តើអ្វីទៅជាប្រភេទនៃចំណេះដឹងអ្វីខ្លះ?

នៅក្រោមចំនេះដឹងដើម្បីយល់ពីសកម្មភាពប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតដែលត្រូវបានផ្តោតទៅលើការទទួលបានពដែលអាចជឿទុកចិត្តថ្មីនិងចំណេះដឹងអំពីពិភពលោក។ ប្រភេទនៃចំណេះដឹងគឺមានច្រើននិងចម្រុះ។

នៅក្នុងទូទៅ, វាគឺមានតំលៃកត់សម្គាល់ថាវាបានកើតមាននៅតាមដងផ្សេងគ្នានៅក្នុងទម្រង់ដូចខាងក្រោម:

• វិទ្យាសាស្រ្ត;
• ទេវកថា;
• ទស្សនវិជ្ជា;
• សាសនា;
• ជារៀងរាល់ថ្ងៃ!
• សិល្បៈ។

ស្វែងយល់ពីពិភពលោកព្រមទាំងខ្លួនគាត់មនុស្សម្នាក់អាចជួយ ចំណេះដឹងស្គាល់។ វាគឺអំពីអារម្មណ៍, ការយល់ឃើញនិងដូច្នេះនៅលើ។ ប្រភេទសមហេតុផលនៃចំនេះដឹង - ហេតុផលនេះ, ការវិនិច្ឆ័យ, គំនិត។

ទម្រង់បែបបទ នៃចំណេះដឹងផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្ត គឺខុសគ្នា។ ពួកគេទាំងអស់មានច្រើននៅក្នុងរឿងធម្មតាមួយ។ នៅក្នុងទូទៅ, គោលបំណងសំខាន់ នៃចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្រ្ត គឺការរកឃើញនៃច្បាប់នេះ, អរគុណចំពោះការដែលមានគឺជាការពិតរបស់យើង។ វាជាធម្មជាតិ, សង្គម ច្បាប់ច្បាប់ នៃការគិតនិងដូច្នេះនៅលើ។ នៅលើមូលដ្ឋាននៃវិទ្យាសាស្ដ្ររបស់ខ្លួនបានធ្វើឱ្យការព្យាករមួយចំនួនអំពីអនាគត។ គ្រប់ប្រភេទនៃចំណេះដឹង (វិទ្យាសាស្រ្ត) ទទួលស្គាល់ជាគោលដៅខ្ពស់បំផុតនៃការទទួលបាន សេចក្តីពិតគោលដៅ។ បានបង្កើតក្នុងករណីជាច្រើនវាវិធីសាស្រ្តសមហេតុផលនិងមធ្យោបាយប៉ុន្តែមិនដោយគ្មានការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍និងការរស់នៅនៃអំមិនសមហេតុផល។ លក្ខណៈពិសេសមួយដែលសំខាន់ - ប្រព័ន្ធ។ ដូចគ្នានេះផងដែរប្រភេទនៃចំណេះដឹងនេះគឺជាភស្តុតាង inherent នៅក្នុងការសុពលភាពយ៉ាងតឹងរឹងនិងលទ្ធផលដែលទទួលបាន។

ចំនេះដឹងដែលមិនមែនជាវិទ្យាសាស្រ្តដែលមានរូបរាងផ្សេង។ ចំណេះដឹងនៃធម្មតា - មួយក្នុងចំណោមពួកគេ។ តើវាតំណាងអ្វី? ការពិតដែលថានេះជាអ្វីដែលបានកើតមានតាំងពីសម័យបុរាណ។ ថាវាបានជួយមនុស្សដើម្បីទទួលបានទិដ្ឋភាពចម្បងនៃពិភពលោកបន្លិចច្បាប់បឋមសិក្សា។ វាត្រូវបានផ្អែកលើបទពិសោធដែលទាក់ទងទៅនឹងជីវិតរស់នៅប្រចាំថ្ងៃមួយ។ តួអក្សររបស់គាត់គឺមិនមែនជាប្រព័ន្ធ។ ចំណេះដឹងធម្មតាត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយវិញ្ញាណធម្មតាជួយមនុស្សបន្តអត្ថិភាពធម្មតារបស់ពួកគេ។ បុរសម្នាក់នេះនៅទីបំផុតបានរៀនដើម្បីយល់ពីវា, អ្វីដែលលំដាប់នៃសកម្មភាពនាំឱ្យមានលទ្ធផលអំណោយផលនិងអ្វី - ទេ។ ក្នុងករណីនេះវាជាការសំខាន់ក្នុងការមានបទពិសោធ។ នេះសំដៅទៅបទពិសោធមិនត្រឹមតែរបស់មនុស្សម្នាក់ពិសេសមួយ, ប៉ុន្តែបទពិសោធផងដែរដែលត្រូវបានអនុម័តកាលពីថ្ងៃពីជំនាន់មួយទៅជំនាន់មួយ។

ចំណេះដឹងធម្មតាមិនបញ្ជាក់ភស្តុតាងណាមួយឡើយ។ វាគឺជាការមិនចាំបាច់ហើយដូច្នេះចំណេះដឹងអរគុណដល់គាត់ជាញឹកញាប់ប្រធានបទអនុវត្តបានតែចំពោះស្ថានភាពជាក់លាក់នៅក្នុងកាលៈទេសៈពិសេស។

ប្រភេទនៃចំណេះដឹងគឺមានភាពខុសគ្នា។ ដូចដែលវាទាក់ទងទៅនឹងសកម្មភាពសិល្បៈ? មានការតភ្ជាប់គឺត្រូវហើយវាគឺជាខ្លាំង។ ការពិតដែលថាគំនិតច្នៃប្រឌិតអាចជួយក្នុងការដឹងថាមុខទាំងនោះដែលមិនអាចយល់ឬវិទ្យាសាស្រ្តឬអ្វីផ្សេងទៀត។ ដោយសារតែមនុស្សម្នាក់យល់ដឹងសិល្បៈបានជួបរបស់ពួកគេ តម្រូវការសាភ័ណភ្ព, ខណៈពេលដែលនៅពេលជាមួយគ្នាទទួលស្គាល់ការពិតនេះ។ សិល្បៈអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបើកអ្វីដែលថ្មីដើម្បីទទួលបានសេចក្តីពិតនេះវិធីមិនធម្មតាភាគច្រើនបំផុត។ មិនដែលមានស្ថិរភាពនិងសុពលភាពដោយគ្មានដែលវាមិនអាចមានប្រភេទនៃចំណេះដឹងផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្តមិនមែនសុន្ទរកថាមួយ។ ទាំងអស់ប្រធានបទថ្មីម្តងទៀត។

ចំនេះដឹងខាងសាសនានិងទេវកថាត្រូវបានច្រឡំជាញឹកញាប់, រួបរួម។ នៅក្នុងការពិតនេះគឺជាកំហុសមួយដែលមិនអាចទទួលយក។ ប្រភេទនៃចំណេះដឹងទាំងនេះមានភាពខុសគ្នាយ៉ាងច្រើន។ ភាពខុសគ្នាជាលើកដំបូងគឺនៅក្នុងគោលបំណងរបស់ពួកគេ: ជំនឿមិនត្រឹមត្រូវមួយដែលត្រូវការដើម្បីរៀនយល់ឃើញថាការយល់បានកាន់តែច្រើនក្នុងពិភពលោក, ឈ្លានពានតិចនិងដូច្នេះនៅលើសាសនាត្រូវបានប្រើដោយមនុស្សដើម្បីស្វែងរកអ្វីមួយដែលខ្ពស់ជាងនេះ, អ្វីមួយដូចនោះ, ដែលអាចពន្យល់ពីមូលហេតុនៃការមិនត្រឹមតែបាន អត្ថិភាពទេថែមអត្ថន័យរបស់វា។ សម្រាប់សាសនាត្រូវបានកំណត់ដោយ duality នៃពិភពលោក (ពិភពនៃមនុស្សនិងពិភពនៃអំណាចខ្ពស់ណាមួយ) ក្នុងរូបភាពទេវកថានៃពិភពលោកប្រជាជននិងអំណាចខ្ពស់មាននៅក្នុងការពិតដូចគ្នា។

ទស្សនវិជ្ជាមិនបានសិក្សាគ្រប់ទិដ្ឋភាពនៃជីវិតណាមួយជាក់លាក់និងពិភពលោកទាំងមូល។ វានៃការសិក្សាទំនាក់ទំនងទៅកាន់ពិភពលោកនោះបុរសអាកប្បកិរិយារបស់ពិភពលោកទៅគាត់ថាហេតុផលសម្រាប់ជីវិតរបស់យើង, ការអភិវឌ្ឍហើយដូច្នេះនៅលើ។