នេះជា novelty វិទ្យាសាស្រ្តនៃនិក្ខេបបទនេះ: ឧទាហរណ៍មួយ។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសរសេរនិក្ខេបបទមួយ?

ទីផ្សារការងារសម័យទំនើបសម្រាប់ផ្នែកច្រើនបំផុតត្រូវបានរៀបចំក្នុងវិធីដូចថាចំណេះដឹងនិងជំនាញដែលមានស្រាប់ជាញឹកញាប់គឺមិនគ្រប់គ្រាន់ទេក្នុងការទទួលបានមុខតំណែងផងដែរដែលបានបង់មួយ។ តួនាទីយ៉ាងសំខាន់កាន់តែខ្លាំងឡើងនៅក្នុងការប្រកួតនេះនៅថ្ងៃនេះខ្ពស់ជាងការអប់រំ, ការអះអាងថាសម្ភារៈដែលបានបង្ហាញសញ្ញាបត្រសាកលវិទ្យាល័យមួយ។ វាជាប្រភេទនៃសំបុត្រមួយដើម្បីសំភាសន៍ណាមួយក្នុងអំឡុងពេលដែលគ្រាន់តែបានក្លាយជាភារកិច្ចសំខាន់ទៅបុកដើម្បី intrigue និយោជកនិងបង្ហាញអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលត្រូវបានរៀននៅលើពេលវេលាដែលបានកន្លងទៅមុនពេលការមកដល់ការិយាល័យរបស់ថៅកែទៅសក្តានុពលនេះ។

ដូច្នេះច្បាប់សាមញ្ញនេះនៃសកលលោកនេះបង្ហាញឱ្យឃើញពីតម្រូវការសម្រាប់ការអប់រំខ្ពស់, ដែលជារៀងរាល់ឆ្នាំមនុស្សរាប់ពាន់នាក់និងរាប់ពាន់នាក់នៃសិស្សនិស្សិតមកដល់ជញ្ជាំងនៃ mater អាលម៉ានិងនៅតែមានរហូតដល់វិសាលភាពដែលបានគ្រោងទុកជាការលះបង់ពេលវេលាដែលឥតគិតថ្លៃសម្រាប់ជាប្រយោជន៍នៃការនាពេលអនាគតភ្លឺ, ពេញលេញនៃឱកាសអស្ចារ្យគម្រោងគួរឱ្យរំភើបនិងទុក្ខលំបាកគួរឱ្យរំភើប។

គោលការណ៍នៃសាកលវិទ្យាល័យណាមួយ

សូម្បីតែនៅឯសាលាយើងទទួលបានប្រើដើម្បីធ្វើតេស្តផ្សេងគ្នាដែលអនុញ្ញាតឱ្យដើម្បីវាយតម្លៃកម្រិតនៃចំណេះដឹងនិងដើម្បីកំណត់កម្រិតនៃការផ្លាស់ប្តូរនៃការត្រៀមខ្លួនដើម្បីជាប្រធានបទថ្មីឬដំណាក់កាលថ្មីមួយនៃការអប់រំ។ គ្រឹះស្ថានអប់រំឧត្តមសិក្សាក្នុងរឿងនេះគឺជាករណីលើកលែងនោះទេ។ ដោយអាស្រ័យលើវិធីសាស្ដ្រដែលជាការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់សមត្ថកិច្ចរបស់និស្សិតដែលបានប្រារព្ធឡើងជាភាពខុសគ្នានៃវិធីមួយ, ការធ្វើតេស្តជាទៀងទាត់ជាមួយការចាប់ផ្តើមបញ្ចប់ការសរសេរការប្រព្រឹត្ដគុណវុឌ្ឍិនេះ។

អប់រំសម្រាប់ថ្នាក់ទាបបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការស្រាវជ្រាវជាធម្មតាដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធសាមញ្ញគឺជាងនៅចុងបញ្ចប់នៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះ។ ឯកសារត្រូវបានសរសេរឆមាសរយៈពេលគ្នានិងនៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំនេះតំណាងឱ្យការតម្រៀបនៃការសង្ខេបអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអាចសិក្សានិងរៀននៅក្នុងពេលវេលាមុនពេលការវិញ្ញាបនប័ត្រនេះ។

ស្មុគ្រស្មាញកាន់តែច្រើននៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធប្រធានបទនិងកម្រិតនៃឯករាជ្យភាពបាននិក្ខេបបទដែលក្នុងនោះសិស្សដែលត្រូវតែបង្ហាញមិនត្រឹមតែលទ្ធផលនៃការឆ្នាំជាក់លាក់នៅវិទ្យាល័យទេតែការហ្វឹកហាត់រយៈពេលទាំងមូលបន្ថែមទៅវាជាការសង្កេតនិងការរកឃើញរបស់ខ្លួនជានិច្ច។ គ្រាន់តែដាក់, ប្រភេទនៃការស្រាវជ្រាវនេះគួរតែរួមបញ្ចូលមិនត្រឹមតែបទពិសោធនេះព័ទ្ធជុំវិញដោយប្រុងប្រយ័ត្នគ្រូបង្រៀនប្រធាននៅក្នុងវួដនោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងលទ្ធផលនៃការរៀនឯករាជ្យនិងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីរកឱ្យឃើញនូវសេចក្ដីពិតថ្មី។

នៅពេលដែលអ្នកកំពុងសរសេរនិក្ខេបបទមួយ?

ស្ថាប័នណាមួយដែលខ្ពស់ជាងការអប់រំ - ប្រភេទនៃរចនាសម្ព័ន្ធដែលមានការងារត្រូវបានគាំទ្រដោយការអនុវត្តតាមយ៉ាងច្បាស់អំពីច្បាប់និងវិធានមួយចំនួនដែលទាក់ទងដូចខាងក្រោមនេះទាំងសម្ភារៈនិងការគ្រប់គ្រងការផ្គត់ផ្គង់របស់ខ្លួនហើយលើសពីនេះទៅទៀត, ប្រធានបទទៅនឹងលក្ខខណ្ឌជាក់លាក់។

ការសរសេរនិក្ខេបបទ - ប្រភេទនៃដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃការអប់រំខ្ពស់មួយអរគុណដែលសិស្សត្រូវបានកំណត់ដោយសមត្ថកិច្ចនិងការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់សកម្មភាពដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈឬផ្លាស់ទីទៅកម្រិតថ្មីមួយ (ទទួលបានសញ្ញាប័ត្របណ្ឌិត, ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតឬកន្លែងក្រោយបរិញ្ញា) ។

តាមឧត្ដមគតិ, ប្រភេទនៃវិញ្ញាបនប័ត្រនេះមិនជាប់ពាក់ព័ន្ធនឹងចំនួននៃដំណាក់កាលមួយប៉ុន្តែការងារផងដែរតម្រូវឱ្យមានរយៈពេលយូរនិងប្រុងប្រយ័ត្នក្នុងគោលបំណងប្រមូលផ្តុំពដែលអ្នកត្រូវការ: ក្របខ័ណ្ឌទ្រឹស្តីនិងការអនុវត្តជាក់ស្តែងសម្រាប់ការវិភាគសម្ភារៈ។ ទោះជាយ៉ាងណាការសរសេរនិក្ខេបបទនេះ - គឺនៅពេលដូចគ្នានេះដំណើរការផ្លាស់ប្តូរការពិត, ការចាប់ផ្តើមនៃការដែលអាចត្រូវបានដាក់ទាំងនៅលើថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រនិងកាលពីឆ្នាំមុននៃការសិក្សា។ ប្រសិនបើយើងនិយាយអំពីកាលបរិច្ឆេទជាក់លាក់សកម្មភាពខ្លាំងក្លានិងការការពារបន្ទាប់ដំណាក់កាលនេះមានចំនួនសម្រាប់វគ្គសិក្សាចុងក្រោយនេះ។

ជាប្រធានបទមួយដែលបានកំណត់?

បញ្ហានេះអាចត្រូវបានគេហៅថាមួយនៃសំខាន់បំផុតសម្រាប់និស្សិតណាមួយ, ដោយសារតែវាត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយចំនួនធំបំផុតនៃការសង្ស័យនិងការលំបាកគ្រប់ប្រភេទ។ និក្ខេបបទគម្រោង ការងារលទ្ធផលនៃសកម្មភាពនេះគឺជាការរួមគ្នារវាងគ្រូនិងសិស្សនេះមិនមែនតែនៅក្នុងដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃការបណ្តុះបណ្តាប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងសម្រាប់ការស្នាក់នៅទាំងមូលនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ, វិទ្យាស្ថាន, សាលាឬស្ថាប័នណាមួយផ្សេងទៀតនៃការអប់រំខ្ពស់។

ការជ្រើសរើសស្បែកគឺជាការស្មុគស្មាញជាពិសេសដោយសារតែមានតម្រូវការក្នុងការអនុវត្តតាមនៅពេលតែមួយទៅបីប៉ារ៉ាម៉ែត្រនេះ: ផលប្រយោជន៍នៃសកម្មភាពសិស្សគ្រប់គ្រងនិងកម្មវិធីសិក្សាវគ្គសិក្សានេះ។ នោះជាមូលហេតុដែលពេលខ្លះមានការលំបាកណាស់គឺដើម្បីបញ្ឈប់ការនៅទីតាំងជាក់លាក់មួយ។ ទោះជាយ៉ាងណា, ប្រសិនបើពេលវេលាដើម្បីពិភាក្សាជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងនៃនិក្ខេបបទនេះ, និងជាពិសេសដើម្បីធ្វើឱ្យផែនការច្បាស់លាស់សម្រាប់សកម្មភាពនាពេលអនាគត, មានបញ្ហាជាច្រើនអាចត្រូវបានជៀសវាងបានយ៉ាងងាយស្រួល។

ដូច្នេះតើអ្នកធ្វើឱ្យជម្រើសស្តាំនៅក្នុងបញ្ហានេះដោយរបៀបណា? ជាដំបូងនៃការទាំងអស់វាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីវិភាគលើផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួន, ចំណង់ចំណូលចិត្តនិងសេចក្តីប្រាថ្នារបស់ពួកគេ។ គ្មានសកម្មភាពមិនអាចទទួលបានជោគជ័យយ៉ាងពេញលេញប្រសិនបើវាមិនចាប់អារម្មណ៍។ នៅពេលផែនការមូលដ្ឋាននឹងត្រូវបានកំណត់ពេលវេលា, យោងទៅអ្នកគ្រប់គ្រងសញ្ញាប័ត្រសម្រាប់ការផ្តល់ដំបូន្មាន, ការដាក់ស្នើនឹងយុទ្ធសាស្រ្តរបស់ខ្លួន។ ប្រសិនបើមានប្រធានបទដែលបានជ្រើសនឹងបំពេញភាគីទាំងពីរអាចទទួលបានដោយសុវត្ថិភាពយើងទៅធ្វើការ។ បើមិនដូច្នេះទេអ្នកអភិរក្សតែងតែនឹងជួយហើយសួរទិសដៅចាំបាច់នៃការស្វែងរក។

ទោះជាយ៉ាងណា, ពេលខ្លះផ្ទុយមកវិញ - គ្រូបង្រៀនណែនាំគម្រោងនេះលោកបានចាត់តាំងប្រធានបទជាក់លាក់មួយហើយសិស្សអាចធ្វើឱ្យការលៃតម្រូវមួយចំនួនដើម្បីលំហូរការងារនេះគឺជាមានផាសុខភាពដូចដែលអាចធ្វើទៅបានសម្រាប់ភាគីទាំងពីរ។

ចំនុចគ្រោះថ្នាក់

ប្រសិនបើដំណើរការនៃការសរសេរ "សញ្ញាប័ត្រ" នេះគឺសាមញ្ញដូច្នេះ, របៀបដែលវាហាក់ដូចជានៅ glance ដំបូង, រាប់លាននាក់នៃសិស្សនិស្សិតនឹងមិនត្រូវបានគេប្រាប់រឿងភ័យរន្ធត់អំពីបទពិសោធន៍របស់ពួកគេនៃការយល់ដឹងនៃសកម្មភាពវិទ្យាសាស្រ្ត។ នៅក្នុងអ្វីដែលអាចជាភាពស្មុគស្មាញនៅដំណាក់កាលនៃការវាយតម្លៃនេះ?

ទម្រង់នៃការទាំងនេះអាចត្រូវខុសគ្នាខ្លាំងណាស់, ប៉ុន្តែជាតម្រូវការជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការអនុវត្ដន៍របស់ពួកគេដូចជាច្បាប់មួយដែលមានលក្ខណៈស្រដៀងគ្នា។ ជាពិសេសនេះនឹងអនុវត្តទៅកាន់រចនាសម្ព័ន្ធនៃការស្រាវជ្រាវនេះ: វាគួរតែមានការណែនាំមួយផ្នែកទ្រឹស្តីនិងការវិភាគនិងការសន្និដ្ឋាន។ ពេលខ្លះអ្នកចង់សង្ខេបគ្នានៃផ្នែកដែលពេលខ្លះត្រូវចំណាយពេលយូរជាងសកម្មភាពនិស្សិតស្រាវជ្រាវនេះដោយផ្ទាល់។

នេះជា novelty វិទ្យាសាស្រ្តនៃការស្រាវជ្រាវនេះនៅក្នុងការងារនិក្ខេបបទនេះ - មួយនៃការជំពប់ដួលទូទៅបំផុតនិងធ្ងន់ធ្ងរបំផុតនៅក្នុងជីវិតរបស់សិស្សនៅមុនថ្ងៃនៃការចេញផ្សាយនេះ។ មិនត្រឹមតែដើម្បីប្រមូលផ្តុំមូលដ្ឋានទ្រឹស្តីនិងការស្រាវជ្រាវបានគ្រប់គ្រាន់យ៉ាងទូលំទូលាយនៅលើប្រធានបទដែលបានជ្រើស។ ការប្រព្រឹត្ដបានដឹងថា, ក្នុងលើសពីនេះទៀតត្រូវតែជំរុញការអភិវឌ្ឍនៃគំនិតវិទ្យាសាស្រ្តនៅលើមាត្រដ្ឋានសកលមួយ។ វាជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនេះផងដែរកំណត់ប្រសិទ្ធភាពនៃនិក្ខេបបទទាក់ទងទៅនឹងប្រធានបទដែលបានជ្រើសរើសនេះ, ដូចជាសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវនៅក្នុងទូទៅ។

សិស្សនិស្សិតនិងជំហានថ្មីក្នុងផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្ត

ដូចបានរៀបរាប់ខាងលើដែលជានិក្ខេបបទដែលទទួលបានជោគជ័យ - វាគឺជាការងារដែលធ្វើឱ្យការរួមចំណែកមួយចំនួនដើម្បីសិក្សានៃស្បែកដែលបានជ្រើស។ សម្រាប់សិស្សនិស្សិតភាគច្រើននេះគឺជាអ្វីក្លាយជាបញ្ហាធំបំផុតនោះទេប៉ុន្តែការសិក្សាជ្រៅនៃប្រធានបទនេះ, វាគឺជាការងាយស្រួលជាងដើម្បីដោះស្រាយជាមួយនឹងមូលដ្ឋានទ្រឹស្តីដែលមានស្រាប់ហើយជ្រើសផ្លូវផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។

នៅក្នុងអ្វីដែលអាចជា novelty វិទ្យាសាស្រ្តនៃនិក្ខេបបទនេះ? ឧទាហរណ៍នៃការដូចជាអាចត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យអ្នកអភិរក្សនៃគម្រោងនោះទេប៉ុន្តែតាមឧត្ដមគតិសិស្សខ្លួនគាត់គួរកំណត់ផលិតភាពច្រើនបំផុតនៅក្នុងការគោរពនេះ, វិធីសាស្រ្តនៃការស៊ើបអង្កេតនេះ។ ការសម្ដែងនៃការបង្កើតថ្មីវិទ្យាសាស្រ្តអាចជាខុសគ្នាខ្លាំងណាស់, ចាប់ពីវិធីសាស្រ្តដែលមិនមែនជាស្តង់ដាប្រធានបទនិងវត្ថុនៃការសិក្សានិងការបង្កើតថ្មីចុងក្រោយក្នុងដំណើរការសេវជេវ។ តួនាទីការសម្រេចចិត្តក្នុងការគោរពនេះបានដើរជាបំណងប្រាថ្នារបស់សិស្សយល់បានខ្ពស់ថ្មីនិងការចាប់អារម្មណ៍របស់លោកនៅក្នុងការបញ្ចប់ដោយជោគជ័យនៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះ។

ដែលជាកន្លែងដែលត្រូវចាប់ផ្តើមសម្លឹងមើល?

ដូចបានរៀបរាប់ខាងលើជា novelty វិទ្យាសាស្រ្តនៃនិក្ខេបបទនេះគឺជាវិធីសាស្រ្តមិនស្តង់ដារទៅនឹងសម្ភារៈសិក្សានេះ។ នៅ glance ដំបូង, វាហាក់បីដូចជាចម្លែកនិងពិបាកប៉ុន្តែប្រសិនបើការចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងលទ្ធផលនៃដំណោះស្រាយខាងស្ដាំគឺជាការឆាប់រហ័សនិងងាយស្រួល។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសរសេរនិក្ខេបបទមួយដែលមិនត្រឹមតែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នឹងគណៈកម្មការវិញ្ញាបនប័ត្រនោះទេប៉ុន្តែពិតជាធ្វើឱ្យការរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍនៃគំនិតវិទ្យាសាស្រ្តមួយ? អ្នកគួរតែចាប់ផ្តើមដំបូងនៃការទាំងអស់ជាមួយនឹងការសិក្សានៃពអាចប្រើរួចទៅហើយនៅក្នុងពេលនៃការសិក្សានេះ។ ការនេះនឹងមិនត្រឹមតែក្លាយទៅជាទម្លាប់វិធីសាស្រ្តក្នុងការបោះពេលយូរនៃការសិក្សានោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងដើម្បីកំណត់សកម្មភាពសំខាន់ដែលនឹងកំណត់ភាពជោគជ័យនៃគម្រោងនេះនៅពេលក្រោយ។

តាមក្បួនមួយដែលប្រធាននាយកប្រតិបត្តិបានផ្តល់ឱ្យសិស្សដែលបានជំនួយនៅលើប្រធានបទនៃអ្វីដែល novelty វិទ្យាសាស្រ្តនៃនិក្ខេបបទនេះ។ ឧទាហរណ៍នៃការនេះអាចត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងស្ថាប័ននៃការអប់រំខ្ពស់ណាមួយ។ ជាការពិតណាស់គ្មាននរណាម្នាក់ដែលមិនធ្លាប់មាននឹងបង្ហាញពដែលអ្នកត្រូវការនៅលើចានរាងសំប៉ែតប្រាក់មួយប៉ុន្តែការបង្ហាញនៃតំបន់ទាមទារនៃការស្រាវជ្រាវមួយ - ជាការអនុវត្តធម្មតាឥតខ្ចោះ។

ពីអ្វីដែលអាស្រ័យលើទិដ្ឋភាពនេះ?

ដំបូងនិងសំខាន់, នៃការពិតណាស់វាត្រូវបានកំណត់ដោយជាក់លាក់នៃភាគច្រើនបំផុតនៃនិក្ខេបបទនេះ។ គម្រោងបច្ចេកទេស ក្នុងរឿងនេះនឹងក្លាយជាការពិតជាខុសគ្នាពីមនុស្ស, និងនៅក្នុងករណីនៃឧទាហរណ៍វិស័យអប់រំបានទទួលនៅអភិរក្សនេះហើយបញ្ហានេះបានធ្វើស្ថានភាពនេះនឹងមានការខុសគ្នាទាំងស្រុង។

ទោះជាយ៉ាងណានៅតែមានគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋានដែលដូចគ្នាសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា។ មានច្រើនជម្រើសតាមរយៈការដែលអាចត្រូវបានតំណាងដោយ novelty វិទ្យាសាស្រ្តនៃនិក្ខេបបទនេះ។ ឧទាហរណ៍№ 1 - វិធីសាស្រ្តក្នុងការព្រមព្រៀងគ្នាដើម្បីវត្ថុដែលបានសិក្សានេះ។ ប្រហែលជាវាអាចត្រូវបានគេហៅថាមួយនៃជម្រើសទូទៅបំផុត។ №ឧទាហរណ៍ 2 - សិក្សាពីប្រធានបទនៃវិមាត្រមិនស្តង់ដារនេះ។ វិធីងាយស្រួលបំផុតដើម្បីបង្ហាញពីវិធីសាស្រ្តក្នុងការស្រាវជ្រាវមនុស្សនេះ។ នៅក្នុងការសិក្សានៃការងារផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ, ឧទាហរណ៍, អាចត្រូវបានលុបរចនាសម្ព័នរាង, សមាសភាព, ឬប្រភេទជារបស់ដែលជាធម្មតាការយកចិត្តទុកដាក់បំផុតនិងផ្តោតលើរចនាសម្ព័ន្ធ lexical, វាក្យសម្ព័ន្ធឬសូម្បីតែណ៍។ ជាប្រធានបទនៃការសិក្សាមួយដែលអាចនឹងត្រូវបានជាប់ឆ្នោតក្នុងការអ្វីនោះទេចាប់ពីឈ្មោះត្រឹមត្រូវដែលបញ្ចប់ដោយសេចក្តីយោងនៅក្នុងបទចម្រៀងអត្ថបទ។

នៅលើជិតនេះ

តើមានអ្វីផ្សេងទៀតអាចជា novelty វិទ្យាសាស្រ្តនៃនិក្ខេបបទនេះ? ឧទាហរណ៍ទី 3 №ពិសេសល្អដើម្បីដកពិសោធន៍នេះ។ វាអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជា "វិទ្យាសាស្រ្តនៃឈើឆ្កាង»ដូចនៅក្នុងករណីបែបនេះប្រធានបទនៃវិធីសាស្រ្តការសិក្សានេះដែលត្រូវបានប្រើជាធម្មតានៃសកម្មភាពវិទ្យាសាស្រ្តខុសគ្នាទាំងស្រុង។ ឧទាហរណ៍ការគណនាគណិតវិទ្យានៃប្រព័ន្ធដែលអាចត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងការសិក្សានៃកំណាព្យឬតន្ត្រី, និងទិន្នន័យនៅលើរឿងនិទាននិងទេវកថាប្រើយ៉ាងងាយក្នុងការរុករកចន្លោះនិងមហាសមុទ្រជម្រៅ។

ការឆ្លុះបញ្ចាំងពីរចនាសម្ព័ន្ធសំណង់

ដូច្នេះ, របៀបសរសេរនិក្ខេបបទមួយដែលលទ្ធផលនេះគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ពិតជា? ជាការពិតនៅក្នុងការគោរពនេះមានចំនួននៃទិដ្ឋភាពដែលត្រូវបានចាត់ទុកមួយ។ លេខយោងនិងឯកសារយោងពាក់ព័ន្ធនិងទំហំពុម្ពអក្សរគម្លាត, ការចូលបន្ទាត់ - ទាំងអស់នេះពិតជាអាច ruffle សិស្សណាមួយ។

ដែលជាកន្លែងដែលនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនេះគួរតែត្រូវបានបង្ហាញ novelty វិទ្យាសាស្រ្តនៃនិក្ខេបបទនេះ? ឧទាហរណ៍№ 1: ផ្នែកឬផ្នែករងដាច់ដោយឡែកពីគ្នាគួរតែត្រូវបានផ្តួចផ្តើមនេះ។ ឧទាហរណ៍№ 2 - គឺផែនទីនៃពនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃរដ្ឋបាលនិងសេចក្តីសន្និដ្ឋាននេះ។ វិធីអាចត្រូវបានហៅជាទូទៅបន្ថែមទៀតដោយសារតែនៅក្នុងវិធីនេះគឺអាចរកបានពនោះ, ទោះបីជាអ្នកស្គាល់គ្នាជាមួយនឹងគម្រោងដោយគ្មានរាក់សិក្សាលម្អិត។

តើអ្វីទៅគឺអាចរកបានដល់អ្នកគ្រប់គ្នា

ទំព័រចំណងជើង នៃនិក្ខេបបទនេះ, តាមឧត្ដមគតិ, គួរតែមានការជាក់លាក់នៅលើទិដ្ឋភាពនៃការសិក្សានេះ។ គំនិតទាំងមូលត្រូវបានរៀបរាប់នៅក្នុងសំណុំបែបបទកំណមួយនៃការពិតណាស់នឹងមិនធ្វើការនោះទេប៉ុន្តែជាសកម្មភាពចម្បងអាចត្រូវបានបញ្ជាក់នៅទីនេះរួចទៅហើយ។ ឧទាហរណ៍ទំព័រចំណងជើងនៃនិក្ខេបបទនេះអាចមានអំពី novelty ដែលបានរុំព័ទ្ធដោយដង្កៀបឬបញ្ជាក់នៅក្នុងប្រធានបទនៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្រ្ត។

ការចាប់ផ្តើមនិងបញ្ចប់

គម្រោងណាមួយត្រូវតែមានពីរផ្នែកដែលចាំបាច់ - សេចក្តីណែនាំនិងការសន្និដ្ឋាន។ ពួកគេត្រូវបានផ្តល់កិត្តិយសជាក្បួន, គណៈកម្មាការយកចិត្តទុកដាក់បំផុតដែលបញ្ជាក់ដូច្នេះអំពី novelty វិទ្យាសាស្រ្តដែលគួរតែត្រូវបានតំណាងនៅទីនោះជាមួយភាគីគុណសម្បត្តិច្រើនបំផុត។

ចលនានៃការរចនាសម្ព័ន

វាច្បាស់ណាស់ថាជោគជ័យនៃគម្រោងនេះនឹងមិនមានការណែនាំឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់នៅលើការច្នៃប្រឌិតថ្មី - នៅក្នុងការងាររបស់ខ្លួនវាគួរតែត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលវាជាការសំខាន់ជាដំបូង, រុករកប្រធានបទនៃការស្រាវជ្រាវនិងមូលដ្ឋានទ្រឹស្តីដែលមានស្រាប់និងទីពីរ - ការប្រើវិធីសាស្រ្តផ្ទាល់របស់ពួកគេទៅក្នុងការអនុវត្តដោយមានប្រសិទ្ធភាពអតិបរមា។