លវ Vygotsky: ជីវប្រវត្តិរូបថត, និងការច្នៃប្រឌិត

អ្នកវិទ្យាសាស្រ្តឆ្នើម Vygotskiy លេវី Semenovich កិច្ចការធំមួយដែលត្រូវបានរួមបញ្ចូលក្នុងមូលនិធិពិភពលោកមាសនៃចិត្តសាស្ត្រនេះមានច្រើនទៅមួយនៅក្នុងជីវិតខ្លីរបស់គាត់។ គាត់បានដាក់មូលដ្ឋាននៃការជាច្រើននៃនិន្នាការជាបន្តបន្ទាប់ក្នុងគរុកោសល្យនិងចិត្តវិទ្យា, មួយចំនួននៃគំនិតរបស់លោកកំពុងរង់ចាំការអភិវឌ្ឍ។ ចិត្តវិទូលេវីជាកម្មសិទ្ធិរបស់កាឡាក់ស៊ី Vygotsky អ្នកវិទ្យាសាស្រ្តឆ្នើមនេះរុស្ស៊ីដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវ erudition ជំនាញ rhetorical និងចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្រ្តអស្ចារ្យជ្រៅ។

ក្រុមគ្រួសារនិងកុមារភាព

លវ Vygotsky ដែលជីវប្រវត្តិត្រូវបានចាប់ផ្តើនៅក្នុងគ្រួសារជ្វីហ្វមួយដែលជឿនលឿននៅក្នុងក្រុងនៃ Orsha នេះបានកើតនៅថ្ងៃទី 17 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 1896 ។ ឈ្មោះកំណើតគឺ Vygotsky លោកបានផ្លាស់ប្តូរចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ 1923 ។ ព្រះនាមព្រះបិតា, Simcha ប៉ុន្តែនៅក្នុងលក្ខណៈដែលគេហៅថាពូជរបស់រុស្ស៊ី។ ឪពុកម្តាយលោក Leo បានការអប់រំនិងអ្នកមានសម្បត្តិ។ ម្តាយរបស់ខ្ញុំបានធ្វើការជាគ្រូបង្រៀនដែលជាឪពុករបស់គាត់គឺជាអ្នកជំនួញមួយ។ ក្រុមគ្រួសាររបស់លោក Leo នេះគឺជាលើកទីពីរនៃកូនប្រាំបីនាក់នេះ។

នៅក្នុងឆ្នាំ 1897 ការផ្លាស់ប្តូរផលចំណេញ Gomel, ដែលជាកន្លែងដែលឪពុករបស់គាត់បានក្លាយជាអ្នកចាត់ការទូទៅរបស់ធនាគាររង។ កុមារភាពរបស់លោកដែលមានសុវត្ថិភាពសត្វតោណាស់, ម្ដាយរបស់ខ្ញុំគ្រប់ពេលវេលាឧទ្ទិសដល់កុមារ។ ផ្ទះនេះជាកូនបានកើនឡើងបងប្រុស Vygodsky នៅរបស់បងប្អូនជាពិសេសដាវីឌដែលមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងនៅលើលេវី។ ផ្ទះប្រាក់ចំនេញជាមជ្ឈមណ្ឌលវប្បធម៍ដែលជាកន្លែងដែលប្រមូលផ្តុំគ្នាក្នុងស្រុកបញ្ញាជនពិភាក្សាដំណឹងវប្បធម៍និងព្រឹត្ដិការណ៍ក្នុងពិភពលោក។ ឪពុករបស់ខ្ញុំគឺជាស្ថាបនិកនៃបណ្ណាល័យសាធារណៈលើកដំបូងនៅក្នុងទីក្រុងនេះមានកុមារពីកុមារភាពទម្លាប់អានសៀវភៅល្អ។ បន្ទាប់មកក្រុមគ្រួសារបានចេញមកក្រៅមួយចំនួនដែលលេចធ្លោ philologist និងដើម្បីសម្គាល់វាពីបងប្អូនជីដូនមួយរបស់ខ្លួនតំណាងជាផ្លូវការរុស្ស៊ីលោក Leo និងការផ្លាស់ប្តូរអក្សរនៅក្នុងឈ្មោះនេះ។

ការរៀន

សម្រាប់កុមារ, ក្រុមគ្រួសារនេះត្រូវបានគេអញ្ជើញឱ្យទៅគ្រូឯកជនមួយដែលទទួលបានផលចំណេញព្រះបាទសាឡូម៉ូន Markovich Ashpiz បានគេស្គាល់ថាសម្រាប់វិធីសាស្រ្តបង្រៀនមិនធម្មតារបស់លោកដោយផ្អែកលើ "កិច្ចពិភាក្សា" សូក្រាត។ លើសពីនេះទៀតគាត់បានប្រារព្ធធ្វើទស្សនៈនយោបាយរីកចម្រើននិងជាសមាជិកនៃគណបក្សសង្គមប្រជាធិបតេយ្យមួយ។

លោក Leo បានបង្កើតឡើងនៅក្រោមឥទ្ធិពលបានពីគ្រូព្រមទាំងបងប្រុសរបស់ដាវីឌ។ ពីកុមារភាពរបស់គាត់បានចាប់អារម្មណ៍ក្នុងអក្សរសាស្ត្រនិងទស្សនវិជ្ជា។ ទស្សនវិទូសំណព្វរបស់គាត់ Benedict Spinoza ចាប់ផ្តើម, និងអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តចំណង់ចំណូលចិត្តនេះបានធ្វើឡើងតាមរយៈការជីវិតរបស់គាត់។ លវ Vygotsky បានសិក្សានៅឯផ្ទះប៉ុន្តែក្រោយមកទទួលបានជោគជ័យបានប្រឡងជាប់ខាងក្រៅនៃថ្នាក់ទីប្រាំនៃកន្លែងហាត់កីឡានិងបានទៅសាលារៀនក្មេងប្រុសថ្នាក់ទី 6 របស់សាសន៍យូដា, ដែលជាកន្លែងដែលគាត់បានទទួលការអប់រំមធ្យមសិក្សារបស់គាត់។ លោក Leo បានសិក្សាផងដែរប៉ុន្តែគាត់បានបន្តការទទួលបានមេរៀនឯកជននៅឡាទីន, ភាសាក្រិចភាសាហេប្រឺនិងភាសាអង់គ្លេសនៅឯផ្ទះ។

នៅឆ្នាំ 1913 លោកបានទទួលបានជោគជ័យទប់ទល់នឹងប្រឡងចូលទៅទីក្រុងម៉ូស្គូសាកលវិទ្យាល័យមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ។ ប៉ុន្តែយ៉ាងឆាប់លោកបានប្រែទៅជាច្បាប់។ ក្នុងឆ្នាំ 1916 លោកបានសរសេរច្រើននៃការពិនិត្យឡើងវិញនៃសៀវភៅមួយដោយអ្នកនិពន្ធសម័យបច្ចុប្បន្ន, អត្ថបទនិងប្រវត្តិសាស្រ្តនៅលើវប្បធម៍, ការឆ្លុះបញ្ចាំងលើបញ្ហា«ជ្វីហ្វ»។ ក្នុងឆ្នាំ 1917 លោកបានសម្រេចចិត្តចាកចេញច្បាប់នេះនិងត្រូវបានបកប្រែនៅមហាវិទ្យាល័យប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសាកលវិទ្យាល័យ-philological របស់ពួកគេ។ Shanyavsky ដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាក្នុងមួយឆ្នាំក្រោយមក។

គរុកោសល្យ

បន្ទាប់ពីបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យរបស់លោក Lev Vygotsky ត្រូវបានប្រឈមមុខនឹងបញ្ហានៃការងារ។ គាត់បាននៅជាមួយម្ដាយនិងប្អូនប្រុសរបស់គាត់បានទៅលើកដំបូងទៅកាន់តំបន់ Samara សម្រាប់កន្លែងមួយ, បន្ទាប់មកសូមចូលទៅកាន់ទីក្រុង Kiev, ប៉ុន្តែនៅក្នុងឆ្នាំ 1918 បានវិលត្រឡប់ទៅ Gomel ។ ដែលជាកន្លែងដែលវាបានតភ្ជាប់ទៅការសាងសង់សាលារៀនថ្មីមួយ, ដែលជាកន្លែងដែលគាត់បានចាប់ផ្តើមបង្រៀនដាវីឌបងប្រុសរបស់គាត់។ ចាប់ពីឆ្នាំ 1919 ទៅឆ្នាំ 1923 លោកបានបម្រើការងារនៅក្នុងសាលារៀនជាច្រើននៅក្នុង Gomel ផងដែរជាប្រធានក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃការអប់រំ។ មានបទពិសោធក្នុងការបង្រៀននេះជាហេតុផលសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវដំបូងលើវិធីសាស្រ្តនៃឥទ្ធិពលនៅលើ ជំនាន់ក្រោយ។

លោកបានរីកចម្រើនសម្រាប់ការចូលជាធម្មជាតិដែលមានទិសដៅ pedological ពេលដែលបាននាំមកនូវការរួមគ្នា ចិត្តវិទ្យានិងគរុកោសល្យ។ Vygotsky បង្កើតមន្ទីរពិសោធន៍នៅមហាវិទ្យាល័យ Gomel ពិសោធន៍ដែលបានបង្កើតឡើងចិត្តវិទ្យាអប់រំរបស់គាត់។ Vygotskiy លវ Semenovich វាគ្មិនសកម្មនៅក្នុងសន្និសីទនិងការក្លាយជាអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តដែលអាចមើលឃើញនៅក្នុងវាលថ្មីមួយ។ បន្ទាប់ពីការស្លាប់របស់អ្នកវិទ្យាសាស្រ្តបានធ្វើការនៅលើបញ្ហានៃការបង្កើតជំនាញនិងបណ្តុះបណ្តាកុមារ, ពួកគេនឹងត្រូវបានរួមបញ្ចូលគ្នាទៅក្នុងសៀវភៅដែលមានចំណងជើងថា "ចិត្តវិទ្យាអប់រំ" មួយ។ វានឹងក្លាយជាការប្រមូលផ្ដុំនៃអត្ថបទអំពីការថែទាំ, ការអប់រំសាភ័ណភ្ព, ទម្រង់នៃការសិក្សាចិត្តវិទ្យាកុមារនិងបុគ្គលិកលក្ខណៈគ្រូបង្រៀនមួយ។

ជំហានដំបូងនៅក្នុងវិទ្យាសាស្រ្ត

ខណៈពេលកំពុងសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យរបស់លោក Lev Vygotsky គឺជាចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរិះគន់ផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ, ការបោះពុម្ពផ្សាយការប្រព្រឹត្ដជាច្រើននៅលើពាក្យកាព្យ។ ការងាររបស់គាត់នៅលើការវិភាគនៃ "ភូមិ" ដោយលោក William Shakespeare គឺជាពាក្យថ្មីក្នុងការវិភាគផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ។ ទោះជាយ៉ាងណា, ការងារវិទ្យាសាស្ត្រប្រព័ន្ធ Vygotsky ចាប់ផ្តើមចូលរួមនៅក្នុងវិស័យផ្សេងទៀត - នៅចំនុចប្រសព្វនៃការអប់រំនិងចិត្តសាស្ត្រ។ ការងាររបស់គាត់បានដឹកនាំមន្ទីរពិសោធន៍ពិសោធន៍ដែលបានក្លាយទៅជាពាក្យថ្មីនៅក្នុង pedology ។ សូម្បីតែបន្ទាប់មក Vygotsky បានយកដំណើរការនិងបញ្ហាផ្លូវចិត្ត នៃចិត្តសាស្ត្រនៃឥទ្ធិពល លើសកម្មភាពរបស់គ្រូ។ ស្នាដៃរបស់លោកត្រូវបានបង្ហាញនៅឯសន្និសិទវិទ្យាសាស្រ្តជាច្រើន, វាគឺជាភ្លឺនិងមានតែមួយគត់ដែលធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីក្លាយជាអ្នកចិត្តវិទូ Vygotsky មួយ។

ផ្លូវនៅក្នុងចិត្តវិទ្យា

ស្នាដៃដំបូងនៃ Vygotsky ទាក់ទងទៅនឹងបញ្ហានៃការអប់រំរបស់កុមារមិនប្រក្រតីនេះការសិក្សាទាំងនេះបានដាក់មិនត្រឹមតែគ្រឹះសម្រាប់ការបង្កើត Defectology នេះប៉ុន្តែក្លាយជាការចូលរួមចំណែកយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដល់ការសិក្សានៃមុខងារផ្លូវចិត្តខ្ពស់ជាងមុននិងលំនាំផ្លូវចិត្ត។ នៅឆ្នាំ 1923 នៅឯសមាជនៅលើ psychoneurology កើតមានឡើងក្នុងកិច្ចប្រជុំជាមួយនឹងការចិត្តវិទូជោគវាសនាឆ្នើមខែ Luria ។ គាត់ត្រូវបានសញ្ជ័យព្យញ្ជនៈរបាយការណ៍ Vygotsky និងការផ្តួចផ្តើមការផ្លាស់ប្តូរលេវីនៅក្រុងម៉ូស្គូ Semenovich ។ ក្នុងឆ្នាំ 1924 Vygotsky ត្រូវបានអញ្ជើញមកធ្វើការនៅទីក្រុងម៉ូស្គូវិទ្យាស្ថាននៃចិត្តវិទ្យា។ ដូច្នេះបានចាប់ផ្តើភ្លឺប៉ុន្តែរយៈពេលខ្លីនៃជីវិតរបស់គាត់។

វិទ្យាសាស្រ្តត្រូវបានគេផ្លាស់ប្តូរផលប្រយោជន៍យ៉ាងខ្លាំង។ លោកបានដោះស្រាយបញ្ហាដែលពាក់ព័ន្ធនៅក្នុងពេលនៃ Reflexology, បានធ្វើការរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការសិក្សានេះ នៃមុខងារផ្លូវចិត្តខ្ពស់ជាងមុន និងមិនភ្លេចអំពីការស្រឡាញ់ដំបូងរបស់លោក - អំពីវិធីសាស្រ្តបង្រៀន។ សូម្បីតែការស្លាប់របស់អ្នកវិទ្យាសាស្រ្តបន្ទាប់ពីនេះនឹងមានសៀវភៅមួយដែលបានរួមបញ្ចូលគ្នានូវរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំរបស់លោកនៃការស្រាវជ្រាវ, - "ចិត្តវិទ្យានៃការអភិវឌ្ឍរបស់មនុស្ស" ។ Vygotskiy លវ Semenovich គឺវិធីសាស្រ្តនៃចិត្តសាស្ត្រមួយហើយនៅក្នុងសៀវភៅនេះមានការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់គាត់នៅលើវិធីសាស្រ្តជាមូលដ្ឋាននៃចិត្តសាស្ត្រនិងការវិនិច្ឆ័យ។ សារៈសំខាន់ជាពិសេសគឺផ្នែកលើវិបត្តិផ្លូវចិត្តដែលជាការចាប់អារម្មណ៍អស្ចារ្យ 6 ការបង្រៀនរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដែលក្នុងនោះលោកគង់លើបញ្ហាសំខាន់នៃចិត្តវិទ្យាទូទៅ។ Vygotsky មិនបានគ្រប់គ្រងដើម្បីបង្ហាញយ៉ាងជ្រាលជ្រៅគំនិតរបស់ពួកគេប៉ុន្តែបានក្លាយជាស្ថាបនិកនៃចំនួននៃនិន្នាការនៅក្នុងវិទ្យាសាស្រ្តមួយនេះ។

ទ្រឹស្តីវប្បធម៍ប្រវត្តិសាស្រ្ត

កន្លែងពិសេសមួយនៅក្នុងគំនិតផ្លូវចិត្តរបស់ Vygotsky ត្រូវចំណាយពេលជាទ្រឹស្តីដែលប្រវត្តិសាស្រ្តនៃវប្បធម៍ចិត្តនេះ។ គាត់បាននៅក្នុងឆ្នាំ 1928 ដែលធ្វើឱ្យមានសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដិតនៅពេលដែលបរិយាកាសសង្គមគឺជាប្រភពសំខាន់នៃការអភិវឌ្ឍផ្ទាល់ខ្លួន។ Vygotskiy លវ Semenovich ដែលធ្វើការនៅលើ pedology វិធីសាស្រ្តពិសេសផ្សេងគ្នា, ដោយត្រឹមត្រូវជឿថាកុមារដែលឆ្លងកាត់តាមរយៈដំណាក់កាលនៃការបង្កើតនៃចិត្ត, មិនត្រឹមតែជាលទ្ធផលនៃកម្មវិធីជីវសាស្រ្តនោះទេប៉ុន្តែផងដែរនៅក្នុងដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍ "ឧបករណ៍ផ្លូវចិត្ត" នេះ: វប្បធម៍ភាសាគណនីប្រព័ន្ធ។ មនសិការមានការរីកចម្រើននៅក្នុងការសហការនិងការទំនាក់ទំនង, ដូច្នេះថាតួនាទីរបស់នៅក្នុងរាងអត្តសញ្ញាណវប្បធមិនអាចត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយ។ បុរសម្នាក់នេះបើយោងតាមចិត្តវិទូមួយដែលជាសង្គមក្នុងសង្គមពិត, និងនៅក្រៅមុខងារផ្លូវចិត្តច្រើនអាចមិនត្រូវបានបង្កើតឡើង។

«ចិត្តវិទ្យានៃសិល្បៈ "

សំខាន់មួយទៀតនោះបែរជាសៀវភៅដែលបានក្លាយទៅជាល្បីល្បាញ Vygotskiy លេវី, - "ចិត្តវិទ្យានៃសិល្បៈ" ។ នៅក្នុងពន្លឺនៃការវាបានចូលមកច្រើនឆ្នាំមកហើយបន្ទាប់ពីការស្លាប់របស់អ្នកនិពន្ធនេះ, និងសូម្បីតែបន្ទាប់មកបានធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងធំនៅលើពិភពវិទ្យាសាស្ត្រ។ ផលប៉ះពាល់របស់វាបានជួបប្រទះក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវមកពីវិស័យផ្សេងគ្នា: ចិត្តវិទ្យា, ភាសា Ethnology, ប្រវត្តិសាស្រ្តសិល្បៈ, សង្គមវិទ្យា។ គំនិតសំខាន់នៃ Vygotsky គឺថាសិល្បៈគឺជាផ្នែកសំខាន់នៃការអភិវឌ្ឍនៃមុខងារផ្លូវចិត្តជាច្រើនហើយប្រភពដើមរបស់ខ្លួនគឺដោយសារតែការពិតណាស់ធម្មជាតិនៃការវិវត្តរបស់មនុស្ស។ សិល្បៈគឺជាកត្តាសំខាន់សម្រាប់ការរស់រានមានជីវិតរបស់ប្រជាជនរបស់មនុស្សនោះវាមានមុខងារសំខាន់ជាច្រើននៅក្នុងសង្គមនិងជីវិតរបស់បុគ្គល។

«ការគិតនិងការនិយាយ "

Vygotskiy លវ Semenovich ដែលមានសៀវភៅនៅតែមានការពេញនិយមយ៉ាងខ្លាំងនៅជុំវិញពិភពលោកបានមិនមានពេលវេលាដើម្បីបោះពុម្ពផ្សាយការងារសំខាន់របស់គាត់។ សៀវភៅ "ការគិតនិងការនិយាយ" នេះបានក្លាយជាបដិវត្តន៍ពិតប្រាកដនៅក្នុងការចិត្តសាស្ត្រនៃពេលវេលារបស់គាត់។ នៅក្នុងការវាអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តនេះគឺអាចធ្វើឱ្យមនុស្សជាច្រើននៃគំនិតដែលច្រើនក្រោយមកត្រូវបានបង្កើតនិងអភិវឌ្ឍផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្តយល់ដឹងក្នុង, psycholinguistics, ចិត្តសាស្ត្រសង្គម។ Vygotsky ពិសោធន៍បានបង្ហាញថាចិត្តរបស់មនុស្សត្រូវបានបង្កើតឡើងនិងការអភិវឌ្ឍតែនៅក្នុងសកម្មភាពការនិយាយ។ នៅក្នុងភាសាដូចគ្នាហើយយើងមានមធ្យោបាយនៃការរំញោចសកម្មភាពផ្លូវចិត្តផងដែរ។ គាត់បានរកឃើញការបង្កើតតួអក្សរ stadial នៃការគិតនិងណែនាំគំនិតនៃ "វិបត្តិ", ដែលត្រូវបានប្រើនៅពេលនេះគ្រប់ទីកន្លែង។

ការរួមចំណែករបស់វិទ្យាសាស្រ្តវិទ្យាសាស្រ្ត

Vygotskiy លវ Semenovich ដែលសៀវភៅឥឡូវនេះទាមទារការអានសម្រាប់ចិត្តវិទូជារៀងរាល់សម្រាប់ជីវិតខ្លីណាស់ផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្តគឺអាចធ្វើឱ្យមានការចូលរួមចំណែកសន្ធឹកសន្ធាប់ដល់ការអភិវឌ្ឍវិទ្យាសាស្រ្តជាច្រើន។ ការងាររបស់គាត់បានក្លាយទៅជាក្នុងចំណោមការសិក្សាផ្សេងទៀតកម្លាំងរុញច្រានសម្រាប់ការបង្កើត psychoneurology, psycholinguistics, ចិត្តវិទ្យាការយល់ដឹងនេះ។ របស់ខ្លួន គំនិតវប្បធម៍និងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃ ចិត្តគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសាលាវិទ្យាសាស្រ្តទាំងមូលនៃចិត្តសាស្ត្រដែលសកម្មបំផុតបានចាប់ផ្តើមការអភិវឌ្ឍនៅក្នុងសតវត្សរ៍ទី 21 នេះ។

វាគឺជាការមិនអាចទៅរួចទេដើម្បីនិយាយសម្រាលការរួមចំណែករបស់ Vygotsky ការអភិវឌ្ឍ defectology ក្នុងស្រុកនិងចិត្តវិទ្យាអប់រំ។ មនុស្សជាច្រើននៃការប្រព្រឹត្ដរបស់គាត់នៅថ្ងៃនេះតែទទួលបានការវាយតម្លៃនិងការអភិវឌ្ឍពិតរបស់ពួកគេនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រនៃចិត្តវិទ្យារុស្ស៊ីឥឡូវនេះគឺជាកន្លែងនៃកិត្តិយសមួយដែលត្រូវចំណាយពេលឈ្មោះជាលេវី Vygotsky មួយ។ អ្នកវិទ្យាសាស្រ្តនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះបានបោះពុម្ពឡើងវិញជានិច្ចសៀវភៅបោះពុម្ភផ្សាយសេចក្តីព្រាងនិងបង្ហាញប្រភេទរូបភាពរបស់ខ្លួនការវិភាគដែលបង្ហាញពីរបៀបដែលអ្នកមានអំណាចនិងដើមត្រូវបានគេគំនិតនិងផែនការរបស់គាត់។

ពួកសិស្ស Vygotsky មានមោទនភាពនៃចិត្តវិទ្យាជាតិនិងផ្លែផ្កាអភិវឌ្ឍគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។ នៅឆ្នាំ 2002 លោកបានបោះពុម្ពសៀវភៅមួយនៃវិទ្យាសាស្រ្ត "ចិត្តវិទ្យា", ដែលត្រូវបានគេច្របាច់បញ្ចូលគ្នារបស់ខ្លួននៅក្នុងការស្រាវជ្រាវជាមូលដ្ឋានជាមូលដ្ឋាននៃសាខាវិទ្យាសាស្រ្ត, ដូចជាទូទៅ, សង្គម, ព្យាបាល, ជា ចិត្តសាស្ត្រ និងផ្នែកចិត្តវិទ្យាអភិវឌ្ឍ។ សព្វថ្ងៃនេះការបង្រៀននេះគឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់គ្រប់សាកលវិទ្យាល័យរបស់ប្រទេសនេះ។

ជីវិតផ្ទាល់ខ្លួន

ដូចជាអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តណាមួយ Vygotskiy លេវី Semenovich, ចិត្តវិទ្យាសម្រាប់ការដែលបានក្លាយទៅជាបញ្ហានៃជីវិតភាគច្រើនបំផុតនៃពេលវេលារបស់លោកបានប្រគល់ការងារនេះ។ ប៉ុន្តែនៅក្នុង Gomel ព្រះអង្គបានបង្ហាញខ្លួនកូនក្រមុំគំនិតហើយក្រោយមកប្រពន្ធ - Rose បាន Noevna Smekhova ។ អ្នកទាំងពីរបានរស់នៅក្នុងជីវិតខ្លីមួយជាមួយគ្នា - មានអាយុតែ 10 ឆ្នាំទេប៉ុន្តែវាគឺជាការអាពាហ៍ពិពាហ៍រីករាយណាស់។ ប្តីប្រពន្ធនេះមានកូនស្រីពីរគឺលោក Gita និង Asya ។ អ្នកទាំងពីរបានក្លាយជាអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តលោក Gita Lvovna - ចិត្តវិទូនិងជាអ្នកព្យាបាលរោគ, Asya អិល - ជីវសាស្ដ្រ។ បានបន្តអ្នកប្រាជ្ញផ្លូវចិត្តរាជវង្សនិងចៅស្រី - Elena Evgenevna Kravtsova ដែលបច្ចុប្បន្នជាប្រធាននៃវិទ្យាស្ថានចិត្តវិទ្យាមានឈ្មោះបន្ទាប់ពីជីតារបស់គាត់។

ចុងបញ្ចប់នៃផ្លូវ

ត្រឡប់មកវិញនៅដើមទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1920 លោក Lev Vygotsky ចុះកិច្ចសន្យាជំងឺរបេង។ លោកបានក្លាយជាមូលហេតុនៃការស្លាប់របស់គាត់នៅក្នុងឆ្នាំ 1934 ។ អ្នកវិទ្យាសាស្រ្តរហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃថ្ងៃនិងបានបន្តទៅធ្វើការនៅថ្ងៃចុងក្រោយនៃជីវិតរបស់គាត់បាននិយាយថា: "ខ្ញុំពិតជាត្រៀមខ្លួនជាស្រេច»។ នេះជាឆ្នាំចុងក្រោយនៃជីវិតរបស់ចិត្តវិទូមួយនេះត្រូវបានគេពិន័យជាក្រឡាចត្រង្គពពកស្មុគស្មាញនៅជុំវិញការងាររបស់គាត់។ ការបង្ក្រាប impending និងការធ្វើទុក្ខបុកម្នេញ, ដូច្នេះការស្លាប់អនុញ្ញាតឱ្យគាត់ដើម្បីជៀសវាងការចាប់ខ្លួននិងត្រូវបានរក្សាទុកក្រុមគ្រួសាររបស់គាត់បានមកពីការសងសឹក។