ល្បែងរឿងរឿងតួនាទីនៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់ស្តីពីមូលនិធិសកល

ដំណាក់កាលសំខាន់បំផុតក្នុងជីវិតរបស់កុមារគឺកុមារភាពមត្តេយ្យ។ យ៉ាងណាមិញនៅគ្រានោះបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់គាត់កំពុងតែក្លាយជា។ កុមារបង្កើតចរិតលក្ខណៈនិងអភិវឌ្ឍជំនាញនៃឥរិយាបថត្រឹមត្រូវ។

វាស្ថិតនៅក្នុង វ័យមត្តេយ្យដែល ក្មេងម្នាក់ទទួលបាននូវចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានអំពីជីវិតជុំវិញហើយក្នុងពេលដំណាលគ្នានោះអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សជុំវិញគាត់សកម្មភាពនិងអាកប្បកិរិយាត្រូវបានបង្កើតឡើង។ លើសពីនេះទៀតហ្គេមនេះអាចដកចេញនូវបទពិសោធន៍អវិជ្ជមានណាមួយ។

តើហ្គេមផ្តល់ឱ្យកុមារយ៉ាងណា?

អ្នកធ្វើការនៅមត្តេយ្យទាំងអស់ដឹងច្បាស់ពីសារៈសំខាន់នៃល្បែងដែលមាននៅក្នុងរូបរាងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារទទួលបាននូវជំនាញជំនាញនិងចំណេះដឹងខុសៗគ្នាការបង្កើត គំនិតឡូជីខល។ ទាំងអស់នេះនឹងចាំបាច់ក្នុងកំឡុងពេលសិក្សា។

ការប្រមូលផ្ដុំនៃ ល្បែង រឿងរ៉ាវ នៅក្នុងមត្តេយ្យដែល រៀបចំដោយមនុស្សពេញវ័យក្នុងការអភិវឌ្ឍមូលនិធិសកលជួយអ្នកអប់រំដើម្បីបង្ហាញទេពកោសល្យបន្ថែមទៀតចំពោះកុមារ។ នេះគឺជាសក្តានុពលនៃការច្នៃប្រឌិតនិងជាកម្មសិទ្ធិរបស់ធាតុនៃការលេងល្ខោន។ ដោយមានជំនួយពីបច្ចេកទេសលេងល្បែងវាងាយស្រួលណាស់ក្នុងការបង្ការនិងអភិវឌ្ឍគុណភាពអវិជ្ជមានរបស់កុមារដូចជា ការសង្ស័យខ្លួនឯង ភាពឯកកោ។

ការលេងរឿងរ៉ាវ - មូលដ្ឋាននៃការអភិវឌ្ឍសង្គមរបស់កុមារ

រឿងទាំងអស់នេះកើតឡើងនៅក្នុងហ្គេមព្រោះវាជាសកម្មភាពចម្បងសម្រាប់កុមារ។ កូនកាន់តែធំឡើង ៗ ដែលមានតម្លៃកាន់តែច្រើនជាពិសេសប្រសិនបើគ្រូដែលបញ្ជូនមក។

អរគុណចំពោះ ការលេងល្បែង ការបង្កើតទំរង់នៃឥរិយាបថកើតឡើង។ តាមរយៈវាសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតទំនាក់ទំនងនៅក្នុងក្រុមរបស់កុមារដើម្បីស្វែងរកដៃគូដែលសមស្របនិងជ្រើសរើសមធ្យោបាយចាំបាច់ដើម្បីសំរេចបាន។

ឯកសារនៃការលេងហ្គេមដែលមានតួនាទីនៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់ដែលមានគោលដៅអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញសង្គមចាំបាច់សម្រាប់កុមារផ្តល់នូវឱកាសក្នុងការគ្រប់គ្រងទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃដោយជ្រើសរើសចរិតលក្ខណៈត្រឹមត្រូវនៅពេលទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សផ្សេង។ វាមានភាពងាយស្រួលក្នុងការនិយាយថាការចំណាយលើល្បែងដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងឯកសារប័ណ្ណកុមារបានចូលរួមនៅក្នុងសង្គម។

តើអ្វីទៅជាសម្ភារៈវិធីសាស្រ្តនេះ?

ការជួយយ៉ាងច្រើនដល់អ្នកអប់រំសម្រាប់ការរៀបចំឱ្យបានត្រឹមត្រូវនូវសកម្មភាពរបស់កុមារត្រូវបានផ្តល់ជូនដោយឯកសារកាតនៃការលេងតួនាទីនៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់។ សម្ភារៈនេះមានភាពងាយស្រួលក្នុងការប្រើប្រាស់នៅកន្លែងធ្វើការពីព្រោះសន្លឹកបៀនីមួយៗដែលត្រូវបានផ្តល់ជូនមិនត្រឹមតែជាល្បិចនៃល្បែងដែលបានស្នើសុំនោះទេប៉ុន្តែវាមានលក្ខណៈពេញលេញ។

ពួកវាអាចជាម្ខាងឬម្ខាងទៅម្ខាងដូច្នេះដើម្បីឱ្យវាមានអាយុកាលបានវាគ្រាន់តែល្មមនឹងដាក់វានៅលើក្រដាសកាតុងក្បាច់ឬក្រណាត់។ ឯកសារកាតត្រូវបានតំណាងដោយសន្លឹកកូដពណ៌ចំនួន 17 ដែលនីមួយៗតំណាងឱ្យសាខាណាមួយនៃជីវិតដែលអាចមើលឃើញសម្រាប់លេង។

ឧទាហរណ៍ផ្ទះនិងគ្រួសារឬសក់ហាងមួយសួនសត្វ។ សម្រាប់ល្បែងនិមួយៗការពិពណ៌នាពេញលេញគឺត្រូវបានផ្តល់ជូន: អ្វីដែលភារកិច្ចនិងគោលដៅត្រូវបានកំណត់តួនាទីសម្រាប់ការលេងស្ថានភាពការងារបឋមសម្ភារៈចាំបាច់ដែលត្រូវតែរួមបញ្ចូលជាមួយគ្រោងដែលបានស្នើសកម្មភាព។

ហេតុអ្វីបានជាយើងត្រូវការហ្គេមរឿងរ៉ាវ?

ល្បែងទាំងអស់ដែលបានកសាងឡើងលើតួនាទីនៃការលេងរឿងរ៉ាវពិតប្រាកដគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារ។ យ៉ាងណាមិញវាងាយស្រួលណាស់ក្នុងការបង្កើតជាក្មេងនៅថ្នាក់មត្តេយ្យទាំងអារម្មណ៍សង្គមនិងសីលធម៌តាមរយៈពួកគេ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលការធ្វើម៉ូដែលទំនាក់ទំនងការផ្តោតសំខាន់គួរតែត្រូវបានដាក់នៅលើអ្នកដែលអនុវត្តសេចក្ដីសប្បុរសនិងមនុស្សជាតិ។

ឯកសារនៃល្បែងរឿងរ៉ាវនៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់ដែលមានគោលដៅណែនាំកូនចៅដែលមានការឆ្លើយតបភាពសប្បុរសធម៌និងការគោរពចំពោះមនុស្សគឺជាជំនួយដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់អ្នកអប់រំជាពិសេសអ្នកដែលទើបតែចាប់ផ្តើមសកម្មភាពរបស់ពួកគេ។ ហើយសម្រាប់ឪពុកម្តាយវានឹងមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់។

ល្បែងបែបនេះគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់ក្មេងស្រីនិងក្មេងប្រុសព្រោះពួកគេប៉ះពាល់ដល់អារម្មណ៍របស់ពួកគេ។ សូមអរគុណដល់ពួកគេមិនត្រឹមតែការលេងហ្គេមប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏ទំនាក់ទំនងពិតប្រាកដកំពុងអភិវឌ្ឍការបង្រៀនក្បត់ច្បាប់មួយចំនួនការសម្របសម្រួលសកម្មភាពនិងការបង្គាប់បញ្ជា។ ការបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញសេចក្តីស្រឡាញ់ការគោរពនិងការថែទាំក៏ដូចជាការអនុវត្តតាមវិន័យចាំបាច់នៃការប្រព្រឹត្ដ។

ការបញ្ចេញមតិដោយខ្លួនឯងនិងការអះអាងខ្លួនឯងរបស់កុមារតាមរយៈការលេងតួនាទី

អ្វីដែលគួរឱ្យទុកចិត្តបំផុតសម្រាប់ផលប៉ះពាល់គឺអាយុមត្តេយ្យព្រោះអាកប្បកិរិយារិះគន់ចំពោះអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលកើតឡើងនៅមិនទាន់បានបង្កើតឡើងនៅឡើយទេប៉ុន្តែកំរិតនៃការយល់ដឹងនៃអ្វីទាំងអស់ដែលកំពុងកើតឡើងគឺខ្ពស់ណាស់។

ឯកសារកាតនៃការប្រកួតរឿងរ៉ាវនៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់ស្តីពីមូលនិធិសកលត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីផ្តល់ឱ្យកុមារនូវឱកាសដើម្បីធ្វើការអះអាងខ្លួនឯងនិងការបញ្ចេញមតិដោយខ្លួនឯងតាមរយៈការដើរតួក្នុងទម្រង់ល្បែងនិងបង្ហាញពីវិធីសាស្រ្តប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតដល់វា។ ដោយសារតែនេះមានការអភិវឌ្ឍទូទៅនិងកាលកំណត់នៃកុមារ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបង្កើតអារម្មណ៍វិជ្ជមានចំពោះកុមារដោយមានជំនួយពីហ្គេម?

ឯកសារកាតនៃល្បែងរឿងរ៉ាវនៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់ក៏មានតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការបង្កើតនូវគុណសម្បត្តិសីលធម៌និងសីលធម៌វិជ្ជមាននៅក្នុងកុមារថ្នាក់មត្តេយ្យទំនាក់ទំនងរវាងខ្លួននិងអារម្មណ៍។ គុណសម្បត្តិទាំងអស់ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃក្នុងកំឡុងពេលលេងល្បែងដើរតួរមានភាពរឹងមាំជាងមុន។

អារម្មណ៍វិជ្ជមានជាមួយវិធីសាស្រ្តត្រឹមត្រូវរបស់អ្នកថែទាំត្រូវបានជំរុញនិងរៀបចំរួមគ្នាសម្រាប់ការងារនៅពេលដែលកន្លែងមួយត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់វាគុណសម្បត្តិចាំបាច់ត្រូវបានរៀបចំនិងតួនាទីដែលបានកំណត់។

ដោយសារតែការអភិវឌ្ឍអារម្មណ៍កុមារមានឱកាសគ្រប់គ្រងឥរិយាបថនិងរៀនពីការចៀសវាងសកម្មភាពដែលគាត់អាចធ្វើបានដោយទទួលរងនូវបំណងប្រាថ្នាឬកាលៈទេសៈដោយចៃដន្យ។ លើសពីនេះទៀតគ្រូបង្រៀនលើអារម្មណ៍នៃកុមារអាចកំណត់ស្ថានភាពនៃពិភពលោកខាងក្នុងរបស់គាត់។

តើវិធីណាដែលអ្នកអាចណែនាំកុមារនៅក្នុងល្បែង?

ការប្រើប្រាស់សម្ភារៈចាំបាច់បែបនេះនៅក្នុងថ្នាក់រៀនជាឯកសារប័ណ្ណដែលមានរឿងរ៉ាវសម្រាប់ក្រុមជាន់ខ្ពស់ផ្តល់ឱ្យអ្នកអប់រំនូវឱកាសដើម្បីដឹកនាំសកម្មភាពរបស់កុមារដឹកនាំសកម្មភាពរបស់ពួកគេ។ ចំពោះបញ្ហានេះមានបច្ចេកទេសជាមូលដ្ឋានជាច្រើន:

• ការពិភាក្សារួមគ្នាអំពីល្បែងនៃល្បែងនិងជួយក្នុងការជ្រើសរើសបន្ទាត់ត្រឹមត្រូវសម្រាប់អ្នកចូលរួមនីមួយៗ។
• ការជ្រើសរើសក្រុមត្រឹមត្រូវទាក់ទងទៅនឹងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃកុមារសកម្មនិងអកម្ម។
• ការប្រើអាទិភាពក្នុងតួនាទីដែលមានប្រជាប្រិយភាពបំផុត។

ឯកសារកាតពិសេសមួយដែលមានល្បែងរឿងរ៉ាវសម្រាប់ក្រុមដែលមានវ័យចំណាស់ផ្តល់ឱ្យអ្នកអប់រំនូវឱកាសដើម្បីដឹកនាំល្បែងដោយមិនបំពានលើផែនការរបស់ខ្លួននិងរក្សានូវលក្ខណៈច្នៃប្រឌិតនៃសកម្មភាពរបស់កុមារថ្នាក់មត្តេយ្យ។ គ្រូបង្រៀនអាចចូលរួមការចូលរួមឬជួយក្នុងការពន្យល់និងដំបូន្មានលើដំណើរការនៃសកម្មភាព។

អ្នកក៏អាចកែតម្រូវទំនាក់ទំនងល្បែងនៅពេលប្រើរឿងច្រើនរឿងឧទាហរណ៍មិនត្រឹមតែពីរនាក់ប៉ុណ្ណោះឬនៅពេលកំណត់ក្បួនឥរិយាបថដោយតួអាយ៉ងដែលត្រូវបានណែនាំនៅក្នុងហ្គេម។

សូមថ្លែងអំណរគុណដល់អ្នកបង្កើត GEF ដូចជាឯកសារកាតមួយបានលេចចេញមក។ ក្រុមចាស់ជាងនេះដែលមានល្បែងរឿងរ៉ាវដែលបានរចនាឡើងក្នុងទម្រង់បៀរដាច់ដោយឡែកនឹងមិនមានបញ្ហានៅពេលជ្រើសរើសស្បែក។ បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់, មានភាពចម្រុះដ៏អស្ចារ្យនៅក្នុងគណៈរដ្ឋមន្ត្រីឯកសារ។

តើអ្នកត្រូវការរៀបចំការប្រកួតបែបណា?

ដើម្បីធានាថាហ្គេមដែលមានតួនាទីទាំងអស់សម្រាប់រឿងរ៉ាវជាក់លាក់ណាមួយផ្តល់នូវប្រសិទ្ធិភាពចាំបាច់ក្រុមគួរតែរៀបចំដោយបរិយាកាសដែលកំពុងអភិវឌ្ឍន៍ដោយយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះតម្រូវការរបស់កុមារទាំងក្នុងការអះអាងខ្លួនឯងនិងក្នុងការច្នៃប្រឌិត។ វាមានភាពចម្រុះអាចផ្លាស់ប្តូរបានថាមវន្តនិងតំណាងឱ្យវាលដ៏ធំមួយសម្រាប់សកម្មភាព។

ឯកសារកាតនៃល្បែងរឿងរ៉ាវនៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់នេះមានន័យថាការបោះបង់ចោលកន្លែងលេងកំសាន្ដដែលតែងតែមាននៅសាលាមត្តេយ្យនៅពេលពួកគេចាប់ផ្ដើមគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់កុមារដោយផ្តល់នូវរឿងដែលត្រៀមរួចស្រេច។ សម្ភារៈនិងគុណធម៌ទាំងអស់ត្រូវបានដាក់នៅក្នុងទ្រុងឬប្លាស្ទិចដែលមានសញ្ញាពិសេសដូចជាសៀវភៅសម្រាប់បណ្ណាល័យឬឈើឆ្កាងសម្រាប់ "ឱសថស្ថាន" និង "មន្ទីរពេទ្យ" ។

ហើយអរគុណចំពោះការស្រមៃរបស់កុមារនិងសម្ភារៈវិធីសាស្រ្តដូចជាការប្រមូលផ្ដុំនៃល្បែងរឿងរឿងសម្រាប់ក្រុមចាស់មត្តេយ្យ, គុណលក្ខណៈអាចត្រូវបានបញ្ចូលគ្នា, ដោយសារតែនៅក្នុងមន្ទីរពេទ្យមានបន្ទប់បរិភោគអាហារនិងបន្ទប់អានមួយ។ ដូច្ន្រះការដាក់ឱ្រយន្របរិយកាសន្រការអភិវឌ្រឍន៍គឺមានភាពងាយស្រួលណាស់។ វាអនុញ្ញាតឱ្យក្មេងជំនាន់ដើមជ្រើសរើសធាតុចាំបាច់ឬបន្ថែមហ្គេមដែលបាត់នៅក្នុងហ្គេម។

តួនាទីនៃគុណលក្ខណៈនៅក្នុងល្បែង

បរិយាកាសប្រធានបទ - ការអភិវឌ្ឍសន្មតថាភាពអាចរកបាននៃគុណលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់ក្នុងបរិមាណគ្រប់គ្រាន់។ យ៉ាងណាមិញដោយមានជំនួយពីវាវាអាចទៅរួចសម្រាប់កុមារដែលត្រូវបានបញ្ចូលយ៉ាងពេញលេញទៅក្នុងរូបភាពដែលបានជ្រើសរើស។ តើស្ថាប័នម្ហូបអាហារសាធារណៈណាមួយអាចធ្វើដោយគ្មានអាហារនិងផលិតផលនិងបណ្ណាល័យគ្មានសៀវភៅ? ទាំងអស់នេះត្រូវបានធ្វើដោយខ្លួនឯង។

ឯកសារនៃការលេងរឿងរ៉ាវនៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់ស្តីពី GEF ផ្តល់ជូននូវល្បែងជាច្រើនលើប្រធានបទទាំងអស់ប៉ុន្តែវានឹងក្លាយទៅជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បន្ថែមទៀតសម្រាប់សិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យប្រសិនបើគ្រូបង្រៀនបង្ហាញភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងការបង្កើតគុណលក្ខណៈចាំបាច់។

ជាឧទាហរណ៍សម្រាប់ល្បែងរឿងដូចជា "ទស្សនាហាងកាហ្វេ" វាងាយស្រួលណាស់ក្នុងការតុបតែងនំខេកពីអេប៉ុងសម្រាប់ការលាងចានអាហារញ៉ាំ - ពីបំណែកនៃប្លាស្ទិចដែលរុំក្នុងកញ្ចប់ដែលនៅសល់។ ចំពោះគ្រោងនីមួយៗអ្នកអាចបង្កើតគុណលក្ខណៈចម្រុះពណ៌ជាមួយកូន ៗ រឿងសំខាន់គឺបង្ហាញការស្រមើលស្រមៃ។

ក្បួនទូទៅសម្រាប់ការលេងហ្គេមរឿងរឿង

ប៉ុន្តែមានតែបរិយាកាសប្រធានបទសំរាប់ការអភិវឌ្ឍន៍បែបនេះទេគឺមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ។ ឯកសារកាតដែលមានរឿងរ៉ាវទាក់ទងនឹងរឿងរ៉ាវសម្រាប់ក្រុមមនុស្សចាស់ក៏បានសន្មតថាការងារត្រៀមរៀបចំផងដែរ។ មុនពេលចាប់ផ្តើមនៃការប្រកួតនេះដំណើរកំសាន្តតាមប្រធានបទត្រូវបានធ្វើឡើងដោយមានគោលបំណងណែនាំកុមារឱ្យកាន់តែច្បាស់ទៅនឹងសកម្មភាពរបស់ស្ថាប័នដែលសកម្មភាពនេះនឹងត្រូវបានធ្វើឡើង។

បន្ទាប់ពីដំណើរកំសាន្តការសន្ទនាគឺចាំបាច់ណាស់ក្នុងកំឡុងពេលដែលចំណេះដឹងដែលទទួលបានត្រូវបានធ្វើឱ្យទូលំទូលាយ។ លើសពីនេះទៀតអ្នកអាចលេងល្បែងខ្នាតតូចដែលនឹងបង្ហាញពីហ្គេមលេងនៅពេលអនាគតអានកំណាព្យនិងរឿងទាក់ទងនឹងប្រធានបទរៀបចំគុណលក្ខណៈចាំបាច់។

ហើយនៅក្នុងសកម្មភាពនៃសកម្មភាពភារកិច្ចរបស់គ្រូបង្រៀននឹងត្រូវធានាថាគ្រោងនឹងវិវឌ្ឍន៍ត្រឹមត្រូវតាមបំណងប្រាថ្នារបស់កុមារដើម្បីបង្ហាញពីតួនាទីបន្ថែមទៀតផ្តល់ដំបូន្មានដល់ព្រឹត្តិការណ៍ថ្មី ៗ និងដោះស្រាយបញ្ហាជម្លោះដែលកំពុងលេចឡើង។ គ្រូបង្រៀនក៏អាចចូលរួមនៅក្នុងល្បែងដោយជ្រើសរើសតួនាទី។

តើឯកសារកាតនេះមានសារៈសំខាន់យ៉ាងណាក្នុងការរៀបចំសកម្មភាពកុមារ?

ឯកសារប្រមូលផ្ដុំនៃហ្គេមរឿងរ៉ាវសំខាន់ៗគឺមិនគ្រាន់តែសម្រាប់អ្នកអប់រំវ័យក្មេងប៉ុណ្ណោះទេ។ គ្រូបង្រៀនដែលមានបទពិសោធន៍ក៏រីករាយនឹងការប្រើប្រាស់វានៅក្នុងសកម្មភាពរបស់ពួកគេដែរ។ ការទទួលស្គាល់និងប្រជាប្រិយភាពនៃឯកសារប័ណ្ណមិនត្រឹមតែមានប្រធានបទផ្សេងៗគ្នានិងភាពងាយស្រួលក្នុងការប្រើនោះទេតែវាផ្តល់ឱ្យកុមារនូវឱកាសដើម្បីទទួលបាននូវចំណេះដឹងនិងបទពិសោធន៍ក្នុងពិភពលោកដែលចាំបាច់ដោយគ្មានភាពតានតឹងនៅក្នុងសំណុំបែបបទល្បែង។

នៅក្នុងដំណើរការនៃការលេងថ្នាក់មត្តេយ្យមានឱកាសចាប់ផ្តើមដោយសាមញ្ញមួយដែលត្រូវបានលើកឡើងដោយអ្នកអភិវឌ្ឍន៍នៃផែនការដើម្បីផ្លាស់ទីទៅអ្នកស្មុគស្មាញកាន់តែច្រើនដោយបង្កើតដោយឯករាជ្យនូវសកម្មភាពអភិវឌ្ឍដែលជំរុញសកម្មភាពច្នៃប្រឌិតនិងសកម្មភាពនិយាយ។ តាមរយៈសកម្មភាពបែបនេះកុមាររៀនដើម្បីសហការជាមួយកុមារដទៃទៀត។

អនុស្សាវរីយ៍ដល់គ្រូដែលមានគម្រោងផែនការលេងល្បែង

ការអនុវត្តល្បែងបែបនេះនៅក្នុងសកម្មភាពរបស់ពួកគេគ្រូក៏គួរតែចងចាំពីភារកិច្ចនៃការបង្កើតជំនាញផ្សេងៗនៃកុមារនៅក្នុងពួកគេ។ ការប្រមូលផ្ដុំនៃរឿងរ៉ាវតួនាទីសម្រាប់ក្រុមថ្នាក់ខ្ពស់នៃវិទ្យាស្ថានមត្តេយ្យបានផ្តោតទៅលើភារកិច្ចដូចខាងក្រោម:

1. អភិវឌ្ឍកុមារឱ្យមានគុណសម្បតិ្តដូចជាសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើទំនាក់ទំនងអោយបានល្អជាមួយអ្នកដទៃសេចក្តីអំណរនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការនិងការយល់ដឹងអារម្មណ៍ក្នុងអំឡុងពេលនោះសមត្ថភាពក្នុងការគិតនិងគិតប្រកបដោយការស្រមើលស្រមៃ។
2. បង្រៀនសិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យឱ្យលាតត្រដាងល្បែងនៃល្បែងនៅក្នុងផែនការនិយាយពន្យល់បំណងរបស់ពួកគេយល់ដឹងពីអ្នកដទៃមានរឿងនិទាននិងព្រឹត្ដិការណ៍ជាច្រើនផ្លាស់ប្តូរគំនិតតាមយោបល់របស់អ្នកចូលរួមដទៃទៀត។
3. ធ្វើឱ្យការស្រមើលស្រមៃរបស់កុមារសកម្ម។

គួរចងចាំផងដែរថាឯកសារនៃការលេងរឿងរ៉ាវក្នុងក្រុមចាស់ៗបង្កប់អត្ថន័យនៃការលេងហ្គេមថ្មីដែលផ្តល់ដោយកុមារពីព្រោះដោយសារការទំនាក់ទំនងកាន់តែច្រើនជាមួយពិភពលោកជុំវិញនិងទូរទស្សន៍ការច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេកាន់តែកើនឡើង។