មុខងារនៃទស្សនវិជ្ជា

ក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវផ្សេងគ្នាកំណត់អត្តសញ្ញាណមុខងារផ្សេងគ្នានៃទស្សនវិជ្ជា។ ជាច្រើននៃពួកគេ។ គំនិតភាគច្រើននៃអនុគមន៍ដូចខាងក្រោមនេះត្រូវបានទទួលស្គាល់ទស្សនវិជ្ជា។

ទស្សន: អំពីពិភពលោក - គឺទស្សនវិជ្ជានៃសមត្ថភាពផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្តដើម្បីរៀបរាប់អំពីរូបភាពនៃពិភពលោកនិងការរួមបញ្ចូលគ្នានូវចំណេះដឹងនៃវិទ្យាសាស្រ្តនានា, និងការអនុវត្តន៍សិល្បៈ។ វាត្រូវបានកំណត់ដោយវិធីសាស្រ្តនិងទ្រឹស្តីដើម្បីអរូបីនៃពិភពលោកនេះការពន្យល់នេះ។ នៅក្នុងការគោរពនេះដោយខ្លួនឯង ទស្សនវិជ្ជា ខុសគ្នាធម្មជាតិពីរបានសម្ដែងនៅក្នុងស្រូបទាញឬវិទ្យាសាស្រ្តឬ pseudoscience មួយ។

វិធីសាសែ្ត - គឺដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណវិធីល្អបំផុតដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅមួយចំនួនដូចជាការសាងសង់ចំនេះដឹងវិទ្យាសាស្រ្ត, ការអនុវត្តន៍សង្គមឬការបង្កើតសាភ័ណភ្ពនេះ។ សំដៅទៅលើវិធីសាស្រ្តបែបនេះនិងគោលការណ៍នៃសកម្មភាពដែលមាននិន្នាការទៅមូលដ្ឋាននិងមិនជាក់លាក់។ វិធីសាស្រ្តប្រវត្តិសាស្រ្តទាក់ទងនឹងវិធីសាស្រ្តបែបនេះ។ មុខងារទស្សនវិជ្ជាក្នុងគោលបំណងភាគច្រើនបញ្ជាក់មាតិកានៃគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាននៃវិទ្យាសាស្រ្តនិងការអនុវត្តន៍នេះ។

ទស្សនវិជ្ជាគាំទ្រគោលលទ្ធិនៃវិធីសាស្រ្តសាមញ្ញដូចជាសំណុំនៃវិធីសាស្រ្តនៃការយល់ដឹងដែលមានលក្ខណៈធម្មតាវិទ្យាសាស្ដ្រការដោះស្រាយជាមួយនឹងចំណេះដឹងនៃពិភពលោកនេះ។

humanistic - លេចឡើងយ៉ាងច្បាស់ណាស់និងបានអនុវត្តយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្នដើម្បីប្រជាជន។ ទស្សនវិជ្ជាត្រូវបានហៅឱ្យធ្វើជាយកចិត្តទុកដាក់ទៅកាន់មនុស្ស។ ដូច្នេះវាមិនបានកំណត់ចំពោះវិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្រ្តដោយខ្លួនឯងសុទ្ធសាធព្រមទាំងបានប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយវិធីសាស្រ្តវិជ្ជាជីវៈនិងសាភ័ណភ្ព។

ជាក់ស្តែង - គឺជាក្តីបារម្ភចំពោះសុខុមាលភាពរបស់ប្រជាជននោះគឺសីលធម៍នេះ។

ទាយ - តាក់សម្មតិកម្មនៃនិន្នាការទូទៅនៃការអភិវឌ្ឍនៃបញ្ហា, ពិភពលោកនៃស្មារតីដែលជាបុរសម្នាក់។ ប្រូព្យាករកើនឡើងជាមួយនឹងសញ្ញាបត្រដែលទស្សនវិជ្ជាត្រូវបានផ្អែកលើចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្រ្ត។

សំខាន់ - ទាក់ទងទៅនឹងវិញ្ញាសាផ្សេងដទៃទៀតនិងដើម្បីទស្សនវិជ្ជាខ្លួនវាផ្ទាល់។ ចាប់តាំងពីការសុពលភាពវត្ថុបុរាណពីគោលការណ៍នៃវិទ្យាសាស្រ្តនេះគឺជាការ postulate នៃការប៉ះពាល់នៃការសង្ស័យទាំងអស់នោះទេ។ ដោយយើងមានន័យថាមិនត្រូវបាននេះអរូបី nihilism និងការរិះគន់ក្នុងន័យស្ថាបនាដោយផ្អែកលើអវិជ្ជមានគ្រាមភាសានេះ។

Axiological - បានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការវាយតម្លៃនៃវត្ថុដែលបានធ្វើតេស្តពីទស្សនៈនៃការប្រភេទផ្សេងគ្នានៃ តម្លៃ: ផ្លូវចិត្ត, សង្គម, មនោគមវិជ្ជាសាភ័ណភ្ព, ល

មុខងារសង្គមនៃទស្សនវិជ្ជាជា multifaceted នៅក្នុងមាតិកានិងគ្របដណ្តប់គ្រប់ទិដ្ឋភាពនៃសង្គម។ ទស្សនវិជ្ជាបំពេញភារកិច្ចពីរ - ដើម្បីពន្យល់អំពីជីវិតសង្គមនិងរួមចំណែកដល់ការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងខាងវិញ្ញាណនិងសម្ភារៈរបស់ខ្លួន។ ក្នុងន័យនេះបានសន្មត់សារាទស្សនវិជ្ជានៃការអភិវឌ្ឍនៃគំនិតទូទៅនៃការច្របាច់បញ្ចូលគ្នានិងការធ្វើសមាហរណកម្មក្នុងសង្គម។

គោលបំណងរបស់វាគឺដើម្បីជួយយល់ដឹងនិងបង្កើតគោលដៅជារួមនិងទិសដៅនៃកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់មនុស្សដើម្បីសម្រេចបាននូវពួកគេ។ ភាពរឹងមាំនៃគំនិតទស្សនវិជ្ជានេះត្រូវបានកំណត់ដោយរបៀបបុគ្គលនីមួយគឺអាចយល់និងទទួលយក។ ហេតុនេះហើយបានជាទស្សនវិជ្ជាជាមួយនោះគឺទូលំទូលាយនៅក្នុងធម្មជាតិ, វាគួរតែត្រូវបានដោះស្រាយទៅកាន់បុគ្គលនីមួយ។

មុខងារនៃទស្សនវិជ្ជាក្នុងវប្បបានសម្តែងនៅគ្រប់កម្រិតនៃការប្រព្រឹត្តទៅនៃសង្គមនិងបុគ្គល។ ទស្សនវិជ្ជាទាំងអស់ដែលមានជាប់តួនាទីលក្ខណៈពិសេសនិងមានលក្ខណៈពិសេសក្នុងវិធីណាមួយបញ្ជាក់ការចូលរួមរបស់ផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្តវប្បធម៍និងអន្តរកម្មនៅរបស់ពួកគេ។

ដូចដែលបានបង្ហាញដោយអ្នក ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃទស្សនវិជ្ជា ក្នុងវប្បយកទម្រង់ផ្សេងគ្នាជាច្រើន។ ទស្សនវិជ្ជារបស់លោកផ្លាតូត្រូវបាន permeated យ៉ាងហ្មត់ចត់ដោយជំនឿ។ រ៉ូម៉ាំង Stoic ប្រែក្លាយវាទៅជាប្រភេទនៃការផ្សព្វផ្សាយផ្លូវចិត្តមួយ។ នៅក្នុងទស្សនវិជ្ជាជ្ឈឹមវ័យគឺជាស្រីបំរើរបស់ទ្រឹស្ដីនេះ។ នៅក្នុង សម័យទំនើបនេះ វាត្រូវបានទទួលបានគោលការណ៍វិទ្យាសាស្រ្ត។ សព្វថ្ងៃនេះទស្សនវិជ្ជាបានវិវត្តទៅជាជាប់ទាក់ទងគ្នា ទ្រឹស្តីវិទ្យាសាស្រ្ត។

មុខងារទាំងអស់នៃទស្សនវិជ្ជាត្រូវបានតភ្ជាប់គ្រាមភាសា។ គ្នានៃពួកគេដើម្បីវិសាលភាពមួយចំនួនរួមមានការសល់។ ពួកគេជាច្រើននាក់មានការញែកដាច់ពីឧទាហរណ៍មនោគមវិជ្ជានិងវិធីសាសែ្ត, វិធីសាសែ្តនិងការ epistemological សង្គមមនុស្ស, ល តែតាមរយៈភាពសុចរិតនិងសាមគ្គីភាពនៃលក្ខណៈពិសេសបង្ហាញរាងធម្មជាតិនិងជាក់លាក់នៃទស្សនវិជ្ជាជាអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តមួយ។