ការអប់រំប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតនៅសាកលវិទ្យាល័យ

សហសម័យឧត្តមសិក្សានៅប្រទេសរុស្ស៊ីជាយូរមកតម្រូវឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនិងប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តារបស់ខ្លួន។ ពេលវេលាថ្មីបញ្ជាប្រព័ន្ធចែកចាយចំណេះដឹងថ្មី។ ជាច្រើនឆ្នាំនៃបទពិសោធន៍ក្នុងការបង្រៀនទាំងអស់បានបង្ហាញថាបុគ្គលិករបស់សាកលវិទ្យាល័យមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះដែលតម្រូវឱ្យមានទ្រឹស្តីជាមូលដ្ឋានរឹងមាំទេតែថែមទាំងការអនុវត្ត, សមស្របទៅនឹងស្មារតីនៃពេលវេលា។

ទិសដៅអាទិភាពនៃវិទ្យាសាស្រ្តបានក្លាយជាការអប់រំប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតដែលជាសំណុំនៃបច្ចេកទេសនិងការអភិវឌ្ឍន៍ទំនើបសម្រាប់ការរៀបចំបុគ្គលិកដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ផងដែរ។ ការច្នៃប្រឌិតនៅក្នុងតំបន់នេះមិនត្រឹមតែអាចរកបានតម្រូវឱ្យនៃធនធានបច្ចេកទេសនេះបានទេប៉ុន្តែថែមទាំងយកចិត្តទុកដាក់ពិសេសដើម្បីការអភិវឌ្ឍនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្សដែលបានទាក់ទងទៅនឹងវិជ្ជាជីវៈនិងពេលវេលានៅក្នុងការដែលនាងរស់នៅរបស់ពួកគេ។ មនុស្សម្នាក់ដែលគួរតែត្រូវបានរៀបចំដើម្បីធ្វើអន្តរកម្មជាមួយបច្ចេកវិទ្យាស្មុគស្មាញនិងទម្រង់ថ្មីនៃការរៀន។

យើងអាចនិយាយបានថាជាការពិតដែលថាខ្លួនវាបានបង្កើតការអប់រំប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតនៅសាកលវិទ្យាល័យ។ ឧទាហរណ៍សាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនបានផ្ទេរទៅរៀនសូត្រពីចម្ងាយដោយផ្នែកដោយប្រើអ៊ីនធឺណែសកល។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យសម្រាប់សិស្សនិស្សិតជំនាញដែលរស់នៅក្នុងផ្នែកដាច់ស្រយាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ីដែលបណ្តុះបណ្តានៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលប្រចាំតំបន់សំខាន់គឺមិនអាចធ្វើបានដោយសារតែការចំណាយមានតម្លៃថ្លៃរបស់ខ្លួន។ ដូច្នេះ បច្ចេកវិទ្យាច្នៃប្រឌិតថ្មី ក្នុងវិស័យអប់រំអនុញ្ញាតឱ្យបុគ្គលិកដែលមានតម្លៃដើម្បីទទួលបាន, ឆន្ទៈក្នុងការធ្វើការងារនិងការអភិវឌ្ឍខេត្តនេះ។

ក្នុងការបន្ថែមទៅការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាថ្មីនៅក្នុង ដំណើរការរៀនសូត្រនោះ ផងដែរបង្កើតតែមួយគត់, ប្រព័ន្ធទំនើបនៃការបង្រៀននៅឧត្តមសិក្សា។ ពួកគេមានចំនួននៃលក្ខណៈពិសេសមួយ:

- វិធីសាស្ដ្រសមាហរណកម្មក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញវិជ្ជាជីវៈបច្ចេកទេសនៅគ្រប់ដំណាក់កាលនៃដំណើរការ,

- ការអនុលោមតាមពដែលទទួលបាននៅសាកលវិទ្យាល័យជាមួយនឹងការតម្រូវនៃនិយោជកនាពេលអនាគតដើម្បីបុគ្គលិករបស់ពួកគេនេះ;

- វិធីសាស្រ្តទូទៅសម្រាប់ការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យទាំងអស់នៅក្នុងជំនាញនៅប្រទេសរុស្ស៊ី, នៅក្នុងការអនុលោមតាមបទដ្ឋានអន្តរជាតិ

- នៅក្នុងជម្រៅការសិក្សាភាសាបរទេសដោយមិនគិតពីវិជ្ជាជីវៈរបស់និស្សិតនាពេលអនាគត;

- ការតាមដានជាបន្តនៃចំណេះដឹងរបស់សិស្ស។ វាជាការសំខាន់មិនត្រូវបានរកគ្រាប់បាល់និងការកំណត់ដែលនៅក្នុងវិញ្ញាសាជាក់ស្តែងវិទ្យាសាស្រ្តនិងបណ្តុះបណ្តាគម្លាតចំណេះដឹងនៅមាននិស្សិតក្នុងគោលបំណងដើម្បីលៃតម្រូវកម្មវិធី។

ការអប់រំប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតទំនើបនៅសាកលវិទ្យាល័យពាក់ព័ន្ធនឹងសេចក្តីណែនាំនៃវិញ្ញាសារួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍនេះ នៃជំនាញទំនាក់ទំនង របស់សិស្សនិស្សិតទទួលបានជោគជ័យបន្ថែមទៀតសម្រាប់ការធ្វើសមាហរណកម្មនៅក្នុងកន្លែងការងារ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះបានបង្កើតភាពខុសគ្នានៃការប្រកួតបណ្តុះបណ្តាតួនាទីលេងមួយ។ ប្រពៃណី ប្រព័ន្ធនៃការអប់រំ នៅសាកលវិទ្យាល័យរៀបចំជំនាញដែលរុស្ស៊ីមានការលំបាកក្នុងការសម្របខ្លួនទៅនឹងពិភពលោកពិតប្រាកដ។ សព្វថ្ងៃនេះទូរស័ព្ទដៃត្រូវបានគេឱ្យតម្លៃអ្នកជំនាញការបើកចំហដើម្បីឱ្យអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលថ្មី, អាចធ្វើការជាមួយបរិមាណពត័មាននិងការរៀនដោយផ្ទាល់នៅលើការងារនោះទេ។ ដូច្នេះការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតនៃការអប់រំនិងជាប់ពាក់ព័ន្ធនឹងទិដ្ឋភាពនៃការរៀនរបស់និស្សិតផ្លូវចិត្ត។

នៅតែជាកត្តាសំខាន់មួយក្នុងការលើកកម្ពស់ការរៀនរបស់និស្សិតគឺជាមូលដ្ឋានសម្ភារៈបច្ចេកទេសនេះត្រូវគ្នាទៅនឹងស្មារតីនៃពេលវេលា។ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើននៅតែមានកុំព្យូទ័រយូរមកហើយចាប់តាំងពីពេលដែលបានក្លាយទៅជាលែងប្រើ។ វាគឺមានតំលៃកត់សម្គាល់ថាការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យបានបញ្ជាក់ច្នៃប្រឌិតថ្មីបណ្តុះបណ្តានៅក្នុងបន្ទប់បំពាក់, ដែលជាកន្លែងដែលអ្នកអាចមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់ទាំងអស់ដែលបានសិក្សាដំណើរការមួយ។ ដូច្នេះនិស្សិតនឹងសាកល្បងចំណេះដឹងខាងទ្រឹស្តីទៅអនុវត្តនៅក្នុងជញ្ជាំងនៃសាលារៀនខ្ពស់, ដែលជាកន្លែងដែលមានគឺជាឱកាសមួយក្រោមការណែនាំរបស់គ្រូដើម្បីកែពិការភាពទាំងអស់នៃការងាររបស់គាត់។

សេចក្តីផ្តើមនៃបច្ចេកវិទ្យាច្នៃប្រឌិតថ្មីក្នុងសាកលវិទ្យាល័យនេះគួរតែយកកន្លែងនៅក្នុងដំណាក់កាលដោយមានបុគ្គលិកបង្រៀនដែលចាំបាច់ទាំងអស់ត្រូវតែចូលរួមវគ្គបណ្តុះបណ្តាដើម្បីផ្តល់អោយនិស្សិតជាមួយនឹងការពពាក់ព័ន្ធដែលនឹងមានប្រយោជន៍នៅក្នុងពេលវេលាពិតប្រាកដជាជាងអាន 35 ឆ្នាំសង្ខេបដូចគ្នា។ ទ្រឹស្តីនេះត្រូវបានគាំទ្រដោយការអនុវត្តន៍ដែលត្រូវជាជំនាញវិជ្ជាជីវៈវ័យក្មេង - ដើម្បីអាចឆ្លើយតបយ៉ាងឆាប់រហ័សដើម្បីផ្លាស់ប្តូរណានៅក្នុងវិជ្ជាជីវៈរបស់ខ្លួន។