សំណង់បណ្ណាល័យ, Dnepropetrovsk ។ សំណង់អាគារសិក្សា: កន្លែងថវិកា

Pridneprovskaya រដ្ឋបណ្ឌិត្យសភាសំណង់និងស្ថាបត្យកម្ម (PGAASA) មានទីតាំងស្ថិតនៅក្នុង Dnepropetrovsk ។ ពួកគេបានបណ្តុះបណ្តាអ្នកជំនាញក្នុងវិស័យសំណង់និងសេដ្ឋកិច្ច។ បណ្ឌិសភាស្ថាបត្យកម្មនិងសំណង់គឺជាមេដឹកនាំក្នុងតំបន់ក្នុងការបណ្ដុះបណ្ដាលបុគ្គលិកផ្នែកស្ថាបត្យកម្មឧស្សាហកម្មនិងវិស្វកម្មស៊ីវិល។

ពីវគ្គសិក្សាបច្ចេកទេសដល់សាលាបច្ចេកទេស

ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសាលាសំណង់និងស្ថាបត្យកម្មនៅ Dnepropetrovsk ត្រូវបានធ្វើឡើងជាមួយ "វគ្គបច្ចេកទេស Ekaterinoslav V. Kh ។ Korobochkin" ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 1910 និងពង្រីកនៅឆ្នាំ 1912 ដោយនាយកដ្ឋានអគ្គិសនីនិងសំណង់។ នៅឆ្នាំ 1915 សិស្ស 250 នាក់ដែលមានរយៈពេលសិក្សា 3,5 ឆ្នាំ (7 ឆមាស) កំពុងសិក្សានៅទីនោះ។

នៅឆ្នាំ 1917 រដ្ឋាភិបាលបណ្ដោះអាសន្ននៃប្រទេសរុស្ស៊ីបានប្តូរឈ្មោះវគ្គសិក្សា "វគ្គសិក្សាពហុបច្ចេកទេសដំបូង" ដែលត្រូវបានគេគ្រោងនឹងផ្ទេរទៅឱ្យ Voronezh ។ ទោះយ៉ាងណាក្នុងឆ្នាំ 1918 វគ្គសិក្សាត្រូវបានប្តូរឈ្មោះជា "វិទ្យាស្ថានបច្ចេកទេស" ។ នៅឆ្នាំ 1921 សាលាបង្រៀនសាងសង់នាពេលអនាគត (Dnepropetrovsk) បានទទួលកំណើតលើកទីពីរ: វគ្គជំនាញឯកទេសត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញទៅជាសាលាបច្ចេកទេសទី 1 របស់អេកធឺរសសសែល។ នៅឆ្នាំចុងក្រោយនៃវគ្គសិក្សាមានសិស្សប្រហែល 40 នាក់។

វិទ្យាស្ថានអគារ Dnepropetrovsk

23.03.30 សាលាបច្ចេកទេសសំណង់ត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញទៅជាវិទ្យាស្ថានសាងសង់ Dnepropetrovsk ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរទម្រង់នៃការបណ្តុះបចាប់ពីល្ងាចរហូតដល់ថ្ងៃ។ ទីតាំងរបស់អតីតវិហារកាតូលិកខាងលិចសម្រាប់ការសាងសង់អគារវិទ្យាស្ថាននៅត្រីមាសទីមួយតាមដងទន្លេ Chernyshevsky ផ្លូវ Zhukovsky, Patorzhinsky និង Clara Zetkin ត្រូវបានជ្រើសរើសជាទីក្រុង។ សំណល់នៃអគារសាសនាចក្រដែលមានរូបចម្លាក់នៅលើផ្លូវ Patorzhinsky ត្រូវបានតុបតែងឡើងវិញឥឡូវនេះមានសាលាអាគារមួយ។ Dnepropetrovsk បំពេញជាមួយសាកលវិទ្យាល័យថ្មីមួយដែលរៀបចំអ្នកជំនាញក្នុងការធ្វើផែនការក្រុង។

ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1935 វិទ្យាស្ថាននេះត្រូវបានគេហៅជាផ្លូវការថាវិទ្យាស្ថានវិស្វកម្មនិងសំណង់ឌីនីផាប់ផេត្រូវី (ឌីនីអេដ) ។ ជាមួយនឹងការផ្ទុះនៃអរិភាពជាមួយកងទ័ពហ្វាក្សអាល្លឺម៉ង់និស្សិតត្រូវបានព្រាងចូលទៅក្នុងកងទ័ព។ វិទ្យាស្ថានបានបន្តការងាររបស់ខ្លួននៅថ្ងៃទី 1 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 1943 ។ ស្ថានភាពរបស់បណ្ឌិត្យសភានេះត្រូវបានប្រគល់ឱ្យនៅឆ្នាំ 1994 ។

គោលដៅនិងគោលបំណង

សម្រាប់រដ្ឋណាមួយវាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកសាងសង់ស្ថាបត្យករអ្នកគ្រប់គ្រងអ្នកគ្រប់គ្រងអាជីវកម្មសម្រាប់ការកសាងអាគារលំនៅដ្ឋានសាងសង់ផ្លូវថ្នល់និងអគារឧស្សាហកម្ម។ នៅភាគកណ្តាលអ៊ុយក្រែនមូលដ្ឋានសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេសទាំងនេះគឺ Dniepers សំណង់បណ្ឌិត្យសភា Dnepropetrovsk ។

កន្លែងអង្គុយថវិកានៅពេលចូលត្រូវបានចែកចាយដោយយោងទៅតាមការប្រកួតហើយមានចំនួនកំណត់យ៉ាងតឹងរឹងអាស្រ័យលើជំនាញពិសេស។ គុណសម្បត្តិមួយចំនួនត្រូវបានទទួលដោយអ្នកដាក់ពាក្យសុំដែលបានបញ្ចប់កិច្ចសន្យាជាមួយនិយោជកនាពេលអនាគត។ ប្រសិនបើអ្នកមិនអាចធ្វើតេស្តឯករាជ្យបានអ្នកអាចសិក្សាលើមូលដ្ឋានពាណិជ្ជកម្ម។

ឥឡូវនេះសាលាបង្ហាត់សិស្សប្រហែល 6000 នាក់។ ពួកគេត្រូវបានបង្រៀនដោយគ្រូបង្រៀនចំនួន 688 នាក់ក្នុងនោះមានគ្រូពេទ្យចំនួន 52 នាក់។ នៅឯបណ្ឌិត្យសភាមានសាលាវិទ្យាសាស្ត្រចំនួន 9 ដែលដឹកនាំដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ល្បីល្បាញ។ និស្សិតត្រូវបានគេសិក្សាយ៉ាងស៊ីជម្រៅនូវភាសាបរទេសជាមួយកម្មសិក្សានៅប្រទេសអឺរ៉ុបជាច្រើន។ នៅក្នុងបណ្ឌិត្យសភានេះនាយកដ្ឋានសម្រាប់ការសិក្សាជំនាញភាសាបរទេសត្រូវបានបើក។ នៅវគ្គសិក្សាទីបួននិងទី 5 ដែលមានជំនាញភាសាបរទេសមួយឬពីរយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះត្រូវបន្តការសិក្សារបស់យើងស្របតាមសាលាបណ្ឌិតសភារបស់យើងនិងសាកលវិទ្យាល័យនៃប្រទេសបារាំងអាល្លឺម៉ង់ស្វីស។

អគារអាគារ (Dnepropetrovsk): មហាវិទ្យាល័យ

នៅអង្គការ PGAAS អ្នកឯកទេសត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលក្នុងមហាវិទ្យាល័យចំនួន 6 ក្នុងជំនាញឯកទេសចំនួន 19:

• ស្ថាបត្យកម្ម។
• សេដ្ឋកិច្ច។
• សំណង់ឧស្សាហកម្មនិងសំណង់ស៊ីវិល (ASG) ។
• មេកានិច។
• អគារ។
• បច្ចេកវិទ្យានៃការគាំទ្រជីវិតនិងអេកូឡូស៊ី។

ដូចគ្នានេះផងដែរ 2 មហាវិទ្យាល័យមានស្ថានភាពនៃវិទ្យាស្ថាន: ការអប់រំជាបន្តការអប់រំវិជ្ជាជីវៈនិងការឆ្លើយឆ្លង - ចម្ងាយ។

សមិទ្ធផល

សាលារៀនសំណង់ (Dnepropetrovsk) គឺជាមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំនិងវិទ្យាសាស្រ្តដ៏សំខាន់មួយនៅក្នុងតំបន់។ ជាប្រពៃណីមាននិស្សិតជិត 1500 នាក់បានសហការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយគ្រូបង្រៀននិងអ្នកសិក្សានៅបណ្ឌិត្យសភាក្នុងការអនុវត្តការវិវត្តន៍ផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រការរៀបចំការបោះពុម្ពផ្សាយនិងរបាយការណ៍នានានៅឯសិក្ខាសាលានិងសន្និសីទនិងសកម្មភាពប្រឌិត។

ដូច្នេះនៅក្នុងឆ្នាំ 2014 ក្នុងការសរសេរសហប្រធានជាមួយនិស្សិតអត្ថបទវិទ្យាសាស្រ្តចំនួន 186 អត្ថបទទាំងនេះរបាយការណ៍ចំនួន 11 ប៉ាតង់នៃអ៊ុយក្រែនត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយ។ និស្សិតចំនួន 46 នាក់បានចូលរួមក្នុងជុំទីពីរនៃកីឡាអូឡាំពិកអ៊ុយក្រែនអ៊ុយក្រែនដែលក្នុងនោះ 7 នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេបានក្លាយជាអ្នកឈ្នះទទួលបានសញ្ញាប័ត្របរិញ្ញាបត្រ I, II និង III នៅក្នុងការប្រកួតផ្ទាល់ខ្លួននិងក្រុម។ និស្សិតចំនួន 36 នាក់បានចូលរួមក្នុងការប្រកួតអ៊ុយក្រែននិងអន្តរជាតិសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវនិស្សិត 10 នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេបានក្លាយជាអ្នកឈ្នះ។

ក្រៅពីធ្វើការស្រាវជ្រាវមូលដ្ឋានលើការអនុវត្តការអនុវត្តនិយោជិតនៃនាយកដ្ឋានទាំង 39 បានអនុវត្តសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រដោយយោងតាមផែនការប្រធានបទព្រះវិហារ។

ការផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានដល់គម្រោងវិទ្យាសាស្ត្រ

នៅឆ្នាំ 2014 ការផ្តល់មូលនិធិថវិកា ក្នុងការអនុវត្តនៃការស្រាវជ្រាវមូលដ្ឋានបានកើនឡើងដល់ 500.000 UAH ។ ប្រឆាំង 290100 UAH ។ នៅឆ្នាំ 2013 ហើយមានគោលបំនងបង្កើតមូលដ្ឋានទ្រឹស្តីដើម្បីទទួលបានធាតុ nanostructured និងសិក្សាឥទ្ធិពលរបស់វាទៅលើលក្ខណៈសម្បត្តិនៃការសាងសង់ដែកថែប។

ចំនួនទឹកប្រាក់នៃការផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវអនុវត្តសម្រាប់ឆ្នាំ 2014 មានចំនួន 1.5 លាន UAH ។ (ក្នុងឆ្នាំ 2013 - 870000 UAH) ។ ការផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានដល់ការស្រាវជ្រាវអនុវត្តស្មុគ្រស្មាញទាក់ទងនឹងការអភិវឌ្ឍមូលដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រនៃការបង្កើតនៅអ៊ុយក្រែននៃបច្ចេកវិទ្យាសង្គមដែលមានបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ត្រូវបានអនុវត្ត។

កីឡានិងការកំសាន្ត

បិទការយកចិត្តទុកដាក់ Prydneprovskaya បណ្ឌិតសភា (Dnepropetrovsk) យកចិត្តទុកដាក់ពេញលេញដល់ការអភិវឌ្ឍរបស់សិស្សរបស់ខ្លួន។ សិស្សម្នាក់ៗនៅក្នុង PGAASA អាចស្វែងរកមុខរបររបស់គាត់។ មានឱកាសចូលរួមព្រឹត្តិការណ៍មហោស្រពអូឡាំពិកសន្និសីទរៀបចំរបាយការណ៍សម្រាប់កិច្ចប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាវិទ្យាសាស្រ្តនិស្សិត។ ឬដើម្បីចុះឈ្មោះនៅក្នុងស្ទូឌីយោអក្សរសាស្ត្រ "Lira" ដែលជាកន្លែងដែលការបញ្ចេញមតិនៃ "ខ្ញុំ" របស់គាត់នៅក្នុងកំណាព្យឬប្រឌិតត្រូវបានលើកទឹកចិត្ត។ សម្រាប់អ្នកគាំទ្រកីឡាមានអាងហែលទឹកសាលធំទូលាយ។ នៅលើជញ្ជាំងនៃក្រុមម្ចាស់ជើងឯកបណ្ឌិតសភានិងអ្នកឈ្នះពានរង្វាន់ជើងឯកនៃអ៊ុយក្រែនអឺរ៉ុបនិងពិភពលោកត្រូវបានលើកឡើង។

ការចូលរួមរបស់សិស្សក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ជាច្រើននៃការសម្តែងស្ម័គ្រចិត្តត្រូវបានស្វាគមន៍។ អ្នកអាចច្រៀងនិងរាំនៅលើបាល់របស់អ្នកនិពន្ឋអ្នកអាចរៀបចំលេខដើមសម្រាប់ពិធីបុណ្យ "និទាឃរដូវនិស្សិត" ។ ហើយនិស្សិតនៃមហាវិទ្យាល័យស្ថាបត្យកម្មអាចធ្វើការរចនានៅលើកុំព្យួទ័រឬបង្កើតនិងបង្កើតគម្រោងថ្មីមួយសម្រាប់កសាងមជ្ឈមណ្ឌលមួយនៅក្នុងទីក្រុង Dnepropetrovsk ឬទីក្រុងអឺរ៉ុបមួយចំនួនដោយបានសិក្សាពីប្រវត្តិទំនៀមទម្លាប់និងប្រពៃណី។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

សាលាសំណង់អាគារ (Dnepropetrovsk) មិនមែនគ្រាន់តែជាកន្លែងបង្រៀនមុខវិជ្ជាជាមូលដ្ឋាននោះទេ។ នៅទីនេះស្របគ្នានឹងត្រូវបានចូលរួមក្នុងការអប់រំរបស់អ្នកឯកទេសទំនើបដែលមានការអភិវឌ្ឍពេញលេញនិងមនុស្សម្នាក់ដែលត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានៃភាពស្មុគស្មាញវិទ្យាសាស្ត្រវិជ្ជាជីវៈនិងការច្នៃប្រឌិត។