គ្រោងនៃមេរៀនជាផ្នែកមួយនៃការរៀបចំរបស់គ្រូសម្រាប់ការងារ

ភាគច្រើននៃអ្នកអប់រំយល់ស្របថាវាចាំបាច់ក្នុងការរៀបចំមេរៀនជាមុន។ នេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នករៀបចំបានល្អជៀសវាងការពន្យល់មិនច្បាស់លាស់និងការផ្អាកមិនចាំបាច់ប្រព័ន្ធគ្រប់ដំណាក់កាលនៃមុខរបរនាពេលអនាគត "រំលាយ" ទំហំទាំងមូលនៃការងារដែលបានគ្រោងទុក។ សូម្បីតែការពឹងផ្អែកលើបទពិសោធន៏យូរអង្វែងក៏មិនមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការអនុវត្តការបង្រៀនជាងច្បាប់សាមញ្ញនេះដែរ។

គ្រោងនៃមេរៀន ជាធម្មតាមានចំនួនពិន្ទុជាក់លាក់។ ពួកគេម្នាក់ៗត្រូវបានបញ្ចេញជាបន្តបន្ទាប់ជាផ្នែកដាច់ដោយឡែកមួយនៃដំណើរការអប់រំដែលត្រូវបានបំពេញបន្ថែមដោយអត្ថបទខ្លី។ ការបង្កើតឯកសារបែបនេះគឺជាដំណាក់កាលដ៏សំខាន់មួយក្នុងការរៀបចំគ្រូបង្រៀនសម្រាប់ការប្រតិបត្តិ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បី បង្កើតផែនការសង្ខេបនៃមេរៀន? រឿងដំបូងដែលត្រូវធ្វើគឺកំណត់ប្រធានបទប្រភេទមុខរបរនិងគោលបំណងរបស់វា។ ក្រោយមកទៀតអាចត្រូវបានបែងចែកតាមលក្ខណៈជាច្រើនប្រភេទ: ការអប់រំ (ការទិញនិងការពង្រឹងចំណេះដឹងថ្មី) ការអភិវឌ្ឍន៍ (ការជំរុញការគិតគំនិតច្នៃប្រឌិតជាដើម) ការសិក្សា។ រឿងបន្ទាប់ដើម្បីសរសេរនៅក្នុង "មួក" នៃអរូបីគឺ កិច្ចការរបស់មេរៀន។ នោះគឺសកម្មភាពដែលនឹងជួយសម្រេចគោលដៅរបស់គ្រូបង្រៀនដែលបានកំណត់ជាមុន។ ដូចគ្នានេះផងដែរអ្នកត្រូវបញ្ជាក់ពីឧបករណ៍ដែលគ្រូនឹងប្រើនៅក្នុងដំណើរការសិក្សាដូចជាកាតមើលរូបភាពវីដេអូនិងវត្ថុ។

បន្ទាប់មកអ្នកត្រូវពន្យល់ពីមេរៀននៃមេរៀនដោយខ្លួនឯង។ នៅទីនេះដំណាក់កាលទាំងអស់នៃការទំនាក់ទំនងរវាងគ្រូនិងសិស្សនឹងត្រូវបានបង្ហាញ។ ការចាប់ផ្តើមមេរៀនត្រូវតែភ្ជាប់ជាមួយឯកសារដែលបានសិក្សាពីមុនដើម្បីពង្រឹងចំណេះដឹង។ សកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាលចាំបាច់ត្រូវមានការជម្រុញឱ្យបានត្រឹមត្រូវនិងកែសម្រួលដើម្បីធ្វើការងារទាំងស្រុង។ ផ្នែកដ៏ធំបំផុតនៃមេរៀននេះគឺត្រូវបានគេយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការរៀនព័ត៌មានថ្មីជំនាញនិងសមត្ថភាពចាំបាច់។ ដំណាក់កាលបន្ទាប់គឺជាមតិយោបល់របស់គ្រូបង្រៀនការរួមបញ្ចូលនិងការច្របាច់បញ្ចូលចំណេះដឹងថ្មីៗ។ ចំណុចចុងក្រោយនៃមេរៀនគឺការសន្និដ្ឋានការសន្និដ្ឋាន (អ្នកអាចយកជាទម្រង់សំណួរដល់សិស្ស) និងការធ្វើលំហាត់។

ខាងក្រោមនេះជាគន្លឹះទូទៅអំពីរបៀបរៀបចំសេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀន។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយករណីនីមួយៗគឺបុគ្គលម្នាក់ៗដូចជាធាតុណាមួយ។

សេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀនក្នុងវិស័យកាយសម្ព័ន្ធនឹងរួមបញ្ចូលការពិពណ៌នាអំពីសកម្មភាពរាងកាយរបស់សិស្សស្តង់ដារ។ ល។ ដូច្នេះឧបករណ៍ក្នុងការអប់រំកាយសម្បទានឹងមិនដូចគ្នានឹងឧទាហរណ៍គណិតវិទ្យាទេ។

គ្រោងនៃមេរៀននៃ IZO នឹងចាំបាច់មានធាតុផ្សំនៃសកម្មភាពច្នៃប្រឌិត។ តាមក្បួនវាចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការពិនិត្យនិងការពិភាក្សាអំពីភាពច្បាស់លាស់បន្ទាប់មកការផ្លាស់ប្តូរដោយរលូនទៅនឹងការងារជាក់ស្តែងនឹងត្រូវបានអនុវត្ត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយមានរឿងសាមញ្ញមួយក្នុងការរៀបចំគ្រូបង្រៀនសម្រាប់ប្រធានបទជាក់លាក់មួយ - វាជាការចាំបាច់សម្រាប់សេចក្តីសង្ខេបផែនការ។ នៅក្នុងមេរៀនមេរៀនមួយចំនួនអាចផ្លាស់ប្តូរបានស្ថានភាពអាចធ្វើការកែសម្រួលដោយខ្លួនឯងបាន។ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញការកាន់កាប់នេះមិនគួរមានភាពល្អឥតខ្ចោះទេ។

ផែនការនៃមេរៀនទាំងអស់នៅលើប្រធានបទនេះឬប្រធានបទដែលអាចត្រូវបានទិញនៅក្នុងហាងឯកទេសមួយ។ ប្រហែលនេះនឹងជួយសន្សំសំចៃគ្រូច្រើនម៉ោង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយវានៅតែល្អប្រសើរជាងដែលមេរៀននៃមេរៀននេះត្រូវបានចងក្រងដោយគ្រូដោយឯករាជ្យទោះបីជាប្រើសៀវភៅណែនាំពិសេសក៏ដោយ។ ក្នុងករណីនេះវានឹងមានឱកាសដើម្បីបង្ហាញការច្នៃប្រឌិតតិចតួចហើយក្នុងការចងចាំគ្រប់ពេលនៃការធ្វើការជាមួយសិស្សនឹងត្រូវបានថែរក្សាល្អប្រសើរជាងមុន។