កុមារផ្ចង់អារម្មណ៍: តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីជួយឱ្យពួកគេ?

កុមារផ្ចង់អារម្មណ៍ការរំភើបទាំងអស់ដោយគ្មានហេតុផលល្អមិនអាចត្រូវបានចាត់ទុក។ កុមារមិនត្រូវបាន mogukt ផ្ចង់អារម្មណ៍គ្រប់គ្រងឥរិយាបថរបស់គាត់ដោយសារការខូចមុខងារខួរក្បាលតិចតួចបំផុត។ កុមារផ្ចង់អារម្មណ៍មានចិត្តខ្វះការគិត, មិនជាប់លាប់, ពួកគេមិនអាចធ្វើបានជាយូរមកហើយនៅលើអ្វីមួយដើម្បីផ្តោត, សូម្បីតែគ្រាន់តែទៅអង្គុយនៅតែសម្រាប់ពួកគេគឺជាការលំបាកមួយ។

កុមារទាំងនេះគឺនៅក្នុងចលនាថេរនិងការចលនារបស់ពួកគេជាញឹកញាប់វឹកវរនិងគ្មានការសម្របសម្រួល។ កុមារផ្ចង់អារម្មណ៍ពិតជាមិនដឹងពីរបៀបដើម្បីស្តាប់ interlocutor របស់នេះ។ ពួកគេបាននិយាយច្រើន, បានរំខានឥតឈប់ឈរនិងការប្រតាយប្រតប់គ្នាជាមួយនឹងមនុស្សពេញវ័យ។ សម្រាប់មនុស្សពេញវ័យវាគឺជាការលំបាកខ្លាំងណាស់ក្នុងការដោះស្រាយជាមួយពួកគេទេប៉ុន្តែថែមដោយកុមារផ្ចង់អារម្មណ៍មានគឺមិនមែនជាការងាយស្រួល។

កុមារផ្ចង់អារម្មណ៍ ត្រូវការជំនួយពីអ្នកជំនាញជាច្រើន។ Neuropathologist តែងតាំងព្យាបាលវេជ្ជសាស្រ្ត, គ្រូបង្រៀននិងការអប់រំដោយប្រើបច្ចេកទេសដើម្បីលើកទឹកចិត្តឱ្យបង្រៀនកូនដើម្បីគ្រប់គ្រងឥរិយាបថនិងការយកចិត្តទុកដាក់របស់គាត់និងការគាបសង្កត់ការសម្ដែងអាកប្បកិរិយាមិនប្រក្រតី។ វាគឺជាការល្អបំផុតដើម្បីរៀនដើម្បីគ្រប់គ្រងឥរិយាបថរបស់ខ្លួននិងការយកចិត្តទុកដាក់ជួយបណ្តុះបណ្តាការប្រកួតនេះ។ ក្នុងកំឡុងពេលវគ្គជាមួយកូនផ្ចង់អារម្មណ៍ត្រូវការជ្រើសរើសយកការលេងហ្គេមនៅលើ ការអភិវឌ្ឍនៃការយកចិត្តទុកដាក់, ការ សំរាកលំហែ, ការបង្កើតជំនាញបទប្បញ្ញត្តិដោយកម្លាំងចេតនានិង សមត្ថភាពក្នុងការទំនាក់ទំនង។

ជាដំបូងនៃការទាំងអស់ដើម្បីកែការផ្ចង់អារម្មណ៍ក្នុងកុមារត្រូវការបរិយាកាសមួយស្ងប់ស្ងាត់និងការគោរពថ្ងៃ។ កុមារក្នុងកំឡុងពេលលេងហ្គេមនេះអាចវគ្គផ្តោតសំខាន់លើភារកិច្ចនេះវាមិនចាំបាច់ជានិច្ចទាញឡើងបើមិនដូច្នេះទេវានឹងប្តូរទៅគ្រប់គ្រងឥរិយាបថរបស់ខ្លួន។ ទាមទារការយកចិត្តទុកដាក់ពីវាបានតែបន្ទាប់ពីពេលវេលាមួយចំនួន។ ក្មេងនេះមិន overtired និង overexcited, អ្នកត្រូវការពេលវេលាដើម្បីប្រែប្រួលសកម្មភាពនិងសំខាន់បំផុតរបស់អ្នក - នៅពេលតែមួយរង្វាន់ឬដាក់ទោសរបស់គាត់, ជាកូនខ្លួនវាមិនអាចវាយតម្លៃពីសកម្មភាពរបស់ខ្លួននិងត្រូវមានការត្រួតពិនិត្យចំនួនថេរពីខាងក្រៅ។ ជាដំបូង, ជាមួយនឹងកុមារចាំបាច់ត្រូវដោះស្រាយជាលក្ខណៈបុគ្គលនិងបន្ទាប់មកជាបន្តបន្ទាប់ដើម្បីរួមបញ្ចូលវានៅក្នុងការប្រកួតក្រុមជាកូនចូលទៅក្នុងជាសិទ្ធិសមូហភាពមិនអាចមានដោយសារតែការមិនស្មើគ្នារបស់ខ្លួនដែលនាំឱ្យមានជម្លោះរវាងកុមារលេង។

ឥរិយាបថនេះត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជារោគវិទ្យានៅក្នុងហុកសិបនៃសតវត្សទី twentieth នេះ, និងក្នុងការផ្ចង់អារម្មណ៍ 80 ក្នុងកុមារឈរចេញ នៅក្នុងជំងឺដាច់ដោយឡែកមួយដែលគេហៅ ADHD - យកចិត្តទុកដាក់ជាមួយនឹងការផ្ចង់អារម្មណ៍ឱនភាពជំងឺឱនភាពយកចិត្តទុកដាក់ឬជំងឺ។ យោងតាមក្រុមអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ ADHD ប៉ះពាល់ដល់ប្រមាណ 18% នៃកុមារដែលមានហានិភ័យសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃលទ្ធភាពនៃអំពើអាក្រក់ដូចជាការញៀនថ្នាំឬអាល់កុលនេះ។ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដែលជាការផ្ចង់អារម្មណ៍ឱនភាពយកចិត្តទុកដាក់ជំងឺលើក្មេងប្រុសបានកើតឡើងជាច្រើនដងច្រើនជាងក្មេងស្រី។

គស្ញដំបូងនៃ ADHD ត្រូវបានគេសង្កេតឃើញពេលខ្លះសូម្បីតែនៅក្នុងឆ្នាំដំបូងនៃជីវិត។ កុមារបែបនេះគឺជាញឹកញាប់ប្រកាន់អក្សរតូចធំខ្លាំងណាស់ដើម្បីភាពខុសគ្នានៃការ stimuli ខាងក្រៅដូចជាពន្លឺសិប្បនិម្មិត, សំឡេងនិងច្រើនទៀតផងដែរ។ ពួកគេបានយំជានិច្ចហើយឮ, ការដេកអាក្រក់និងការគេងតិចតួចអាចមានការពន្យារពេលមួយចំនួននៅក្នុងការអភិវឌ្ឍម៉ូតូនិងភាសារបស់កុមារជាញឹកញាប់អកម្ម, សរវៃនិងអារម្មណ៍តិចតួច។
ឪពុកម្តាយនៅក្នុងឆ្នាំដំបូងនៃជីវិតរបស់កុមារមានការព្រួយបារម្ភជាញឹកញាប់ពីការមួយចំនួនធំនៃចលនារបស់គាត់, លើសពីនេះទៅទៀតជាញឹកញាប់ការស្មុគស្មាញនិងវឹកវរវេជ្ជបណ្ឌិតបាននិយាយថាដេលមិនវាងវៃមួយចំនួននិងមានលក្ខណៈឆ្គងរបស់កុមារទាំងនេះនិងបញ្ហាមួយចំនួនជាមួយនឹងការនិយាយចលនាស្មុគ្រស្មាញដូចជាការលោតពួកគេបានធ្វើជាម្ចាស់បានច្រើននៅពេលក្រោយ។

អ្នកស្រាវជ្រាវជាច្រើននាក់ផ្ចង់អារម្មណ៍និងគ្រូសម្គាល់ឃើញថាកុមារទាំងនេះគឺកាន់តែច្រើនជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ឥឡូវនេះការស្រាវជ្រាវបានចាប់ផ្តើមចូលទៅក្នុងមូលហេតុនៃស្ថានភាពនេះ, នេះបង្កើតហេតុផលមួយចំនួនដែលត្រូវបានបែងចែកទៅជា (កបំពានសុទ្ធសាធ, ជាការពិតណាស់) ចូលទៅក្នុងក្រុមធំបី: វាបណ្តាលផែនការហ្សែនឬតំណពូជ, ជីវសាស្រ្ត, ឧ, ការខូចខាតខួរក្បាលផ្សេងគ្នាក្នុងពេលមានផ្ទៃពោះឬដោយសារការប៉ះទង្គិចកំណើត និងសង្គមផ្លូវចិត្ត, ក្រុមនេះរួមមានការញៀនស្រាឬឪពុកម្តាយរបស់ថ្នាំញៀនអប់រំក្រីក្រនិង / ឬស្ថានភាពរស់នៅក្រីក្រនិងបរិយាកាសគ្រួសារមិនអំណោយផល។

ក្រុមទីបីនៃហេតុផល, អ្នកស្រាវជ្រាវជាច្រើនចាត់ទុកជាមូលដ្ឋានដូច្នេះការលុបបំបាត់សរុបនៃហេតុផលទាំងនេះយកចិត្តទុកដាក់កូនក្ដីមេត្តាករុណានិងសមត្ថភាពដើម្បីក្លាយជាមិត្តរបស់គាត់បានយ៉ាងល្អអាចជួយឱ្យកុមារជាច្រើនជាមួយនឹង ADHD នេះ។