តើធ្វើដូចម្តេចសប្តាហ៍នៃប្រវត្តិសាស្រ្តនៅក្នុងសាលារៀននេះ?

សព្វថ្ងៃនេះ, បច្ចេកទេសគ្រូបង្រៀនប្រវត្តិសាស្រ្តប្រើដើម្បីកែលម្អយ៉ាងខ្លាំងជាច្រើននៃដំណើរការរៀនសូត្រប្រសិទ្ធភាពនោះ។ ពិសេស, ដែលត្រូវបានប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយទម្រង់ផ្សេងគ្នានៃការងារក្រៅ។ ម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេគឺប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសប្តាហ៍នេះ។ នៅសាលាបន្ទាប់ពីម៉ោងការងារគឺជាសកម្មភាពអនុវត្តដោយសិស្សនិស្សិតដែលមានមូលដ្ឋាននៅលើសេចក្ដីប៉ងប្រាថ្នារបស់ខ្លួននិងគ្រប់គ្រាន់ខ្លួនឯងមួយ។ គោលបំណងរបស់វាគឺចំណេះដឹងនៃវត្តមាននិងពេលកន្លងមកនេះ។ ដឹកនាំសកម្មភាពនេះគ្រូហើយវាបានរួមចំណែកដល់ការចំណេះដឹងសិស្សលើប្រធានបទនេះកាន់តែស៊ីជម្រៅ។

សប្តាហ៍ក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តសាលា។ ភារកិច្ច

ទម្រង់បែបបទនៃការធ្វើការងារក្រៅនេះបង្កើនការចាប់អារម្មណ៍របស់កុមារក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តនៅក្នុងទូទៅ, ប្រទេសនិងដីកំណើតជាពិសេសការយល់ដឹងពីច្បាប់និងការតភ្ជាប់របស់ពួកគេជាមួយទំនើប។ ក្នុងវគ្គនៃអាជីវកម្មអភិវឌ្ឍការប្រាក់យល់ដឹង, ចង់ដឹងរបស់សិស្ស។ នៅពេលដូចគ្នានេះវារួមបញ្ចូលគ្នានូវសមាសភាគផ្សេងគ្នានៃការងារដែលបានជួបកម្រិតនៃការត្រៀមខ្លួនរបស់និស្សិតនិងបំណងគរុកោសល្យនៃគ្រូដែលល្អបំផុត។

សប្តាហ៍ក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តសាលា។ ផែនការ

ភាពជោគជ័យនៃការបណ្តុះបណ្តាសម្រាប់ប្រតិបត្ដិការទាមទារនោះទេ។ ត្រូវបានរៀបចំនៅសប្តាហ៍នៃប្រវត្តិសាស្រ្តនៅក្នុងសាលារៀនមួយ? ផែនការនៃការងារនេះគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃទម្រង់បែបបទនៃការនេះ សកម្មភាពក្រៅ។ ជាដំបូងយើងគួរកំណត់គោលដៅគោលបំណងនិងខ្លឹមសារនៃមេរៀន, សកម្មភាពសិស្ស។ វាគឺជាការចាំបាច់ផងដែរដើម្បីតែងតាំងគ្រូបង្រៀនក្រោមការដឹកនាំនឹងត្រូវធ្វើឡើងនៅសប្តាហ៍នៃប្រវត្តិសាស្រ្តមួយនៅក្នុងសាលារៀន។ ព្រឹត្តិការណ៍ដែលគួរតែត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងច្បាស់, ដំណើរការទាំងមូលនៃការងារ - បានរៀបចំឡើងយ៉ាងច្បាស់។ ការធ្វើផែនការមួយ, កំណត់រូបរាងនៃក្បាល, ដែលនៅក្នុងការងារនេះនឹងត្រូវបានអនុវត្តន៍ស្បែក។ ដូចដែលបានកំណត់ដោយពេលវេលានិងចែកចាយជាអ្នកចូលរួម។ គ្រូគួរតែយកទៅក្នុងគណនីលក្ខខណ្ឌការងាររបស់សាលាចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្សនិងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។ ដោយមានគម្រោងចូលរួមនិងសិស្សនិស្សិតដែលខ្លួនគេបានយកទៅក្នុងគណនីជាការផ្ដល់យោបល់របស់ពួកគេ។

កម្មវិធីគ្រប់គ្រងភារកិច្ច

សកម្មភាពរបស់គ្រូបង្រៀននេះគួរតែត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងទិសដៅជាច្រើន។ ជាពិសេសគ្រូបង្រៀនកំណត់មាតិកានៃការងារទាំងមូលត្រូវបានកំណត់គោលដៅដើម្បីសិស្សនិស្សិត។ កណ្តាលនៃការផ្តល់ដំបូន្មានជួយដល់សិស្សនិស្សិតនិងពួកគេនៅក្នុងដំណើរការសំរបសំរួលសកម្មភាពរបស់ខ្លួន។ ការរួមគ្នាជាមួយកុមារដែលពួកគេបានសិក្សាពីប្រវត្តិសាស្រ្តអត្តសញ្ញាណនិងសម្ភារៈដែលប្រមូលបានត្រូវបានរៀបចំឡើងដែលមានជាបន្តបន្ទាប់នឹងត្រូវបានប្រើនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ ការដោះស្រាយបញ្ហាទាំងនេះតម្រូវឱ្យមានការទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធដោយស្មើភាពនិងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរបស់និស្សិតនិងគ្រូបង្រៀននោះសមត្ថភាពរបស់គ្រូដើម្បីជម្រុញនិងកុមារចាប់អារម្មណ៍។

ទម្រង់នៃការងារ

បើកសប្តាហ៍នៃប្រវត្តិសាស្រ្តនៅសាលាតម្រូវឱ្យចំណេះដឹងរបស់គ្រូបង្រៀនមួយនៃគរុកោសល្យទូទៅកម្រិតទ្រឹស្តីវិធីសាស្រ្តនិងទូទៅ។ ក្នុងកិច្ចការនេះអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូដើម្បីយកផ្តួចផ្តើម, ជំនាញការច្នៃប្រឌិតនិងអង្គការរបស់ពួកគេ។ "តុមូល" សន្និសិទ, លេងហ្គេម, បញ្ហាកាសែតជញ្ជាំង - នេះមិនមែនជាបញ្ជីពេញលេញនៃទម្រង់បែបបទនៃការងារដែលអាចរួមបញ្ចូលទាំងមួយសប្តាហ៍ក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តសាលា។ សេណារីយ៉ូសម្រាប់កម្រងសំណួរការប្រកួតប្រជែងការប្រកួតគឺមានសកម្មភាពនិងសមត្ថភាពរបស់កុមារដែលសមស្រប។ ឧទាហរណ៍អ្នកអាចចំណាយពេលលេងហ្គេមបានកំណត់ "ដំណើរឆ្ពោះទៅកាន់មជ្ឈឹមវ័យ" សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំមួយសិស្សវិទ្យាល័យនឹងមានការប្រកួតបញ្ញាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ប្រែប្រួលសម្រាប់បច្ចុប្បន្ននេះ, ឧទាហរណ៍, "អ្វី? នៅកន្លែងណា? នៅពេលណា?" ទម្រង់នៃការងារអាចជាខុសគ្នាខ្លាំងណាស់: ប្រវត្តិសាស្រ្តនិងអក្សរសាស្រ្តការពិភាក្សាលើប្រធានបទនានាដូចជា ភរិយារបស់ Decembrists នេះ ជោគវាសនានៃ poets រុស្ស៊ីនៅក្នុងផ្ទៃខាងក្រោយនៃព្រឹត្តិការណ៍ជាប្រវត្តិសាស្រ្តនេះ។ ប្រវត្តិសាស្រ្តដែលមានរួមបញ្ចូលទាំងសាលារៀនមួយសប្តាហ៍ថ្នាក់បើកចំហផងដែរ (សន្និសិទមេរៀនឧទាហរណ៍) ។ សារៈសំខាន់ជាក់ស្តែងដើម្បីឱ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅចំណេះដឹងរបស់សិស្សកំពុងដើរកម្សាន្ត, មួយទៀតទៅសារមន្ទីរនិងបូជនីយកិច្ចទស្សនាវិមាន។

របៀបដែលអ្នកអាចអនុវត្តចំណេះដឹងនេះ?

នៅក្នុងវគ្គសិក្សានៃសប្តាហ៍នៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តរបស់សាលាសិស្សភារកិច្ចជាច្រើនត្រូវបានផ្តល់។ មួយក្នុងចំណោមទាំងនេះគឺជាបញ្ហានៃកាសែតជញ្ជាំង។ នៅក្នុងការអនុលោមជាមួយនឹងកម្រិតនៃចំណេះដឹងនិងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យស្បែក។ ឧទាហរណ៍មួយថ្នាក់នៃក្រដាសនៅលើ "ប្រវត្តិសាស្រ្តបុរាណ" មួយផ្សេងទៀត - ការប្រមូលសម្ភារៈអំពីមជ្ឈឹមវ័យ។ គំនិតល្អក្នុងការរៀបចំការប្រកួតប្រជែងនៃកាសែតជញ្ជាំង។ នៅពេលដែលកុំព្យូទ័រនិងម៉ាស៊ីនបោះពុម្ពអាចជួយក្នុងការបញ្ចេញការបោះពុម្ពផ្សាយនេះជាមួយនឹងការបោះពុម្ពជាក់លាក់មួយ។ វាគឺជាការដែលអាចធ្វើបានដើម្បីបោះពុម្ពផ្សាយកំណត់ត្រារបស់និស្សិត crossword, ល្បែងផ្គុំរូបភាព, រូបភាព, កំណាព្យនៅលើប្រធានបទជាក់លាក់មួយ។ លើសពីនេះទៀតកុមារអាចបង្ហាញពីគំនិតរបស់ពួកគេលើនេះឬព្រឹត្តិការណ៍ដែល, ចំណាប់អារម្មណ៍ដែលទទួលបានដោយពួកគេនៅលើដំណើរ។ ជាលទ្ធផលបញ្ហានេះ របស់កាសែតសាលានេះ អាចក្លាយទៅជាចំណង់ចំណូលចិត្តអចិន្ត្រៃយ៍មួយដែលនឹងមានចំណាប់អារម្មណ៍បានទាំងគ្រូនិងសិស្ស។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

យើងមិនអាចនិយាយបានថាមួយសប្តាហ៍នៅក្នុងប្រវត្តិរបស់សាលានេះគឺជាទម្រង់ថ្មីនៃការធ្វើការងារក្រៅ។ ទោះជាយ៉ាងណា, វាគឺជាតម្លៃនៃគរុកោសល្យយ៉ាងខ្លាំង។ សព្វថ្ងៃនេះមានសម្ភារៈបង្រៀនជាច្រើន, ប៉ុន្តែគ្រូណែនាំគួរតែអាចធ្វើកូដកម្មមានតុល្យភាព - កុំយកវាទាំងអស់នៅពេលតែមួយ។ អ្នកត្រូវការដើម្បីវាយតម្លៃលទ្ធភាពស្រគត់ស្រគំ, សមត្ថភាព, ចំណេះដឹង, សកម្មភាព, ដែលជារបស់ពួកគេផ្ទាល់ព្រមទាំងកុមារ។ នៅ glance ដំបូង, កាន់សប្តាហ៍ប្រវត្តិសាស្រ្តហាក់ដូចជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់ការងារ។ ប៉ុន្តែគ្រូមិនគួរភ្លេចថាជារៀងរាល់ថ្ងៃនិងម៉ោងនៅក្នុងករណីនេះគួរតែត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងច្បាស់។ តែបន្ទាប់មកនឹង captivate កុមារ។ ផែនការការងារនេះគួរតែឆ្លុះបញ្ចាំងតែអ្វីដែលអាចធ្វើបាននិងនាំយកទៅជាការសន្និដ្ឋានឡូជីខល។ បើមិនដូច្នោះទេកុមារនឹងមានការបណ្ដុះការមិនជឿនៅក្នុងការពិតនៃការងារដែលបានគ្រោងទុកនេះអាចនឹងបាត់បង់ការចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងវា។ លើសពីនេះទៀតយើងមិនគួរភ្លេចថានៅសប្តាហ៍ក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសាលានេះបើទោះបីមានវត្តមាននៃសំណុំបែបបទមួយចំនួននៃសកម្មភាពលេងហ្គេមនេះគឺមិនមានភាពសប្បាយរីករាយក្នុងរយៈពេលវែង។ សកម្មភាពទាំងអស់ត្រូវតែត្រូវបានទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលកម្មវិធីនេះសំខាន់លើប្រធានបទនេះ។