លោកគ្រូ - តើនេះជាអ្វី?

នេះជាសម័យទំនើប ប្រព័ន្ធនៃការអប់រំនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី បានឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរគួរឱ្យកត់សម្គាល់ក្នុងរយៈពេល 20 ឆ្នាំ។ ជាពិសេសគួរឱ្យកត់សម្គាល់ដំណើរការនេះមើលទៅដូចជានៅក្នុងបរិបទនៃការអប់រំខ្ពស់ជាងនេះ។ កាលពីមុន, ការអប់រំខ្ពស់ជាងមុនត្រូវបានកាត់បន្ថយទៅនឹងសញ្ញាបត្រតែមួយ - អ្នកជំនាញ។ នៅក្នុងសាលាវិជ្ជាជីវៈបច្ចេកទេសនេះបន្ទាប់ពីឬចំណងជើងឮដូចជា "អ្នកជំនាញយុវជន" និងបន្ទាប់ពីបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលារៀនខ្ពស់, វិទ្យាស្ថាននេះបានក្លាយជាមនុស្សម្នាក់គឺគ្រាន់តែជា "អ្នកជំនាញ" ។ គ្រាន់តែជា។ laconic ។ ច្បាស់លាស់។ ប៉ុន្តែវាគឺជាការមិនអាចអនុវត្តសម្រាប់សតវត្សនៃប្រព័ន្ធអប់រំនៅអឺរ៉ុបបត់។ ដូច្នេះវិញ្ញាបនប័ត្រដែលចេញមុននេះអាចនឹងមិនត្រូវបានរាយនៅក្រៅប្រទេសដូចនៅក្នុងតំបន់ - ត្រូវបានគេប្រភេទណាស់មិនអាចប្រៀបផ្ទឹមបានជាច្រើននៃការអប់រំ។

អ្វីគ្រប់យ៉ាងបានផ្លាស់ប្តូរជាមួយនឹងឯករាជ្យភាពនិងការផ្តោតលើការធ្វើសមាហរណកម្មចូលទៅក្នុងអឺរ៉ុប ដំណើរការនៃការរៀន និងការបណ្តុះបណ្តាអ្នកជំនាញដែលមានសមត្ថភាព។ ឥឡូវនៅក្នុងវិស័យអប់រំរបស់រុស្ស៊ីមានកម្រិតផ្លាស់ប្តូរ - "បរិញ្ញាបត្រ", "អ្នកជំនាញ" និង "មេ" ។ អ្វីដែលជាចុងក្រោយរបស់ពួកគេ? សូមឱ្យយើងពិនិត្យមើលបញ្ហានេះនៅក្នុងលម្អិតកាន់តែច្រើន។

លោកគ្រូ - នេះគឺជាដំណាក់កាល នៃការអប់រំខ្ពស់។ វាធ្វើតាមបរិញ្ញាបត្រនិងមានគោលបំណងដើម្បីឱ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅចំណេះដឹងដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈដែលទទួលបាន។ ប្រសិនបើមានបរិញ្ញាបត្រត្រូវបានចាត់ទុកជាទូទៅការអប់រំខ្ពស់ជាងពេញលេញ, អ្នកអាចធ្វើការលើទម្រង់មេ - នេះគឺជាដុំថ្មបោះជំហានទៅមុខដើម្បីអាជីពនៅក្នុងវិទ្យាសាស្រ្តមួយ។ វាគឺនៅក្នុងន័យនេះ, បន្ទាប់ពីការបញ្ចប់នៃឆ្នាំទី 4 របស់និស្សិតនៃលំហូរការបំបែកនេះគួរតែនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើននៅក្នុងទិសដៅទាំងពីរ - "អ្នកជំនាញ" និង "មេ" ។ ជាលើកដំបូងទទួលបានជំនាញតម្រង់ទិសចំណេះដឹងកាន់តែច្រើននៅក្នុងវិជ្ជាជីវៈនិងកម្មវិធីរបស់ខ្លួន។ ចៅហ្វាយនាយផងដែរលះបង់ការបណ្តុះបណ្តាលចំណេះដឹងរបស់ពួកគេជាកិនដូចព្រមទាំងការសិក្សានៃវិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្រ្តនេះដំណើរការនៃការជំនាញនៃការស្រាវជ្រាវនេះដើម្បីត្រូវបានបន្ថែមទៀតអាច នឹងចូលរួមក្នុងសាលារៀនបញ្ចប់ការសិក្សា និងការបន្តការងារវិទ្យាសាស្រ្តរបស់គាត់។

ជាធម្មតាចូលទៅអនុបណ្ឌិតនេះត្រូវបានធ្វើឡើងនៅលើមូលដ្ឋានក្នុងការប្រកួតប្រជែងមួយនិងនៅលើការស្នើរសុំរបស់សិស្ស។ ដែលត្រូវបានគេយកទៅក្នុងគណនីគុណភាពនៃការងារបរិញ្ញាបត្រពិន្ទុមធ្យមសម្រាប់មុន 4 ឆ្នាំនៃការសិក្សាព្រមទាំងសមិទ្ធផលផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្សនៅក្នុងវិស័យអប់រំនេះ។ ការអប់រំស្តីពីជំនាញអនុបណ្ឌិតអាចមានរយៈពេលពីមួយទៅពីរឆ្នាំហើយបញ្ចប់ជាមួយនឹងការសរសេរនៃការងារម្ចាស់ - កិច្ចការវិទ្យាសាស្រ្តពេញលេញនៃសិស្សដែលលោកបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ការបណ្តុះប, និងនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើន - និងសូម្បីតែឆ្លងកាត់ការប្រឡងជម្រុះនៅក្នុងជំនាញនេះ។

វាមិនមែនជាការចាំបាច់ក្នុងករណីនេះដើម្បីសន្មត់ថាមេ - នេះគឺជាប្រភេទនៃការអប់រំខ្ពស់ប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយនៃ "អ្នកជំនាញ" ឬ "បរិញ្ញាបត្រ" នេះមួយចំនួន។ នេះមិនមែនដូច្នេះ។ គ្រាន់តែពិតប្រាកដនៃការបណ្តុះបណ្តានេះឆាកប្រគុំសម្រាប់ការត្រូវបាន សកម្មភាពវិទ្យាសាស្រ្ត និងការសង្កត់ធ្ងន់គឺនៅលើទ្រឹស្តីជាមូលដ្ឋាននៃវិជ្ជាជីវៈជាញឹកញាប់នៅក្នុងការចំណាយនៃជំនាញជាក់ស្តែង។ នៅពេលដូចគ្នានៅក្នុងអនុបណ្ឌិតកំបាំងមុខមិនពិតកើតឡើង។ បើយោងទៅតាមបទដ្ឋាននៃការអប់រំសម័យទំនើបត្រូវបានទទួលសញ្ញាបត្រនេះតែនៅពេលដែលបណ្តុះបណ្តានៅមន្ទីរពេទ្យ។ ទោះបីជាការពិតណាស់, មានករណីលើកលែងសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំវិស័យឯកជន។

ជាទូទៅលោកគ្រូ! - នេះគឺមិនមែនជាវិធីតែមួយគត់ដើម្បីចូលរួមជីវិតវិទ្យាសាស្រ្តដែលជាអ្នកជំនាញដែលមានសមត្ថភាពវ័យក្មេងនៅក្នុងវាលរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងជាការរៀបចំបានល្អនៃសិស្សនិស្សិតសម្រាប់ជីវិតសិក្សាជាក់លាក់នៃការងារនៃការសរសេរ, ការស្រាវជ្រាវនិងពទាញយកនិងដំណើរការនេះ។ វាមិនបានផ្តល់ឱ្យ superblag ណាមួយប៉ុន្តែនៅក្នុងគោលបំណងដើម្បីបន្តការសិក្សារបស់គេហួសក្នុងសាកលវិទ្យាល័យបរទេសណាមួយដើម្បីទទួលបានសញ្ញាបត្រនឹងទទួលបានប្រយោជន៍តែតែងតែនេះ។