លោក Andrew Verbitsky - អ្នកនិពន្ធ, អ្នកអប់រំនិងអ្នកនិពន្ធរុស្ស៊ីនៃវិធីសាស្រ្តបង្រៀនតែមួយគត់

លោក Andrey Aleksandrovich Verbitsky បានកើតនៅសហភាពសូវៀតនៅឆ្នាំ 1941 ។ នៅពេលនេះគឺចិត្តវិទូនៃប្រទេសរបស់យើង, គ្រូបង្រៀននិងជាប្រធាននៃនាយកដ្ឋានចិត្តវិទ្យា, នៅក្នុងករណីនេះជាសាធារណៈនិងការបង្រៀននៅឯសាកលវិទ្យាល័យទីក្រុងម៉ូស្គូមានឈ្មោះបន្ទាប់ពីរដ្ឋមាន MA រ៉ែ Sholokhov ។

ជីវប្រវត្តិ

លោក Andrew Verbitsky ក្នុងឆ្នាំ 1964 ដែលបានបញ្ចូលការអប់រំពេញម៉ោងនៅនាយកដ្ឋាននៃចិត្តវិទ្យាសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋទីក្រុងម៉ូស្គូនិងបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីវានៅក្នុងឆ្នាំ 1969 ។ នៅឆ្នាំដដែលនិងនៅក្នុងឆ្នាំ 1974 លោកបានសិក្សានៅសាលាបញ្ចប់ការសិក្សានិងបានចាប់ផ្តើមអាជីពនៅវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវនៃសហភាពសូវៀតបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រ OiPP គរុកោសល្យ។

បន្ទាប់ពីបានបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យគាត់បាននិយាយការពារនិក្ខេបបទរបស់គាត់នៅលើប្រធានបទនេះ "នៅលើយន្ដការនៃការចេះគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងនៃការងារ sensorimotor នៅក្នុងស្ថានភាពលំបាកនៃភាពមិនប្រាកដប្រជា»។ កម្មសិក្សា Verbitskiy លោក Andrey បានកើតឡើងនៅបរទេសដែលជាអង្គការយូណេស្កូនៅសហរដ្ឋអាមេរិកហើយបន្ទាប់មកនៅប្រទេសបារាំងសម្រាប់ការអប់រំខ្ពស់ជាពិសេសអ្នកដែលទាក់ទងទៅចិត្តសាស្ត្រនិងការបង្រៀន។

បន្ទាប់ពីការចុះកម្មសិក្សានិងការវិលត្រឡប់ទៅកាន់ប្រទេសនេះ Verbitsky បានទៅធ្វើការនៅវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវនាយកដ្ឋាននៃបញ្ហាសាលាខ្ពស់។ ការងារនេះបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការស្រាវជ្រាវជាន់ខ្ពស់និងបន្ទាប់មកត្រូវបានតែងតាំងជាប្រមុខនៃទិសដៅនៃចិត្តវិទ្យាអប់រំ។ ការងាររបស់គាត់នៅក្នុងអង្គការនេះមានរយៈពេលរហូតដល់ចុងឆ្នាំ 1990 នេះ។ នៅឆ្នាំ 1991 គាត់បានការពារនិក្ខេបបទរបស់គាត់បន្ទាប់នោះទេប៉ុន្តែឥឡូវនេះបណ្ឌិតរបស់លោកលើ«គ្រឹះផ្លូវចិត្តគរុកោសល្យនៃការរៀនបរិបទរៀននៅវិទ្យាល័យ។ "

ក្នុងឆ្នាំ 1990 គាត់ត្រូវបានតែងតាំងជាប្រមុខនៃការលំបាកផ្លូវចិត្តនិងអប់រំនៃមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវអប់រំ។ លោកបានដោះស្រាយជាមួយនឹងបញ្ហានៃគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាអ្នកជំនាញនៃក្រសួងការពារជាតិ: RF ។ ក្នុងតំណែងនេះគាត់រស់នៅរហូតដល់ឆ្នាំ 1995 ។ ក្នុងឆ្នាំដដែលនេះ Verbitsky ត្រូវបានផ្តល់ជូនជាជំនួយការនាយកការងារនៃវិទ្យាស្ថានសហព័ន្ធសម្រាប់ផែនការអប់រំមួយ។ នៅឆ្នាំ 1997 បានក្លាយជា Verbitskiy លោក Andrey Aleksandrovich នាយកដ្ឋានចិត្តវិទ្យាក្បាលសង្គមនៅក្នុងទិសដៅនៃការអប់រំ។

សកម្មភាពអ្នកចិត្តសាស្ត្រវិទ្យាសាស្រ្ត

លោក Andrew Verbitsky បានឧទ្ទិសសកម្មភាពរបស់ខ្លួនការអភិវឌ្ឍនិងកំណត់អត្តសញ្ញាណរបស់មិនត្រឹមតែមានបញ្ហាសង្គមនិងការអប់រំនោះទេប៉ុន្តែការលំបាកផងដែរនិងវិធីសាសែ្តនៃវិទ្យាសាស្រ្តអប់រំ។ ការស្រាវជ្រាវរបស់គាត់ទាំងអស់គាត់បានដឹកនាំដោះស្រាយបានផ្ទុយនៃការអប់រំដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈសំខាន់ខ្ពស់។ លោកបានចូលរួមជាទៀងទាត់នៅក្នុងគម្រោងនានានៃក្រសួងអប់រំក្នុងប្រទេសរបស់យើងក្នុងចំណោមពួកគេ - សាលាខ្ពស់នៃប្រទេសរុស្ស៊ីនិង "បច្ចេកវិទ្យាអប់រំគំនិតច្នៃប្រឌិត»។ លោកបានដឹកនាំនិងបានចូលរួមក្នុងការបង្កើតគំនិតនៃការបន្តការសិក្សាអប់រំរបស់រដ្ឋនិងការអប់រំថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រនេះ។

ទ្រឹស្តីនៃក្បាលសរសេរនៅលើការរៀនសូត្របរិបទ

លោក Andrew Verbitsky នៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្លួននិយាយអំពីការពិតដែលថាភាពខុសគ្នាសំខាន់និងធំនៃភាពខុសគ្នាចំនួនអាចយកឈ្នះភាពជំនួយនៃការរៀនដោយមានបរិបទនេះ។ សារៈសំខាន់របស់វាស្ថិតនៅក្នុងជំនួសបានព្យាករថាគ្រប់ទម្រង់ទាំងអស់នៃទិសដៅអប់រំរបស់និស្សិតគ្នានិងជាពិសេសមិនមែនមាតិកាសង្គមតែប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងគោលដៅដែលត្រូវបានដឹកនាំយ៉ាងច្បាស់ណាស់នៅលើវិជ្ជាជីវៈនាពេលអនាគតរបស់គាត់។

មាតិកានៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះគឺមានមូលដ្ឋានលើប្រភពសំខាន់ពីរ - ចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្រ្តនិងការងារមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់នៃការសន្និដ្ឋានរបស់អ្នកជំនាញ។ ម៉ូដែលគំនិតនេះត្រូវបានផ្តល់ជូនជាផ្លូវការសមត្ថភាពស្ថានភាពបញ្ហានិងភារកិច្ច។ នៅពេលដែលប្រើម៉ូដែលទាំងនេះអាចផ្តល់នូវទិសដៅដែលមានតុល្យភាពនៃការងាររបស់សិស្ស។

ការប្រព្រឹត្ដវិទ្យាសាស្រ្តនិងការងារ

លោក Andrew Verbitsky ក្នុងអំឡុងពេលប៉ុន្មានឆ្នាំនៃជីវិតរបស់គាត់បានសរសេរស្នាដៃផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រចំនួនជាង 200 នាក់, 5 ស្រាវជ្រាវនិងសៀវភៅជាច្រើននៃបញ្ហាសង្គមនិងផ្លូវចិត្ត។

ការប្រព្រឹត្ដរបស់គាត់ដែលរួមបញ្ចូលទាំងការពេញនិយមបំផុត:

• "នេះជាគំរូនិងបរិបទអប់រំថ្មីរៀន" (វាត្រូវបានសរសេរនិងចេញផ្សាយនៅឆ្នាំ 1999);
• "ការលើកទឹកចិត្តក្នុងការរៀនសិស្សបរិបទ" (ចេញផ្សាយនៅចុងឆ្នាំ 2000);
• "មូលដ្ឋាននៃការរៀន" (សរសេរនិងចេញផ្សាយជាសាធារណៈនៅឆ្នាំ 2002) ។

វិធីសាស្រ្តទាំងនេះដែលលោកបានប្រើក្នុងការងាររបស់គាត់ហើយនៅក្នុងការសិក្សាមួយចំនួនបានធ្វើ។

សកម្មភាពផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ

ចិត្តវិទូនេះផងដែរគឺជាអ្នកនិពន្ធនៃសៀវភៅជាច្រើនដែលគាត់បានសរសេរក្នុងអំឡុងពេលសកម្មភាពការងារនិងការស្រាវជ្រាវរបស់គាត់។ ដែលពេញនិយមបំផុតគឺ:

• "គែមឥតឈប់ឈរ";
• "ការធ្វើតេស្តកម្លាំង";
• "ការលើកទឹកចិត្តពីចិត្តសាស្ត្ររបស់សិស្ស;
• «របាក្សត្រនៃ Zarechensk "នៅក្នុងបួនផ្នែក។

លោក Andrew Verbitsky បានសរសេរសៀវភៅទាំងអស់នោះដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការស៊ើបអង្កេតនិងការផ្តន្ទាទោសរបស់ខ្លួន។ ពួកគេត្រូវបានផ្អែកលើមិនត្រឹមតែចិត្តសាស្ត្រនៃបុគ្គលគ្នាប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមស្រាវជ្រាវនិងវិទ្យាសាស្រ្តការងារដែលគាត់បានពេញមួយជីវិតរបស់គាត់។ សៀវភៅទាំងនេះត្រូវបានសរសេរទាំងស្រុងសម្រាប់មនុស្សដែលមិនមែនសម្រាប់ពួកគេ។

ជាពិសេសសៀវភៅរបស់គាត់

គ្នានៃសៀវភៅនេះត្រូវបានផ្តល់ដោយមានការលំបាកយ៉ាងខ្លាំងដូចដែលពួកគេបានប្រមូលផ្តុំគ្នាភស្តុតាងគួរឱ្យជឿថាវាមិនត្រូវ rechecked ម្តងដើម្បីមិនធ្វើឱ្យមានកំហុសមួយ។ វាគឺសម្រាប់ហេតុផលនេះថាពួកគេបានទទួលបានប្រជាប្រិយភាពច្រើននិងទស្សនិកជនជាក់លាក់របស់ខ្លួន។

សៀវភៅចុងក្រោយនៃក្បាលសរសេរនេះគឺនៅតែមាននៅក្នុងដំណើរការនៃការសរសេរ, ដូចដែលវាគឺជាការលំបាកបំផុតសម្រាប់គាត់។ ផ្ទុយទៅវិញឈ្មោះក្លែងក្លាយមួយដែលត្រូវបានប្រើដោយទិន្នន័យពិតប្រាកដរបស់អ្នកនិពន្ធ - Verbitskiy លោក Andrey ។ Samizdat - អ្នកនិពន្ធផ្កាយរណបមេ។ មូលដ្ឋាននៃសៀវភៅថ្មីដែលបានដាក់បញ្ហាទាំងអស់នៃការអប់រំមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែយុវជននៃថ្ងៃនេះ, និងភាពត្រឹមត្រូវនៃភស្តុតាងដែលបានសរសេរនេះត្រូវបានធីកដោយប្រុងប្រយ័ត្ននិងស៊ើបអង្កេត។

ផ្ទុយទៅនឹងការងារវិទ្យាសាស្ត្រដែលគាត់បានសរសេរនៅក្នុងការសហការជាមួយមិត្តរួមការងារនៅកន្លែងធ្វើការនិងអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តនានា, ការសរសេរសៀវភៅនៅក្នុងនោះគាត់បានដោយខ្លួនឯងនិងគ្រប់គ្រងដំណើរការបោះពុម្ពផ្សាយនេះ។

បើទោះបីជាចំនួនធំនៃទ្រឹស្តីវិទ្យាសាស្រ្តនិងភស្តុតាងដែលត្រូវបានពិនិត្យឡើងវិញនិងដែលបានផ្ដល់ឱ្យនៅក្នុងសៀវភៅបោះពុម្ភពួកគេធ្វើបទបង្ហាញពីរវើរវាយនៃអ្នកនិពន្ធនេះ។ ពួកគេមួយចំនួនមានតួអក្សរតែជំនឿអរូបី។

វិស័យនៃសៀវភៅពិតនិងប្រឌិតនេះបានបង្កើតនូវសារៈសំខាន់ពិសេសជាលទ្ធផលនៃការអ្នកអានមួយដែលមិនត្រឹមតែដើម្បីអានសៀវភៅដៃស្តីចិត្តសាស្ត្រប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែបានធ្លាក់ចុះទៅក្នុងពិភពលោកជាកន្លែងដែលគាត់អាចយល់ពីគំនិតរបស់អ្នកនិពន្ធនេះ, ចាប់វាចង់។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃការធ្វើបទបង្ហាញរបស់មួយក្នុងចំណោមអ្នកនិពន្ធសៀវភៅនេះបានឱ្យដឹងថាបន្ទាប់ពីមានអាយុវែងនៅក្នុងវិទ្យាសាស្រ្ត, គាត់បានសម្រេចចិត្តដើម្បីចែករំលែកជាមួយអ្នកអាននៃការរវើរវាយរបស់អ្នក។

សៀវភៅរបស់គាត់ត្រូវបានសរសេរជាភាសាជាការងាយស្រួលនិងអាចចូលដំណើរការជើងហោះហើរយ៉ាងទូលំទូលាយនៃក្បាលសរសេរកម្មវិធីអានចាប់អារម្មណ៍រាល់ការរវើរវាយនិងរក្សានៅរារែករហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃការអានតួអក្សរទាំងអស់គឺមានតែមួយគត់និងផែនការលាយជាមួយនឹងការលេងសើចនិងរំភើបជាគ្រានេះមោះមុត។