គំនិត - ស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្រ្តគន្លឹះ

នៅក្នុងការរៀបចំនិក្ខេបបទនេះ ជាបណ្ឌិតវិទ្យាសាស្រ្ត ពីអរូបីនៃនិស្សិតថ្នាក់បណ្ឌិតនេះគឺត្រូវបានទាមទារដើម្បីមិនត្រឹមតែបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់រៀបរាប់អំពីបរិធានវិធីនៃការស្រាវជ្រាវប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែការបង្កើតគំនិតនៃការសិក្សានេះ, ដែលត្រូវតែជាសមនិងស្របដើម្បីរៀបរាប់អំពីសារៈសំខាន់នៃការងារនេះ, ប្រភពដើមរបស់ខ្លួន, វិធីសាស្រ្តក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា។

គំនិត - នេះគឺជាផែនការមួយដែលជាទូទៅការងារ, គំនិតសំខាន់របស់ខ្លួនឬការបញ្ចូលគ្នានៃគំនិតវិទ្យាសាស្រ្តជាច្រើនដែលបន្ទាប់មកនឹងត្រូវបានបង្ហាញក្នុងការការពារនេះ។ បទអត្ថាធិប្បាយ - វិទ្យាសាស្រ្តការងារធំគ្រប់គ្រាន់ដែលត្រូវបានបង្ហាញជា novelty នៃទ្រឹស្តីនិងការអនុវត្តជាក់ស្តែងមួយ។ ការរៀបចំនិងការសរសេរនិក្ខេបបទនេះបានគ្របដណ្តប់របស់ខ្លួននៃ peer-reviewed journal វិទ្យាសាស្រ្តត្រូវចំណាយពេលពីរបីឆ្នាំមកហើយដូច្នេះគំនិតវិទ្យាសាស្រ្តនៃសារណាដែលបានផលិតនៅដំណាក់កាលដំបូងនៃការងារនៅលើប្រធានបទនេះ, នៅក្នុងគោលបំណងដើម្បីតំណាងឱ្យយ៉ាងច្បាស់ផ្លូវនៃការស្រាវជ្រាវបន្ថែមទៀត។ ខណៈពេលកំពុងធ្វើការនៅលើនិក្ខេបបទរបស់គាត់ស្ថានភាពសម្មតិកម្មមួយចំនួនអាចត្រូវបានបដិសេធដោយអ្នកនិពន្ធ, និងវិធីសាស្រ្តនិងលក្ខខណ្ឌនៃការសិក្សានេះដើម្បីផ្លាស់ប្តូរ, ដូច្នេះអ្នកត្រូវការផ្លាស់ប្តូរមាតិកានៃគំនិតនេះធ្វើឱ្យវាសន្និដ្ឋានឡូជីខលនៃអត្ថបទដែលជាការប្រឆាំងទៅនឹងកំណែផ្ទៃតុដែលត្រូវបានបង្កើតមុន។

សិស្សបណ្ឌិតអាចសរសេរការងាររបស់ខ្លួនឬដើម្បីមានទីប្រឹក្សាវិទ្យាសាស្រ្តដែលបានសញ្ញាបត្របណ្ឌិតនៅក្នុងវាលនៃចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្រ្ត។ អ្នកពិគ្រោះយោបល់ផ្នែកនេះអាចបញ្ជាក់ពីគំនិតអ្វីដែលអំពីរបៀបដែលវាត្រូវបានធ្វើឡើងនិងតំណាងការងារចុងក្រោយ។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលបណ្ឌិតរៀនដើម្បីគិតគំនិត, ដើម្បីមើលឃើញមាតិកានៃនិក្ខេបបទរបស់គាត់ក្នុងរយៈពេលវែងហើយអាចវិទ្យាសាស្រ្តណាមួយផ្សេងទៀតគូប្រកួតបង្ហាញពីសារៈសំខាន់នៃគំនិតរបស់ខ្លួនឬការងារបុគ្គលរបស់ខ្លួនជំពូក។

នៅក្នុងគំនិតវិទ្យាសាស្រ្តណាមួយគួរតែឆ្លុះបញ្ចាំងពីសារៈសំខាន់ផ្ទាល់ខ្លួននៃគំនិតរបស់អ្នកនិពន្ធនោះទេពោលគឺសម្រាប់គំនិតនៃសារណានេះ - .. វាគឺជាវិធីជាក់លាក់មួយនៃការយល់ដឹងនិងការបង្ហាញនៃ ប្រធានបទស្រាវជ្រាវនេះ, គំនិតឈានមុខគេសម្រាប់បំភ្លឺនៃបាតុភូតឬដំណើរការសិក្សា។ នៅក្នុងការយកចេញពីការស្រាវជ្រាវជាក់ស្តែង, ដែលត្រូវបានអនុវត្តមិនត្រឹមតែដោយបេក្ខជនជាច្រើនដូចជាសិល្បករសិល្បការិនីផ្សេងទៀតក្រោមការដឹកនាំរបស់លោកហើយយើងត្រូវតែអាចប្រាស្រ័យទាក់ទងពួកគេយ៉ាងច្បាស់ក្នុងគំនិតចម្បងនៃការបង្កើតថ្មីរបស់ខ្លួនបើមិនដូច្នេះទេដំណើរការស្រាវជ្រាវនេះអាចត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងវិធីផ្សេងគ្នាហើយលទ្ធផលគឺមិនអាចជឿទុកចិត្តបាន។

គំនិត - វាមិនមែនគ្រាន់តែសេចក្តីសង្ខេបនៃនិក្ខេបបទនេះនិងភស្តុតាងនិងអត្ថបទច្បាស់លាស់, ដែលបានឆ្លុះបញ្ចាំងពីបញ្ហានៃវិទ្យាសាស្រ្តទំនើបនិងវិធីនៃការដោះស្រាយបញ្ហានេះមួយ។ ដោយមានជំនួយពីគំនិតវិទ្យាសាស្រ្តនេះអាចត្រូវបានបង្ហាញឱ្យឃើញលក្ខណៈពិសេសនិងលក្ខណៈពិសេសនៃការងាររបស់គាត់បើធៀបទៅនឹងសារណាពាក់ព័ន្ធ។ ដូច្នេះវាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកដើម្បីបង្ហាញ "ការកើនឡើង" នៃចំណេះដឹងនៅក្នុងតំបន់ការសិក្សានេះ។ ប្រសិនបើមាននិក្ខេបបទកម្រិតនៃ បេក្ខជននៃវិទ្យាសាស្រ្ត គឺត្រូវបានទាមទារតែគំនិតធ្វើបទបង្ហាញផ្ទាល់មាត់, នៅក្នុងគំនិតបរមាធិប្បាយថ្នាក់បណ្ឌិតរបស់លោក - គន្លឹះដើម្បីការយល់ដឹងពីអ្វីដែលមធ្យោបាយនិងវិធីនិពន្ធដោះស្រាយបញ្ហាដែលលទ្ធផលត្រូវបានទទួលនិងរបៀបដែលវាជាការសំខាន់សម្រាប់ការធ្វើទំនើបកម្មវិស័យអប់រំសម័យទំនើប, វិទ្យាសាស្រ្តបច្ចេកទេស ឬថ្នាំ ។

ប្រសិនបើការកម្រិតនៃបណ្ឌិតវិទ្យាសាស្រ្តមួយដែលត្រូវបានធ្វើឡើងនៅលើសំណុំ នៃឯកសារវិទ្យាសាស្រ្ត នៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិត្រួតពិនិត្យនិងសៀវភៅអត្ថបទ, បន្ទាប់មកអរូបីទាំងអស់ - គឺជាគោលគំនិតរបស់អ្នកនិពន្ធដែលបានដាក់ជូនអរូបី។ របាយការណ៍នៃការដាក់ពាក្យស្នើសុំក្នុងការការពារនិក្ខេបបទនេះអាចត្រូវបានដាក់នៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃគំនិតលម្អិតជាមួយនឹងការពន្យល់លម្អនិងសង្ខេប។ ប៉ុន្ដែភាគច្រើននៃគំនិត - ប្រព័ន្ធនៃការប្រទាក់ក្រឡាគ្នាជាច្រើននិងការបានមកពីមួយទៅមួយផ្សេងទៀតនៅបាតុភូតរូបរាងនិងដំណើរការដែលត្រូវបានសង្ខេបនៅក្នុងផ្នែកមួយនៃវិធីសាស្រ្តបរមាធិប្បាយនេះ។ ប្រសិនបើមានគំនិតនេះត្រូវបានបញ្ជាក់យ៉ាងខ្លី, សង្ខេបនិងឡូជីខល, ពិនិត្យនិងក្រុមអ្នកប្រឆាំងអាចមើលឃើញសារៈសំខាន់នៃការងារនេះបានយ៉ាងពិតប្រាកដជាអ្នកនិពន្ធខ្លួនឯងបានមើលឃើញវាដោយគ្មានការកាឡៃ។