Rudolf Steiner: ប្រវត្ដិរូបនិងសៀវភៅរបស់គាត់

ដប់ប្រាំបួននិងសតវត្សទី twentieth នៅក្នុងប្រវត្តិរូបត្រូវបានមនុស្សជាតិ។ សម្រាប់មនុស្សមួយចំនួនមួយរយឆ្នាំបានធ្វើឱ្យមានការរីកចម្រើនគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅក្នុងការអភិវឌ្ឍរបស់ខ្លួន។ នេះអនុវត្តទៅពិតវិស័យទាំងអស់នៃជីវិតនោះទេប៉ុន្តែចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសនៅក្នុងចំណោមនៃទស្សនវិទូនិងអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តដែលហៅថាពិភពលោកខាងវិញ្ញាណ។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ, បានបង្កើតឡើងយ៉ាងសកម្មការបង្រៀនរៀបចំធ្វើកិច្ចការជំនួញនានានិងសាលាចំណេះដឹងដោយខ្លួនឯង, ដែលនៅក្នុងធម្មជាតិរបស់មនុស្សនេះត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាសំណុំនៃសមាសភាគដែលមានតំលៃស្មើមួយ។ អ្នកវិទ្យាសាស្ដ្រមួយចំនួនត្រូវបានបាត់បង់យ៉ាងឆាប់រហ័សប្រជាប្រិយភាពរបស់ខ្លួននោះទេប៉ុន្តែអ្នកដទៃទៀតអាចចូលទៅក្នុងសរីរាង្គទៅក្នុងសង្គមនិងខ្លាំងផ្លាស់ប្តូរវា។ មួយក្នុងចំណោមតំណាងលេចធ្លោបំផុតនៃសតវត្សកន្លងមកនេះគឺ Rudolf Steiner, ដែលមានប្រវត្ដិរូបគឺពោរពេញទៅដោយព្រឹត្តិការណ៍មិនគួរឱ្យជឿបំផុតនិងសញ្ញានៃជោគវាសនា។ បុរសម្នាក់ក្នុងអំឡុងពេលជីវិតនេះបណ្តាការវាយតម្លៃលាយបញ្ចូលគ្នានៃសហសម័យរបស់គាត់, ដូច្នេះអត្ថបទនេះយើងនឹងមិនផ្តល់ឱ្យការព្យាករនៃសកម្មភាពរបស់ខ្លួននោះទេប៉ុន្តែគ្រាន់តែប្រាប់អ្នកអំពីអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តនេះដែលបានព្យាយាមវិសាមញ្ញដើម្បីផ្លាស់ប្តូរពិភពលោក។

Rudolf Steiner: ការជីវប្រវត្តិ។ សង្ខេបអំពីមេ

ស្រុកកំណើតនៃទេពកោសល្យមួយក្នុងប្រទេសអូទ្រីសនៅក្នុងទីក្រុងតូច Kraljevic, នៅក្នុងខែកុម្ភៈឆ្នាំ 1861, នៅក្នុងគ្រួសារថ្នាក់ការងារមួយដែលមានលក្ខណៈសាមញ្ញ។ ក្នុងការតភ្ជាប់ជាមួយសកម្មភាពរបស់ឪពុករបស់គាត់ជាញឹកញាប់ Rudolf Shteyner ផ្លាស់ពីក្រុងមួយទៅក្រុងនិងគ្រប់គ្រងនៅអាយុដើមឆ្នាំមួយក្នុងការធ្វើដំណើរនៅទូទាំងប្រទេសស្ទើរតែទាំងមូល។

លោកបានសិក្សាក្មេងប្រុសបានយ៉ាងល្អ, វាជាការគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលឆ្លាតនិងឪពុកម្តាយបញ្ជូនកូនរបស់គេទៅសាលាពហុបច្ចេកទេសក្រុងវីយែនជាកន្លែងដែលគាត់បានទទួលការអប់រំទូលំទូលាយណាស់។ វ័យក្មេងរីករាយ Rudolf បានសិក្សាផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្តធម្មជាតិសាសនាទស្សនវិជ្ជានិងប្រវត្តិសាស្រ្ត។ នៅប្រហែលរយៈពេលដូចគ្នានេះលោកបានក្លាយជាចំណាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងការប្រព្រឹត្ដរបស់វិទ្យាស្ថាន Goethe ដែលមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងមកលើសល់នៃជីវិតរបស់គាត់។

ពីកុមារភាពដើម, ក្មេងប្រុសនេះបានរកឃើញសមត្ថភាពពេទ្យរបស់គាត់និងបានឃើញនៅក្នុងពួកគេដែលជាអំណោយយ៉ាងខ្លាំងពីខាងលើ, ដែលគួរត្រូវបានបង្កើតឡើងនិងត្រូវបានគេប្រើដើម្បីជាប្រយោជន៍របស់ប្រជាជន។ ពីឪពុកម្តាយនិងសាច់ញាតិរបស់ពួកគេមុនពេលជាក់លាក់មួយ Rudolf Shteyner លាក់សមត្ថភាពរបស់ពួកគេ, ដូច្នេះដូចជាមិនមែនដើម្បីបង្កឱ្យមានវិបត្ដិរយនៃអារម្មណ៍ជាអវិជ្ជមាន។ ប៉ុន្តែបុរសវ័យក្មេងត្រូវបានគេធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងឥតឈប់ឈរនេះ, ទស្សនវិជ្ជាដែលសិក្សាដោយខ្លួនឯង, theosophy និង វិទ្យាសាស្រ្តទាក់ទងនឹងពួកវា។ ទាំងអស់ស្រាវជ្រាវរបស់លោក Steiner បានចាប់ផ្តើមប្រដាប់នៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃសៀវភៅនិងឯកសារវិទ្យាសាស្រ្តដែលបានចាប់ផ្តើមជាបណ្តើរត្រូវបានចុះផ្សាយនៅអឺរ៉ុប។

នៅឆ្នាំ 1891 គាត់បានទទួលកម្រិតនៃបណ្ឌិតទស្សនវិជ្ជានិងការចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងទស្សនាវដ្តី populyaristicheskimi, សង្ឃឹមថានឹងចាប់អារម្មណ៍ជួរធំទូលាយមួយនៃគំនិតជាសាធារណៈ។ ជាអកុសល, ការបង្រៀនទ្រឹស្តីនិងការ Steiner ត្រូវបានហួសពីការយល់ដឹងនិងការប្រាក់នៅពីប្រជាជនសាមញ្ញ។ ប៉ុន្តែលោកបានចាប់ផ្តើមធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយ theosophy ពិតជាក្លាយទៅជាអ្នកដឹកនាំនិងការសង្គម។ គ្រប់ពេលទាំងអស់នេះ, អ្នកវិទ្យាសាស្រ្តកំពុងធ្វើការនៅលើសៀវភៅថ្មីនិងទ្រឹស្តីនៃវិទ្យាសាស្រ្តនៃ anthroposophy, បានរចនាឡើងដើម្បីផ្តល់ឱ្យមនុស្សម្នាក់ដើម្បីដឹងថាខ្លួនឯងបានឱកាសតាមរយៈការអនុវត្តន៍ខាងវិញ្ញាណជាច្រើននិងរកឃើញវត្ថុថ្មីនៃស្មារតីនិងការយល់ឃើញរបស់ពិភពលោកនេះ។ វិទ្យាសាស្រ្តនេះបានក្លាយជាគំនិតសំខាន់នៃវិទ្យាសាស្រ្តដែលការស្លាប់របស់លោក Rudolf រហូតដល់ការអភិវឌ្ឍ Steiner ។ ជីវប្រវត្តិទស្សនវិទូដែលមានទេពកោសល្យបាននិយាយថាការងាររបស់គាត់គឺមិនត្រឹមតែបេសកកម្មបានបំពេញជាមួយសៀវភៅថ្មីនៅលើ anthroposophy មួយ, ប៉ុន្តែធ្វើការផងដែរនៅក្នុងវិស័យអប់រំរបស់ក្មេងជំនាន់ក្រោយ, វិស័យតារាសាស្ត្រ, ស្ថាបត្យកម្មនិងសិល្បៈ។ វាគឺជាការលំបាកណាស់ក្នុងការឈ្មោះតំបន់នៃជីវិតសាធារណៈដែលនឹងមិនត្រូវបានរងផលប៉ះពាល់ដោយបុរសតែមួយគត់នេះនៅក្នុងការប្រព្រឹត្ដរបស់គាត់។ ហើយវាគឺមានតំលៃកត់សម្គាល់ថាគាត់មិនមែន theoretician ជាគំនិតរបស់ពួកគេទាំងអស់, Steiner បានដាក់ចូលទៅក្នុងការអនុវត្តន៍ដោយជោគជ័យ។ គាត់បានបង្កើតសាលាជាច្រើន, បានរចនាឡើងនិងសាងសង់អគារនិងសរសេរស្គ្រីបនិងផលិតរឿងល្ខោន។

Rudolf Steiner ជាញឹកញាប់បង្រៀននៅចុងបញ្ចប់នៃជីវិតអាចកាន់វគ្គប្រាំនៅក្នុងមួយថ្ងៃ។ អ្នកប្រាជ្ញអស្ចារ្យស្លាប់ថ្ងៃទី 30 ខែមីនាឆ្នាំ 1925 បានចាកចេញពីមួយចំនួនធំនៃការប្រព្រឹត្ដមិនទាន់បានបញ្ចប់និងជួរធំទូលាយនៃការដើរតាម, នៅតែធ្វើការនិងរស់នៅលើប្រព័ន្ធ Steiner ។

ជាការពិតណាស់, ក្នុងគោលបំណងដើម្បីឱ្យមានអារម្មណ៍គំនិតរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្រ្ត, អ្នកត្រូវរៀនយ៉ាងហោចណាស់មួយចំនួននៃការងាររបស់គាត់។ ពួកគេនឹងជួយឱ្យយល់អ្វីដែលពិតជា Rudolf Steiner គឺ។ ប្រវត្ដិរូបសង្ខេបមួយដែលមិនមែនជាអ្វីដែលអ្នកត្រូវការអ្នកអាន។ ដូច្នេះយើងនឹងព្យាយាមដើម្បីប្រាប់អ្នកអំពីបុរសម្នាក់ដែលគួរឱ្យកត់សម្គាល់នេះនៅក្នុងលម្អិតបន្ថែមទៀត។

ការអភិវឌ្ឍបញ្ញារបស់ Steiner

បណ្ឌិតចិត្តទុកដាក់ខ្លាំងទៅនឹងប្រធានបទនៃការអភិវឌ្ឍខ្លួនឯងថាជាមនុស្សម្នាក់និង Rudolf Steiner ជឿថាមនុស្សគ្រប់រូបមានវិធីនិងល្បឿននៃចលនានៅលើវារបស់គាត់។ យើងមិនគួរប្រៀបធៀបខ្លួនយើងជាមួយអ្នកដទៃនិងការចូលរួមនៅក្នុងជម្លោះផ្ទៃក្នុងជាមួយនឹងខ្លួនគាត់ផ្ទាល់។ នេះការពារការត្រាស់ដឹងនិងចំណេះដឹងខ្លួនឯង, តំណភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយប្រទេសមហាអំណាចខ្ពស់ជាងនេះ។

Steiner អភិវឌ្ឍមួយចំនួនធំនៃការអនុវត្តខាងវិញ្ញាណដោយផ្អែកលើការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការ occult បុរាណ, សាសនានិងទស្សនវិជ្ជាមួយ។ លោកជាលើកដំបូងក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តគ្រប់គ្រងដើម្បីវិភាគលើពិភពលោកខាងវិញ្ញាណដោយមានជំនួយពីវិទ្យាសាស្រ្តនិងរូបមន្ត។ លទ្ធផលគឺជាមគ្គុទេសក៍ច្បាស់លាស់និងអស្ចារ្យដើម្បីការត្រាស់ដឹងនេះអាចចូលដំណើរនៃចិត្តនិងការអភិវឌ្ឍនៃសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។ Steiner បានជឿថាសកលលោកជាមួយចំណេះដឹងរបស់ខ្លួនទាំងអស់ជានិច្ចអន្តរកម្មជាមួយមនុស្សម្នាក់ហើយវាត្រូវការឱ្យត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងដំណើរការនេះ, នៅក្នុងគោលបំណងដើម្បីមានអារម្មណ៍ថាមានភាពពេញលេញនៃជីវិត។ បើមិនដូច្នោះទេវានឹងត្រូវបានទាំងអស់ក្នុងជីវិតរបស់ខ្ញុំដើម្បីឱ្យមាននៅក្នុងការរង់ចាំអន្ទះសារនិងស្វែងរកអ្វីមួយមិនគួរឱ្យជឿ។ សៀវភៅដំបូងនៅលើប្រធានបទនេះ, ដោយ Rudolf Steiner បានសរសេរ - «ចំនេះដឹងនៃពិភព supersensible នេះ "។ វាពិតជាមិនមែនជាចុងក្រោយនៅក្នុងស៊េរីនេះ, និងក្នុងការពិតដែលបានបើកការសិក្សានៅលើពិភពលោកខាងវិញ្ញាណដែលបានបន្តការបង្កើត anthroposophy នេះ។

ពី theosophy ទៅ anthroposophy: ពិភពលោកតាមរយៈភ្នែកនៃទេពកោសល្យមួយ

លើសម៉ោង, ឯកសារវិទ្យាសាស្រ្តជាច្រើនដែលមាននៅក្នុងនិងសៀវភៅដាច់ដោយឡែកមួយនៃការបង្រៀន Rudolf Steiner - anthroposophy ។ វាគឺជាការអស្ចារ្យសម្រាប់អ្នកនិពន្ធខ្លួនគាត់ហៅថា«វិទ្យាសាស្រ្តនៃស្មារតី»និងដើម្បីដាក់វាជាទស្សនៈថ្មីនៃសង្គម។ ឈ្មោះយ៉ាងខ្លាំងនៃគោលលទ្ធិដែលបានបង្កើតឡើងពីពាក្យភាសាក្រិកថា: «មនុស្ស»និង«ប្រាជ្ញា», វាសមនឹងការរៀបរាប់របស់សាសនារៀបចំធ្វើកិច្ចការជំនួញនិងផ្អែកលើចំណេះដឹងនៃស្មារតីនេះតាមរយៈការគិតនិងវិធីសាស្រ្តសមហេតុផល។ វាគឺមានតំលៃកត់សម្គាល់ថាវិទ្យាសាស្រ្តនេះត្រូវបានបំបែកពី theosophy, ការពេញនិយមយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងសតវត្សទីដប់ប្រាំបីដប់ប្រាំបួន។

Theosophists សិក្សាសាសនាគ្រីស្ទានយ៉ាងសកម្មនិងបានចាត់ទុកក្នុងគម្ពីរនិងរឿងនៃព្រះយេស៊ូវជាមួយក្រុមថ្មីទាំងស្រុង។ អ្នកកាន់តាម Theosophy ជឿថាសមត្ថភាពក្នុងការសញ្ជឹងគិតនិងការស្គាល់ព្រះជាម្ចាស់នោះបានបង្ហាញដល់មនុស្សដែលមានអត្ថន័យជ្រៅនៃរឿងទាំងអស់ដែលនៅជុំវិញនិងព្រឹត្តិការណ៍។ នៅពេលមួយ Rudolf Steiner ការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងសកម្មខ្លាំងណាស់ក្នុងការវិទ្យាសាស្រ្តនិងសូម្បីតែជាមេដឹកនាំនៃសង្គម Theosophical នៅប្រទេសអាល្លឺម៉ង់។

ទ្រឹស្តីដោយខ្លួនវា Theosophy ត្រូវបានផ្អែកលើទស្សនវិជ្ជា, ការអនុវត្តន៍ខាងវិញ្ញាណ occult និងបុរាណ។ និងស្ទើរតែទាំងអស់បានការអប់រំ Theosophists ខ្ពស់និងសិក្សាពីមនុស្សដែលប្រវត្តិសាស្រ្តនិងវប្បធម៍យ៉ាងសកម្មក្នុងពិភពលោក។ នៅចុងបញ្ចប់លោកបានមានអារម្មណ៍យល់និងសតវត្សទីដប់ប្រាំបួនពេញនិយម Steiner បានផ្ដល់បទបង្ហាញមួយនៅលើ Nietzsche ក្នុងនាយកដ្ឋានសង្គម Theosophical និងសម្រាប់ជាលើកដំបូងសកម្មភាពរបស់ពួកគេ។

ចាប់តាំងពីដើមសតវត្សទី twentieth នេះ, Steiner ចាប់ផ្តើមដើម្បីធ្វើការយ៉ាងសកម្មសម្រាប់រយៈពេលខ្លីមួយនៃពេលវេលាគាត់បានអានការបង្រៀនច្រើនជាងប្រាំមួយពាន់និងបានសរសេរសៀវភៅមិនតិចជាងបួនដប់។ លោកបានបូជាព្រះជន្មដើម្បីឱ្យប្រជាជនយល់ច្បាស់ពីការទំនាក់ទំនងនៃព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្រ្តមួយនឹងកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍខាងវិញ្ញាណនិងវប្បធម៍របស់បុគ្គលនៅក្នុងភាពឯកោនិងទាំងមូលនៃសង្គមទាំងមូល។ ការចាប់អារម្មណ៍នៅទូទាំងពិភពលោកនៅក្នុងការងាររបស់អ្នកវិទ្យាសាស្រ្តនេះគឺច្បាស់ណាស់ព្រោះវាស្របគ្នាជាមួយនឹងបំណងប្រាថ្នារបស់ប្រជាជនដើម្បីវាយលុកសារៈសំខាន់នៃសាកលលោកនេះដែលហាក់ដូចជាមិនយូរទៀតទេដើម្បីឱ្យមានអ្វីមួយដែលដាច់ដោយឡែកពីជីវិតរស់នៅប្រចាំថ្ងៃ, ដូចជាកាលពីមុនត្រូវបានបង្ហាញដោយបញ្ហានៃសាសនា។ បុរសម្នាក់ខិតខំសម្រាប់ខ្លួនឯងដែលមានចំណេះដឹងនិងគ្មានអ្វីអាចបញ្ឈប់គាត់នៅលើផ្លូវនេះ។ ស្ទើរតែទាំងអស់ Steiner បង្រៀនដោយផ្អែកលើបទពិសោធផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ហើយដូច្នេះគឺមានតម្លៃបន្ថែមទៀតសម្រាប់សិស្សនិស្សិត។

ស្ថាបនិកនៃសង្គមអ៊ីន Blavatskaya, ជាការ Rudolf Steiner មានន័យខ្ពស់ណាស់ដោយសារតែតំណាងរបស់ខ្លួននៅលើពិន្ទុជាច្រើននៃគោលលទ្ធិសំខាន់ដូចគ្នានេះដែរ។ ប៉ុន្តែដោយឆ្នាំ 1913 ភាពតានតឹងរវាងមេដឹកនាំនៃសង្គមនិងទស្សនវិជ្ជា occult នេះបានកើនឡើង, ពួកគេមិនយល់ស្របទាំងស្រុងនិង Steiner និងអ្នកកាន់តាមលោកបានចាកចេញពីអង្គការសង្គម Theosophical បានបង្កើតឡើងអង្គការរបស់គាត់ផ្ទាល់។

សង្គម Anthroposophical

ការបង្រៀននៃ Rudolf Steiner, ទីបំផុតបានយករូបរាងស្ទើរតែជាវិទ្យាសាស្រ្តថ្មីនៃសង្គមនិងការអភិវឌ្ឍរបស់ខ្លួនបានចាប់ផ្តើមដើម្បីទទួលបានការដើរតាម។ បន្ទាប់ពីពេលវេលាមួយចំនួន, សង្គម Anthroposophical បានក្លាយទៅជាប្រភេទមួយនៃស្ថាប័នដែលជាកន្លែងដែលមានវិទ្យាសាស្រ្តបានបង្រៀនថាជាសម្ភារៈដែលបានកែប្រែ, ដែលអនុញ្ញាតឱ្យប្រើប្រាស់ទ្រឹស្តីនិងអនុវត្តបើកចំហដើម្បីទេពកោសល្យថ្មីសេចក្តីប្រាថ្នានិងគោលដៅ។ ឥទ្ធិពល Steiner រីករាលដាលទៅកាន់បណ្តាប្រទេសអឺរ៉ុបជាច្រើន, សូម្បីតែនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីគាត់មានអ្នកដើរតាមដើម្បីបន្តការងារវិទ្យាសាស្រ្តរបស់គាត់។

សូមអរគុណដល់ anthroposophy Steiner គឺអាចជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍គរុកោសល្យកសិកម្មនិងសិល្បៈនេះ។ គាត់បានបង្កើតជាលំហូរអស្ចារ្យ, អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកផ្លាស់ប្តូរមិនត្រឹមតែបុរសម្នាក់នោះទេប៉ុន្តែថែមបរិស្ថានរបស់គាត់។ ផងដែរនិងដើម្បីនាំយកទៅកាន់កម្រិតថ្មីមួយនោះទេព្រោះបើយោងតាម Steiner, សូម្បីតែធម្មជាតិអាចមានចំណងមិត្ដភាពនិងក្លាយទៅជាផលិតភាពកាន់តែច្រើន។

អប់រំ Waldorf: ជាសេចក្តីសង្ខេប

តម្លៃយ៉ាងខ្លាំង Rudolf Shteyner បានផ្ដល់ការអប់រំរបស់កុមារ។ លោកជឿថាព្រលឹងតូចរបស់គេអាចទទួលបាននៅក្នុងដំណើរការនៃការអប់រំគឺមានច្រើនជាងមួយកម្លាំងរុញច្រានដែលមានឥទ្ធិពលដល់ការអភិវឌ្ឍជាងវាមិននៅពេលនេះ។ អ្នកវិទ្យាសាស្ដ្របានចាប់ផ្តើមការងារនៅលើការបង្កើតទ្រឹស្តីអប់រំដោយផ្អែកលើសេរីភាពរបស់បុគ្គលនិងការអភិវឌ្ឍអាទិភាពនៃទេពកោសល្យរបស់ខ្លួន។ Steiner ជឿថាសាលារៀនសម័យទំនើបមិនយកទៅក្នុងគណនីសមាសភាគខាងវិញ្ញាណហើយដូច្នេះនឹកដំណាក់កាលសំខាន់បំផុតនៃការអប់រំរបស់ក្មេងជំនាន់ក្រោយ។ នៅទីបញ្ចប់ពិភពលោកបានឃើញទ្រឹស្ដីគរុកោសល្យពិតប្រាកដសម្តែងនៅក្នុងវគ្គសិក្សានៃការបង្រៀនដែលមានរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំដែលកំពុងព្យាយាមស្តារ Rudolf Steiner - "ការអប់រំនិងការបង្រៀននៃចំណេះដឹងរបស់មនុស្ស។ "

នៅឆ្នាំ 1919 លោកបានធ្វើបាឋកថាស្តីពីការចិញ្ចឹមមាន់នៅក្នុង Walldorf ដែលបានបង្កើតឡើងមូលដ្ឋាននៃទិសដៅក្នុងគរុកោសល្យមួយ។ បើកការបង្រៀនសាលា Waldorf នៅទូទាំងពិភពលោកត្រូវបានគេអនុវត្តដោយប្រើវិធីសាស្រ្តថ្មីនេះ។ បច្ចុប្បន្នបង្រៀននៅវិធីសាស្រ្ត Steiner ត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងសាលារៀនជាងមួយពាន់នាក់នៅអឺរ៉ុប។

គោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាននៃអ្នកប្រាជ្ញគរុកោសល្យគឺការអភិវឌ្ឍជាបន្តបន្ទាប់នៃការដែលគេហៅថា«ព្រលឹងទាំងបី ":

• រាងកាយ;
• ethereal មួយ;
• astral ។

Steiner បានដឹងថាពួកគេជាអង្គភាពពុំមែនកើតក្នុងពេលតែមួយជាមួយមនុស្សមួយ, និងនៅដំណាក់កាលផ្សេងគ្នានៃការកើនឡើងរបស់ខ្លួនឡើង។ ដូច្នេះវិធីសាស្រ្តក្នុងការអភិវឌ្ឍនិងការអប់រំរបស់កុមារគួរតែត្រូវបានផ្អែកលើចំណេះដឹងនេះ។ អង្គភាពនេះបានទទួលខុសត្រូវចំពោះលក្ខណៈមួយចំនួននៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្ស។

ក្នុង Waldorf សាលារៀនគឺមិនសៀវភៅសិក្សានិងគ្មានការវាយតម្លៃប៉ះពាល់មនុស្សជាច្រើនប្រើបច្ចេកទេសសម្រាប់ការសិក្សានៅឯផ្ទះនេះ។ រហូតមកដល់ពេលនេះអ្នកវិទ្យាសាស្ដ្រមានភាពផ្ទុយពីការលទ្ធភាពនៃការប្រព័ន្ធនៃការអប់រំមួយហើយមិនចូលមករកការមូលមតិគ្នាមួយ។ ប៉ុន្តែគ្មានបញ្ហាថាតើអាកប្បកិរិយារបស់គ្រូដើម្បីបង្រៀនរបស់ Steiner, គ្មាននរណាម្នាក់អាចបដិសេធបានថានៅក្នុងទ្រឹស្តីរបស់លោកនៃការអប់រំគឺពិតជាមានច្រើននៃការស្រូវសមហេតុផលដែលអាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃវិធីសាស្រ្តផ្សេងទៀត។

ការបង្ហាញរបស់គ្រីស្ទសាសនា

វាមិនអាចទៅរួចទេដើម្បីបំបែកការប្រព្រឹត្ដវិទ្យាសាស្រ្តនៃការយល់ដឹង Steiner សាសនាគ្រីស្ទាន។ សាសនាទស្សនវិទូដែលទាក់ទងនឹងពួកតែងតែសិក្សា, គាត់អាចគូរស្របមួយរវាងចលនាសាសនាធំហើយនាំពួកគេនៅក្នុងទូទៅ។ លើសពីនេះទៀតស្ទើរតែអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តពីចំណុចនៃទិដ្ឋភាពនៃវិទ្យាសាស្រ្តធម្មជាតិមួយដែលបានបង្ហាញពីភាពពិតនៃព្រឹត្តិការណ៍ដែលបានរៀបរាប់នៅក្នុងព្រះគម្ពីរនេះប៉ុន្តែគាត់បានគ្រប់គ្រងដើម្បីផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវពណ៍ខុសគ្នាបន្តិច។ នៅលើមូលដ្ឋាននៃការប្រព្រឹត្ដវិទ្យាសាស្រ្តទាំងនេះវាគឺដើម្បីបង្កើតសហគមន៍មួយនៃពួកគ្រីស្ទានដែលត្រូវបានគេយូរមកហើយត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយគ្រីស្ទានហើយឥឡូវនេះនៅក្នុងប្រទេសជាច្រើននៃពិភពលោកនេះគឺមិនមែនជាចលនាសាសនាផ្លូវការ។

សៀវភៅល្បីល្បាញបំផុតនៅលើប្រធានបទនេះ, ដោយ Rudolf Steiner បានសរសេរ - "អាថិ៍កំបាំងនៃវត្ថុបុរាណនិងគ្រីស្ទសាសនា»។ បង្កើតការងារវិទ្យាសាស្រ្តនេះជួយឱ្យគាត់ជាម្ចាស់សមត្ថភាព clairvoyant និង contactees ជាមួយវិញ្ញាណ។ សូម្បីតែនៅក្នុងកុមារភាព, ក្មេងប្រុសនោះឃើញស្មារតីនៃមីងរបស់នាងដែលបានស្លាប់ភ្លាមនោះទេ។ គាត់អាចនិយាយទៅកាន់នាងនិងរកឱ្យឃើញមូលហេតុនៃការស្លាប់នេះ។ គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល, នៃការស្លាប់របស់នាងនៅពេលនេះឪពុកម្តាយរបស់ក្មេង Rudolf មិនបានទទួលការណាមួយដែលអាចជឿទុកចិត្តព។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមកកុមារអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពនិងបទពិសោធន៍ខាងវិញ្ញាណរបស់គាត់ត្រូវបានគេមូលដ្ឋាននៃការរបស់ខ្លួនប្រព្រឹត្ដវិទ្យាសាស្រ្តជាច្រើន។

សង្គមដោយមានការប្រាក់ព្រះជាម្ចាស់វិនិច្ឆ័យទោសមនុស្ស Steiner គ្រីស្ទសាសនា។ ក្នុងសតវត្សទីដប់ប្រាំបួននេះវាត្រូវបានគេសម្រេចចិត្តច្រានចោលសាសនាស្ថិតនៅក្រោមឥទ្ធិពលនៃការរីកចម្រើនបច្ចេកវិទ្យានិងការអភិវឌ្ឍនៃការគិតបែបវិទ្យាសាស្រ្តនេះ។ ទស្សនវិទូ occult បានក្លាយជាមនុស្សទីមួយដោយមានជំនួយពីវិទ្យាសាស្រ្តនេះបានបង្ហាញពីអត្ថិភាពនៃអំណាចខ្ពស់ជាងនេះ។

អវកាសនិងហោរាសាស្ដ្រ: ការយល់ឃើញរបស់លោក Robert Steiner នេះ

អំពីលំហនិងការសញ្ជ័យរបស់ខ្លួននៃបុរសម្នាក់នេះជាញឹកញាប់បានសរសេរថាអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តអូទ្រីស។ ហើយយើងអាចនិយាយបានថា Rudolf Steiner និងហោរាសាស្ដ្រ - មានគំនិតញែកដាច់។ នាងទស្សនវិទូបានផ្ដល់សារៈសំខាន់ដល់ការអភិវឌ្ឍរបស់មនុស្សជាតិ។ លោកជឿថាតម្រូវការក្នុងការគូរឡើង horoscopes ដោយប្រើការគណនាគណិតវិទ្យានិងការធ្ងន់ធ្ងរតែរួចទៅហើយដោយប្រើប្រាស់បកស្រាយពួកគេទស្សនវិជ្ជានិងចំណេះដឹងប្រវត្តិសាស្រ្ត។ ក្នុងករណីនេះគ្រោះថ្នាក់នោះទេនឹងត្រូវបាន, នេះបើយោងតាម Steiner, បោះ horoscope នៃភពនេះ, បន្ទាប់មកមនុស្សនឹងយល់អរិយទាំងអស់ដែលកើតឡើងដំណើរការនៅលើផែនដីនិងភពផ្សេងទៀតប្រសើរជាងមុន។

គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល, Rudolf Steiner, សម្រង់អំពីហោរាសាស្រ្តដែលត្រូវបានប្រើជាញឹកញាប់ដោយគ្រូធ្មប់និង clairvoyant នានាមិនបានសង្ស័យថាសម្រាប់មនុស្សនាពេលអនាគតខាងមុខនឹងធ្វើជាម្ចាស់អវកាស។ លោកបាននិយាយអំពីវិធីជាច្រើនដើម្បីអភិវឌ្ឍនិងស្នើឱ្យកំណត់ខាងស្ដាំ, នៅក្នុងការដែលមានទំហំនេះនឹងត្រូវបានរចនាសម្ព័ន្ធជាមិត្តភាពទៅនឹងមនុស្សម្នាក់។ នេះបើយោងតាមការបង្រៀនរបស់ Steiner, ការរីកចំរើនផ្នែកបច្ចេកទេសត្រូវតែត្រូវបានសាងសង់នៅលើបច្ចេកវិទ្យាខុសគ្នាទាំងស្រុងជាងវាមិននៅក្នុងការពិត។ បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់វាគឺជាការចាំបាច់ក្នុងការប្រើប្រាស់ថាមពលនៃសកលលោកនិងជីវវាលផ្ទាល់ខ្លួនរបស់បុរសជាជាងការបង្កើតម៉ាស៊ីនថ្មីមួយដែលប្រើប្រាស់ធនធានរបស់ភពផែនដី។ ផ្លូវផ្សេងគ្នានៃការអភិវឌ្ឍនៅក្នុងគំនិតរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្រ្តបាន, ជាចុងបញ្ចប់បានស្លាប់ហើយមិនបាននាំមកនូវអ្វីល្អដល់បុរសម្នាក់, សូម្បីតែនៅក្នុងករណីនៃការរុករករ៉ែអវកាស។

ស្ថាបត្យកម្មនិងសិល្បៈក្នុងកិច្ចការនៃ Steiner នេះ

ជាស្ថាបនិកម្នាក់នៃនិន្នាការថ្មីនៅក្នុងសម័យទំនើបនៃសតវត្សទីដប់ប្រាំបួននេះគឺ Rudolf Steiner ។ ស្ថាបត្យកម្មបានក្លាយជាសេចក្ដីស្រឡាញ់ស្មោះរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្រ្តនោះទេ។ ផ្ទាល់លោកបានរចនាឡើងច្រើនជាងដប់ប្រាំពីរអគារ។ បីនៃពួកគេត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ថាជាបូជនីយដ្ឋាននៃសតវត្សទីដប់ប្រាំបួននេះហើយបានសរសើរស្ថាបត្យករទូទាំងពិភពលោក។

ស្នាដៃល្បីបំផុតគឺ Steiner Goetheanum ពីរ។ សំណង់មិនប្រក្រតីទាំងនេះបញ្ចូលគ្នាល្ខោននិងសាលារៀនដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់សង្គម Anthroposophical មួយ។ ជាដំបូង Goetheanum បានសាងសង់ឡើងមានមនុស្សមកពីជុំវិញពិភពលោក, ជាតិសាសន៍ផ្សេងគ្នាច្រើនជាងដប់ប្រាំបីគេសាងសង់រចនាសម្ព័ន្ធ, ដែលបានក្លាយជាទីជម្រកសម្រាប់អស់អ្នកដែលបំណងដើម្បីចំនេះដឹងដោយខ្លួនឯងនិងការអភិវឌ្ឍ។

នៅក្នុងសិល្បៈ, Steiner បានចាកចេញពីសញ្ញាសំខាន់ណាស់ភាពទាក់ទាញនិងការ។ គាត់បានបង្កើតរូបចម្លាក់និងសរសេរនិងបានធ្វើការប្រកួតគូររូបភាព, ភាគច្រើននៅលើផ្ទៃឈើមួយនិងមិនខ្វល់ច្រើនពីរបៀបដែលពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់សកម្មភាពកូនចៅរបស់គាត់។

ឥទ្ធិពល Rudolfa Shteynera លើសង្គម

វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថានៅក្នុងសកម្មភាពរបស់ខ្លួន Steiner ប៉ះវេជ្ជសាស្ត្រដែលជាស្ថាបនិកនិងជាម៉ាកថ្មីមួយដែលនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះត្រូវបានប្រតិបត្ដិការដោយជោគជ័យនៅលើទីផ្សារនៃការត្រៀមរៀបចំសុខភាពធម្មជាតិ។

ស្របគ្នានេះអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តធ្វើការនៅលើបច្ចេកវិទ្យាថ្មីនៃធម្មជាតិមួយដែលយើងអាចនិយាយបានថាគាត់បានបង្កើតកសិកម្ម biodynamic ដែលមិនបានផ្តល់នូវការសម្រាប់សារធាតុគីមីជីដី។ ការអភិវឌ្ឍ Steiner ក្នុងតំបន់នេះមនុស្សនៅតែ។ នៅក្នុងប្រទេសអាមេរិក, កសិដ្ឋាន biodynamic ច្រើន, ដែលត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាអង្គការតែមួយ។ ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តនេះ, ប្រសិទ្ធភាពនិងផលិតភាពនៃវិស័យកសិកម្មបានបង្កើនច្រើនដង។

ស្របគ្នានេះអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តម្នាក់ដែលធ្វើការនៅលើប្រភេទនៃគម្រោងសង្គមខ្នាតធំដែលត្រូវបានគេសន្មត់ថានាំឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរពេញលេញនៃទស្សនវិស័យក្នុងសង្គម។ ទីបំផុតមនុស្សជាតិត្រូវទៅមួយកម្រិតថ្មីទាំងមូលនៃការអភិវឌ្ឍដែលសន្យាថាភាពរុងរឿងនិងការត្រាស់ដឹង។

គំនិតវិទ្យាសាស្រ្តរុស្ស៊ីត្រូវបានគេពេញនិយមយ៉ាងខ្លាំង។ មួយក្នុងចំណោមអ្នកកាន់តាមលោកគឺជាអ្នកចាំទី Petr Dynov ។ អំពី Rudolf Steiner ជាញឹកញាប់លោកបាននិយាយនៅក្នុងការបង្រៀនរបស់គាត់និងជាច្រើននៃការងាររបស់គាត់ត្រូវបានផ្អែកលើការគណនារបស់អ្នកវិទ្យាសាស្រ្តអូទ្រីសនេះ។ ជាការពិតមួយ "ស្លាវ Steiner" ត្រូវបានហៅគាត់ជាញឹកញាប់បើទោះបីជាការងាររបស់គាត់គឺមិនមែនជាមហិច្ឆតានិងទូលំទូលាយ។

Rudolf Steiner: សៀវភៅ

ប្រសិនបើអ្នកមានចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការប្រព្រឹត្ដរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្រ្តអស្ចារ្យនេះអ្នកតែងតែអាចរកឃើញសៀវភៅ, សរសេរជាភាសាមានភាពងាយស្រួលនិងអាចចូលដំណើរការរបស់គាត់។ ចាប់ផ្តើមដំបូងគួរបោះពុម្ពផ្សាយខាងក្រោមដែលល្អបំផុត:

• «អត្ថបទនៅលើចំណេះដឹងសម្ងាត់ "។
• «ទស្សនវិជ្ជានៃសេរីភាព "។
• « Cosmology សាសនានិងទស្សនវិជ្ជា "។
• «ផ្លូវទៅកាន់ enlightenment »។

គ្នានៃសៀវភៅទាំងនេះឆ្លុះបញ្ចាំងពេញលេញទស្សនៈរបស់អ្នកនិពន្ធនិងអ្នកអាននឹងបើកពិភពលោកថ្មីទាំងមូលមិនស្គាល់និងមិនស្គាល់។

វាជាការលំបាកណាស់ក្នុងការផ្តល់នូវការរៀបរាប់របស់ Rudolf Steiner ណាមួយ។ សកម្មភាពរបស់ខ្លួន spodvigla មនុស្សជាច្រើនឱ្យផ្លាស់ប្តូរជីវិតរបស់ពួកគេ, ដូច្នេះអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តទេពកោសល្យនេះគឺមិនមែនជាប្រធានបទដើម្បីការសង្ស័យណាមួយនិងមូលដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រនៃទ្រឹស្តីទស្សនវិទ្យាសាស្ដ្របានមានការភ្ញាក់ផ្អើលនៅតែនៅជុំវិញពិភពលោកមានភាពជាក់លាក់របស់ខ្លួនសម្រាប់ការគណនានិងក្នុងភាពសាមញ្ញអស្ចារ្យ។