អត្ថបទ: «ប្រសិនបើខ្ញុំជានាយកសាលា ": ការចាប់ផ្តើម, អ្វីដែលត្រូវសរសេរ, ឧទាហរណ៍នៃប្រតិបត្ដិការមួយ

មិនយូរមិនឆាប់, សិស្សជារៀងរាល់នឹងមានដើម្បីសរសេរអត្ថបទមួយថា: «បើខ្ញុំជានាយកនៃសាលានេះ។ " សិស្សភាគច្រើនមានការសរសេរត្រៀមខ្លួនជាស្រេចមិនចេះខ្មាស់, ការជ្រើសនិងចម្លងសំណើជាក់លាក់។ ការឧស្សាហ៍ព្យាយាមច្រើនទៀតអះក្បាលរបស់ពួកគេ, ដែលជាកន្លែងដែលត្រូវចាប់ផ្តើមនិងអ្វីដែលដើម្បីសរសេរអត្ថបទ។

ដែលជាកន្លែងដែលត្រូវចាប់ផ្តើមអត្ថបទនេះ?

អត្ថបទ: «ប្រសិនបើខ្ញុំជានាយកសាលា "អាចចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការសួរសំនួរឧទានឬសំណើរនេះ។ ឧទាហរណ៍ "តើខ្ញុំនាយកសាលា?" ឬ "មិនអាចត្រូវបាន! ខ្ញុំជានាយកសាលានេះ! "។ អំពីការអនុវត្តនេះកម្រប្រាប់ពួកសិស្ស។ សម្រាប់គ្រូបង្រៀនភាគច្រើនវាជាការសំខាន់ថាអត្ថបទនេះគឺការដាក់បញ្ចូលជាផ្នែកមួយសំខាន់និងការសន្និដ្ឋាន។ បច្ចេកទេស, នេះគឺជាយុទ្ធសាស្រ្តនៅខាងស្ដាំនោះទេប៉ុន្តែវាជាការសំខាន់ដូចគ្នាថាសិស្សបានសម្តែងចំណុចនៃទិដ្ឋភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។ ដូច្នេះចាប់ផ្តើមសរសេរថា: «បើខ្ញុំជានាយកសាលា "ការល្អប្រសើរជាងមុនជាមួយប្រយោគសាមញ្ញមួយដែលរៀបរាប់ពីអ្វីដែលអ្នកស្រាប់តែបានក្លាយជាប្រធានស្ថាប័នអប់រំ។ នេះគឺច្រើនជាងគ្រប់គ្រាន់ទាំងផ្នែកបច្ចេកទេសនិងអនុវត្ត។

តើមានអ្វីដែលអ្នកអាចសរសេរ?

«ប្រសិនបើខ្ញុំជានាយកសាលា "- អត្ថបទដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាការពិតមួយ។ វាគឺជាការដែលអាចធ្វើបានដើម្បីសរសេរអំពីអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលសិស្សជាពិសេសមួយត្រូវបានខ្វះខាតនៅក្នុងសាលារបស់គាត់។ ហាត់ប្រាណថ្មី, អាងហែលទឹក, បច្ចេកវិទ្យាចុងក្រោយបំផុត - អ្វីគ្រប់យ៉ាងនូវអ្វីដែលទទួលបានពុម្ពអក្សរក្បូរក្បាច់, អាចប្រើជាសម្ភារៈមួយសម្រាប់តែង។ ជាញឹកញាប់មានអត្ថបទដោយអ្នកនិពន្ធដែលមានបំណងចង់ផ្លាស់ប្តូរបុគ្គលិកបង្រៀននេះ, ប្រសិនបើមិនមានការបិទសាលានេះ។ ប៉ុន្តែមានផងដែរធ្វើការនៅក្នុងដែលមានលម្អិតពីរបៀបមេរៀនគួរយកកន្លែង, អ្វីដែលសិស្សត្រូវចូលរួមក្នុងការផ្លាស់ប្តូរទៅរបៀបដែលពេលវេលាជាច្រើនក្នុងការចំណាយនៅក្នុងសាលារៀននិងរបៀបដើម្បីទទួលខុសត្រូវចំពោះសកម្មភាពរបស់ពួកគេ។ អត្ថបទ: «ប្រសិនបើខ្ញុំជានាយកនៃសាលានេះ» - វាមិនមែនគ្រាន់តែភារកិច្ចនៃភាសារុស្ស៊ីនោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងវិធីសាស្រ្តដែលអាចជួយកំណត់ស្ថានភាពអារម្មណ៍របស់និស្សិតស្ថាប័នជាក់លាក់មួយ។ ដូច្នេះនិស្សិតនឹងរៀបរាប់លម្អិតបន្ថែមទៀតបំណងរបស់ពួកគេមានភាពងាយស្រួលនោះវានឹងក្លាយជាបុគ្គលិកប្រតិបត្តិនៃស្ថាប័នអប់រំដើម្បីកំណត់នូវអ្វីដែលត្រូវបានបាត់ខ្លួននៅក្នុងសាលានិងរបៀបជួសជុលវា។

ឧទាហរណ៍អត្ថបទ

«ប្រសិនបើខ្ញុំជានាយកនៃសាលានេះ "- ធ្វើការយ៉ាងងាយស្រួលឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់នោះទេប៉ុន្តែបញ្ហាសំខាន់ប្រឈមដោយសិស្ស - គឺការភ័យខ្លាចនៃការក្លាយជាការយល់ច្រលំនេះ។ បន្ទាប់ពីសិស្សគ្នាមានសេចក្ដីប៉ងប្រាថ្នារបស់ខ្លួនហើយបានអះអាងថាគាត់មានសេរីភាពដើម្បីបង្ហាញនៅក្នុងការងាររបស់គាត់។ ដូច្នេះអ្នកអាចសរសេរទាំងអស់រំពុះដែលបាន, សំខាន់បំផុត, ថានៅក្នុងអត្ថបទដែលមានកំហុសនោះទេហើយគាត់ជាបច្ចេកទេសសាងសង់ឡើងត្រឹមត្រូវ។ ឧទាហរណ៍:

«ថ្ងៃនេះជាថ្ងៃដំបូងរបស់ខ្ញុំជានាយកសាលាមួយ។ ខ្ញុំមិនមានពេលវេលាច្រើន, ដូច្នេះខ្ញុំនឹងព្យាយាមនាំយកមកនូវការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមានជាច្រើនដូចជានៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ។

រឿងដំបូងដែលខ្ញុំធ្វើបាន - វានឹងកើនឡើងគ្រូថ្មី។ អ្នកទាំងឡាយណាដែលតែងតែមិននឹងយកវាចេញនៅលើពួកសិស្សមិនផ្អែកតែលើចំណេះដឹង fixated និងបានក្លាយទៅជាមិត្តភក្តិរបស់ក្មេងជំនាន់ក្រោយនេះ។ ថ្នាក់នេះមិនដែលត្រូវបានបែងចែកនឹងអស់អ្នកដែលមានល្អនិងសិស្សអាក្រក់ - មនុស្សគ្រប់គ្នាគឺស្មើនិងការព្យាបាលនៃការទាំងអស់នឹងត្រូវបានដូចគ្នា។ ដំណើរការអប់រំគួរត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ។ មេរៀននីមួយគួរតែត្រូវបានសាងសង់ឡើងនៅក្នុងរបៀបដើម្បីលើកទឹកចិត្តសិស្ស។ កុំគ្រាន់តែជាការបង្ហាញជូនគាត់ដោយពនិងការលើកទឹកចិត្តខ្លួនឯងដើម្បីស្វែងរកចម្លើយ។ យកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសនឹងត្រូវបានបង់ទៅឱ្យសិស្សនិស្សិតអ្នកដែលសុបិន្តដើម្បីទទួលបានជោគជ័យក្នុងវាលជាក់លាក់មួយ។ ពួកគេនឹងត្រូវបានបែងចែកទៅជាក្រុមដែលមានមូលដ្ឋានលើផលប្រយោជន៍, ជំរុំបណ្តុះបណ្តានឹងត្រូវបានរៀបចំជាពិសេសសម្រាប់ពួកគេ, ដែលជាកន្លែងដែលតំណាងលេចធ្លោនៃវិជ្ជាជីវៈនឹងផ្តល់ឱ្យថ្នាក់មេ។ ហើយជាការពិតណាស់, សាលានឹងចូលរួមផ្សព្វផ្សាយនៃកម្មវិធីនេះ។ សិស្សនឹងត្រូវបានលើកទឹកចិត្តមិនមែនសម្រាប់ថ្នាក់ល្អនិងសម្រាប់សមិទ្ធិផលដោយខ្លួនឯង។ មាននរណាម្នាក់បានសម្រេចចិត្តដើម្បីសរសេរសៀវភៅមួយឬនៅលើខ្លួនរបស់ពួកគេបន្ទាប់ពីកីឡាការលេងសាលារៀននរណាម្នាក់មានដើម្បីការពារមិត្តភក្តិឬការចូលរួមរបស់លោកក្នុងសកម្មភាពសង្គម។ មិននឹងត្រូវបានរាប់លេខនៅក្នុងកាសែតនិងកំណើនផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្សគ្នា, បំណងនិងសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់គាត់ប្តេជ្ញាចិត្ត។

សាលា - កន្លែងដែលមានការអប់រំជំនាន់នាពេលអនាគត។ វាគឺជាពីកុមារទាំងនេះនៅក្នុងពេលអនាគតនឹងអាស្រ័យនៅលើជោគវាសនានៃប្រទេសនេះដូច្នេះពួកគេត្រូវតែមានការហោះហើរនៅក្នុងមុខគឺមិនមានច្រើនការប៉ាន់ស្មានដែលទទួលបានការត្រួតពិនិត្យពីរបៀបចំណេះដឹងសម្រាប់ជាច្រើនថាវាជាការគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងងាយស្រួលក្នុងការរំលាយ។ ហើយដើម្បីឱ្យក្លាយជាមនុស្សល្អដែលមានការយល់ដឹងអំពីពាក្យដូចជា "ការយល់ដឹង", "ក្ដីមេត្ដាករុណា" និង "ភាពស្មោះត្រង់" "។

អត្ថបទគ្នា - វាគឺជាភារកិច្ចគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ហើយមានសិស្សដែលមិនអាចសរសេរវា។ មានតែអ្នកដែលមានការខ្មាស់អៀនក្នុងការបញ្ចេញគំនិតពិតរបស់គាត់។