួនសម្ភារៈរំញោចដែលមាន 20 ពាក្យដែលត្រូវបានបង្រួមដោយការតភ្ជាប់ឡូជីខលជាក់លាក់។ ប្រធានបទត្រូវតែកំណត់វាហើយដោះស្រាយបញ្ហា។ មាន 6 ប្រភេទទាំងអស់វាត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងតារាងស៊ីផួរដែលមានគំរូនៃការតភ្ជាប់ឡូជីខល។ ការងាររបស់មនុស្សម្នាក់គឺក្នុងការកំណត់ការតភ្ជាប់ដែលបានអ៊ិនគ្រីបនៅក្នុងគំរូនិងទាក់ទងទៅនឹងពាក្យ 20 គូដែលបានស្នើ។ ជាឧទាហរណ៍នៅក្នុងគូស្នេហ៍មួយគូនេះមានពាក្យអាស្រូវមិនសមរម្យ។ នៅក្នុងតារាងស៊ីផួរអ្នកត្រូវរកគូដូចគ្នាជាមួយភាពផ្ទុយគ្នានៃគំនិតនិងចំណាំនៅក្នុងទម្រង់ឆ្លើយតបលិខិតដែលត្រូវគ្នានៃលេខសម្ងាត់។ ក្នុងករណីនេះគូត្រូវគ្នានឹងកូដ "ពន្លឺងងឹត" ។

"ការបែៀបធៀបស្មុគស្មាញ" បច្ចេកទេសៈសំណុំបែបបទមានពីរជួរ: ខាងឆ្វេងមាន 20 ពាក្យគូនៅខាងស្តាំមានអក្សរ A, B, B, D, E ដែលត្រូវគ្នាទៅនឹងលេខមួយនៃលេខសំងាត់។ ដើម្បីបង្ហាញទំនាក់ទំនងរវាងពាក្យនៅក្នុងជួរឈរទី 1 អ្នកត្រូវវេញរង្វង់អក្សររបស់ស៊ី។

• Cipher A សំអាងលើការតភ្ជាប់ឡូជីខល "សំណុំមួយ" ឬ "ការប្រមូលផ្តុំមួយ" ឧទាហរណ៍ "ក្បាលស្នេហា" ។
• នៅក្នុងលេខកូដសម្ងាត់ខពាក្យទីពីរបង្ហាញថាតើប្រភេទនៃបាតុភូតឬវត្ថុដែលអតីតជាកម្មសិទ្ធិ។ ឧទាហរណ៍ "ការច្រៀងគឺជាសិល្បៈ" ។
• Cipher B បង្ហាញពីរពាក្យដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ថ្នាក់ដូចគ្នាប៉ុន្តែទីពីរគឺធំជាងនៅក្នុងមាត្រដ្ឋាន។ ឧទាហរណ៍ "សមុទ្រសមុទ្រ" ។
• Cipher G ត្រូវបានតំណាងដោយការជំទាស់គំនិតដូចជា "ការសរសើរ - ស្បថ" ។
• នៅក្នុងកូដ D ពាក្យទីពីរគឺជាផលវិបាកនៃលើកដំបូងឧទាហរណ៍ "fright-flight" ។
• ស៊ីហ្វឺអ៊ី - មានន័យដូច "ស្រែកយំ" ។

នីតិវិធីសម្រាប់ការសិក្សា

បច្ចេកទេស "ភាពស្រដៀងគ្នាស្មុគស្មាញ" ជាប់ទាក់ទងនឹងការណែនាំអំពីប្រធានបទនេះមុនពេលចាប់ផ្តើមសាកល្បង: "មុនពេលអ្នកមានតារាងមួយដែលមាន 20 ពាក្យដែលត្រូវបានតភ្ជាប់ឡូជីខលខាងស្តាំខាងស្ដាំមាន 6 តួអក្សរដែលទាក់ទងទៅនឹងប្រភេទនៃការតភ្ជាប់ឡូជីខល។ ការតភ្ជាប់ត្រូវបានបង្កើតឡើងរវាងគូនិងស្វែងរកកន្លែងសមរម្យបំផុតនៅក្នុងតារាង "ស៊ីភ័រ" ។ បន្ទាប់មកសូមគូរអក្សរពីជួរឈរខាងស្តាំដែលត្រូវគ្នានឹងប្រភេទនៃការតភ្ជាប់ដែលអ្នកបានជ្រើសរើសពីតារាង "ស៊ី។ អា។ " អ្នកមាន 3 នាទីសម្រាប់ការងារទាំងអស់។

នៅក្នុងដំណើរការនៃការធ្វើតេស្តវាជាការសំខាន់ក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់លើរបៀបដែលប្រធានបទមានប្រតិកម្មទៅនឹងភារកិច្ច, អ្វីដែលអំណះអំណាងដែលគាត់បាននិយាយយ៉ាងខ្លាំង។ បើចាំបាច់អ្នកអាចប្រាប់ពីការបំពេញភារកិច្ចមួយដើម្បីមើលថាតើការណែនាំត្រូវបានយល់យ៉ាងត្រឹមត្រូវនិងតាមទិសដៅរបស់មនុស្ស។ បន្ទាប់មកគាត់ធ្វើអ្វីៗទាំងអស់ដោយខ្លួនឯង។

វិធីសាស្រ្ត "ភាពស្រដៀងគ្នាស្មុគស្មាញ": ការបកប្រែលទ្ធផល

បន្ទាប់ពីប្រធានបទនេះបានបញ្ចប់ការធ្វើតេស្តដំបូងអ្នកត្រូវតែគណនាចំនួនចម្លើយត្រឹមត្រូវហើយធ្វើការវាយតំលៃ។ ប្រសិនបើតិចជាង 6 ចម្លើយត្រឹមត្រូវត្រូវបានផ្តល់ - 0, 5 ចម្លើយត្រឹមត្រូវ - 12-14, 9 ចុច - 19-20 ពិន្ទុ។

ប្រសិនបើបុគ្គលនោះបានផ្តល់ចម្លើយត្រឹមត្រូវបំផុតនោះគេអាចសន្និដ្ឋានថាគាត់អាចយល់ពីការតភ្ជាប់ឡូជីខលគាត់អាចប្រតិបត្តិជាមួយគំនិតអរូបី។

ប្រសិនបើប្រធានបទជួបប្រទះការពិបាកនៅដំណាក់កាលណែនាំមិនពិបាកក្នុងការវែកញែកថាតើគូពាក្យពិភាក្សាទាក់ទងនឹងភារកិច្ចភាគច្រើនដោយមានជំនួយពីអ្នកឯកទេសទេហើយអាចសន្និដ្ឋានអំពីកម្រិតទាបនៃការវិវឌ្ឍន៍នៃគំនិតឡូជីខលការលំបាកក្នុងការយល់ពីភាពស្រដៀងគ្នារវាងគំនិតអរូបី។ ហេតុផលមិនត្រឹមត្រូវ។

គួរកត់សម្គាល់ថាសូម្បីតែមនុស្សពេញវ័យក៏មិនអាចដោះស្រាយបញ្ហាមួយចំនួនបានដែរ។ បច្ចេកទេសនៃ "ភាពស្រដៀងគ្នាស្មុគ្រស្មាញ" គឺមិនសាមញ្ញណាស់។ ហេតុដូច្នេះហើយវាពិតជាមានប្រយោជន៍ណាស់ក្នុងការពន្យល់ពីការណែនាំដើម្បីឱ្យប្រាកដថាបុគ្គលនោះបានយល់ច្បាស់ពីកិច្ចការនោះហើយគ្រាន់តែបន្តការអនុវត្តប៉ុណ្ណោះ។