ហេតុអ្វីបានជាក្មេងស្រីគិតថាក្មេងប្រុសឆ្លាតជាងពួកគេបាន?

ក្មេងស្រីច្រើនបំផុត, ប្រសិនបើអ្នកសួរអំពីមុខវិជ្ជារបស់ពួកគេពេញចិត្តនៅក្នុងសាលារៀនទំនងជាឆ្លើយតបទៅនឹងអ្នកមាន, វាជាការអក្សរសាស្ត្រឬសិល្បៈ។ ហើយពិតជាបន្ថែមដែលមិនចូលចិត្តគណិតវិទ្យា។ ហេតុផលសម្រាប់ការនេះអាចជាការសម្តែងនេះមានអ្នកក្រីក្រនៅលើប្រធានបទនេះ។ ក្មេងស្រីគ្រប់វ័យមានការរើសអើងផ្ទៃក្នុងអំពីសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។ លើសពីនេះទៀតពួកគេទំនងជាមានច្រើនជាងក្មេងប្រុសអាចមានតម្លៃខ្លួនឯងទាប។ ទើបតែឥឡូវនេះបានបោះពុម្ភនិងការស្រាវជ្រាវបានបង្ហាញថាក្មេងស្រីអាយុប្រហែលជាប្រាំមួយឆ្នាំបានចាប់ផ្តើមគិតថាក្មេងប្រុសទាំងអស់គឺឆ្លាតជាងពួកគេមាន។

ការសិក្សា

ការរកឃើញនេះត្រូវបានចេញផ្សាយនៅក្នុងទស្សនាវដ្តីវិទ្យាសាស្រ្តនោះទេ។ នៅក្នុងការស្រាវជ្រាវ, អ្នកស្រាវជ្រាវបានប្រគល់ភារកិច្ចផ្សេងគ្នាមួយក្រុមមានអាយុពី 5-7 ឆ្នាំនៃ-។ ឧទាហរណ៍នៅក្នុងបញ្ហាដំបូងដែលពួកគេបានប្រាប់រឿងអំពីកូនដែលឆ្លាតវៃខ្លាំងណាស់ជាបុរសម្នាក់ដោយមិនបានដាក់ឈ្មោះគាត់ជាន់។ វាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីរកឱ្យឃើញកុមារ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលសួរថាតើជាមនុស្សឆ្លាតនេះ - បុរសឬស្ត្រីមួយ - ក្មេងស្រីដែលមានវ័យចំណាស់ជាងប្រាំមួយឆ្នាំដែលយើងបានជ្រើសរើសជម្រើសដំបូង។ ដូច្នេះក្មេងស្រីត្រូវបានបដិសេធផងដែរដើម្បីប្រកួតដែលជាញឹកញាប់ត្រូវបានគេចោទប្រកាន់ថាបានបម្រុងសម្រាប់ការ "កូនឆ្លាតផងដែរ។ " ទោះជាយ៉ាងណា, ក្មេងស្រីវ័យក្មេងដែលមិនទាន់ដល់អាយុ 6, គ្មានការរើសអើងដូចបាន។

មតិអ្នកជំនាញ

មួយនៃអ្នកជំនាញដែលបានពន្យល់ថាការរកឃើញទាំងនេះគឺ Hizer Pressli អនុប្រធាននៃកម្មវិធីសម្រាប់ក្មេងស្រីនៅលើរត់នេះ (GOTR) ។ វាត្រួតពិនិត្យការអភិវឌ្ឍកម្មវិធីសម្រាប់អង្គការនៃសកម្មភាពរាងកាយសម្រាប់នារីនៅថ្នាក់ទី 3-8 និងជាអតីតគ្រូបង្រៀនផងដែរមានបណ្ឌិតនៅក្នុងវិស័យអប់រំមួយ។

Pressly បាននិយាយថាលទ្ធផលនៃការសិក្សានេះមិនត្រូវបានរំពឹងទុក។ ភាគច្រើនផ្នត់គំនិតនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដូច្នេះថាភាគច្រើននៃកុមារីដែលត្រូវបានទៅសាលារៀនគឺជាអាយុប្រាំមួយ, ហើយដូច្នេះបានប៉ះពាល់ទៅនឹងឥទ្ធិពលនៃមនុស្សផ្សេងទៀតដែលអាចត្រូវបានលំអៀងគំនិតនេះ។ សាលាលោកគ្រូអ្នកគ្រូ, ឪពុកម្តាយនិងសិស្សដោយចៃដន្យអាចបង្កអារម្មណ៍ទាំងនេះនៅក្នុងក្មេងស្រី។

Pressley បានបង្ហាញថាគ្រូបង្រៀននិងមន្ត្រីសាលារៀនអាចយល់ស្របជាមួយនឹងតួដែលឆ្លាតជាងក្មេងប្រុសក្មេងស្រីគឺមាន, និងសូម្បីតែបញ្ជូនបន្តដោយចៃដន្យដល់កុមារ, គូរយកចិត្តទុកដាក់របស់ពួកគេដើម្បីអ្វីខុសគ្នា។ លើសពីនេះទៀតពួកគេបានជួយក្មេងស្រីដើម្បីជ្រើសរើសយកការបោះឆ្នោតមួយដែលពាក់ព័ន្ធនឹងវត្តមាននៃទេពកោសល្យ។ នេះផ្តល់ឱ្យកុមារយល់ដឹងពីទេពកោសល្យនិងភាពខ្លាំងរបស់ពួកគេដែលអាចបង្កើតខណៈពេលដែលមានសមត្ថភាពក្នុងការនិងដើម្បីគណិតវិទ្យាវិទ្យាសាស្ត្រមួយនៅក្នុងទូទៅ, ឬមិនមានពីកំណើតឬមិនបាន។

Kristin Karruters, ជាចិត្តវិទូព្យាបាលដែលមានជំនាញក្នុងការប្រព្រឹត្ដជំងឺនិងការ ADHD, យល់ស្របជាមួយនឹងគំនិតនេះ។

Carruthers បាននិយាយថាគំនិតនៃក្មេងស្រីទាបមានសក្តានុពលអាចផ្លាស់ប្តូរសមត្ថភាពដែលពួកគេផ្លូវចិត្ត, ប្រសិនបើអ្នកជានិច្ចសរសើរពួកគេសម្រាប់សមិទ្ធិផលរបស់ខ្លួន។ ឧទាហរណ៍អ្នកអាចសរសើរកូនស្រីរបស់គាត់ចំពោះអ្វីដែលនាងគណនាតម្លៃនៃការទិញនៅក្នុងផ្សារទំនើបនេះត្រឹមត្រូវឬបានទទួលការធ្វើតេស្តសញ្ញាល្អសម្រាប់គណិតវិទ្យានេះ។ ការនេះនឹងជួយក្មេងស្រីតម្លៃលើខ្លួនឯងនិងទំនុកចិត្ត។ ឪពុកម្តាយគួរតែចងចាំថាការឱ្យតម្លៃខ្លួនឯងទាបក្នុងរយៈពេលវែងអាចមានឥទ្ធិពលទៅលើជម្រើសនៃមហាវិទ្យាល័យនិងអាជីពមួយ។ ក្មេងស្រីមួយចំនួន, ពិចារណាដោយខ្លួនឯងមិនឆ្លាតវៃផងដែរអាចជ្រើសយកនូវអ្វីដែលពិតជាចង់ធ្វើនៅក្នុងជីវិត, គ្រាន់តែដោយសារតែវាផ្ទុយទៅនឹងគំនិតរបស់សង្គម។

ជម្រើសនៃវិជ្ជាជីវៈ

ស្ត្រីមាននិន្នាការក្នុងការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេមិនត្រូវបានទាក់ទងទៅនឹងផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្តគណិតវិទ្យា, ឬបច្ចេកវិទ្យានោះទេព្រោះមុខវិជ្ជាទាំងនេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាប្រពៃណីទៅជា "ការលំបាក»សម្រាប់ពួកគេ។ យោងតាមរបាយការណ៍របស់មជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវសិស្ស Clearinghouse ជាតិ, តិចជាង 30% នៃស្ត្រីនៅក្នុងឆ្នាំ 2014 បញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្តឬវិស្វកម្មមួយ។ លើសពីនេះទៀតតួលេខនេះបានកើនឡើងតែ 1% រយៈពេលមួយទសវត្សរ៍ចុងក្រោយនេះ។

ផលវិបាកនៃការឱ្យតម្លៃខ្លួនឯងទាប

ទាបតម្លៃលើខ្លួនឯងអាចជាកត្តាហានិភ័យមួយសម្រាប់បញ្ហាផ្សេងទៀតដូចជាការថប់បារម្ភ, ជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្ត, ឡើងទម្ងន់និងការបរិភោគជំងឺ, ដែលក្រោយមកនឹងប៉ះពាល់ដល់ទិដ្ឋភាពផ្សេងទៀតនៃជីវិត។ លើសពីនេះទៀតការខ្វះទំនុកចិត្តដែលជាញឹកញាប់នាំឱ្យលំបាកក្នុងការទំនាក់ទំនង។

តើឪពុកម្តាយ

ការផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិតអាចធ្វើបានឪពុកម្តាយ។ ខាងក្រោមនេះជាអ្វីដែលការធ្វើដូច្នេះពួកគេត្រូវការដើម្បីធ្វើ។

1. នៅគ្រប់ឱកាសប្រាប់កូនស្រីរបស់នាងថានាងអាចធ្វើអ្វីដែលចង់បាន, ប្រសិនបើនាងមានការចាប់អារម្មណ៍។

2 ត្រូវបានអនុវត្តស្មើភាពគ្នាទៅនឹងកូនស្រីនិងកូនប្រុស។ ប្រសិនបើអ្នកសួររកកូនស្រីមួយដើម្បីជួយជាមួយនឹងចានកុំភ្លេចផ្ដល់នូវភារកិច្ចដូចគ្នានេះដែរនៅជុំវិញផ្ទះនិងកូនរបស់នាង។

យកចិត្តទុកដាក់បង់ទៅ 3. តួនាទីសង្គមរបស់ស្ត្រីដែលត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយឬនៅលើអ៊ីនធឺណិត។ ប្រសិនបើអ្នកឃើញឧទាហរណ៍ដូចជាវីដេអូ, ប្រើវាជាឱកាសការបង្រៀននិងការនិយាយអំពីវាជាមួយនឹងកូនរបស់ពួកគេ។

4. ប្រសិនបើអ្នកដឹងថាស្ត្រីម្នាក់ដែលជាគំរូល្អមួយនិងការនិយាយអំពីវាជាមួយនឹងកូនរបស់ពួកគេ។ វាអាចក្លាយជាតារាលេងកីឡាឬខ្សែភាពយន្តឬឧទាហរណ៍មិត្តភក្តិរបស់អ្នក, នាយកសាលា, ឬសូម្បីតែសិស្សម្នាក់ពីថ្នាក់របស់កូនរបស់អ្នកដែលជាសិស្សល្អប្រសើរ។

ប៉ុន្តែសំខាន់បំផុតនោះអ្នកគួរតែជាគំរូល្អដើម្បីអនុវត្តតាម។ កុមារដែលមាននិន្នាការដើម្បីធ្វើឡើងវិញនូវអ្វីដែលឪពុកម្តាយធ្វើ, មិនមែនជាអ្វីដែលពួកគេនិយាយថា។ ប្រសិនបើមានក្មេងស្រីម្នាក់មើលឃើញម្ដាយរបស់នាងបានរិះគន់ខ្លួនឯង, ជាពិសេសទាក់ទងទៅនឹងរបៀបដែលវាមើលទៅនិងរបៀបដែលនាងឆ្លាតទារកចាប់ផ្តើមដើម្បីទទួលឥរិយាបថរបស់ខ្លួន។

សូមចាំថាស្ត្រីជាម្តាយគួរតែមានមោទនភាពចំពោះខ្លួនគេនិងសមិទ្ធិផលរបស់ខ្លួន។ តែដោយការធ្វើនេះ, ពួកគេនឹងអាចបង្រៀនកូនស្រីឱ្យធ្វើដូចគ្នានិងដើម្បីឱ្យដឹងថាពួកគេមានធ្វើសមនឹងទទួលអ្វីដែលពួកគេចង់។