លក្ខណៈផ្នែកស្មារតីគរុកោសល្យនៃកុមារចូលសាលា: មាតិកានិងគំរូ

នៅពេលដែលកូនរបស់អ្នកក្នុងការចុះឈ្មោះស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យមួយឬសាលាមុនវានឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលគេហៅថាលក្ខណៈផ្នែកស្មារតីគរុកោសល្យនៃកុមារចូលសាលា។ នាងនឹងត្រូវការប្រសិនបើអ្នកចង់កំណត់ទម្រង់នៃការអប់រំក្នុងក្រុមកែប្រែឬសួនច្បារ, ជាមួយនឹងការផ្ទេរទៅកាន់សាលាមត្តេយ្យមួយផ្សេងទៀតនិងនៅទិសនៃការពិនិត្យរបស់គណៈកម្មផ្លូវចិត្តវេជ្ជសាស្រ្តនិងគរុកោសល្យនេះ។

លក្ខណៈផ្នែកស្មារតីគរុកោសល្យនៃកុមារចូលសាលា - គឺជាឯកសារផ្លូវការដែលបំពេញ គ្រូមតេយ្យមួយ។ ទ្រង់បានបោះត្រានិងចុះហត្ថលេខាដោយប្រធានសាលាមត្តេយ្យនេះគឺជាឯកសារសំខាន់សម្រាប់ចិត្តវិទូមួយ, ព្យាបាលការនិយាយជាមួយនិងអ្នកជំនាញវិកលចរិតផ្សេងទៀតដែលត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងការវាយតម្លៃផ្នែកស្មារតីគរុកោសល្យ។

អត្ថបទនេះនឹងណែនាំអ្នក, ឪពុកម្តាយជាទីស្រឡាញ់, ដែលមានធាតុមេដែលមានលក្ខណៈផ្នែកស្មារតីនៃកុមារមុនចូលសាលាគរុកោសល្យនេះ។ វត្ថុវិស័យនិងសមត្ថកិច្ច - ទាំងនេះគឺជាតម្រូវការចម្បងពីរសម្រាប់ឯកសារនេះ។ វាគួរតែមានការពជាមូលដ្ឋានដូចខាងក្រោម:

1. ពេលក្នុងអំឡុងពេលដែលកុមារបានចូលរួមមត្តេយ្យ។

2. ការបារម្ភនៃការសម្របសម្រួលដើម្បីជាការពិតណាស់នៃការបង្កើតនេះ។

3. អាយុនៃការទទួលយកការត្រៀមខ្លួនទៅរៀននៅសាលា។

4. ការរីកចំរើននិងការលំបាកក្នុងការ assimilation នៃកម្មវិធីនេះ, ធាតុបុគ្គល។

5. ឥរិយាបថនៅក្នុងថ្នាក់រៀន: យកចិត្តទុកដាក់, ការឧស្សាហ៍ព្យាយាមវិន័យ។ សេចក្តីលម្អិតនៅទីនេះវាគួរតែត្រូវបានរៀបរាប់ដូចជាអស់កម្លាំង, nesobrannost និង N. t ។

6. ទីតាំងនិងឥរិយាបថរបស់កុមារនៅក្នុងក្រុមមួយនៃមិត្តភក្តិ: .. ឈ្លានពានអកម្ម, pugnacity លក្នុងនាមជាកូនផ្សេងទៀតដែលទាក់ទងនឹងវាទេ?

7- អនុវត្តវិធានការនៃការកែតម្រូវនិងមានប្រសិទ្ធិភាព។

ជាអកុសល, គ្រូបង្រៀនជាច្រើនដែលមិនមែនជារបស់នៅក្នុងលក្ខណៈទទួលខុសត្រូវមួយដើម្បីរៀបចំដូចជាឯកសារសំខាន់លក្ខណៈផ្នែកស្មារតីគរុកោសល្យនៃកុមារចូលសាលា។ ខាងក្រោមនេះជាកំហុសសំខាន់គឺ:

1. លក្ខណៈមិនពេញលេញ។

2. វាមិនបំពេញតាមតម្រូវការនេះ។

3. វាមិនមានការវិភាគនៃការ assimilation នៃកម្មវិធីសិក្សាកុមារនេះ។

4. ពលើសពេក texte លម្អិតអនីតិជន។

5. មិនមានការសន្និដ្ឋានគ្រូបង្រៀនទូទៅឬគ្រូជាមួយនឹងយុត្តិកម្មបាន។

ខាងក្រោមនេះគឺជាឧទាហរណ៍នៃលក្ខណៈផ្លូវចិត្តនិងអប់រំកុមារចូលសាលា (ពិន្ទុជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការបំពេញ) សម្រាប់គោលបំណងផ្លូវការមួយ:

1. កាលបរិច្ឆេទនៃការបំពេញ។

2. ឈ្មោះកុមារនេះ។

3. ថ្ងៃខែឆ្នាំកំណើត។

4. ឈ្មោះរបស់ Dow, ប្រភេទនិងចំនួននៃក្រុមនេះ។

5. រយៈពេលនៃការស្នាក់នៅ, នៅអាយុពីអ្វីដែលនិងជាកន្លែងដែលគាត់បានចូលទៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យនេះ។

6. ការវាយតម្លៃនៃការបន្សាំនៅក្នុងក្រុមនេះ។

7. នៅពេលក្រោយ (ស្តាំដៃ, ដៃខាងឆ្វេង) ។

8. ការវាយតំលៃនៃលក្ខណៈពិសេស នៃសកម្មភាពប្រកួត របស់កុមារ។

9. ការលំបាកក្នុងការសិក្សា។

10. លក្ខណៈពិសេសនៃការយល់ឃើញ (មើលឃើញ, ការ auditory, ការរំលោភបំពាន) ។

11 ការចងចាំនិងការយកចិត្តទុកដាក់ (មានបញ្ហាែបបបទនិងម៉ែត្រ។ ប្រាសាទ) ។

12 ការគិត។

13. ចលនា។

14 ការលំបាកក្នុងការទំនាក់ទំនង។

15 ការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយនេះ។

16 ជំនាញសង្គម។

17 តំរង់ទិសក្នុងពេលវេលានិងចន្លោះនេះ។

18 ល្បឿននិងធម្មជាតិនៃសកម្មភាព។

19. សុខភាពរាងកាយ។

20. លក្ខណៈពិសេសផ្សេងទៀតនៃការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារ។

ការសន្និដ្ឋាននិងវាយតម្លៃ 21 ទូទៅនៃការអភិវឌ្ឍនិងឥរិយាបថរបស់កុមារគ្រូផ្តល់នូវ។

22 ហត្ថលេខារបស់គ្រូឈ្មោះរបស់គាត់។

23 ធានាហត្ថលេខារបស់ប្រធានក្រុមហ៊ុន Dow នេះ។

24. បោះពុម្ព។

ដូច្នេះនៅក្នុងទូទៅគួរតែមើលទៅមានលក្ខណៈផ្នែកស្មារតីគរុកោសល្យនៃកុមារចូលសាលា។