បញ្ហានៃសេចក្តីពិត

យោងទៅតាមគោលគំនិតនៃវត្ថុបុភាវរ្យវិទ្យាចំណេះដឹងរបស់មនុស្សដែលទទួលបានដោយសារ ការគិតអរូបីការរិះគន់ រស់នៅនិងការធ្វើតេស្តដោយការអនុវត្តគឺពិតប្រាកដ។ គួរកត់សំគាល់ថាគោលគំនិតសំខាន់ៗនៃការពិតត្រូវបានទស្សនវិទូខុសៗគ្នាពិចារណា។ នៅពេលតែមួយមានតែ វត្ថុនិយមភាវូបនីយកម្ម ប៉ុណ្ណោះ ដែល អាចផ្តល់នូវយុត្តិកម្មគោលបំណងសម្រាប់ភាពជឿជាក់នៃចំណេះដឹងនេះ។

បញ្ហានៃការពិតនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានពិនិត្យពីភាគីទាំងពីរ។

ដំបូងអ្នកត្រូវបង្កើតថាតើវាមាន។ នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀតអាចមានមាតិកាបែបនេះនៅក្នុងគំនិតរបស់មនុស្សដែលមិនអាស្រ័យលើមនុស្សផ្ទាល់។

ប្រសិនបើវាកើតឡើង, បន្ទាប់មកនៅក្នុងករណីនេះតើដំណាក់កាលនៃសេចក្តីពិតវត្ថុមាននៅក្នុងបទបង្ហាញនេះទេ?! និយាយម្យ៉ាងទៀតថាកិរិយាសព្ទ (ដំណាក់កាលទី) របស់វាមានវត្តមានឬប្រហាក់ប្រហែលតែប៉ុណ្ណោះមានកន្សោមដែលទាក់ទង។

បញ្ហានៃសេចក្តីពិតត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងការបង្រៀនរបស់អ្នកវិទ្យា។ ពួកគេជឿថាចំណេះដឹងរបស់មនុស្សមានការពឹងពាក់លើប្រធានបទគំនិតនៃស្មារតីដាច់ខាត។

ជាឧទាហរណ៍ចំពោះអ្នកគិតគូរខាងកកកុញបញ្ហានៃសេចក្ដីពិតត្រូវបានកាត់បន្ថយទៅជាមនោគមវិជ្ជានិងការរៀបចំនូវបទពិសោធន៍មនុស្ស។ ដូច្នេះកម្មវត្ថុត្រូវបានលើកឡើងថាជា "សុពលភាព" ។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរបញ្ហានៃសេចក្តីពិតគឺថាវាមិនអាចក្លាយជាគោលដៅនិងឯករាជ្យពីមនុស្សជាតិទេ។ គោលលទ្ធិសាសនាមួយចំនួនអាចត្រូវបាននាំមកនូវគំនិតនេះ។ Machists បានលុបបន្ទាត់រវាងគោលលទ្ធិសាសនានិងវិទ្យាសាស្រ្តចាប់តាំងពីអតីតនិងសព្វថ្ងៃនេះអាចដើរតួជា "បែបមនោគមវិជ្ជា" ។

អ្នក Pragmatists បានអះអាងនៅក្នុងស្មារតីនៃ Machists នេះ។ ចំពោះអ្នកនិយម pragmatists ការពិតទាំងអស់គឺមានប្រយោជន៍សម្រាប់គោលបំណងជាក់ស្តែង។

មានច្បាប់គោលដៅនៃការគិត, សង្គម, ធម្មជាតិ។ យោងទៅតាមគោលគំនិតនៃនិយមវិជ្ជាជីវៈទំនើបវិទ្យាសាស្ដ្រមិនអះអាងថាមានសេចក្ដីពិតពិតទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយដោយគ្មានការទទួលស្គាល់ជាលើកទីពីរនោះគ្មានអ្វីសោះឡើយ។ ដូច្នេះ ទិដ្ឋភាពពិភពលោកវិទ្យាសាស្ដ្រ មានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងសេចក្ដីពិតពិត។ ជាលទ្ធផលទស្សនៈពិភពលោកមួយដែលមានគំនិតត្រូវបានបំផ្លាញ។

បញ្ហានៃសេចក្តីពិតត្រូវបានដោះស្រាយដោយសម្ភារៈនិយមតាមលទ្ធិ។ ទិសដៅនេះ, ការទទួលស្គាល់ "គោលបំណង", ចង្អុលបង្ហាញពីការយល់ដឹងបន្តិចម្តង ៗ ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នាចំណេះដឹងក្នុងកំឡុងពេលប្រវត្តិសាស្ត្រមានកំណត់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយព្រំប្រទល់ទាំងនេះមានទំនាក់ទំនងគ្នាហើយស្ទើរតែបន្តរីកចម្រើនទៅតាមសមិទ្ធផលវិទ្យាសាស្ត្រនិងបច្ចេកវិទ្យា។ នៅក្នុងការតភ្ជាប់ជាមួយនឹងការពិតដែលថាការអភិវឌ្ឍចំណេះដឹងគឺជាដំណើរការបន្តបន្ទាប់មកចំណេះដឹងរបស់មនុស្សគឺមិនពេញលេញមិនពេញលេញនិងតួលេខ។

ដូច្នេះសម្ភារៈនិយមខាងសាស្ត្របានទទួលស្គាល់ការពាក់ព័ន្ធនៃសេចក្តីពិតប៉ុន្តែមានតែ នៅក្នុងន័យនៃភាព មិនពេញលេញនៃចំណេះដឹងនៅក្នុងតំបន់ជាក់លាក់មួយនៅពេលជាក់លាក់ណាមួយ។ ភាពផ្ទុយគ្នាគឺដោយសារតែការផ្លាស់ប្តូរជារៀងរហូតនិងគ្មានទីបញ្ចប់និងការអភិវឌ្ឍនៃពិភពលោក។ រួមគ្នាជាមួយនេះចំណេះដឹងរបស់មនុស្សលើពិភពលោកកំពុងតែអភិវឌ្ឍន៍ហើយកាន់តែស៊ីជម្រៅ។

ចិត្តរបស់មនុស្សមានសមត្ថភាពផ្តល់សេចក្តីពិតយ៉ាងពិតប្រាកដ។ វានាំឱ្យមានការទទួលស្គាល់ពីអត្ថិភាពនៃពិភពលោកជុំវិញ។ ចំណេះដឹងដាច់ខាតគឺមាននៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រទាំងអស់។ ចំណេះដឹងរបស់មនុស្សមានចំណាប់អារម្មណ៍ប៉ុណ្ណាដូច្នេះវាមាន "គ្រាប់ធញ្ញជាតិដាច់ខាត" ។

យោងទៅតាមការណែនាំនៃសម្ភារៈនិយមខាងការសិក្សាស្រាវជ្រាវមិនមានការពិតអរូបីទេ។ វាមានលក្ខណៈបេតុងជានិច្ច។

សេចក្តីពិត ប្រែប្រួលនិង ពេញលេញ គឺជាសមាសភាគពីរនៃ សេចក្តីពិត នៃ គោលបំណង។ ពួកវាមានភាពខុសគ្នាក្នុងកម្រិតនៃភាពត្រឹមត្រូវភាពពេញលេញ។ នៅក្នុងគោលបំណងទាំងអស់មានភាគល្អិតនៃដាច់ខាត។ លើសពីនេះទៅទៀតភាពពេញលេញមានសំណុំនៃទំនាក់ទំនងដែលត្រូវបានបើកជានិច្ចបច្ចេកវិទ្យានិងវិទ្យាសាស្រ្ត។ ដែនកំណត់នៃចំណេះដឹងត្រូវបានពង្រីកដោយការរកឃើញថ្មីៗ។

មានការចម្រើនជាបន្តបន្ទាប់ការបំពេញបន្ថែមសេចក្តីពិត។ ដូច្នេះវាកាន់តែច្រើនឡើង ៗ ដោយស្មោះត្រង់និងឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងពេញលេញពីសារៈសំខាន់នៃពិភពលោកសម្ភារៈដែលគ្មានទីបញ្ចប់។