គណិតវិទ្យាសាលា។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីស្វែងរកភាគរយនៃចំនួននេះ

ពាក្យ "ការប្រាក់" នៅក្នុងភាសាក្រិចសំដៅទៅលើផ្នែកមួយរយមួយនៃលេខ។ នៅក្នុងគណិតវិទ្យា, និងនៅក្នុងពិភពលោកវាត្រូវបានចាត់ទុកជាដាច់ខាត 100% ។ ដោយផ្អែកលើគោលការណ៍នេះ, បានកសាងកុំព្យូទ័រទាំងអស់ច្បាប់។

មានជម្រើសជាច្រើនសម្រាប់ភារកិច្ចដែលបានភ្ជាប់ជាមួយនឹងគោលបំណងដើម្បីគណនាគឺមាន ភាគរយនៃចំនួននេះ។ ភារកិច្ចដូចគ្នាមានដំណោះស្រាយគំនិតបុគ្គលរបស់ខ្លួន។

រកឃើញភាគរយនៃចំនួននេះ

សេចក្តីថ្លែងការណ៍បញ្ហានេះត្រូវបានផ្ដល់តម្លៃជាលេខមួយចំនួនគឺត្រូវបានទាមទារដើម្បីរកឱ្យឃើញពីភាគរយរបស់ខ្លួន។ ឧទាហរណ៍យើងមានចំនួន 47 ហើយវាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីគណនា 25% ។

ដំណោះស្រាយ: ក្នុងគោលបំណងដើម្បីដោះស្រាយចំនួនដើមយើងទទួលយក 100% ។ បន្ទាប់ពីនោះមកចំនួនភាគរយនេះត្រូវបានបកប្រែនៅ ទសភាគ និងការទទួលបាន 25% = ដែលមាន 0,25 ។ 47 គឺត្រូវគុណជាភាគរយបានសម្តែងបានបាញ់និងយកលេខដែលអ្នកចង់ * 0.25 = 47 11.75 ។

មួយ: 11,75 គឺ 25% នៃចំនួន 47 ។

រកឃើញចំនួនភាគរយ

ប្រភេទផ្សេងទៀតនៃបញ្ហាដែលទាក់ទងទៅនឹងសំណួរអំពីរបៀបនៃការស្វែងរកភាគរយនៃចំនួននេះគឺការគណនានៃតម្លៃនៃការមានភាគរយមួយ។ បានផ្ដល់ឱ្យថា 57% នៃគឺ 45 ចំនួនជាក់លាក់មួយ។ ដែលត្រូវការក្នុងការស្វែងរកលេខ។

ដំណោះស្រាយ: ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ, វាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីចែកចំនួនអាចប្រើបានដើម្បីភាគរយដែលវាគឺមកពីទាំងមូល។ ដូច្នេះយើងរកឃើញថា 57 / 126.67 = 0,45 ។ ដើម្បីយល់កាន់តែច្បាស់សកម្មភាពនេះនឹងមិនចេញពីកន្លែងដើម្បីធ្វើឱ្យចេញពីដំណើរការទាំងមូលនៅក្នុងលម្អិត។ 57 - 45% របស់វាឧទាហរណ៍ ដើម្បីស្វែងរកតម្លៃនៃមួយភាគរយដែលចំនួននេះត្រូវបានបែងចែកដោយចំនួនទឹកប្រាក់នៃការប្រាក់។ វាប្រែថា 1% នៃចំនួនទាំងមូលគឺស្មើនឹង 1,2667 ។ បន្ទាប់មកទៀតដើម្បីស្វែងរកទាំងមូល, យើងកំពុងលទ្ធផលតម្លៃត្រូវគុណនឹង 100 ។

ចម្លើយ: ចំនួន 45% នៃអ្នកដែលមាន 57 គឺស្មើនឹង 126,67 ។

រកឃើញអ្វីមួយគឺជាចំនួនភាគរយនៃចំនួនផ្សេងទៀត

បន្តិចពិបាកបានដាក់ភារកិច្ចដែលត្រូវស្វែងរកតម្លៃភាគរយដែលជាចំនួនមួយពីផ្សេងទៀត។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីស្វែងរកភាគរយនៃចំនួនអ្នកក្នុងករណីនេះ? ចម្លើយគឺសាមញ្ញណាស់។ សូមពិចារណាឧទាហរណ៍ធម្មតាវា។ យើងមានពីរលេខ: ឧបមាថានេះ 45 និង 58 ដើម្បីរកឱ្យឃើញនូវអ្វីដែលជាភាគរយគឺ 45 នៃ 58 ការចាំបាច់ដើម្បីឱ្យវាដោយគុណ 100 និងដោយចែកជា 58 យើងបានរកឃើញថា 45 - វាជា 77,6% នៃ 58 នេះ។

ជាញឹកញាប់អ្នកអាចមើលឃើញស្ថានភាពបែបដែលមនុស្សមិនយល់ពីរបៀបដើម្បីផ្លាស់ប្តូរតម្លៃនៃផលិតផល, ប្រសិនបើវាគឺជាការកើនឡើង 15% ។ ប្រជាជនភ្លេចគណិតវិទ្យាបឋមសិក្សានិងសាលាហេតុផលនេះគឺត្រូវបានសម្រាប់ការឆ្ងល់ពីរបៀបស្វែងរកភាគរយនៃចំនួននេះ។

ប្រកាសសំខាន់ជាពិសេសចំនេះដឹងភាគរយនៅក្នុងវាលនៃការទំនាក់ទំនងនិងការប្រតិបត្ដិការផ្លាស់ប្តូរនេះ។ ដោយធ្វើឱ្យប្រាក់បញ្ញើនៅ ក្នុងគណនីធនាគារមួយ ដែលយើងផងដែរទាក់ទងនឹងការប្រាក់។ នោះជាញឹកញាប់មានគោលការណ៍នៃអណ្តែតទឹកឬមូលធនភាគរយនេះបន្តិច complicates គោលការណ៍នៃការគណនាលទ្ធផលចុងក្រោយនេះ។

ដូចដែលយើងអាចមើលឃើញ, ជាមួយនឹងពាក្យផ្ទួនតិចតួចអ្នកអាចចាំបានយ៉ាងងាយស្រួលឬឡើងវិញរៀនពីរបៀបស្វែងរកភាគរយនៃចំនួននេះនិងនៅក្នុងទូទៅ, របៀបដើម្បីធ្វើការជាមួយអង្គភាពគណិតវិទ្យានិងហិរញ្ញវត្ថុបែបនេះ។ ចំណេះដឹងនេះនឹងមិនត្រឹមតែពង្រីកចក្ខុវិស័យរួមរបស់មនុស្សនោះទេប៉ុន្តែនឹងជួយផ្តោតកាន់តែច្រើននៅក្នុងស្ថានភាពមានទំនុកចិត្តជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរតម្លៃនៅក្នុងអត្រាប្តូរប្រាក់ ប្រាក់ធនាគារ, ប្រាក់ចំនេញនិងដំណើរការសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ផ្សេងទៀត។ ជាការពិតណាស់នៅ glance ដំបូងវាហាក់ដូចជាថាមានសមត្ថភាពក្នុងការគណនានៅក្នុងចិត្តរបស់គាត់នេះអាចរក្សាទុកពីរបីវិនាទី, ប៉ុន្តែដើម្បីឈ្នះមួយនាទីពីការទទួលយកការសម្រេចចិត្តអាចបណ្តាលនៅក្នុងថ្ងៃរំដោះជាច្រើនទៀតក្នុងមួយឆ្នាំ។