ការអប់រំខ្លួនឯង - វាជាការងារលំបាកជាងមួយ

តួនាទីយ៉ាងធំក្នុងការលេងបុគ្គលិកលក្ខណៈរាងជាការពិតណាស់បរិស្ថានគ្រួសារ, សាលា។ ទោះជាយ៉ាងណា, អស្ចារ្យសំខាន់គឺការអប់រំដោយខ្លួនឯងផងដែរ។ វាគឺជាការមួយចំនួនគឺជាការអនុវត្តជីវិតរយៈពេលតែវិធីមួយដើម្បីដែលបានធ្វើឱ្យការលៃតម្រូវទៅជាបុគ្គលតួអក្សរ។ ប្រសិនបើមានរហូតដល់ទៅបួនឆ្នាំមកនេះកូនអនុម័តលក្ខណៈនៃឥរិយាបទ, ការរៀនជំនាញចំពោះមនុស្សពេញវ័យសង្គម, វារួចទៅហើយគឺអនុវិទ្យាល័យសិស្សនិងជាពិសេស, យុវវ័យ becomes ច្រើនទៀតណាមួយនៅខាងក្រៅធន់ទ្រាំទៅនឹងឥទ្ធិពល។ សម្រាប់មនុស្សវ័យក្មេង, ខ្លួនឯងអប់រំ - ជាមធ្យោបាយពិសេសនៃការអភិវឌ្ឍផ្ទាល់ខ្លួន។ វាត្រូវបានធ្វើដោយរបៀបណានិងរបៀបដឹកនាំព្រលឹងវ័យក្មេងនៅក្នុង "ទិសដៅត្រឹមត្រូវ»?

កុំគិតថាខ្លួនឯងអប់រំ - វាគឺជាថ្នាក់ពិសេសមួយចំនួនពិសេសការប្រើប្រាស់ច្រើននៃពេលវេលានិងការខំប្រឹងប្រែងមួយ។ គ្មាន, ភាគច្រើននៃវាកើតឡើងបន្តិចម្តង, ដូចជាប្រសិនបើមាននរណាកត់សម្គាល់។ វាមិនត្រូវបានកំណត់គោលដៅតែការខិតខំប្រឹងប្រែងដោយឆន្ទះមនុស្សម្នាក់ដែលចង់ឧទាហរណ៍, យកចិត្តទុកដាក់របស់ខ្លួនការចងចាំអភិវឌ្ឍ, ក្លាយជារដូវកាលបន្ថែមឬទទួលបានកម្លាំងរាងកាយ។ ជាការពិតណាស់, ការធ្វើលំហាត់ប្រាណ, បណ្តុះបណ្តាដោយខ្លួនឯងរៀន - វិធីមួយដើម្បីធ្វើការលើខ្លួនឯង។

ទោះជាយ៉ាងណាខ្លួនឯងអប់រំ - វាត្រូវបានផងដែរការអានសៀវភៅនិងការ សន្ទនាផ្ទៃក្នុង (ជាញឹកញាប់នៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃការកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃឬកំណត់ហេតុបណ្ដាញ) និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សឆ្លាតដែលអាចបង្រៀនអ្វីដែលល្អ។ ជាមួយឥរិយាបថតម្លៃប្រជាជនមិនត្រូវបានកើត។ ការអប់រំមនុស្សដោយខ្លួនឯងត្រូវបានអនុវត្តដោយស្ងៀមស្ងាត់ហើយពេលដែលការមើលមាតិកាដែលមានគុណភាពខ្ពស់នៃខ្សែភាពយន្តនិងនៅក្នុងការបង្កើតនិងសំនួនវោហារហើយបន្ទាប់មកការពារទស្សនៈរបស់គេ - ឧទាហរណ៍តាមរយៈការពិភាក្សានិងការជជែកដេញដោល។ សម្រាប់យើងរាល់គ្នាទៅ "ក្លាយទៅជាល្អប្រសើរជាងមុន" គឺខុសគ្នាទាំងស្រុង។ សម្រាប់មួយវាគឺជា - ដើម្បីអភិវឌ្ឍសាច់ដុំស៊ូទ្រាំរាងកាយកម្លាំង, ល្បឿនលឿន។ សម្រាប់មួយផ្សេងទៀត - ដើម្បីរៀនដើម្បី ក្លាយជា Kinder និងការអត់ឱនកាន់តែច្រើន។ នេះជាលើកទីបីសំខាន់បំផុតអ្នកដែលរួមទាំងប្រវត្តិសាស្រ្តនិងវីរភាពឧទាហរណ៍នៃការអប់រំដោយខ្លួនឯង។ ជាដំបូងនៃការទាំងអស់ - កំហឹងយ៉ាងខ្លាំងចេតនា។ ឧទាហរណ៍ដូចជាលោក Nikolai Aleksey Meresev ឬ Ostrovsky ។ សម្រាប់មនុស្សជាច្រើនដែលជាគំរូអស្ចារ្យមួយនៃសេចក្ដីជំនឿគឺណាប៉ូឡេអុង Bonaparte ។ សម្រាប់អ្នកផ្សេង - លោក Mikhail Lomonosov ព្រមទាំងផ្សេងទៀតបានបង្រៀនខ្លួនឯងពូកែ។ ប៉ុន្តែសម្រាប់ Lva Tolstogo និង Antona Chehova ដោយខ្លួនឯងអប់រំគឺការអភិវឌ្ឍនៅក្នុងមនុស្សពិតពួកគេ - ការយល់ចិត្ត, ទំនាក់ទំនង, ការចូលរួម។ មិនមែនដោយមានឱកាសនៅក្នុងការងាររបស់ពួកគេសង្កត់ធ្ងន់ជាច្រើនណាស់លើបញ្ហាផ្លូវចិត្ត។ កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃនិងអក្សរបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ការងារខាងក្នុងនៃអ្នកនិពន្ធខ្លួនឯង។ ប្រឆាំងនឹងអំពើអាក្រក់ - អ្នកលេងល្បែងនិងចំណង់ចំណូលចិត្តលេងល្បែង - និងបានរៀបរាប់ដោយ Dostoevsky និងគំរូដើមនៃវីរបុរសដែលខ្លួនឯងគឺជាអ្នកនិពន្ធ។

វាត្រូវបានគេជឿថានៅក្នុងការបន្ថែមទៅនឹងការពិចារណាអំពីខ្លួនឯងនិងវិធីអស្ចារ្យដោយខ្លួនឯងបានសណ្តំដើម្បីអប់រំមនុស្សម្នាក់និងការបណ្តុះបណ្តា auditory និងវិធីសាស្រ្តនៃការយល់ចិត្ត, ដែលត្រូវបានមនុស្សផ្សេងទៀតដើម្បីដាក់ខ្លួនឯងស្រមៃថាអ្វីដែលអ្នកនឹងមានអារម្មណ៍ឬគិតនៅក្នុងស្ថានភាពនេះ។ ជាធាតុមួយសំខាន់ផងដែរត្រូវបានលើកទឹកចិត្ត។ ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើអ្នកបានគ្រប់គ្រងដើម្បីអនុវត្តបានកំណត់ពេលវេលាដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ (ដែលចាំបាច់គួរតែត្រូវបានបង្កើត, និយាយចេញខ្លាំង), អ្នកអាចធ្វើឱ្យខ្លួនឯងជាអំណោយបន្តិចបន្តួច។ -ការរិះគន់ខ្លួនឯងបាននាំមកនូវលទ្ធផលដែលចង់បានគឺមិនមែនទាំងអស់ទោះបីជាវាជាការលំបាកក្នុងការរកឃើញដោយគ្មានគុណវិបត្តិជាងដែលមនុស្សម្នាក់ដែលបានមើលឃើញសមទៅធ្វើការ។ នៅពេលដូចគ្នានេះវាមិនគួរចូលទៅក្នុងខ្លួនឯង flagellation, ដែលមានគម្លាតពីឥរិយាបថធម្មតាមួយ។