បង្ហាញម៉ូតជាច្រើននៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់ស្តីពី "និទាឃរដូវ" ។ កំណត់សម្រាប់ការឆ្លាក់

បង្រៀនបង្ហាញម៉ូត - ប្រភេទមួយនៃការដំបូងនិងសំខាន់បំផុតនៃសកម្មភាពប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ។ ជាមួយកូនរបស់នាងត្រូវបានណែនាំរួចហើយនៅក្នុងក្រុមក្មេងមត្តេយ្យ។ ការបង្ហាញម៉ូតនៅសាលាមត្តេយ្យមួយធំស្រទាប់កាន់កាប់ដោយឡែកពីគ្នា។ ហើយវាមិនមែនគ្រាន់តែ។

«ដៃ - វាត្រូវបានចេញផ្សាយនៅខាងក្រៅខួរក្បាលរបស់មនុស្ស "

ស្ទើរតែទាំងអស់ស្រឡាញ់ដើម្បីកុមារឆ្លាក់។ នៅក្នុងដំណើរការរបស់កុមារដែលមិនគ្រាន់តែឃើញលទ្ធផលទេតែថែមទាំងប៉ះវាអាចផ្លាស់ប្តូរនិងបន្ថែមអ្វីមួយ។ ខាងក្រោមនេះជាឧបករណ៍សំខាន់ - ដៃជំនួសជក់មួយ, ខ្មៅដៃមួយឬកន្ត្រៃ។ ជាមួយនឹងការជង់នៃកូនទៅជួបអ្នកនោះទេប៉ុន្តែបន្តិចក្រោយមក, ប៉ុន្តែនៅដំបូងវាជាដៃគឺជាសមាសភាគសំខាន់ដែលនៅលើដើម្បីកសាងដីឥដ្ឋបង្ហាញម៉ូតកុមារ។

ដូច្នេះកុមារចាប់ផ្តើមជាម្ចាស់ដៃរបស់ខ្លួនជាច្រើនកាន់តែប្រសើរឡើងបន្ទាប់ពីលោកត្រូវបានផ្ដល់ឱកាសដើម្បីបង្កើតពីដីឥដ្ឋដីឥដ្ឋម្សៅអំបិល។

បន្ទាប់មកក្មេងដឹងថាគូបដីឥដ្ឋអាចបង្កើតមួយចំនួនគ្មានទីបញ្ចប់នៃមួយរូបភាព។ វាបានទិញជំនាញកាន់តែច្រើន, ម្តាយឬអ្នកថែទាំលែងបង្ហាញនិងនិយាយថាផ្សិតនោះ។ ឥឡូវនេះកុមារ - អ្នកបង្កើតនេះវាគឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីឱ្យមានការបង្ហាញម៉ូតសំណុំងាយស្រួលបំផុតសម្រាប់ដើម្បីសម្រេចក្តីសុបិននិងគំនិតរបស់ពួកគេទៅជាការពិត។

ហេតុអ្វីបានឆ្លាក់ទារក?

នៅក្នុងដំណើរការនៃការបង្កើតកូនការងារថ្មីនេះទទួលបានប្រើដើម្បីរូបភាពនិងចាប់ផ្តើមដើម្បីបង្កើតនិងអភិវឌ្ឍស្នាដៃថ្មីនិងដើមនៃដីឥដ្ឋ។ នៅពេលជាមួយគ្នាយ៉ាងសកម្មអភិវឌ្ឍរសជាតិសិល្បៈ, វាចាប់ផ្តើមដើម្បីធ្វើការបទពិសោធ, ដែលបានផ្ដល់ឱ្យឆន្ទៈរបស់ Fantasy និងការស្រមើលស្រមៃហើយដូច្នេះមានការអភិវឌ្ឍសកម្មនៃ ការគិតទំហំ។

វាជាការសម្ងាត់ថាតាមរយៈការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូពិន័យជាដៃគឺការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយនោះទេ។ ដូច្នេះការបង្ហាញម៉ូតជាច្រើនសម្រាប់កុមារ - វាមិនមែនគ្រាន់តែជាដំណើរការដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងប្រគល់ម៉ាស្សាអភិវឌ្ឍម្រាមដៃ។ ទាំងអស់នេះមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានលើរបៀបដែលកុមារនឹងនិយាយពេលក្រោយ។

អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលមានការរីកចម្រើនក្នុងដំណើរការនៃការបង្ហាញម៉ូតនេះនឹងជួយកុមារឱ្យរីកលូតលាស់ទៅជាចុះសម្រុងគ្នា, មនុស្សដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិត។

បង្ហាញម៉ូតក្នុងក្រុមចាស់នៃសាលាមត្តេយ្យ

សម្រាប់ក្រុមចាស់របស់កុមារមត្តេយ្យមានបទពិសោធមួយចំនួននៃការធ្វើការជាមួយដីឥដ្ឋរួចទៅហើយ។ ពួកគេត្រូវបានបង្កើតរួចទៅហើយផលិតផលជាច្រើនទៀតចម្រុះនិងទំនើបជាងឆ្នាំមុន។ ជក់សាច់ដុំបាន matured ដូច្នេះមានឱកាសថ្មីដើម្បីបង្កើតសេចក្តីលម្អិតបន្ថែមទៀត។

ចិត្តរបស់កុមារផងដែរមិនឈរនៅតែ។ ការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារបានក្លាយទៅជាស្ថេរភាពបន្ថែមទៀត, ពួកគេបានក្លាយទៅជាការព្យាយាមយ៉ាងច្រើន។ ឥឡូវនេះកុមារអាចលេងត្រឡប់មកវិញរួចទៅហើយដែលនៅក្នុងក្បាលរូបភាពរបស់ខ្ញុំ, ហើយបន្ទាប់មកឆ្លាក់វា។

ប្រសិនបើយើងប្រៀបធៀបកុមារដែលមានវ័យចំណាស់និងក្រុមកណ្តាលបន្ទាប់ពីប្រាំមួយឆ្នាំ, កុមារគឺមានរួចហើយអាចធ្វើជាគំរូវត្ថុថាមវន្តទោះជាយ៉ាងណា, វាមកឡើងជាមួយនឹងសកម្មភាពរួចទៅហើយបន្ទាប់ផលិតផលបានបញ្ចប់។ ឧទាហរណ៍, មានគោលបំណងដើម្បីខ្វាក់ឆ្មា។ ច្នៃឆ្មាទារកនោះទេប៉ុន្តែ paws ឆ្មាដាក់យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ។ ខាងក្រោមនេះជាកុមារអាចត្រូវបានសន្មត់ថាឆ្មារត់។ បន្ទាប់មកគាត់នឹងដាក់ជើងរបស់នាងកាន់តែច្រើន។ ហើយប្រសិនបើគ្រូសួរអ្វីដែលធ្វើឱ្យឆ្មាមួយ, វាគឺជាឧទាហរណ៍និយាយថា: «នាងកំពុងរត់ឆ្ងាយពីសត្វឆ្កែមួយ។ "

កម្មវិធីនៃក្រុមជាន់ខ្ពស់នេះ

នៅដើមឆ្នាំនេះកុមារនៅក្នុងក្រុមដែលមានវ័យចំណាស់ដែលបានរៀនដើម្បីឆ្លាក់រឿងសាមញ្ញបំផុតដែលពួកគេគឺជាអ្នកស៊ាំជាមួយ។ នៅក្នុងការលំអៀងនេះគឺដើម្បីបង្កើតផលិតផលនៃទម្ងន់សរុបដោយលាតសន្ធឹងផ្នែកបុគ្គល។ ក្នុងដំណាក់កាលនេះ molded ផ្លែឈើនិងបន្លែ។

បន្ទាប់ពីនោះ, បណ្តុះបណ្តាដើរម៉ូដនៅក្នុងផ្នែក។ ពីមួយដុំតែមួយគឺជាធម្មតាជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការទទួលយកប្រដាប់ក្មេងលេងជាតិ - ជល់មាន់, តុក្កតា, កញ្ចែ។

លើសពីនេះទៀតអ្នកថែទាំដែលបានធ្វើឱ្យភាពលម្អៀងនៅក្នុងការរ៉ិចទ័រដែលទាក់ទងនៃផ្នែកជាច្រើននៃការបញ្ជូនវត្ថុមានភាពត្រឹមត្រូវក្នុងការពង្រឹងផ្នែកគុណលក្ខណៈ interconnected ដោយរលោងសន្លាក់។ ខាងក្រោមនេះកុមាររៀនដើម្បីកំណត់តួលេខបញ្ឈរនៅលើមូលដ្ឋានធំទូលាយមួយ។

បន្ទាប់មកអនុវត្តតាមការណែនាំដោយតួលេខឆ្លាក់នៅលើជើងរបស់គាត់ជំហាន។ ចាប់តាំងពីវាបានធ្លាក់នៅលើរដូវកាលរដូវរងារ, កុមារជាធម្មតាផ្តល់ជូននូវម៉ូដសម្លៀកបំពាក់របស់ក្មេងប្រុសក្មេងស្រីរដូវរងារនោះទេប៉ុន្តែវាអាចនឹងមានខ្សែស្រលាយផ្សេងទៀត។

ដំណាក់កាលបន្ទាប់ - រូបភាពនៃសត្វនេះ, ជាធម្មតានៅក្នុងមួយដុំ។ បន្ទាប់មកតួលេខនេះត្រូវបានបង្គ្រប់បន្ថែមដោយសមាសភាគដាច់ដោយឡែក។

វាផ្តល់នូវសិប្បកម្មដែលមានមូលដ្ឋានលើចានផ្សិតមួយ។

លើសពីនេះទៀតកម្មវិធីនេះជាប់ពាក់ព័ន្ធនឹងការងារលើការពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីពិភពលោក។ ដូច្នេះវាអាចត្រូវបាន molded ក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់ នៅលើប្រធានបទនៃ "និទាឃរដូវ", នៅពេលដែលកុមារកំពុងតែព្យាយាមដើម្បីបង្កើតតួលេខនៃសត្វនៅក្នុងចលនា, ឈុតឆាករឿងនិទាន។

រដូវក្តៅនៅលើម្តងហើយម្តងទៀតនិងមេរៀនឆ្លាក់ធានាសុវត្ថិភាពគ្របដណ្តប់ក្នុងមួយឆ្នាំ។ មានថ្នាក់អាចយកកន្លែងជាមួយនឹងឯកសារនៃការអប់រំនិងផែនការរបស់កូនរបស់ខ្លួនរួចទៅហើយ។ កុមារដែលមានឥទ្ធិពលដោយផ្អែកលើការអង្កេតឬធម្មជាតិអប់រំដែលបានស្នើឡើង។

ប្រធានបទនិទាឃរដូវ

ត្រីមាសទីបីនៃឆ្នាំសិក្សានៅនិទាឃរដូវនេះ។ នៅទីនេះគ្រូអាចផ្តល់នូវកុមារប្រភេទនៃប្រធានបទសម្រាប់ការឆ្លាក់មួយ។

ឧទាហរណ៍ថ្នាក់ត្រូវឃុំជាប់ប្រហែលជាថ្ងៃសំខាន់:

• pancake (stuffed ផ្សិតរដូវរងារ, ការផលិតនៃប្រដាប់សម្រាប់ pancakes, crepes ដោយខ្លួនឯង) ។
• 8 ខែមីនា (ផ្សិតណ៍) ។
• ទិវាអវកាស (ការបង្ហាញម៉ូតនៃវត្ថុអវកាស) ។
• បុណ្យ Easter (បង្ហាញម៉ូតជាច្រើនស៊ុតនិងនំមាន់និងមាន់) ។
• ទិវាជ័យជំនះ (សិប្បកម្មលើប្រធានបទយោធា) ។

នៅក្នុងថ្នាក់រៀននៅពេលនេះអ្នកអាចរៀនដើម្បីឆ្លាក់ផ្កាសត្វល្អិតនិងសត្វ។

បណ្តុះបណ្តានិទាឃរដូវភារកិច្ច

ក្នុងការរៀបចំមេរៀនគ្រូមានចំនួននៃភារកិច្ចវាមានការសម្រេចចិត្តមួយ។ ដូចជាចំណង់ចំណូលចិត្តណាមួយបង្ហាញម៉ូដនៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់មួយរូបនៅលើប្រធានបទនៃ "និទាឃរដូវ" ដែលបានបង្ហាញថាគោលបំណងសំខាន់ចំនួនបី:

1. គោលដៅការអប់រំ។
   មានចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានត្រូវបានជួសជុលរបស់កុមារអំពីពេលវេលានៃឆ្នាំនេះ, ជាការនិទាឃរដូវនេះ, និទាឃរដូវនេះនឹងយកចំណេះដឹង, ចំនេះដឹងនៃបក្សី migratory និងរដូវរងាបានបង្កើតឡើងដោយមានសមត្ថភាពក្នុងការផ្ដល់ឱ្យអ្នកនូវចម្លើយពេញលេញចំពោះសំណួរនេះ។
2. ភារកិច្ចអភិវឌ្ឍ។
   វិភាគសំឡេងអភិវឌ្ឍ Syllabics កំពុងបន្តការអភិវឌ្ឍផ្នែកខ្លះនៃរយៈពេលនិយាយដើម្បីសំរបសំរួលជាមួយគ្នា, ការអភិវឌ្ឍនៃម៉ូទ័រដៃ, ការអភិវឌ្ឍនៃភាពប្រែប្រួល tactile នេះ។ ដូចគ្នានេះផងដែរមានការរីកចម្រើនការគិតឡូជីខល, សមត្ថភាពក្នុងការវិភាគនិងប្រៀបធៀប។ មានការរីកចម្រើនការយកចិត្តទុកដាក់, ការចងចាំ, ការស្រមើលស្រមៃ។
3. បញ្ហាអប់រំ។
   បង្ហាញម៉ូដនៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់នៅលើប្រធានបទ "និទាឃរដូវ" ជួយបណ្ដុះឱ្យមានសមត្ថភាពក្នុងការសញ្ជឹងគិតនិងយល់ពីភាពស្រស់ស្អាតនៃពិភពលោកដែលមានមូលដ្ឋាននៅលើការ riddles, ពាក្យ, សុភាសិត, zaklichek អប់រំភាពត្រឹមត្រូវនៅក្នុងការអនុវត្តនៃការងារនេះ។ នេះ, នៅក្នុងវេន, ណែនាំកុមារទៅនឹងរឿងព្រេងជាតិ។ ដូចគ្នានេះផងដែរបាននាំយកនូវសមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់ការឆ្លើយតបរបស់កុមារផ្សេងទៀត។

សំភារៈសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល

ក្នុងគោលបំណងដើម្បីអនុវត្តគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍, សម្ភារផ្សេងគ្នាត្រូវបានប្រើចង្អៀត។

1. ភាពខុសគ្នានៃសមា្ភារៈដែលអាចមើលឃើញនៅលើស្បែកនៃការនិទាឃរដូវនេះ។ នេះអាចជាការបន្តពូជនៃផ្ទាំងគំនូរដោយវិចិត្រករល្បីដូចជា "ធំទឹក" Levitan "rooks បានមកដល់" Savrasov "ដង្ហើមនៃនិទាឃរដូវមួយ" Kryzhitsky, "និទាឃរដូវទេសភាព" Bergholz "នៅដើមនិទាឃរដូវ" Endogurova "និទាឃរដូវ" Bryullov ។ ដូចគ្នានេះផងដែរ, វាអាចជាគ្រាន់តែជាសំណុំនៃសន្លឹកបៀប្រធានបទបង្ហាញអំពីការមួយ សញ្ញានៃការនិទាឃរដូវ។
2. ធាតុតុបតែងនានាដើម្បីតុបតែងតួលេខនិងធាតុ: ប៊ូតុងថ្មតុបតែង, អងា្កំ, twigs, ខ្សែអក្សរ។
3. នេះជាការបន្ទរតន្ត្រី។ មានអាចត្រូវបានប្រើជាបុរាណដូចជា "snowdrops" ពីអាល់ប៊ុមរបស់ប្រាសាទខ្ញុំ Chaykovskogo កុមារ "រដូវកាលបួន" និងការប្រព្រឹត្ដផ្សេងទៀត ( "Vesnyanka" តន្ត្រីនិងអត្ថបទចម្រៀងដោយ Z. Lozinskaya) ។
4. អ្នកត្រូវការសំណុំស្តង់ដានៃការបង្ហាញម៉ូដ: បង្ហាញម៉ូតជាច្រើនដីឥដ្ឋនិងជង់។

ឧបករណ៍ផ្សេងទៀតបានជ្រើសរើសដោយផ្អែកលើថ្នាក់ប្រធានបទនៅលើឆន្ទានុសិទ្ធិរបស់គ្រូនេះ។

ផ្លាស់ប្តូរសកម្មភាព

មុនចូលសាលាមិនអាចមានពេលយូរក្នុងការចូលរួមនៅក្នុងសកម្មភាពតែមួយ, សូម្បីតែច្រើនជាងភាពសប្បាយរីករាយដូចជាការបង្ហាញម៉ូត។ ដូច្នេះពួកគេត្រូវការដើម្បីផ្តល់ជូននូវភាពខុសគ្នានៃ fizminutki ហ្គេមម្រាមដៃនិងលំហាត់សម្រាប់ចំណុចទាញមួយ។

បង្ហាញម៉ូដនៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់មួយរូបនៅលើស្បែក "និទាឃរដូវ" អាចត្រូវបានអមដោយការប្រកួតសកម្មដូចខាងក្រោម:

1. Fizminutka "ភ្លៀង" ។

ទម្លាក់ពេលវេលា (លោតនៅលើជើង, ចំណុចទាញបានដាក់នៅលើខ្សែក្រវ៉ាត់នេះ)

ការធ្លាក់ចុះនៃចំនួនពីរ (លោត)

ការយឺតយ៉ាងខ្លាំងនៅលើកដំបូង។ (លោត 2 ដង)

ហើយបន្ទាប់មក, បន្ទាប់មក, បន្ទាប់មក, (លោត 4 ដង)

ទាំងអស់ រត់រត់រត់។ (រត់នៅជុំវិញ)

យើងបានបើកឆ័ត្ររបស់ពួកគេ (ប៊ិចនៅក្នុងដៃលែងលះគ្នា)

ភ្លៀងធ្លាក់ពួន (ចំណុចទាញដែលបានដាក់លើក្បាលរបស់គាត់ប្រៀបដូចជាឆ័ត្រមួយ) ។

2. Fizminutka "អន្ដើកមាស" ។

យើង ladybugs (លោត)

រហ័សនិង agile! (រត់នៅក្នុងកន្លែង)

នៅលើខៀវស្រងាត់ស្មៅយើងវារ, (ធ្វើពុតវារ)

ហើយបន្ទាប់មកអនុញ្ញាតឱ្យចូលទៅកាន់ព្រៃសម្រាប់ដើរ។ (ទៅមួយបន្ទាប់ពីមួយផ្សេងទៀតនៅក្នុងរង្វង់មួយ)

ក្នុងការ blueberries ព្រៃ (ទាញឡើង)

និងផ្សិត ... (អង្គុយ, ការជ្រើសរើសផ្សិត)

ធុញទ្រាន់ពីការដើរជើង! (cant)

និងសម្រាប់ពេលយូរដើម្បីបរិភោគយើងចង់ ... (ពោះក្របខ័ណ្ឌ)

ហោះហើរផ្ទះឆាប់! ( "ការហោះហើរទៅឆ្ងាយ" កន្លែងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើង)

ម្រាមដៃ Mash - កាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ, ដែលអាចត្រូវបានអនុវត្តទៅបង្ហាញម៉ូដនៃមេរៀននៅលើស្បែកនៃការនិទាឃរដូវនេះ:

1. «និទាឃរដូវ "អត្តពលកម្មម្រាមដៃ។

ដោយនិទាឃរដូវយើងគ្រាន់តែមើលទៅ - (ទាញចំណុចទាញនៅចំពោះមុខអ្នកនេះ)

ព្រិលបានធ្លាក់ចុះដូង (ប៊ិចចុះ)

ហើយមាន blossomed ទន់ភ្លន់ (ធ្វើ bud នៃដើមដូង)

តិចតួច snowdrops (បង្ហាញម្រាមដៃយឺតយកតម្រាប់តាមការបើកផ្កា)

2. កាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ "Pip របស់" ។

គ្រាប់ពូជដាំ, (រុញម្រាមដៃសន្ទស្សន៍នេះនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលដូង)

ខ្ញុំបានដើររកមើលព្រះអាទិត្យ។ (បង្ហាប់និងពន្លាចំណុចទាញ)

ពន្លឺថ្ងៃ, ពន្លឺ - ពន្លឺ!

គ្រាប់ពូជ, ការរីកលូតលាស់ - ការរីកលូតលាស់ឡើង! (ការដាក់បាតដៃរួមគ្នា, ចំណុចទាញផ្លាស់ទីឡើងលើ)

ស្លឹកលេចឡើង (ការដាក់ដៃរបស់នាងជាមួយគ្នាម្រាមដៃជម្មើសជំនួសការប៉ះមេដៃលោក Tom ធំ)

រីកផ្កា។ (បើកទូលាយនិងដៃយ៉ាងជិតស្និទ្ធ)