ព្រឹត្តិការណ៍ហួសសម័យ: វាជាអ្វីសម្រាប់?

គោលដៅចម្បងរបស់សាលារៀនគឺដើម្បីផ្តល់កម្រិតអប់រំមធ្យម។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយកម្មវិធីហ្វឹកហ្វឺនគឺសិស្សត្រូវមានចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានអំពីមុខវិជ្ជាដែលបានកំណត់ដោយរដ្ឋ។ ប៉ុន្តែគោលដៅសំខាន់នៃការអប់រំគឺការអប់រំរបស់សមាជិកសុខដុមរមនានៃសង្គម។ ដូច្នេះក្រៅពីការបង្រៀនសាលារៀនក៏មានមុខងារអប់រំនិងការអភិវឌ្ឍន៍ផងដែរ។ គ្រូបង្រៀនដែលមានបទពិសោធន៍ដឹងថាការសម្រេចគោលដៅនេះគឺមិនអាចទៅរួចទេដោយមិនរួមបញ្ចូលដំណើរការអប់រំជាមួយនឹងកម្មវិធីសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សានោះទេ។

សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាមានលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួន។ វាត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងទម្រង់ឥតគិតថ្លៃច្រើនជាងមេរៀន។ ថ្វីបើគ្រូបង្រៀនរបស់គាត់ដឹកនាំ (ជាពិសេសប្រសិនបើវាជាសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សានៅបឋមសិក្សា) និស្សិតត្រូវបានគេផ្តល់ឯករាជ្យបន្ថែមទៀត។ នៅខាងក្រៅមេរៀនកុមារអាចបង្ហាញសកម្មភាពច្នៃប្រឌិតបន្ថែមទៀតនិងអភិវឌ្ឍការគិតរៀនជំនាញទំនាក់ទំនងក្នុងក្រុមនិងការងារជាក្រុម។ មុខងារនៃការបង្រៀននៅក្នុងសកម្មភាពក្រៅពីនេះដើរតួនាទីទីពីរទោះបីជាព្រឹត្តិការណ៍នេះមានគោលបំណងសិក្សាយ៉ាងស៊ីជម្រៅអំពីប្រធានបទជាក់លាក់ក៏ដោយ។ សំខាន់ជាងនេះទៅទៀតនៅក្នុងការរៀបចំការងារក្រៅម៉ោងគឺសមត្ថភាពសិស្សអនុវត្តចំណេះដឹងខាងទ្រឹស្តីដែលទទួលបាននៅក្នុងមេរៀន។ នេះរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍លើប្រធានបទនេះ។ សារៈសំខាន់ស្មើគ្នាគឺការពង្រីកទស្សនវិស័យនិងបង្កើនកម្រិតវប្បធម៌របស់សិស្សសាលា ជំរុញអោយមាន ការគោរពគ្នាទៅវិញទៅមកប្រពៃណីនិងប្រពៃណី។ វាគឺជាគោលដៅទាំងនេះដែលមានអាទិភាពក្នុងការរៀបចំសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។

អាស្រ័យលើ គោលដៅនិងភារកិច្ចដែលបានកំណត់ គ្រូបង្រៀនជ្រើសរើសបែបបទដែលសកម្មភាពក្រៅវគ្គសិក្សាត្រូវបានរៀបចំនិងកំណត់មាតិការបស់វា។ វាអាចជាល្បែងសំណួរ KVN កីឡានិងបញ្ញាប្រឌិតផលិតកម្មសម្លៀកបំពាក់ការផឹកតែ។ ទម្រង់នៃការធ្វើសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាផ្តល់នូវឱកាសដ៏ល្អសម្រាប់ការទាក់ទាញឪពុកម្តាយនិងមនុស្សពេញវ័យដទៃទៀតសម្រាប់ទំនាក់ទំនងរវាងសិស្សសាលាដែលមានអាយុខុសគ្នា។ ការកាន់កាប់បែបនេះអាចត្រូវបានចំណាយលើវិស្សមកាល, ធម្មជាតិ, លើការធ្វើដំណើរ។

ព្រឹត្តិការណ៍ក្រៅពីវគ្គសិក្សាដែលមានលក្ខណៈប្រកួតប្រជែងបានក្លាយទៅជាសាលារៀនមិនមែនជាបន្ទុកបន្ថែមទេប៉ុន្តែជាថ្ងៃឈប់សម្រាកស្វាគមន៍ដែលជាឱកាសដើម្បីបញ្ជាក់ខ្លួនឯង។ ការបណ្តុះបណ្តាលបែបនេះពង្រឹងក្រុមការងារជួយបង្កើត គុណសម្បត្តិនៃការដឹកនាំ និង សមត្ថភាពក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទង របស់សិស្សានុសិស្ស ។ ស្ថានភាពអារម្មណ៍ពិសេសដែលកើតមានឡើងនៅក្នុងសិស្សសាលាក្នុងការប្រកបមុខរបរបែបនេះបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃសកម្មភាពរបស់ពួកគេយ៉ាងខ្លាំងនិងបង្កើនការយល់ដឹងពីចំណេះដឹង។ ដូច្នេះឧទាហរណ៍ដើម្បីពង្រឹងក្បួនវេយ្យាករណ៍ស្មុគ្រស្មាញវាសមហេតុផលដើម្បីរៀបចំសកម្មភាពក្រៅម៉ោងនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី។ រូបវិទ្យាគីមីវិទ្យាគណិតវិទ្យាប្រវត្តិសាស្រ្តភូមិសាស្ត្រជីវវិទ្យាប្រធានបទណាមួយហាក់ដូចជាងាយស្រួលនិងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់សិស្សដែលមានការរួមបញ្ចូលគ្នានៃ កម្មវិធីសិក្សា និងសកម្មភាពក្រៅប្រព័ន្ធ។

ទ្រឹស្តីនៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែមទៀតមិនតែងតែត្រូវបានទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងការបណ្តុះបណ្តា។ ពួកគេអាចត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ការសិក្សាប្រវត្តិសាស្រ្តនៃទីក្រុងរបស់ពួកគេរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អការគោរពច្បាប់ចរាចរ។ ជារឿយៗព្រឹត្តការណ៍ក្រៅកម្មវិធីសិក្សាសម្រាប់ការណែនាំវិជ្ជាជីវៈដើរតួយ៉ាងសំខាន់ក្នុងជម្រើសរបស់សិស្សវិទ្យាល័យដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈជាក់លាក់។ ទាំងគ្រូបង្រៀននិងឪពុកម្ដាយរបស់សិស្សសាលាគួរយកចិត្តទុកដាក់ពីផលប៉ះពាល់នៃការអប់រំពីសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សាហើយមិនត្រូវយកចិត្តទុកដាក់តិចជាងមេរៀនប្រពៃណីឡើយ។