លក្ខណៈពិសេសនៅលើគ្រូនៅសាលាបឋមសិក្សា: តារាងគំរូ

នៅក្នុងលក្ខណៈគ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សាគឺជាឯកសារយ៉ាងសំខាន់ដែលរៀបរាប់អំពីប្រព័ន្ធគុណវុឌ្ឍិនៃការងារ, លក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកជំនាញមួយ។ នេះបើយោងតាមទិន្នន័យទាំងនេះវាត្រូវបានគេសន្និដ្ឋានថាបើយោងទៅតាមទីតាំងនៃគ្រូដែលបានទទួលបានភាពជោគជ័យនៃការងារដែលបានអនុវត្តនិងផលប៉ះពាល់លើសិក្សានេះ។

លក្ខណៈគំនូរចម្រុះ

លក្ខណៈនៃគ្រូបង្រៀន នៃសាលាបឋមសិក្សា ត្រូវបានធ្វើឡើងដោយនាយកឬជំនួសអ្នកជំនាញរបស់ខ្លួន។ ដើម្បីចងក្រងឯកសាររចនាសម្ព័ន្ធច្បាស់លាស់និងរៀបរាប់អំពីទិដ្ឋភាពចាំបាច់ទាំងអស់នៃការងាររបស់គ្រូនេះវាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីឱ្យដឹងថាគម្រោងនេះគឺល្អប្រសើរជាងមុនដែលត្រូវមានលក្ខណៈទៅ។

• ពទូទៅអំពីអប់រំ (ដែលបានព្រាងឯកសារលើវិស័យអប់រំនិងការបង្រៀនមានបទពិសោធទូទៅរយៈពេលងារនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំពិសេស) ។
• សកម្មភាពអប់រំ (បញ្ហាវិធីសាស្រ្ត, រចនាប័ទ្មការបង្រៀនវិធីសាស្រ្តនៃការប្រើប្រាស់នៅក្នុងវិស័យអប់រំនៅលើនិស្សិតផលប៉ះពាល់នេះបានធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយខ្លួនឯងអប់រំ) ។
• សមិទ្ធិផល (រង្វាន់, ការផ្សព្វផ្សាយ, ការចូលរួមនិងការទទួលជ័យជម្នះក្នុងការប្រកួតជាមួយសិស្សនិស្សិត) ។
• រូបភាពផ្លូវចិត្តនៃខាងស្មារតីនិងគ្រូ, ទំនាក់ទំនងជាមួយបុគ្គលិកបង្រៀននេះ។
• ការផ្តល់អនុសាសន៍ឬកន្លែងដែលលក្ខណៈផ្គត់ផ្គង់។

ការវាយតម្លៃនៃការបណ្តុះបណ្តាគ្រូបង្រៀននៅកលក្ខណៈនេះ

លក្ខណៈសម្រាប់គ្រូសាលាបឋមមានជាផ្នែកមួយសំខាន់ដែលបានរៀបរាប់អំពីគ្រូនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃវិជ្ជាជីវៈមួយ។ វាជាការសំខាន់ដើម្បីបង្ហាញប្រធានបទនេះ:

• កម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាល: សញ្ញាប័ត្រជម្រុះ, អាចរកបាននៃការបណ្តុះបណ្តាលនិងវគ្គបំពាក់បំប៉ននេះ;
• ការងារវិទ្យាសាស្ត្រនិងការបោះពុម្ពផ្សាយ;
• វិធីសាស្រ្តនិងវិធីសាស្រ្តដែលត្រូវបានប្រើក្នុងការរៀបចំនៃកុមារ;
• សកម្មភាពអប់រំ ;
• ការអប់រំខ្លួនឯង, ការចូលរួមក្នុងសិក្ខាសាលាពីជំនាញគរុកោសល្យប្រកួត។

តំណាងលក្ខណៈពិសេសនៃការគ្រូបឋមសិក្សា

តំណាងលក្ខណៈពិសេសត្រូវបានធ្វើឡើងថាប្រសិនបើការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូត្រូវបានប្រារព្ធឡើង, ត្រូវបានបង្ហាញដល់ពានរង្វាន់ឬរង្វាន់ផ្សេងទៀតដែលសម្រាប់ការងាររបស់ខ្លួន។

លក្ខណៈនៅគ្រូបង្រៀនសាលាបឋមសិក្សានេះគួរតែរៀបរាប់អំពីគុណសម្បត្តិរបស់មនុស្សដែលការទាក់ទងជិតស្និទ្ធជាងគេដោយសារតែវាត្រូវបានគេបង្កើតឡើងដែលមានទៅតែត្រូវបានធីក។ ក្រៅពីលក្ខណៈជម្រុះវាជាការសំខាន់ផងដែរដើម្បីបញ្ជាក់អំពីអប់រំការងារសង្គម, ដោយសារតែការងារវិធីសាសែ្តនៃទីក្រុងនេះ (ស្រុកតំបន់), ការរួមចំណែកផ្ទាល់ខ្លួនដើម្បីអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធអប់រំការអភិវឌ្ឍនៃវិធីសាស្រ្តប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលនិងការអប់រំនិងដូច្នេះនៅលើ។ ឃមិនតិចសំខាន់ក្នុងការនេះនឹងត្រូវសម្រេចបាន សិស្សនិស្សិតជាលទ្ធផលនៃការបណ្តុះបណ្តាគ្រូរបស់ពួកគេ។

លក្ខណៈគំរូនៃការគ្រូបឋមសិក្សា

"លោកស្រី Elena Petrovna គឺ Petrova ជាគ្រូសាលាបឋមសិក្សា ... (ឈ្មោះស្ថាប័ន) ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2009 ក្នុងរយៈពេល 5 ឆ្នាំនៃការបង្រៀនបានបង្ហាញវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់, សកម្មភាពនិងការច្នៃប្រឌិតនៅក្នុងការិយាល័យ។

ហេឡេណា Petrovna បានបញ្ចប់ការសិក្សាពី ... (ឈ្មោះរបស់សាកលវិទ្យាល័យនេះ) ក្នុងឆ្នាំ 2009 ដោយមានសញ្ញាប័ត្រ ... (ឈ្មោះពេញ) មួយ។ បទពិសោធនៃសកម្មភាពគរុកោសល្យនៅក្នុងទីតាំងដែលស្រដៀងគ្នាមួយ - 5 ឆ្នាំមកហើយ។ អាជ្ញាប័ណ្ណប្រភេទ - ជំនាញ។

ហេឡេណា Petrovna នៅកម្រិតខ្ពស់មួយដែលមានបណ្តុះបណ្តាទ្រឹស្តីក្នុងការបង្រៀនកុមារ។ លោកបានកំពុងធ្វើការលើបញ្ហាវិធីសាសែ្ត "ការអភិវឌ្ឍការអប់រំបុគ្គលិកលក្ខណៈយ៉ាងពេញលេញរបស់កុមារក្នុងសកម្មភាពប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតនោះទេ»។ នៅលើមេរៀនដែលបានអនុវត្តវិធីសាស្រ្តហេឡេណា Petrovna សម័យទំនើបបង្រៀនការប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយនៃការធ្វើដំណើរលេងភារកិច្ចបញ្ហា, ការពិភាក្សាជាក្រុម។ យកចិត្តទុកដាក់ដល់ការអភិវឌ្ឍនៃឯករាជ្យភាពរបស់កុមារ: នៅក្នុងសិស្សថ្នាក់បានផ្ដល់តម្លៃ 2-B របស់នាងគឺមានវិន័យបានយ៉ាងល្អនិងអនុវត្តភារកិច្ចសាមញ្ញទៅពួកគេដោយមិនបានប្រគល់ឱ្យការរំលឹករបស់គ្រូបង្រៀនមួយ។ កម្រិតនៃការចំនេះដឹងរបស់កុមារគឺត្រឹមត្រូវ, មានការណ៍នោះទេ។

ហេឡេណា Petrovna ចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងការរចនាការសិក្សាវិធីសាស្រ្ត, ការបោះពុម្ពផ្សាយមេរៀនរចនានៅទីតាំងសាលាធ្វើកំណត់ហេតុបណ្ដាញអប់រំរបស់ខ្លួន។ ក្នុងឆ្នាំ 2012 លោកបានចូលរួមនៅក្នុងការប្រកួតប្រជែងនៅក្នុងតំបន់ នៃជំនាញគរុកោសល្យ "នេះជាគ្រូដែលល្អបំផុតនៃសាលាបឋមសិក្សា", ដែលជាកន្លែងដែលនាងបានឈ្នះកន្លែងទី 2 ។

គ្រូដែលបានចូលរួមក្នុងសន្និសិទវិទ្យាសាស្រ្តបានបោះពុម្ភផ្សាយនៅក្នុងទស្សនាវដ្ដីចំនួន 10 ។

មាតាបិតា ហេឡេណា Petrovna ផ្តោត។ PTA ថ្នាក់របស់នាងបានទទួលនិងកិច្ចប្រជុំក្រៅផ្លូវការកិច្ចប្រជុំជាទៀងទាត់។ ក្រុមការងាររបស់មិត្តរួមការងារនេះហេឡេណា Petrovna មានសិទ្ធិអំណាចនិងការជឿទុកចិត្ត។ នាងគឺតែងតែមានមិត្តភាពដែលមានតុល្យភាពនិងដោយប៉ិនប្រសប់។ ទំនុកចិត្តថាឧទាហរណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់មានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងលើការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារ។

នៅឆ្នាំ 2016, ហេឡេណា Petrovna បានចាប់ផ្ដើមធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវជំនាញដើម្បីប្រភេទដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈលើកទី II ។ បានធ្វើជាមួយការបើកចំហរត្រូវបានកោតសរសើរចំពោះមេរៀនដោយគណៈកម្មការវិញ្ញាបនប័ត្រខ្ពស់នេះ។

រៀបចំដើម្បីពានរង្វាន់ហេឡេណា Petrovna Petrova លក្ខណៈ សញ្ញាប័ត្ររបស់ ទីក្រុងនេះសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈខ្ពស់នៅក្នុងបញ្ហានៃការបណ្តុះបណ្តានិងការអប់រំនៅក្នុងឱកាសនៃការសិស្ស - ថ្ងៃទីកម្មករអប់រំ "។