ការប្រកួតកុមារតន្ត្រីនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យនិងប្រភេទរបស់ពួកគេ

ការស្រាវជ្រាវពិសោធន៍មួយពីរបីទសវត្សរ៍មុនបានបង្ហាញថាផលប្រយោជន៍នៃតន្ត្រីលើការអភិវឌ្ឍការចុះសម្រុងគ្នាល្អផងរបស់កុមារ។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមកបានក្លាយទៅជាថ្នាក់តន្ត្រីទិដ្ឋភាពសំខាន់នៃការជាការងារអប់រំនៅសាលាមត្តេយ្យ។ វាត្រូវបានគេស្គាល់ថាការប្រកួតនេះ - វាគឺជាសកម្មភាពសំខាន់នៃកុមារដែលមានអាយុមុនចូលសាលា។ នោះជាមូលហេតុដែលកុមាររៀនសោភ័ណ្ឌនៃសំឡេងនៅក្នុងវិធីលេងមួយ។ ក្នុងការបង្រៀនសកម្មភាពនេះបានក្លាយជាគេស្គាល់ថាជាការលេងតន្ត្រី។ លើសពីនេះទៀតប្រភេទនៃការងារគ្រូបង្រៀនត្រូវបានកាន់តែខ្លាំងឡើងត្រូវបានប្រើដោយប្រើការប្រកួតជាធាតុនៅក្នុងថ្នាក់រៀនសម្រាប់គណិតវិទ្យា, ការអភិវឌ្ឍភាសាមួយឬក្នុងអំឡុងពេលសកម្មភាពកម្សាន្តរបស់កុមារ។

នៅក្នុងអត្ថបទនេះយើងនឹងនិយាយអំពីអ្វីដែលកុមារគឺជាការប្រកួតតន្រ្តីនៅមតេយ្យ។

តើអ្វីទៅជាការប្រកួតតន្ត្រីនៅក្នុងមត្តេយ្យមានអ្វីខ្លះ?

ចាប់តាំងពីកំណើតនៃទារកនោះស្តាប់ចង្វាក់ស្លូមួយម្តាយរបស់ខ្ញុំ, រៀនដើម្បីស្ដាប់និងយល់តន្ត្រី, មានអារម្មណ៍ធម្មជាតិសំឡេង។ rattles, ប្រដាប់ក្មេងលេងតន្ត្រីបង្កឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍នឹងការយល់ដឹង។ ការប្រកួតបែបនេះជួយដល់កុមារក្នុងការងាយស្រួល, វិធីកម្សាន្តមួយដើម្បីទទួលស្គាល់នៅលើពិភពលោកដែលនៅជុំវិញនោះ។

ចិត្តសាស្រ្តបាននិយាយថាទារកតន្ត្រីអាចជួយអភិវឌ្ឍចុះសម្រុងគ្នា។ វាត្រូវបានគេរកឃើញថាតាមរយៈថ្នាក់អប់រំដែលជាកន្លែងដែលគ្រូបានប្រើតន្ត្រីរបស់កុមារលេងនៅរៀនសិស្សសាលាមត្តេយ្យនិងចងចាំបានល្អប្រសើរសម្ភារៈ។ លើសពីនេះទៀតសកម្មភាពបែបនេះរួមចំណែកដល់:

• ការអភិវឌ្ឍការចងចាំ;
• យកចិត្តទុកដាក់;
• ការគិតឡូជីខល;
• ការព្យាយាម;
• ការបង្កើតនៃការនិយាយការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវនៃសំឡេង;
• ការអភិវឌ្ឍនៃការសំរបសំរួលនៃចលនា;
• បង្កើនការលើកទឹកចិត្តដើម្បីរៀន;
• ការបង្កើតរសជាតិសាភ័ណភ្ព។

ការដកដង្ហើមបានត្រឹមត្រូវក្នុងអំឡុងពេលប្រកួតជាមួយការបង្ការតន្ត្រីគឺជំងឺផ្លូវដង្ហើមមានប្រសិទ្ធភាពនៃដំណើរការរំលាយអាហារនិងការធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវហើយបានសិក្សាដោយខ្លួនឯងជម្នះបញ្ហាបុគ្គលផ្លូវចិត្តនានា (ឧទាហរណ៍រួមចំណែកដល់ការសម្របសម្រួលនៃកុមារនៅក្នុងក្រុមរបស់កូន) ។

ប្រភេទសំខាន់នៃការប្រកួត

ចំណាំប្រភេទដូចខាងក្រោមនៃការប្រកួតតន្រ្តីនៅមតេយ្យ:

1. ទូរស័ព្ទដៃ។
2. didactic ។
3. ការរាំជុំ។

ការទទួលយកអកម្មឬការចូលរួមយ៉ាងសកម្ម?

លើសពីនេះទៀតដើម្បីចែករំលែកការប្រកួតតន្ត្រីអាចមានអាស្រ័យលើតួនាទីរបស់សិស្សក្នុងការអាជីវកម្មធម្មតាចូលទៅក្នុងប្រភេទជាច្រើន:

1. ការប្រកួតមានគោលបំណងការយល់ឃើញនៃតន្ត្រី។ ក្នុងឧទាហរណ៍មួយចំនួនគឺ: «ទាយសំឡេងនៃឧបករណ៍នេះ, "" កំណត់លក្ខណៈនៃតន្ត្រីនេះ "," ទាយបទចម្រៀងពីរូបថ្លុកនេះ "។ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ផងដែរកម្សាន្តសម្រាប់កុមារដូចជា "ស្លឹក rustle", "ថ្ងៃពន្លឺថ្ងៃនិងភ្លៀង", "សំឡេងនៃធម្មជាតិ" - ការប្រកួតនេះនៅក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះតន្ត្រីមត្តេយ្យ។ ពួកគេអាចត្រូវបានប្រែប្រួលទៅពេលផ្សេងទៀតណាមួយនៃឆ្នាំនេះ។
2. ដោយខ្លួនឯងការបំពេញ។ ក្នុងករណីនេះគឺមានតម្រូវការក្នុងការលេងតន្ត្រីវិជ្ជាជីវៈនោះទេ - សិស្សមិនមែនជាច្រើននៃមត្តេយ្យមានទេពកោសល្យនេះ។ ប៉ុន្តែប្រយោលនៅលើស្លាបព្រាឈើដែលបានកំណត់ចង្វាក់នៃស្គរឬសូម្បីតែការទះដៃរបស់លោក - ជាការពិតសូម្បីតែកូនតូចកម្លាំងមួយ។
3. ការប្រកួតតន្ត្រីកុមារច្នៃប្រឌិតក្នុងមត្តេយ្យ។ សកម្មភាពណាមួយនៅក្នុងការដែលកុមារត្រូវបានលើកទឹកចិត្តដើម្បីអភិវឌ្ឍទេពកោសល្យនិងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេគឺការច្នៃប្រឌិត។ ឧទាហរណ៍វាគឺអាចធ្វើបានដើម្បីផ្តល់ជូននូវសិស្សស្តាប់បទភ្លេងនេះ "ចាក់ផ្សាយឡើងវិញ" វាគូរនៅលើក្រដាសមួយ។

ការប្រកួតតន្ត្រីចង្វាក់នៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ-ធាតុរាំផ្សេងគ្នាសន្មត់, ក្លែងក្លាយ។

ការប្រកួតតន្ត្រីទូរស័ព្ទចល័តនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ

ប្រកួតក្រៅផ្ទះ នឹងមិនចាកចេញពីកុមារមានអាយុមុនចូលសាលាព្រងើយកណ្តើយ។ ហើយប្រសិនបើសកម្មភាពបែបនេះត្រូវបានអនុវត្តផងដែរជាមួយជាមួយតន្ត្រី, ប្រសិទ្ធិភាពបណ្តុះបណ្តានឹងកើនឡើងច្រើនដង។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលសកម្មភាពកម្សាន្តនានាសម្រាប់កុមារបានអនុវត្តពូជធំទូលាយនៃការប្រកួតទូរស័ព្ទចល័តតន្ត្រី។ មត្តេយ្យនេះគឺជាវិធីឈ្នះនៃការងារ - ការចងចាំ, ភ្លឺ, គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងមានភាពសប្បាយរីករាយកម្សាន្ដមួយ!

ប្រកួតក្រៅផ្ទះអាចត្រូវបានអនុវត្តមិនត្រឹមតែនៅក្នុងថ្នាក់រៀនតន្ត្រី។ ពួកគេត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយថាជា fizminutok, កម្សាន្តគ្រានៃការប្រកួតប្រជែង។ វាជាការសំខាន់ក្នុងការជ្រើសរើសយកប្រធានបទនៃការប្រកួតនេះដែលនឹងត្រួតលើគ្នាចុះសម្រុងគ្នាជាមួយនឹងការកាន់កាប់នេះ, និងតម្រូវការដើម្បីបញ្ជាក់ច្បាស់ពីបញ្ហានេះយ៉ាងច្បាស់ហើយបានរៀបរាប់អំពីការសម្តែងដែលចង់បាន។

ការប្រកួតតន្ត្រីសកម្ម

ការប្រកួតតន្ត្រីទូរស័ព្ទដៃមានមនុស្សជាច្រើនគ្មានកំណត់។ លើសពីនេះទៀតគ្រូបង្រៀនខ្លួនគេអាចមកឡើងជាមួយនឹងប្រភេទថ្មីនៃការកំសាន្ត។ ជាឧទាហរណ៍យើងបានស្នើឱ្យស្និទ្ធស្នាលជាមួយនឹងការប្រកួតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍តន្ត្រីទូរស័ព្ទដៃដែលអ្នកអាចចំណាយពេលនៅសាលាមត្តេយ្យ:

1. ការប្រតិបត្តិនៃចលនានៅក្នុងអត្ថបទនៃបទចម្រៀងនេះ (កន្លែងប្រកួត) នោះទេ។ សម្ភារៈដែលអាចត្រូវបានប្រើបទចម្រៀង Zheleznovoy អ៊ីអេសឬរឿងកំប្លែងប្រជាប្រិយ poteshki ។
2. សកម្មភាពគោលបំណងយល់ឃើញរបស់ធម្មជាតិនៃតន្ត្រីនេះ។ ប្រភេទនេះរួមបញ្ចូល, ឧទាហរណ៍, ការប្រកួតដូចជា "បង្ហាញភាពសប្បាយរីករាយសោកស្តាយ", "បទភ្លេងមួយទឹកមុខ", "Rain បាន - ព្រះអាទិត្យ" ។
3. ការប្រកួតប្រជែង។ ការប្រកួតល្បីល្បាញបំផុតនៃប្រភេទនេះគឺ "ចូរយកប្រធាន" ។ អ្នកអាចផ្តល់នូវការលេង "សមុទ្ររលក" តន្ត្រី (នៅពេលដែលឈប់លេងបទភ្លេងអ្នកចូលរួមនៃ "បង្កក"), "ម្តងទៀតបន្ទាប់ពីខ្ញុំ" (ផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍនៃការសម្របសម្រួលចលនានិងយកចិត្តទុកដាក់) ។

ការបំបែកនេះជាការងារសកម្មតន្ត្រីខ្លាំងណាស់លក្ខខណ្ឌ។ ដោយអាស្រ័យលើថ្នាក់ប្រធានបទ, អាយុនិងលក្ខណៈបុគ្គលរបស់សិស្សនិងគ្រូបង្រៀនដើម្បីជាការច្នៃប្រឌិតបង្កើតឬកែប្រែភារកិច្ចនានា។

ការប្រកួតតន្ត្រី didactic នៅមតេយ្យ

ការប្រកួតតន្ត្រីនិងការអប់រំនៅមតេយ្យត្រូវបានគេប្រើនៅក្នុងថ្នាក់រៀនណាមួយ។ ឧទាហរណ៍ដោយប្រើរូបភាពនៃឧបករណ៍តន្ត្រីនេះអ្នកអាចចំណាយពេលមួយប្រកួត didactic, តាមរយៈការសិក្សាឬការអភិវឌ្ឍវា។

នៅក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ការកាន់កាប់របស់គ្រូបង្រៀនមួយនេះវាជាការសំខាន់ដើម្បីកំណត់គោលបំណងនិងគោលបំណងនៃការប្រកួតនេះ, ដើម្បីរៀបចំលដែលចាំបាច់។

សម្ភារសម្រាប់ការប្រកួតការបង្រៀនតន្ត្រី

ការប្រកួតតន្ត្រីនិងការអប់រំនៅមតេយ្យបានអនុវត្តយ៉ាងមានប្រសិទ្ធិភាពដោយគ្មានសម្ភារៈអប់រំពិសេសគឺមានការលំបាក។ ឈ្មោះខ្លួនវាបង្កប់ន័យអត្ថិភាពនៃឯកសារសកម្ម didactic នេះ។ អ្នកអាចទិញផលិតផលដែលបានធ្វើឱ្យត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីបង្កើតការប្រកួតឬផ្ទាល់របស់ពួកគេ។ ភ្ជាប់ទៅនឹងការផលិតនៃសម្ភារៈចង់បាននិងកុមារ។ សកម្មភាពបែបនេះមិនត្រឹមតែនាំមកនូវលទ្ធផលជាក់ស្តែងនោះទេប៉ុន្តែនឹងក្លាយជាល្បែងកំសាន្តកំសាន្តសម្រាប់កុមារ។

សម្ភារសម្រាប់ការប្រកួតតន្ត្រី didactic ត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ដូចតទៅ:

• កំណត់ត្រា;
• ឧបករណ៍តន្ត្រី;
• ប្រដាប់ក្មេងលេងតន្ត្រី;
• ផលិតផលបោះពុម្ព (កាត, រូបភាព, Illustrator) ។

ឧទាហរណ៍នៅក្នុងការប្រកួតការបង្រៀនតន្ត្រីនៅសាលាមត្តេយ្យ

សូមស្វែងរកការប្រកួតតន្ត្រី didactic មួយចំនួនដែលបានប្រព្រឹត្តទៅនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ:

1. "ឧបករណ៍ Guess" ។ កុមារត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យឮសំឡេង (ក្នុងករណីនេះអាចត្រូវបានប្រើជាការថតសំលេងនិងឧបករណ៍នេះ) និងបង្ហាញកាតមួយដែលមានរូបភាពនៃឧបករណ៍ភ្លេងដែលផលិតសំឡេងមួយ។
2. «អ្វីដែលមិនចាំបាច់? »។ អ្នកចូលរួមត្រូវបានផ្តល់កាតជាមួយនឹងរូបភាពនៃឧបករណ៍តន្ត្រីនេះ។ កុមារត្រូវការការជ្រើសរើសយកប្រធានបទបន្ថែម។ ឧទាហរណ៍ឧបករណ៍ខ្យល់ 3 និង impactor 1 (រៀងគ្នាហើយវានឹងត្រូវបាននាំអោយមាន) ត្រូវបានបង្ហាញនៅលើកាត។
3. "កណ្តឹងនេះត្រូវបានរោទ៍»។ កុមារត្រូវបានអញ្ជើញដោយកាតនៅលើដែលត្រូវបានបង្ហាញ (ឌីចុះ) កណ្ដឹងធំមួយ (កុំ) និងតូចមួយ, ធ្វើឱ្យគំនូរស្តាប់បទភ្លេងនេះ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះកុមារត្រូវការដើម្បីរីករាលដាលបៀនៅក្នុងលំដាប់ត្រឹមត្រូវ។
4. "xylophone រីករាយថ្ងៃ" ។ អប់រំ lays នៅក្នុងលំដាប់មួយជាក់លាក់កាតណ៍នៃដែលទាក់ទងទៅនឹងតម្រូវការក្នុងការបំបែក xylophone នេះនោះ។ កុមារត្រូវការការលេង "ការដែលបានអ៊ិនគ្រីប" នៅលើកាតនៅបទភ្លេងនេះជាមួយឧបករណ៍ភ្លេង។

តន្ត្រីរបស់កុមារទាំងនេះបានលេងនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យនេះនឹងត្រូវបានព្យាបាលជំងឺពិតប្រាកដសម្រាប់កុមារ។ សម្ភារៈ didactic ប្រាយនឹងជួយសម្ភារៈអប់រំប្រសិទ្ធិភាពបច្ចុប្បន្ននិងកុមារមានសុវត្ថិភាព។

ការប្រកួតជុំទីតន្ត្រីការរាំ

ការប្រកួតជុំទីខុសគ្នាតន្ត្រីការរាំនៅថាពួកគេត្រូវបានធ្វើឡើងជាមួយក្រុមនៃកុមារដែលបានចូលទៅក្នុងរង្វង់មួយកាន់ដៃនិងច្រៀងពាក្យនេះ។ Runaround - ជាប្រពៃណីជាយូរអង្វែងមកនៃប្រទេសជាតិរបស់យើង, គេស្គាល់ថាសម្រាប់ពីរបីរយឆ្នាំមកហើយនិងមានការចាក់ឬសសាសនា។ វាត្រូវបានគេស្គាល់ថានៅក្នុងរបៀបនេះបុព្វបុរសរបស់យើងបានសួរសម្រាប់ការមានកូន, ស្វាគមន៍ការនិទាឃរដូវនេះ "ដែលហៅថា" ភ្លៀង។ ថ្ងៃនេះ, ការរាំនៅជុំវិញដើមឈើឬអបអរសាទរខួបបុណ្យណូអែល "ចរ" - គឺមិនមានអ្វីទេប៉ុន្តែតន្ត្រីរបាំនិងហ្គេមមួយជុំអប់រំ។

នៅក្នុងមត្តេយ្យ, អ្នកអាចរៀបចំជាការរាំជុំច្រៀងចម្រៀងនិទាឃរដូវ, បទចម្រៀង, rhymes ប្រជាប្រិយ។

វាត្រូវបានគេសង្កេតឃើញថាកុមារដែលមានអាយុមុនចូលសាលាត្រូវបានណែនាំទៅស្រស់ស្អាតនៃតន្ត្រីនេះអាចស្រូបយកកម្មវិធីសិក្សាល្អប្រសើរជាងមុន, មានសមត្ថភាពបញ្ញានិងការច្នៃប្រឌិតខ្ពស់។ លើសពីនេះទៀតវាត្រូវបានបង្ហាញឱ្យឃើញដោយអ្នកជំនាញថាតន្ត្រីរបស់កុមារដែលលេងនៅក្នុងមត្តេយ្យរួមចំណែកដល់សកម្មភាពនៃការយល់ដឹងរបស់កុមារដែលបង្កើតរសជាតិសាភ័ណភ្ពរបស់ខ្លួន, ការអភិវឌ្ឍទាំងអស់ជុំចុះសម្រុងគ្នា។