តើនរណានៅក្នុងប្រទេសក្រិកសម័យបុរាណបានហៅគ្រូ? ភារកិច្ចរបស់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងប្រទេសក្រិកសម័យបុរាណ

មុនគច្រើនទៀត, មនុស្សដែលបានព្យាយាមវិធីដើម្បីស្វែងយល់ពីពិភពលោកដែលនៅជុំវិញយើងជារៀងរាល់។ នៅពេលនោះសាក្រាម៉ង់នៃអគារស្ថាបត្យកម្មសំណង់ដាក់នៅក្នុងការគណនាគណិតវិទ្យាដែលត្រូវបានផ្អែកលើ "មូលនិធិ" នៃគម្រោងនាពេលអនាគត។ វាគឺជាគណិតវិទូជនជាតិក្រិចនេះគឺដើម្បីផ្តល់នូវការជម្រុញអាចទៅជាវិទ្យាសាស្រ្តមួយ។ និងមួយចំនួនតូចបានដឹងថាដើមនៃប្រទេសនេះត្រូវបានសាងសង់ឡើងច្បាស់សាស់ទាំងអស់នៃការអប់រំជាប្រព័ន្ធនៃកុមារដែលក្រោយមកបានបង្កើតក្រុមអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអឺរ៉ុបនិងទស្សនវិទូ។

វាគឺអំពីអ្វី? ជាការពិតណាស់គ្រូ។ ក្រិកត្រូវបានគេលើកដំបូងដើម្បីយល់ពីចំណេះដឹងដែលថាគឺមិនគ្រប់គ្រាន់ទេគ្រាន់តែដើម្បីរក្សា - ពួកគេត្រូវតែហុចនៅលើ។ មធ្យោបាយតែមួយគត់ដើម្បីអភិវឌ្ឍនិងកែលម្អ។ វាគឺជាការក្រិកបុរាណបានណែនាំពីប្រព័ន្ធនៃការអប់រំបឋមសិក្សាជាកាតព្វកិច្ចមួយនិងត្រូវបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងសកម្មសាលារៀននៅទូទាំងប្រព័ន្ធនៃប្រទេសនេះ។ សូម្បីតែចចេសបានកោតសរសើរចំពោះការ Spartans សក្តានុពលពេញលេញនៃគរុកោសល្យនិងឱកាសវាបានផ្តល់នូវការទៅជំនាន់នាពេលអនាគត។

ក្នុងអត្ថបទនេះយើងគិតអំពីសេចក្ដីលម្អិតទាំងអស់នៃការបណ្តុះបណ្តាលនិងការបង្ហាញជាបញ្ហាសំខាន់មួយនៅក្នុងវាលនៃការអប់រំ - ដែលនៅក្នុងប្រទេសក្រិកបុរាណដែលគេហៅថាគ្រូបង្រៀន?

បញ្ហាដូចកូនក្មេង

គូគ្នាដែលនៅទីបំផុតបានក្លាយទៅជាក្រុមគ្រួសារមួយដែលមានកូន។ ហើយជាមួយនឹងការមកដល់នៃទារកទៅជាប្តីប្រពន្ធដែលបានកំណត់រួចដោយស្វ័យប្រវត្តិគ្រប់ប្រភេទនៃការទទួលខុសត្រូវ: នេះគឺជាកិត្តិយសនិងការទទួលយកប្រពៃណីសាសនានិងភារកិច្ចសាសនាទាំងអស់ជំនាន់ភ្ជាប់នេះ។

កំណើតនៃកូនច្បងនេះគឺពិតជាជ័យជំនះពិតប្រាកដ។ ទ្វារនៃផ្ទះនោះ, ដែលជាកន្លែងដែលមានគិលានុបដ្ឋាយិកាម្នាក់បានតុបតែងជាមួយមែកអូលីវនិងខ្សែស្រលាយ woolen មួយ។ ទារកងូតទឹកនៅក្នុងខ្ទះទឹកដែលត្រូវបានបន្ថែមប្រេងអូលីវព្រហ្មចារីនិងស្រា។

ប៉ុន្តែបុរសមិនតែងតែមានទំនុកចិត្តក្នុងភាពជាបិតារបស់គាត់។ ពួកគេបានរង់ចាំប្រហែលមួយសប្តាហ៍ក្នុងការទទួលស្គាល់របស់ពួកគេ មានលក្ខណៈពិសេសមុខ ក្នុងកុមារ, និងសូម្បីតែបន្ទាប់មកបានរៀបចំជាថ្ងៃឈប់សម្រាកពិតប្រាកដសម្រាប់ភ្ញៀវទាំងអស់។

ក្រុម Warriors កុមារភាព

អប់រំនៅប្រទេសក្រិកបុរាណត្រូវបានគេប្រារព្ធឡើងនៅក្នុងការភ្ជាប់ជាមួយប្រពៃណីវប្បធម៍នៃប្រភេទជាក់លាក់មួយ។ មានជាការពិតណាស់, និងច្បាស់សាស់ទូទៅសម្រាប់ប្រជាជនទាំងមូលនោះទេប៉ុន្តែបុគ្គលនីមួយមានក្រុមគ្រួសារមួយនិងសេចក្ដីប៉ងប្រាថ្នារបស់ពួកគេ។

ភាគច្រើនបានផ្តោតទៅលើការអប់រំរបស់ខ្សែការពាររបស់មាតុភូមិវាទាំងស្រុងពាក់កណ្តាលបានបញ្ជូនទៅបុរសនោះ។

ចាប់តាំងពីកុមារភាពឪពុកម្តាយចិញ្ចឹមកូនរបស់ខ្លួននៅក្នុងពាក្យប្រាជ្ញានៃ Homer ។ ការប្រព្រឹត្ដទាំងនេះត្រូវបានគេគូរនិងរចនាសម្ព័ន្ធទាំងអស់, ជាពិសេសនៅក្នុងច្បាប់នៃឥរិយាបថរបស់មនុស្សក្នុងសង្គម។ បុរសម្នាក់នេះបានសងមាតុភូមិ, ការប្រព្រឹត្ដត្រូវបានប្រព្រឹត្តតែមួយគត់ដើម្បីប្រជាជនរបស់គាត់។

precocious

ការត្រៀមរៀបចំសម្រាប់ជីវិតរបស់មនុស្សពេញវ័យត្រូវបានធ្វើឡើងដោយឡែកពីគ្នាសម្រាប់ក្មេងប្រុសនិងក្មេងស្រី, សម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូបដើម្បីធ្វើការបណ្តុះបណ្តាបញ្ចេញសំឡេងរបស់លោកនៅក្នុង។

បុរសត្រូវបានគេទាមទារឱ្យមានដើម្បីអាចសរសេរ, ការអាន, ដើម្បីដឹងថាជាបទចម្រៀងចំនួននៃធម្មជាតិយោធាដើម្បីសិក្សាពីប្រវត្តិសាស្រ្តនិងអត្ថន័យនៃពិធីសាសនា។ ជាការពិតណាស់ដែលជាចំណោទធំបានទៅ បណ្តុះបណ្តារាងកាយ យុទ្ធជន។ ការធ្វើតេស្តនេះមិនត្រូវបានងាយស្រួល។ ប្រជាជនវ័យក្មេងបានជួបប្រទះការលំបាកពិតប្រាកដចម្បាំង: ភាពអត់ឃ្លាន, ការឈឺចាប់, កំដៅមិនអាចទទួលបាន, ត្រជាក់និងដូច្នេះនៅលើ។

បន្ទាប់ពី "វគ្គ" រៀបចំក្មេងប្រុសទាំងនេះបានបើកឡានទៅអាសនៈរបស់ព្រះនាងឌីអាននិងវាយនឹងរំពាត់។ អស់អ្នកដែលបានកន្លងផុតការធ្វើតេស្តក្រោយនេះបានទៅ roam ប្រទេសដោយគ្មានមធ្យោបាយណាមួយសម្រាប់ការរស់នៅនិងសូម្បីតែសម្លៀកបំពាក់ជាមួយអប្បបរមាមួយ។ ដើម្បីទទួលហើយថាពួកគេត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបរិភោគអាហាររួមជាមួយ បុរសម្នាក់ដែលរឹងមាំ និងបានក្លាយជាឥស្សរជននៃសង្គម។

ចំណែកស្រ្តី

ដូចជាសម្រាប់ពាក់កណ្តាលស្រស់ស្អាត, ពួកគេរហូតដល់ទៅប្រាំពីរឆ្នាំមកហើយស្ថិតនៅក្រោមអាណាព្យាបាលរបស់គិលានុសើមរបស់គាត់ឬថែទាំក្មេងមួយ។ បន្ទាប់មកទៀតពួកគេត្រូវបានបង្រៀនឱ្យបង្វិល, ត្បាញ, ដើម្បីរកមើលបន្ទាប់ពីកសិដ្ឋាន។ ប៉ុន្តែនៅទីនេះគឺជាគ្រាជាការអប់រំពីប្រភេទនៃការ«អានសរសេរ "បង់សម្រាប់អប្បរមានៃការពេលវេលាមួយ។

ឧទាហរណ៍, ការអប់រំរបស់ក្មេងស្រីនៅក្រុងអាថែនអាស្រ័យលើឪពុកម្តាយនិងបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេ, ប៉ុន្តែនៅក្នុងក្រុម Sparta, សម្រស់វ័យក្មេងធ្វើលំហាត់កាយសម្ព័ន្ធនិងការប្រយុទ្ធប្រឆាំងជាមួយបុរសអ្នកចម្បាំង។

ដូចគ្នានេះផងដែរបានបង្រៀនក្មេងស្រីនេះច្រៀងនិងរាំនិងតួនាទីរបស់ស្រ្តីនៅក្នុងពិធីសាសនាត្រូវបានគេនាំមុខគេ។

គោលលទ្ធិ - ពន្លឺ

សាលាដំបូងនៃប្រទេសក្រិកបុរាណមានប្រភពដើមសតវត្សរ V នៅ។ មុនគ មាតិកានៃការអប់រំ គឺជាការល្អផងណាស់, បានចាកចេញពីជម្រាលផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្តផ្សេងគ្នា។

ឪពុកម្តាយស្ទើរតែពីកំណើតកំណត់ទៅជាកុមារដែលមានជាមួយនិងអាស្រ័យលើបំណងប្រាថ្នាដែលបានផ្ញើទៅសាលារៀនមួយ:

1. សាលាក្រុងមីលេត - នៅក្នុងការអាទិភាពនិងអនុវត្តវិទ្យាសាស្ដ្រមនុស្សជាតិនិងទស្សនវិជ្ជា។

2. ប្រមូលពីតាករ - ចំនេះដឹងនៃលក្ខណៈសម្បត្តិនៃលេខនិងទ្រឹស្តីនៃការរួបរួមពិភពលោក។

3. វិទ្យាស្ថាននៃក្រុងអេភេសូ Heraclitus - ការសិក្សានៃបាតុភូតធម្មជាតិនិងសង្គ្រាម។

4. សាលា Elea - បញ្ហាបានបើកការរៀនអ្វីមួយ។

5. Atomists - អាតូមសិក្សានិងភាគល្អិតសម្ភារៈ។

សាលារៀនក្រិចពីបុរាណនៅតែមាននៅក្នុងរឿងធម្មតា: ការស្វែងរកសម្រាប់អត្ថិភាពរបស់មនុស្សដើម, ទស្សនវិជ្ជាបើកចំហនិងគំនិតនិងការពន្យល់នៃបាតុភូតមិនស្គាល់អត្តសញ្ញាណដែលបានកើតឡើងនៅក្នុងបរិស្ថាននេះ។

ដូច្នេះវាជាលក្ខខណ្ឌអំពីសាមគ្គីភាពរបស់ប្រជាជននិងភាពខុសគ្នារវាងគំនិតនេះមិនមែនជាធំសម្បើម។

ការប្តេជ្ញាចិត្តមិនសមរម្យ

និងនៅឡើយទេ, ដែលនៅក្នុងប្រទេសក្រិកសម័យបុរាណបានហៅគ្រូ?

ភាគច្រើនអ្នកនឹងគិតថាទាំងនេះគឺជាមនុស្សដែលបានទទួលការអប់រំពិសេសបន្តដើម្បីមានសិទ្ធិអំណាចមួយចំនួននៅក្នុងតំបន់នេះ។ ប៉ុន្តែនេះគឺជាការមិនពិត។

នៅក្នុងដងបុរាណចំណូលនៃការ«ខ្ញុំបម្រើ-គ្រូ "មានការកំណត់អត្តសញ្ញាណនៃពាក្យដែលពាក់ព័ន្ធ។ នេះគឺភាគច្រើនជាបុរសដែលមានសម្បទាគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់កម្លាំងពលកម្មរាងកាយក្នុងវិស័យការងារណាមួយស្រឡាញ់ដូច្នេះផ្ទះ។ ការគោរពនៃក្រុមគ្រួសារនិងនៃជីវិតដែលមាននៅក្នុងកន្លែងដំបូង។

ភារកិច្ចនៃការដូចទាសករនេះគឺដើម្បីមើលទៅបន្ទាប់ពីកុមាររហូតដល់ទៅប្រាំពីរឆ្នាំ។ គ្រូបង្រៀន-អប់រំយាមវួដរបស់គាត់នៅពេលដែលចាកចេញពីផ្ទះ, សាលារៀននិងអមដោយព្រឹត្តិការណ៍សហគមន៍។ ដូចគ្នានេះផងដែរខ្ញុំបានដាក់ចំណេះដឹងនៃការអាននិងការសរសេរនៅកម្រិតបឋមសិក្សា។

ទាំងអស់នេះបានបន្តរហូតដល់អាយុនៅពេលដែលកុមារប្រព្រឹត្ដល្មើសក្របកាលកំណត់និងប្រាជ្ញាជាក់លាក់មួយ។

មិនដកចេញនិងស្ត្រីនៅក្នុងវិជ្ជាជីវៈនេះ។ ពួកគេជាគ្រូបង្រៀនភាសាក្រិចនេះហើយជាមូលដ្ឋានធ្វើឱ្យពួកគេដើម្បីកុមារ។

គំនិតនៃការអប់រំ

មិនត្រឹមតែនៅក្នុងពេលវេលារបស់យើងប្រជាជន (ឧទាហរណ៍ការស្រាវជ្រាវប្រវត្តិសាស្រ្ត) ត្រូវបានឆ្ងល់អំពីការដែលនៅក្នុងប្រទេសក្រិកសម័យបុរាណដែលគេហៅថាគ្រូបង្រៀន។

នៅពេលនោះ, គោលលទ្ធិនៃវិធីសាស្រ្តអប់រំបានកើតជាទស្សនវិជ្ជាលំហូរពិសេស។ គំនិតទ្រឹស្តីផ្សព្វផ្សាយទស្សនវិទូអស្ចារ្យ - Democritus, សូក្រាត, លោកផ្លាតូនិងអារីស្តូត។ ពួកគេបានកំណត់អត្តសញ្ញាណជាមួយនឹងដំណើរការអប់រំច្បាប់នៃធម្មជាតិនិងបានបើក ប្រពៃណីក្រុមគ្រួសារ តាមរយៈការបង្រៀនទស្សនវិជ្ជា។

Democritus បានសិក្សា មនសិការមនុស្ស និងមុខងាររបស់ខ្លួន។

សូក្រាតបានបង្កើតឡើងជាការពិតដែលថាការអប់រំល្អបំផុត - វាគឺជាកិច្ចពិភាក្សាជាមួយសិស្សមួយដែលជាការយល់ឃើញគ្នាទៅវិញទៅមកតែតាមរយៈការទទួលបានការពលទ្ធផលល្អ។

លោកផ្លាតូបានសិក្សាច្រើនជាងបញ្ហាទាសភាពនៅគរុកោសល្យ។ គាត់បានសរសេរសៀវភៅពីរក្បាល - "រដ្ឋ" និង "ច្បាប់" ។

អារីស្តូតនៅលើទាំងអស់បានគេមើលចំនួនតាមរយៈការព្រីសនៃពិភពធម្មជាតិនេះ។ គោលបំណងនៃការអប់រំនៅក្នុងការយល់ដឹងរបស់គាត់នេះត្រូវបានបែងចែកជាពីរផ្នែក: ការអភិវឌ្ឍនៃការឆ្លាតវៃនិងរឹងមាំ-ប្រគល់ភាគីព្រលឹង។

នៅពេលនោះ, ប្រទេសក្រិចបុរាណមួយរយៈខ្លីប៉ុន្តែយ៉ាងច្បាស់រីករាយច្បាស់សាស់បានចូលទៅក្នុងដំណើរការផ្ទាល់របស់ខ្លួនអប់រំ។ និងប្រភេទនៃចំនេះដឹងនៃចិត្តសាស្ត្រកុមារទាំងនេះបានរីករាលដាលមិនត្រឹមតែនៅក្នុងប្រទេសនេះ។

ការផ្ទេរចំណេះដឹងនៅក្នុងជំនាន់

សព្វថ្ងៃនេះ, ចំនេះដឹងបុរាណនេះ - គឺជាអ្វីដែលគ្រូតិបត្តិការ, គ្មានបញ្ហាអ្វីដែលប្រធានបទនេះ។ ដូចគ្នានេះដែរប្រភពទាំងអស់ដែលនាំឱ្យប្រទេសក្រិកនៅសម័យបុរាណ។

ទស្សនវិជ្ជាអាចមិនតែងតែជាការច្បាស់លាស់ដើម្បី passers ដោយធម្មតានោះទេប៉ុន្តែអ្នកណាស្វែងរកដើម្បីយល់ពិភពលោក, មិនខ្លាចការលំបាក។

និងមនុស្សដែលមានបំណងនិងចង់ទៅធ្វើការនៅក្នុងវិស័យអប់រំនេះវាគឺជាទីប្រឹក្សាដើម្បីពិចារណាសំណួររបស់អ្នកដែលនៅក្នុងប្រទេសក្រិកសម័យបុរាណបានហៅគ្រូ។ បន្ទាប់ពីច្រើនឆ្នាំកន្លងផុតទៅអត្ថន័យរបស់ពាក្យមួយចំនួនបានផ្លាស់ប្តូរ, និងជាលទ្ធផលបានទទួលរងទ្រព្យសម្បត្តិមានតម្លៃបំផុត - កុមារ។