សំណួរនៅលើភូមិសាស្រ្ត។ ភូមិសាស្ដ្រគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍

នៅដំណាក់កាលបច្ចុប្បន្ននៃការអភិវឌ្ឍនៃការយកចិត្តទុកដាក់ច្រើនដំណើរការអប់រំត្រូវបានគេផ្តល់ទៅឱ្យ ទម្រង់មិនមែនជាប្រពៃណីនៃការអប់រំ, ការប្រើប្រាស់ដែលរួមចំណែកដល់ការចាប់អារម្មណ៍ក្នុងប្រធានបទនេះនិងការបន្សាំនៃកុមារនៅក្នុងជីវិត។

ទម្រង់ប្រើជាទូទៅគឺមានសំណួរមួយ។ វាអាចទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារទៅនឹងប្រធានបទនៃការសិក្សានេះដោយសារតែសំណួរ eccentricity ប្រើ។ ហើយនេះគឺប្រហែលជាផ្នែកមួយនៃការស៊ាំបំផុតជាមួយនឹងការប្រកួតនៃកុមារភាពដែលត្រូវបានកំណត់នៅលើការឆ្លើយសំណួរ។

ភូមិសាស្ត្រជាកម្មសិទ្ធិរបស់វិទ្យាសាស្ដ្រស្មុគស្មាញជាង, ប៉ុន្តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ប្រសិនបើការសាងសង់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវសម្ភារៈដំណើរការដាក់លិខិតដល់កុមារ។ ដូច្នេះសំណួរភូមិសាស្ត្រអាចបម្រើជាទម្រង់មួយនៃការបណ្តុះបណ្តាដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យកុមារទៅរក្សាទុកនៅក្នុងភាពតានតឹងថេរ, និងការលើកទឹកចិត្តការស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួរដែលបង្កឡើងដោយគ្រូនេះ។

សំណួរជាផ្នែកមួយនៃមេរៀនមួយ

ដោយរក្សាវានៅលើដំណើរការអប់រំនេះវាមិនអាចទៅរួចទេមិនមែនដើម្បីនិយាយអំពីការប្រើប្រាស់នៃមេរៀននៃទម្រង់បែបបទនៃការបង្រៀនកុមារអំពីរបៀបទៅ "សាស្រ្តសំណួរ" នេះ។ វាត្រូវបានគេស្គាល់ថាមានបីដំណាក់កាលសំខាន់នៃមេរៀននោះមានគឺ:

• ភាពពិតនៃចំណេះដឹងសិស្ស ';
• ការសិក្សានៃសម្ភារៈថ្មី;
• ការឆ្លុះបញ្ចាំង។

ដោយប្រើកម្រងសំណួរអាចនៅក្នុងករណីទាំងបីនៃការពិតណាស់ប្រសិនបើមានសំណួរភូមិសាស្ដ្រត្រឹមត្រូវ។

បញ្ជ្រាបដំណាក់កាល - សំណួរគួរតែត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងរបៀបមួយដែលសិស្សអាចរំលឹកឡើងវិញនូវចំណុចសំខាន់នៃចំណេះដឹងដែលទទួលបានកាលពីមុនដែលថានឹងជួយនៅក្នុងការសិក្សានៃសម្ភារៈថ្មី។

នៅក្នុងដំណាក់កាលនៃការរៀនសម្ភារៈថ្មីផ្តល់ជូនដោយសំណួរគ្រូគួរលើកទឹកចិត្តដល់កុមារដើម្បីស្វែងរកចម្លើយ ( "ហេតុអ្វីបានជា?", "តើហេតុអ្វីទៅ?", "តើហេតុអ្វីទៅ?", "តើអ្វីដែលជាអ្វី?", "តើអ្វីដែលអាចបណ្តាល?") ។ ក្នុងដំណាក់កាលនេះវាជាការល្អបំផុតដើម្បីប្រើមួយចំនួនតូចមួយនៃបញ្ហានោះទេប៉ុន្តែពួកគេត្រូវការដើម្បីឱ្យមានករណីសង្ខេបនៅក្នុងមាតិការបស់វា។

ជំហានទីឆ្លុះបញ្ចាំង។ ក្នុងករណីនេះ, សំណួរនេះគួរតែត្រូវបានឆ្លើយជាមួយ, តម្រូវឱ្យមានចំណេះដឹងក្នុងវគ្គសិក្សានៃការរៀនមេរៀនថ្មីមួយ។ ពួកគេផងដែរ, គួរតែប៉ុន្មាន, ប៉ុន្តែពួកគេត្រូវបានបញ្ជូនទៅចំណុចសំខាន់។ ល្អបំផុតនៃការទាំងអស់នៅក្នុងសំណុំបែបបទដែលបានឆ្លុះបញ្ចាំងពីសំណួរមួយដើម្បីចំណាយពេលសរសេរ - វានឹងផ្តល់នូវការវាយតម្លៃបន្ថែមទៀតនៃសិស្សនិងគ្រូបង្រៀននេះនឹងផ្តល់នូវឱកាសដើម្បីវិភាគកម្រិតនៃសមិទ្ធិផលនៃសម្ភារៈអប់រំមួយ។

សំណួរជាផ្នែកមួយនៃសកម្មភាពក្រៅ

ជាទូទៅត្រូវបានប្រើក្នុងញឹកញាប់បំផុតដែលជាប្រភេទភូមិសាស្ដ្រសំណួរនៃ សកម្មភាពក្រៅ។ ដោយប្រើវាអាចជួយបានពេញមួយឆ្នាំដើម្បីគាំទ្រដល់បុរសដែលចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងដំណើរការអប់រំ។

សំណួរសម្រាប់សំណួរនៅលើភូមិសាស្ដ្រអាចត្រូវបានសម្បូរបែបណាស់និងប៉ះពាល់ដល់ទិដ្ឋភាពផ្សេងគ្នារបស់វា។ ឧទាហរណ៍នៅលើទឹកដីកំណើតឬបង្ខាំងទៅប្រធានបទជាក់លាក់មួយ។ ការចូលរួមរបស់កុមារនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍បែបនេះមិនបង្កើនតែកម្រិតនៃចំណេះដឹងលើប្រធានបទនេះទេប៉ុន្តែថែមទាំងដើម្បីអភិវឌ្ឍមុខងារដំណើរការនៃការគិតដូចជាសមត្ថភាពក្នុងការវិភាគនិងការសន្និដ្ឋាននេះ។

លើសពីនេះទៅទៀតនិស្សិតអាចនឹងត្រូវបានជំរុញមួយផ្នែកដោយការពិតដែលថាបានអនុម័តសម្រាប់សកម្មភាពដែលនឹងត្រូវបានដាក់តាំងបង្ហាញការវាយតម្លៃនេះបើយោងតាមការឆ្លើយតបសំណួរដែលទទួលបាននេះ។ ជាការពិតណាស់, នេះ "3" និង "2" ដើម្បីដាក់វាមិនចាំបាច់ដូច្នេះដូចជាមិនមែនដើម្បីទទួលបានប្រសិទ្ធិភាពផ្ទុយពីការប្រើប្រាស់នៃប្រភេទនៃសកម្មភាពនេះ។ យ៉ាងហោចណាស់មានកុមារសកម្មជាទូទៅអាចត្រូវបានទុកដោយគ្មានសញ្ញា។

ប្រភេទសំណួរភូមិសាស្ដ្រ

សំណួរនៅលើភូមិសាស្ដ្រនេះអាចជាប្រភេទជាច្រើនពួកគេគឺ:

1. ប្រធានបទ។ សំណួរក្នុងករណីនេះគឺនៅលើនិយមន័យនៃប្រធានបទការស្រាវជ្រាវ។ ជាធម្មតាវាកើតឡើងនៅក្នុងថ្នាក់រៀនទូទៅនៃទាក់ទងទៅនឹងសម្ភារៈអប់រំនេះថាគឺដើម្បីត្រៀមរៀបចំសម្រាប់ការធ្វើតេស្តនេះ។

2. ការឆ្លងកាត់ (គូរឡើងជាសំណួរគួរផ្តល់ពេលឆ្លើយតបទៅនឹងសិស្សរបស់ខ្លួនក្នុងការប្រើចំណេះដឹងដែលមានស្រាប់ពីតំបន់ផ្សេងទៀតនៃវិទ្យាសាស្រ្ត) ។

3. កំសាន្តនិងការអភិវឌ្ឍ (ចម្លើយទៅនឹងសំណួរនេះបានដឹកនាំការប្រើប្រាស់នៃការគិតឡូជីខលរបស់កុមារ) ។

ក្នុងការបន្ថែមទៅខាងមុខដោយមិនគិតពីប្រភេទដែលបានជ្រើសរបស់សំណួរគ្រូបង្រៀនលើប្រធានបទ "ភូមិសាស្ដ្រ" ត្រូវតែបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដូចខាងក្រោមនេះ:

• គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍, ដំណឹង;
• ជួបរចនាសម្ព័ន្ធអាយុនៃអ្នកចូលរួម!
• លើកទឹកចិត្តដល់កុមារដើម្បីសិក្សាប្រធានបទនិងការយល់ដឹងនៃការអប់រំរបស់ពួកគេ;
• សំណួរដែលបានប្រើគួរតែមានការកម្រិតផ្សេងគ្នា;
• ផ្ដល់នូវឱកាសមួយសម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូបដោយមិនគិតពីកម្រិតនៃការអប់រំរបស់ពួកគេ (ទាបមធ្យមខ្ពស់) ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបង្កើតនិងធ្វើសំណួរមួយ?

មុនពេលដែលគ្រូចាប់ផ្តើមធ្វើឱ្យសំណួរឱ្យទៅសួរសំណួរនេះវាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណប្រភេទនិងគោលដៅរបស់ខ្លួន។ ជំហានបន្ទាប់នឹងត្រូវនាំយកទៅឱ្យកុមារនៃព្រឹត្តិការណ៍នាពេលខាងមុខអំពីជាមួយនឹងស្បែកដែលបានផ្សព្វផ្សាយពាណិជ្ជកម្មនិងការអញ្ជើញឱ្យចូលរួមផងដែរ។

នេះជាផ្នែកមួយសំខាន់នៃសំណួរសំណួរបានត្រឹមត្រូវដែលបានធ្វើទ្រង់ទ្រាយពិចារណាដោយភូមិសាស្ដ្រ, ពួកគេត្រូវតែបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដូចខាងក្រោម:

• អនុវត្តតាមប្រធានបទដែលបានជ្រើស;
• បំពេញលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យអាយុនៃអ្នកចូលរួម!
• ត្រូវមានកម្រិតខុសគ្នា (រួមបញ្ចូលទាំងការចូលរួមពីនិស្សិតផ្សេងគ្នា);
• បញ្ហាការសាងសង់គួរតែត្រូវបានយល់តែគ្រូមិនបានទេប៉ុន្តែថែមទាំងសិស្ស,
• ផ្តល់នូវការសម្រាប់ការសាងសង់នៃការឆ្លើយតបលម្អិតដែលបានរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយនិងការគិតក្នុងកុមារនេះ;
• ប៉ះពាល់ដល់ទិដ្ឋភាពនានានៃវិទ្យាសាស្រ្តភូមិសាស្រ្ត។

អំពីពេលវេលានៃអ្នកចូលរួមអនាគតសំណួរត្រូវតែជូនដំណឹងជាមុន។

ទីកន្លែងត្រូវតែអនុលោមទៅបរិមាណលេខដែលពាក់ព័ន្ធ។ លើសពីនេះទៀតប្រសិនបើព្រឹត្តិការណ៍នេះបានផ្តល់នូវចម្លើយនៅក្នុងការសរសេរ, បន្ទាប់មកវត្តមាននៃសន្លឹកជាមួយនឹងសំណួរសំណួរគួរតែនៅក្នុងបរិមាណគ្រប់គ្រាន់។

មុនពេលអ្នកចាប់ផ្តើមការណាមួយនៃការងារ, និស្សិតត្រូវតែត្រូវបានជូនដំណឹងនៃពេលវេលា, ហាងសម្រាប់ការប្រតិបត្តិភារកិច្ចការងារនិង razballovke (ប្រសិនបើមាន) ។ តែនៅពេលដែលទាំងអស់នៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យខាងលើនេះដោយសំណួរភូមិសាស្ត្រនឹងទទួលបានជោគជ័យ។

សំណួរជាវិធីសាស្រ្តមួយនៃការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡង

ប្រើប្រភេទនៃសកម្មភាពនេះនៅគ្រប់ដំណាក់កាលនៃការរៀននិងសំណួរមួយដែលអាចជាឧបករណ៍ល្អដើម្បីរៀបចំកូនឱ្យមានជុំផ្តាច់ព្រ័ត្រនេះ។ ចាប់តាំងពីការប្រឡងជាប់ពាក់ព័ន្ធនឹងវត្តមាននៃសំណួរនៅលើប្រធានបទនេះនិងជម្រើសនៃសិស្សនៃចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវមួយ, សំណួរនេះលើភូមិសាស្ដ្រដោយមានចម្លើយព្រមទាំងការចូលរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍដែលអាចធ្វើទៅបាននៃជំនាញនៅក្នុងចំណោមសិស្ស។

កុមារដែលត្រូវបានទម្លាប់ធ្វើការកត់សំគាល់សំណុំបែបបទនៃការស្ទង់មតិនេះ, មានអារម្មណ៍សុខស្រួលបន្ថែមទៀតនៅពេលទទួលយកការប្រឡងនេះបានធ្វើឱ្យមានកំហុសតិចជាងមុន, ដូចដែលបានបង្រៀនដោយអ្នកឆ្លើយតបដែលបានផ្ដល់ដោយការវិភាគនៃការប្រព្រឹត្ដដែលត្រឹមត្រូវ។

ភូមិសាស្រ្តនៃប្រទេសរុស្ស៊ី

ប្រហែលជាប្លុកធំបំផុតនៅក្នុងការសិក្សានៃប្រធានបទនេះគឺ "ទីតាំងប្រទេសរុស្ស៊ី" ។ នាងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យក្នុងមួយឆ្នាំនៃការសិក្សា។ ប្រសិនបើអ្នកសម្លឹងមើលផែនទីនៃពិភពលោករបស់យើងដែលបានកាន់កាប់ទឹកដីប្រទេសមួយចំនួនយ៉ាងច្រើនឥតគណនា។ ដូច្នេះសិស្សនិស្សិតត្រូវតែទទួលបានទ្រព្យសម្បត្តិនៃចំនេះដឹង, ការត្រួតពិនិត្យបណ្តោះអាសន្នដែលអាចត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រើវិធីសាស្រ្តនេះ។

សំណួរនៅលើភូមិសាស្រ្តនៃប្រទេសរុស្ស៊ីត្រូវតែត្រូវបានរៀបចំដោយមានសម្ភារៈបង្រៀនមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងលើកបញ្ហានៃពេលវេលារបស់យើង។ នីតិវិធីនេះគួរតែត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីការអភិវឌ្ឍនៅក្នុងការចាប់អារម្មណ៍ក្នុងព្រឹត្តិការណ៍កុមារនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។ មានតែនៅក្នុងករណីនេះយើងអាចនិយាយអំពីការអប់រំនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈអភិវឌ្ឍទាំងស្រុង។

មេរៀនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ភូមិសាស្ដ្រ

ជាការពិតណាស់សំណួរ - វាមិនមែនជាវិធីតែមួយគត់ដើម្បីឱ្យសិស្សនិស្សិតចាប់អារម្មណ៍។ នៅទីនោះគឺជាផ្នែកអក្សរសាស្រ្តវិធីសាសែ្តដែលនៅមានចំណងជើងថា "ភូមិសាស្ដ្រគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍", ដែលផ្ដល់សម្រាប់ការប្រភេទផ្សេងគ្នានៃការលើកទឹកចិត្តដើម្បីបង្កើនការងាររបស់កុមារដើម្បីរៀនប្រធានបទនេះ។

សម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលមាននៅដើមនៃអាជីពរបស់គាត់, កម្មវិធីនៃវិធីសាស្រ្តនេះគឺជាគន្លឹះក្នុងការទទួលបានជោគជ័យ។ ក្នុងការបន្ថែមទៅអក្សរសាស្រ្តវិធីសាសែ្តអ្នកអាចប្រើធនធានបណ្ដាញណាមួយ, ដែលជាកន្លែងដែលការអភិវឌ្ឍរបស់គ្រូច្នៃប្រឌិតលម្អិតបង្ហោះ។

ដើម្បីសង្ខេប

វាត្រូវតែត្រូវបានចងចាំថាមានតែជាមួយនឹងឥរិយាបថល្អក្នុងការងាររបស់ពួកគេអាចនាំយកសិស្សល្អបំផុត! ក្នុងករណីនេះនឹងក្លាយជាភូមិសាស្ដ្រកំសាន្តគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់កុមារ, ប្រធានបទនឹងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ក្នុងពេលអនាគត។