សាលារង្វង់ផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ: បរិយាយកម្មវិធីមួយ, ស្បែក

ការអប់រំផ្នែកអក្សរសាស្ត្រមានការរីកចម្រើននេះ ពិភពលោកខាងវិញ្ញាណរបស់មនុស្ស, បង្កើតតម្រូវការសម្រាប់បន្តអភិវឌ្ឍខ្លួនឯងបាន។ ការសិក្សានៃពាក្យរាយបុរាណនិងកំណាព្យនេះអាចត្រូវបានអនុវត្តបានតែតាមរយៈការអានជាលក្ខណៈប្រព័ន្ធ នៃស្នាដៃនៃសិល្បៈ កំណាព្យនិងការរៀនសូត្រ។ ប៉ុន្តែតម្លៃនៃសៀវភៅនេះទើបតែបានធ្លាក់ចុះយ៉ាងខ្លាំង។ ដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យអាន, សាលាបានរៀបចំជារង្វង់ផ្នែកអក្សរសាស្ត្រដែលកម្មវិធីនេះបានពង្រីកហួសពីការចាំបាច់នោះ។

ហេតុអ្វីបានជាកុមារនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះមិនចូលចិត្តអាន?

សូម្បីតែនៅក្នុងអាយុបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់និងការដាក់បញ្ចូលប្រព័ន្ធកុំព្យូទ័រដើម្បី overestimate សារៈសំខាន់នៃសៀវភៅនេះគឺជាការមិនអាចទៅរួចទេ។ ពេលនេះខ្ញុំបានរកឃើញនិន្នាការសម្រាប់ការចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការអានធ្លាក់យ៉ាងឆាប់រហ័សបន្ទាប់ពីសាលាបឋមសិក្សា។ ជាញឹកញាប់កុមារដែលចាប់អារម្មណ៍ក្នុងសៀវភៅនៅក្នុងឆ្នាំដំបូងនៃការហ្វឹកហាត់, វាផ្លាស់ប្តូរទៅក្នុងការបាត់បង់ថ្នាក់ទីប្រាំ។ ហេតុផល, ដូចជាក្បួន, គឺអ៊ិនធឺណិគ្រប់ទីកន្លែង។ វាស្រូបយកចិត្តទុកដាក់ទាំងអស់នៃកុមារនិងមនុស្សវ័យជំទង់។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ?

អានសិស្សសាលាឈប់, លទ្ធផលនៅក្នុងការកាត់បន្ថយនិងសក្តានុពលខួរក្បាលរបស់ខ្លួន។ គ្រូចង្អុលបង្ហាញថានៅក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះចំនួនសិស្សអានសៀវភៅ, នឹងលើសពីកម្មវិធីសិក្សានេះបានធ្លាក់ចុះខ្លាំង។ ទាំងពីរគ្រូនិងឪពុកម្តាយមិនពេញចិត្តជាមួយនឹងស្ថានភាពនេះ។ ប៉ុន្តែរបៀបដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ? ជាដំបូងនៃការទាំងអស់, កុមារមិនចាំបាច់ដើម្បីបង្ខំឱ្យវាត្រូវតែជម្រុញ។ រង្វង់ផ្នែកអក្សរសាស្ត្រដែលមានកម្មវិធីរួមបញ្ចូលសៀវភៅដោយអ្នកនិពន្ធរុស្ស៊ីនិងបរទេសគ្រូបង្រៀនរៀបចំសម្រាប់គោលបំណងនៃការស្វែងយល់កុមារក្នុងការអាន, ការអភិវឌ្ឍគំនិតច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេនិងពង្រីកការយល់ដឹងនោះទេ។

កម្មវិធី

សកម្មភាពនៃរង្វង់អក្សរសាស្ត្រនេះមានបំណងដំណោះស្រាយនៃបញ្ហាដែលមានសារៈសំខាន់ក្នុងដំណើរការអប់រំទូទៅ។ ឪពុកម្តាយសម្រាប់ការខ្វះពេលទំនេរកម្រយកចិត្តទុកដាក់ទៅនឹងអ្វីដែលកូនរបស់ពួកគេត្រូវបានអាន, ប្រសិនបើវាមិនធ្លាប់បានយកសៀវភៅណាមួយឡើយលើកលែងតែសម្រាប់សម្ភារៈបណ្តុះបណ្តាល។ តើអ្វីទៅដែលបានបង្កើតជារង្វង់នៅសាលាអក្សរសាស្ត្រ? វត្ថុបំណងនៃកម្មវិធីនេះគឺ:

• ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពនៃការយល់ឃើញពីការងារសិល្បៈមួយនេះ;
• ចម្រាញ់នៃគំនិតអំពីពិភពលោក;
• អភិវឌ្ឍការយល់ដឹងនៃភាសាន័យធៀបនិងមធ្យោបាយនានានៃការបញ្ចេញមតិដែលត្រូវបានប្រើនៅក្នុងការប្រព្រឹត្ដរបស់លោកជាអ្នកនិពន្ធនិងកវីមួយ;
• បង្កើតរសជាតិសាភ័ណភ្ព;
• ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់ខ្លួន។

ខ្សែស្រឡាយ

រាល់ការ សកម្មភាព គួរត្រូវបានផ្អែកលើការចូលរួមរបស់កុមារនៅក្នុងដំណើរការរៀនសូត្រនេះ។ ប្រធានបទក្នុងអក្សរសិល្ប៍ដែលបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងកម្មវិធីនេះបានស្រូបយកការលំបាកកំហិតប្រសិនបើមិនបង្កឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍ណាមួយពីទស្សនិកជន។ ទោះជាយ៉ាងណាការអប់រំជាជម្រើសភារកិច្ចសំខាន់បំផុតនៅទីនេះគឺដើម្បីឈ្នះការយកចិត្តទុកដាក់របស់សិស្ស។ តើអ្វីទៅជាប្រធានបទដែលបានទទួលការព្យាបាលកុមារចូលរួមក្នុងរង្វង់អក្សរសាស្រ្ត? កម្មវិធីនេះអាចរួមបញ្ចូលការសិក្សាពីស្នាដៃនៃការមិនចាំបាច់វគ្គសិក្សានិងប្រធានបទដែលទាក់ទងទៅនឹងការកាត់ដោយនៅមេរៀនអក្សរសាស្រ្តនេះ។

ការបង្កើត

តើអ្វីដែលចំនេះដឹងត្រូវតែទទួលថាក្មេងប្រុសរង្វង់ចូលមកទស្សនានៅទូទាំងផ្នែកអក្សរសាស្ត្រឆ្នាំមួយ? កម្មវិធីនេះត្រូវបានផ្សំឡើងដោយគ្រូដែលមានបទពិសោធ, រួមបញ្ចូលទាំងការបន្ថែមទៅលើការអាននិងការវិភាគនៃអក្សរសិល្ប៍និងការសិក្សាទ្រឹស្តីជាផ្នែកមួយនៃការនោះ។ និស្សិតគួរតែយល់ពីលក្ខខណ្ឌជាមូលដ្ឋាននៃអក្សរសិល្ប៍, ដែល, ទោះជាយ៉ាងណា, ផ្តល់ជូននិងកម្មវិធីចាំបាច់។

ការរៀបចំរង្វង់ផ្នែកអក្សរសាស្ត្រនៅសាលា, ដែលរួមបញ្ចូលទាំងការសិក្សានៅក្នុងកម្មវិធីជម្រៅនៃទ្រឹស្តី-នៃ prose និងកំណាព្យដែលជាគ្រូព្យាយាមដើម្បីជម្រុញកីឡាកររបស់គាត់ពីសារៈសំខាន់នៃការយល់ដឹងពីលក្ខខណ្ឌដូចជាការតែងនិពន្ធ, រឿង, ជានិមិត្តរូប, បញ្ចប់ការសិក្សានិងដូច្នេះនៅលើ។ ទោះជាយ៉ាងណា, ពទេអាចមានប្រយោជន៍ដោយគ្មានការបណ្តុះបណ្តាអនុវត្តជាក់ស្តែង។ ដូច្នេះកម្មវិធីការងាររួមបញ្ចូលទាំងផ្នែកអក្សរសាស្ត្រនិងជាផ្នែករង្វង់ជាញឹកញាប់ច្នៃប្រឌិត។

និស្សិតសិក្សាការប្រព្រឹត្ដរបស់ Shakespeare ។ sonnets អ្នកនិពន្ធភាសាអង់គ្លេស - សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំបីមួយរបស់អ្នកដែលមាននៅក្នុងមេរៀនអក្សរសាស្រ្ត។ ប៉ុន្ដែមិនមែនគ្រប់មនុស្សពេញវ័យអាចឆ្លើយសំណួរនៃអ្វីដែលជាទម្រង់កំណាព្យនេះ។ ប្រហែលជាការពិតដែលថាសិស្សជាច្រើនធុញទ្រាន់និយាយដោយត្រង់នៅមេរៀនអក្សរសិល្ប៍? ផលប៉ះពាល់សំខាន់កាន់តែច្រើននឹងទទួលបានមេរៀននៅលើអក្សរសាស្ត្របើផ្នែកទ្រឹស្តីត្រូវបានជួសជុលភារកិច្ចប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតតិចតួច។ តែងកំណាព្យនៅក្នុងប្រភេទនៃការ sonnet នេះគឺសមត្ថភាពនៃសិស្សជារៀងរាល់។ ប៉ុន្តែសេចក្ដីណែនាំអំពីការងារអក្សរសាស្ត្រ - វិធីល្អដើម្បីបណ្ដុះសេចក្ដីស្រឡាញ់របស់ក្មេងជំទង់អានមួយ, ដើម្បីអភិវឌ្ឍសក្តានុពលរបស់ខ្លួនបង្កើនតម្លៃលើខ្លួនឯង។

អក្សរសាស្រ្តនិងជីវិត

កម្មវិធីនៃរង្វង់ផ្នែកអក្សរសាស្ត្រអាចនឹងខុសគ្នា។ គ្រូបង្រៀនមួយចំនួនដែលត្រូវបានណែនាំដោយការរិះគន់ផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ។ សម្រាប់សិស្សនិស្សិតស៊ាំសំខាន់ផ្សេងទៀតដើម្បីដំណើរការច្នៃប្រឌិត។ ហើយនៅក្នុងការលើកដំបូងនិងនៅក្នុងករណីទីពីរដែលជាពាក់ព័ន្ធនឹងការបណ្តុះបណ្តាស្រេចចិត្តអានប្រឌិត។

ប៉ុន្តែក្មេងជំទង់មូលហេតុដែលមនុស្សជាច្រើនជួបបញ្ហាលំបាកក្នុងការយល់ឃើញរបស់ផលិតផលមួយនេះ? ការពិតដែលថារឿងនេះបានបង្កើតឡើងដោយអ្នកនិពន្ធប៉ិនប្រសប់ជាងមួយរយឆ្នាំកន្លងមកហើយនៅថ្ងៃនេះហាក់ដូចជានិស្សិតច្រើនជាងនេះឆ្ងាយអរូបី។ ប៉ុន្តែអក្សរសាស្រ្ត - គឺជាការឆ្លុះបញ្ចាំងសិល្បៈនៃជីវិតពិត។ សៀវភៅ Tolstoy និង Dostoevsky ដោយសារតែការនិងមានពេញនិយមទាំងអស់នៅលើពិភពលោក, ជាច្រើនឆ្នាំបន្ទាប់ពីការបោះពុម្ពផ្សាយរបស់ពួកគេថាពួកគេមានភាពត្រឹមត្រូវពិត។

បុគ្គលដែលអាចអាន (មិនមែនដើម្បីដាក់អក្សរនៅក្នុងពាក្យនោះទេប៉ុន្តែការយល់ឃើញនិងវិភាគអាន) ដែលមើលឃើញនៅក្នុងបែប តួលេខផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ ដូចដែលអ្នកស្រី Anna Karenina, Rodion Raskolnikov, Katyusha Maslova, Dmitry Karamazov អ្វីមួយយ៉ាងជិតស្និទ្ធ, ស៊ាំ, ដើម។ ប៉ុន្តែវាគឺគ្រាន់តែជាសមត្ថភាពរបស់មនុស្សដែលមានរួចទៅហើយនៅពីក្រោយបទពិសោធជីវិតរបស់នាងរាប់សិបយ៉ាងហោចណាស់មួយចំនួននៃសៀវភៅអានឬការអភិវឌ្ឍខ្ពស់ស្រមើលស្រមៃ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីអានសៀវភៅពីបុរាណដប់បួនយ៉ាងខ្លាំងដែលនៅមនុស្សវ័យក្មេងភាគច្រើននៃពេលវេលានៅលើបណ្តាញសង្គមបានដែរឬទេ? ចម្លើយគឺសាមញ្ញ។ គ្រូបង្រៀនត្រូវតែផ្លាស់ទីគ្រោងបង្កើតឡើងកន្លះសតវត្សរ៍កន្លងមកហើយនៅក្នុងការពិតសហសម័យ។ វាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីពន្យល់នៅថ្ងៃនេះថានៅកន្លែងណាមួយ, ប្រហែលជាមានបុរសម្នាក់ដែលបានចំណាយពេលវេលារបស់គាត់ទាំងអស់នៅលើ couch នេះ, ដោយសារតែវាជាការងាយស្រួលក្នុងក្តីសុបិន្តនិងការលាក់ក្តីសុបិន្តរបស់គាត់ជាជាងការដោះស្រាយបញ្ហាជាច្រើនបាន។ Oblomov Khlestakov Manilow - រូបភាពសិល្បៈទាំងអស់ដែលបានបង្កើតនៅលើមូលដ្ឋាននៃបទពិសោធរបស់អ្នកនិពន្ធរុស្ស៊ីជាខ្លាំង។ ហើយដោយសារតែមនុស្សដូចពួកគេមាននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។

កម្មវិធីការងារសម្រាប់រង្វង់អក្សរសាស្ត្ររួមបញ្ចូលទាំងការប្រព្រឹត្ដដែលបានសិក្សាមេរៀននៃអក្សរសិល្ប៍នេះមិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យពេលវេលា។ សិស្សអានជាមួយនឹងការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងនិពន្ធនៃសតវត្សទី XX នេះ។ ផលិតផលនេះអាចមានអក្សរសាស្រ្តជនជាតិដើមទាំងការនិងរឿងប្រលោមលោកនិងរឿងប្រលោមលោករបស់ អ្នកនិពន្ធបរទេស។ នៃការចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសនៅក្នុងមនុស្សវ័យជំទង់គឺជាកិច្ចការជា Dzhona Tolkina - និពន្ធដែលបានក្លាយទៅជានិមិត្តរូបសៀវភៅសម្រាប់មនុស្សជំនាន់របស់អ្នកអាននៅជុំវិញពិភពលោក។

ជីវប្រវត្ដិរបស់អ្នកនិពន្ធ

"ការអក្សរសាស្ត្រធីសាឡន" រង្វង់នៃជីវិតតម្រូវឱ្យមានការសិក្សាជ្រៅរបស់អ្នកនិពន្ធរុស្ស៊ីនិងបរទេស។ ថ្នាក់ទាំងនេះអភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនង, បង្កើនការចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងការងារផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ។

ជាការពិតណាស់, គ្រូបង្រៀនគួរតែជាអ្នកនិពន្ធអស្ចារ្យ។ គេនិយាយប្រាប់ជីវិតរបស់ Pushkin, Yesenin, Tyutchev គាត់គឺអាចបង្កើតនៅក្នុងខ្លួនរបស់ពួកគេស្រឡាញ់កំណាព្យសិស្ស។ ជីវប្រវត្តិរបស់ម្ចាស់ធំនៃពាក្យនេះមានរួមបញ្ចូលទាំងចំនួននៃអង្គហេតុគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយ។ ទោះជាយ៉ាងណា, អំពីជីវិតនិងផ្លូវច្នៃប្រឌិតដែលផ្ដល់នូវគ្រូ, មិនគួរត្រូវបានទូលំទូលាយ។ អ្នកអត្ថាធិប្បាយផ្ទះរបស់ភារកិច្ច - ដើម្បីបង្កើតការចាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកស្ដាប់ទៅនឹងប្រធានបទជាក់លាក់មួយ។ សកម្មភាពប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតនៅលើប្រធានបទនេះ - វាមិនមែនគ្រាន់តែជីវប្រវត្តិមួយនៃកំណាព្យដែលសិស្សអាចត្រូវបានរកឃើញយ៉ាងងាយស្រួលនៅក្នុងដែនសាធារណៈ។ ការងារដែលបានសរសេរពាក់ព័ន្ធនឹងធាតុនៃការសង្កេតផ្ទាល់របស់ពួកគេ។

សម្ភារៈសម្បូរបែបសម្រាប់ភារកិច្ចប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតនៅលើ "ជីវប្រវត្តិរបស់អ្នកនិពន្ធអស្ចារ្យ" គឺលោក Mikhail Bulgakov ជីវិតរបស់នេះ។ គ្រាន់តែជារបៀបយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាអ្នកនិពន្ធបុគ្គលវីរបុរសមួយនៃរឿងប្រលោមលោកល្បីបំផុតនៃសតវត្សទីចុងក្រោយនេះ "Master និង Margarita" ដែលបានសរសេរអត្ថបទនិងសៀវភៅជាច្រើន។ សិស្សនិស្សិតបានលើកទឹកចិត្តក្នុងការអានមួយចំនួននៃពួកគេហើយនៅលើមូលដ្ឋាននៃសម្ភារៈដើម្បីសរសេរអត្ថបទនៅលើប្រធានបទណាមួយដែលបានស្នើឡើងដោយគ្រូ។

អក្សរសាស្រ្តនិងភាពយន្ត

"អានអក្សរសាស្ត្រ" កម្មវិធីនេះបានធ្វើឱ្យកាមុនពេលដែលគោលដៅមួយសិស្សនិស្សិតនៅក្នុងអក្សរសាស្រ្តដែលមានគុណភាពអានការចូលរួម។ ភារកិច្ចនេះគឺមិនមែនជាការងាយស្រួលដោយការពិតដែលថាកុមារ (ហើយជាញឹកញាប់មនុស្សពេញវ័យ) មានភាពងាយស្រួលនិងមានភាពសប្បាយរីករាយបន្ថែមទៀតដើម្បីមើលភាពយន្ដមួយដែលថតនៅក្នុងរឿងល្បីជាងការអានប្រភព។ "អក្សរសាស្រ្តនិងភាពយន្ត" - ប្រធានបទគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់។ ពិភាក្សាអំពីវា, កុមាររៀនដើម្បីមើលការតភ្ជាប់រវាងទម្រង់សិល្បៈទាំងពីរ។ នៅលើប្រធានបទនេះផងដែរបានសរសេរសៀវភៅជាច្រើនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដែលអ្នកអាចផ្តល់អនុសាសន៍ដល់សិស្សនៃថ្នាក់ជាន់ខ្ពស់មួយ។ ម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេ - "ភាពយន្តចន្លោះមេឃនិងស្ថាននរក»។ ការងាររបស់នាយកភាពយន្ដល្បី Aleksandra Mitty បានបម្រុងទុកសម្រាប់អ្នកនិពន្ធនាពេលអនាគតនោះទេប៉ុន្តែរឿងវាត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងសំណុំបែបបទជក់ចិត្តមួយដែលវានឹងត្រូវបានគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដល់សិស្សនិងថ្នាក់ទីដប់-ដប់មួយ។

ល្ខោន

កម្មវិធីនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍មានការប្រព្រឹត្ដយ៉ាងខ្លាំងគឺ។ ក្រៅពីការពិតដែលថារឿងរ៉ាវនៃការច្រើននៃពួកគេគឺមិនត្រូវបានដឹងថាជាការងាយស្រួលដោយសិស្សទំនើបអាននៃការលេងស្ទើរតែអាចនាំមកនូវសេចក្តីរីករាយ។ គេមើលឃើញថាជាល្ខោនល្អនៅថ្ងៃអាចអនុញ្ញាតឱ្យខ្លួនគាត់ផ្ទាល់មិនមែនគ្រប់គ្នាទេតែ photoplay ទិដ្ឋភាពលើផលិតផល Ostrovsky, Chekhov, Griboyedov, M បានគឺជាខ្ទាស់មួយ។ ហើយប្រហែលជាវាជាការសម្តែងល្ខោនក្នុងការមានការចូលរួមពីតារាសម្ដែងឆ្នើមដែលអាចលើកទឹកចិត្ដក្នុងការអាននិងការប្រព្រឹត្ដរបស់ Chekhov រុស្ស៊ីផ្សេងទៀតអ្នកនិពន្ធ។