ប្រភេទនៃល្ខោននៅក្នុងមត្តេយ្យនិងគុណលក្ខណៈសម្រាប់ការប្រកួតល្ខោន

អ្នកចិត្តសាស្រ្តបានបង្ហាញថា ការលេងល្បែង គឺជាធាតុសំខាន់នៃការអភិវឌ្ឍកូនក្មេងនៅថ្នាក់មត្តេយ្យ។ នេះគឺដោយសារតែលក្ខណៈពិសេសនៃអាយុជាក់លាក់នៃការអភិវឌ្ឍនៃដំណើរការផ្លូវចិត្តនៅក្នុងទារក។ ដោយមានជំនួយពីសកម្មភាពបែបនេះសិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យអាចស្គាល់ពិភពលោកជុំវិញពួកគេរៀនទំនាក់ទំនងនិងធ្វើអន្តរកម្មជាមួយមិត្តភក្ដិនិងសម្របខ្លួននៅក្នុងសង្គម។ ប្រភេទសកម្មភាពលេងល្បែងដែលមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យគឺជាល្ខោន។ នៅក្នុងសកម្មភាពនេះក្មេងៗដែលមានមត្តេយ្យបានបង្ហាញពីសកម្មភាពច្នៃប្រឌិតដឹងពីសក្តានុពលរបស់ពួកគេអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះវាពិតជាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការធ្វើល្បែងដែលមានចលនានៅក្នុងខ្សែរ DOW ។ សកម្មភាពបែបនេះត្រូវបានរៀបចំឡើងនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំមុនចូលរៀននៅតាមទម្រង់ផ្សេងៗគ្នា។ អំពី ប្រភេទនៃល្ខោនដែល មាននៅក្នុងមតេយ្យនិងរបៀបរៀបចំពួកគេឱ្យបានត្រឹមត្រូវយើងនឹងពិចារណានៅក្នុងសម្ភារៈនេះ។ លើសពីនេះយើងនឹងចែករំលែកគំនិតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់ការធ្វើឱ្យមានលក្ខណៈសម្បត្តិនិងសារពើភ័ណ្ឌសម្រាប់ការងារបែបនេះ។

ឥទ្ធិពលនៃល្បែងល្ខោនលើការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារមត្តេយ្យ

វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការគិតគូរពីផលប៉ះពាល់អំណោយផលនៃល្បែងល្ខោនលើការអភិវឌ្ឍ កុមារថ្នាក់មត្តេយ្យ ។ សកម្មភាពទាំងនេះរួមចំណែកក្នុង:

• ការបង្រួបបង្រួមនិងការច្របាច់បញ្ចូលគ្នានៃសម្ភារៈអប់រំដោយកុមារ។
• ការអភិវឌ្ឍជំនាញនិយាយនិងជំនាញម៉ូតូ។
• ការបង្កើតជំនាញទំនាក់ទំនង;
• ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត, បង្ហាញពីទេពកោសល្យរបស់កុមារ;
• ការបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកដទៃ;
• ការអភិវឌ្ឍនៃអារម្មណ៍អារម្មណ៍ - អារម្មណ៍នេះ;
• ការលេចឡើងនៃការចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការប្រឌិតជាសៀវភៅ។
• ការអប់រំនៃរសជាតិភ័ណ្ឌៈ
• ការអភិវឌ្ឍនូវគុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនដូចជាការលះបង់នឹងផ្តួចផ្តើមនិងអ្នកដទៃ។

ប្រភេទរោងកុននៅសាលាបឋមសិក្សា

ដូច្នេះការរៀបចំសកម្មភាពល្ខោននៅក្នុងការអប់រំមត្តេយ្យបានដោះស្រាយគោលដៅនៃគោលដៅអប់រំនិងអប់រំជាច្រើន។ លើសពីនេះទៀតវារួមចំណែកដល់ការអនុវត្តតម្រូវការរបស់ស្ដង់ដាររដ្ឋដោយសារតែដោយសារទម្រង់នៃការងារគរុកោសល្យនេះក្មេងៗបានយល់ដឹងដោយខ្លួនឯងនូវគំនិតគំនិតផ្តួចផ្តើមគំនិតច្នៃប្រឌិតនិងភាពច្នៃប្រឌិត។

តើរោងភាពយន្តបែបណាខ្លះដែលអាចរៀបចំបាននៅក្នុងមត្តេយ្យ? នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍គរុកោសល្យវាត្រូវបានស្នើឱ្យធ្វើសកម្មភាពបែបនេះជាមួយក្មេងថ្នាក់មត្តេយ្យដូចជា:

• ល្ខោនតារាង;
• កៅអី
• ជិះ;
• នាឡិកាដៃ
• ខាងក្រៅ;
• ល្ខោនតុក្កតារស់នៅ។

ជាលទ្ធផលអំបូរនីមួយៗត្រូវបានបែងចែកទៅជាអំបូរ។ ព័ត៌មានលម្អិតបន្ថែមអំពីពួកវានីមួយៗនឹងត្រូវបានពណ៌នាខាងក្រោម។

រោងកុន

ល្ខោនឈរជាផ្ទៃដែលតួលេខនិងតួអង្គត្រូវបានភ្ជាប់។ ចំពោះទម្រង់នេះគឺ:

1. ល្ខោននៅលើ flannelograph (ក្តារ, គ្របដណ្តប់ជាមួយនឹងណាត់មួយ) ។ សម្រាប់ការរៀបចំ ប្រភេទនៃសកម្មភាព នេះនឹងតម្រូវឱ្យមានរូបរាង flannel ឬតួអង្គដែលផលិតដោយខ្លួនឯងនិងតួអង្គនៃស្នាដៃសិល្បៈដែលអ្នកបានជ្រើសរើសដែលអ្នកត្រូវភ្ជាប់ទៅខាងក្រោយរបស់ Velcro ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលរឿងនេះវិវឌ្ឍកុមារត្រូវបានលើកទឹកចិត្តអោយភ្ជាប់តួអង្គចាំបាច់ទៅនឹងផ្លាកសញ្ញា។
2. ម៉ាញ៉េទិចគឺតាមការពិតដូចគ្នានឹងទិដ្ឋភាពពីមុនដែរមានតែបន្ទះលោហធាតុមួយត្រូវបានគេប្រើហើយបន្ទះម៉ាញ៉េទិចត្រូវបានភ្ជាប់ទៅតួរលេខជំនួសឱ្យផ្ទាំង។ មូលដ្ឋាននិងតាមលំដាប់លំដោយតួអង្គនៃល្ខោននេះមានទំហំខុសៗគ្នា: ពីកំណែផ្ទៃតុតូចទៅអេក្រង់ពេញសម្រាប់បន្ទប់មើលឃើញឬតន្ត្រី។
3. ល្ខោនស្រមោល នៅក្នុងសួនច្បារនេះគឺជាអាថ៌កំបាំងនិងមិនធម្មតាបំផុតសម្រាប់ការយល់ដឹងរបស់កុមារក្មេងថ្នាក់មត្តេយ្យកំពុងចូលរួមយ៉ាងអន្ទះអន្ទែងនៅក្នុងល្បែងបែបនេះ។ ដើម្បីរៀបចំប្រភេទនៃល្ខោននេះអ្នកត្រូវការអេក្រង់មួយ (ក្រណាត់ពណ៌សបញ្ឈរ) ចង្កៀងចង្កៀងឬចង្កៀងតុ (អាស្រ័យលើទំហំអេក្រង់) តួលេខក្ដារលាយពណ៌ខ្មៅ។ ជំនួសឱ្យតួអក្សរតុក្កតាស្រមោលអាចត្រូវបានបង្កើតដោយផ្ទាល់ដោយប្រើជក់និងម្រាមដៃ។ ប្រភេទនេះត្រូវបានគេហៅថា "ល្ខោននៃស្រមោលរស់នៅ" ។

តុល្ខោន

ឈ្មោះនៃល្ខោនប្រភេទនេះនិយាយសម្រាប់ខ្លួនវាផ្ទាល់ - សកម្មភាពល្បែងត្រូវបានធ្វើឡើងនៅលើតុ។ លក្ខណៈពិសេសរបស់វាគឺថាទេសភាពនិងតួអង្គគួរតែមានទំហំតូចដូច្នេះវាអាចដាក់នូវរាល់ល្បែងដែលចាំបាច់ទាំងអស់នៅលើផ្ទៃ។ ល្ខោនតារាងនៅមត្តេយ្យគឺជាអ្វី?

1. ក្រដាស (ក្តារក្រដាស) ។ ជាញឹកញាប់ដូចជាល្ខោនដែលត្រៀមរួចរាល់អាចរកបាននៅក្នុងទស្សនាវដ្តីកុមារណាមួយអ្នកគ្រាន់តែត្រូវការកាត់និងប្រមូលព័ត៌មានចាំបាច់ទាំងអស់ហើយអ្នកអាចចាប់ផ្តើមលេង។
2. ម៉ាញេទិចគឺជាបន្ទះលោហៈមួយដែលមានមេដែក - តួអក្សរនៃរឿងព្រេងនិទាន។
3. រោងមហោស្រពសម្ភារៈធម្មជាតិដូចជាកោណថ្មកែវផ្លែក្រូចជាដើម។ វាងាយស្រួលក្នុងការដាក់តួអង្គបែបនេះនៅក្នុងប្រអប់ដែលមានខ្សាច់។

ល្ខោន "កដៃ"

សំណុំបែបបទនេះរួមបញ្ចូលទាំងសកម្មភាពល្ខោនដែលតម្រូវឱ្យមានគុណលក្ខណៈដូចជាអាយ៉ងម្រាមដៃឬប្រដាប់ក្មេងលេង - "មដ" ។ មានប្រភេទ "កដៃ" ដូចខាងក្រោមនៃរោងភាពយន្តនៅមតេយ្យ:

• ម្រាមដៃ
• ឃាតក។

តើអ្វីទៅជាការចាំបាច់ក្នុងការរៀបចំសកម្មភាពល្ខោនបែបនេះ? ជាបឋមអេក្រង់ត្រូវការ។ ទំហំរបស់វាអាស្រ័យដោយផ្ទាល់លើទំហំតួអក្សរ។ ជាទូទៅកូនក្រមុំត្រូវបានបង្កើតដោយឯករាជ្យដោយគ្រូ។ ប៉ុន្តែសិស្សក៏អាចចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការបង្កើតតួអង្គផងដែរ។ ឧទាហរណ៏ធ្វើអាយ៉ងម្រាមដៃអាចត្រូវបានធ្វើឡើងពីក្តារក្រដាសក្រណាត់ក្រណាត់គ្រាប់បាល់និងសំភារៈផ្សេងទៀត។

ឧទាហរណ៍ "តុក្កតាសក់ដៃ" អាចត្រូវបានធ្វើឡើងឧទាហរណ៍ពីការលាបឬស្រោមជើងដោយដេរភ្ជាប់ទៅនឹងធាតុសំខាន់ចាំបាច់ (មុខ, ដៃ, សម្លៀកបំពាក់។ ល។ ) ។

វាជាការសំខាន់ដែលត្រូវកត់សម្គាល់ថាល្ខោនល្ខោនដែលបន្ថែមលើគុណសម្បត្តិផ្សេងទៀតមានប្រសិទ្ធភាពអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អរបស់ក្មេងថ្នាក់មត្តេយ្យដែលជះឥទ្ធិពលផ្ទាល់លើការបង្កើតសុន្ទរកថារបស់កុមារ។

សេះល្ខោន

តើរោងមហោស្រពជាអ្វី? ពាក្យនេះត្រូវបានណែនាំដោយអាយ៉ងរូស្ស៊ីនៅសតវត្សទី 16 ។ លក្ខណៈពិសេសរបស់វាស្ថិតនៅលើការពិតដែលថាតុក្កតាស្ថិតនៅពីលើការលូតលាស់របស់មនុស្សដែលគ្រប់គ្រងវា។ មានប្រភេទដូចខាងក្រោម:

1. នៅក្នុងអាយ៉ងល្ខោនប៉េងប៉ោះត្រូវបានប្រើដែលតាមនោះត្រូវបានជួសជុលនៅលើអំពៅខ្ពស់ហើយអ្នកដែលគ្រប់គ្រងតួអង្គត្រូវបានលាក់នៅពីក្រោយអេក្រង់។
2. ប្រជាប្រិយភាពដ៏អស្ចារ្យត្រូវបានទិញដោយរោងភាពយន្ត "Bee-ba-bo" ។ ជាគោលការណ៍វាគឺជា "ចង្កោម" ដូចគ្នានឹងតុក្កតាត្រូវបានស្លៀកពាក់នៅលើដៃ។ ភាពខុសប្លែកគ្នាតែមួយគឺថាអេក្រង់ខ្ពស់ត្រូវបានគេប្រើហើយដូច្នេះតួអង្គត្រូវបានបង្ហាញដល់អ្នកទស្សនានៅកម្រិតខ្ពស់ជាងកំណើនរបស់អាយ៉ង។
3. គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍តិចជាងនេះគឺរោងមហោស្រពស្លាបព្រានៅមតេយ្យ។ គុណលក្ខណៈសម្រាប់សកម្មភាពល្បែងបែបនេះគឺមានភាពងាយស្រួលក្នុងការធ្វើដោយឯករាជ្យ។ នេះនឹងត្រូវការស្លាបព្រាឈើ។ នៅលើផ្នែកប៉ោងរបស់វាផ្ទៃមុខរបស់មនុស្សត្រូវបានដកចេញហើយសម្លៀកបំពាក់របស់វីរបុរសទេវតាត្រូវបានស្លៀកពាក់នៅលើដៃ។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការលេងកូនក្មេងកូនឆ្កែអាយ៉ងនេះរក្សាតួអង្គពីស្លាបព្រាដោយដៃ។

ល្ខោននៅខាងក្រៅ

នៅក្នុងអាយ៉ងតុក្កតាកូនក្រមុំល្ខោនខាងក្រៅត្រូវបានប្រើ។ ការធ្វើឱ្យពួកវាផ្ទាល់គឺជាការពិបាកណាស់ដូច្នេះភាគច្រើនពួកគេត្រូវបានទិញនៅក្នុងហាងឯកទេស។ ដោយសារតែលក្ខណៈពិសេសនេះ, ប្រភេទនៃសកម្មភាពល្ខោននេះមិនត្រូវបានធ្វើឡើងជាញឹកញាប់នៅក្នុងមត្តេយ្យ។ ប៉ុន្តែវាជាល្ខោនអាយ៉ងដែលបណ្តាលឱ្យកុមារមត្តេយ្យមានអារម្មណ៍រំជួលចិត្ត។ ដោយសារក្មេងៗមិនទាន់យល់ដឹងពីយន្តការនៃសកម្មភាពរបស់តុក្កតាបែបនេះក្មេងៗស្រមៃថាប្រដាប់ក្មេងលេង«បានរស់ឡើងវិញ»ដោយខ្លួនឯង។ វាគឺជាធាតុផ្សំនៃ "អព្ភូតហេតុ" "រឿងនិទាន" ដែលលើកកម្ពស់ការលេចឡើងនូវអារម្មណ៍វិជ្ជមាននៅក្នុងកុមារថ្នាក់មត្តេយ្យ។

ល្ខោនតុក្កតារស់នៅ

ប៉ុន្ដែជាញឹកញាប់ជាងមិនមែនជាល្ខោនអាយ៉ង "រស់នៅ" ត្រូវបានរៀបចំនៅមតេយ្យ។ សកម្មភាពបែបនេះអាចត្រូវបានធ្វើឡើងជាមេរៀនក្នុងការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយជុំវិញពិភពលោកការសិក្សាភាសាបរទេសនិងក្នុងកំឡុងពេលកំសាន្ត។ លើសពីនេះទៀតការផលិតនៃល្ខោន "ផ្ទាល់" មួយអាចត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ថ្ងៃបុណ្យមួយឧទាហរណ៍ Maslenitsa ឬឆ្នាំថ្មី។

ចេះបែងចែកសកម្មភាពលេងល្បែងដែលបានពិពណ៌នាដូចខាងក្រោម:

• ល្ខោនម៉ាស់;
• រោងមហោស្រពតុក្កតាយក្ស។

ក្រោយមកទៀតត្រូវបានធ្វើឡើងជាញឹកញាប់បំផុតជាសកម្មភាពកម្សាន្តនៅក្នុង DOW ។ តួនាទីរបស់តុក្កតាយក្សត្រូវបានធ្វើឡើងដោយមនុស្សពេញវ័យឬក្មេងខ្ចីជាន់ខ្ពស់។ កុមារវ័យក្មេងអាចធ្វើជាអ្នកទស្សនាប៉ុណ្ណោះ។

បន្ទាប់មកខណៈដែលរោងមហោស្រពរបាំងមុខគឺសមរម្យសម្រាប់កុមារគ្រប់វ័យ។ សូម្បីតែសិស្សដែលតូចបំផុតក៏មានឱកាស«ចាប់កំណើតជាថ្មី»នៅក្នុងវីរបុរសនៃរឿងនិទានទេ។ គ្រូបង្រៀនអាចផ្តល់ឱ្យកុមារឱ្យរៀបរាប់ពីរឿងរ៉ាវដែលកុមារចូលចិត្តឬរៀបចំសុន្ទរកថាពេញលេញសម្រាប់ឪពុកម្តាយ។

ដើម្បីធ្វើឱ្យរបាំងមុខសម្រាប់សិស្សថ្នាក់មុនចូលរៀនដែលអាចចូលរៀនបានអាចធ្វើការដោយឯករាជ្យក្រោមការណែនាំរបស់គ្រូដូចជានៅក្នុងថ្នាក់បង្រៀនផ្នែកសិល្បៈនិងសោភ័ណវិទ្យាឬក្នុងសកម្មភាពកម្សាន្ត។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីធ្វើឱ្យអេក្រង់សម្រាប់ល្ខោននៅក្នុង DOW ដោយឯករាជ្យ?

ដើម្បីរៀបចំសកម្មភាពល្ខោនជាមួយសាលាមត្តេយ្យអ្នកនឹងត្រូវការគុណលក្ខណៈផ្សេងៗរួមមានរបាំងតុក្កតានិងតុបតែង។ ជាការពិតណាស់, សារពើភ័ណ្ឌចាំបាច់អាចត្រូវបានទិញនៅក្នុងហាងឯកទេស។ ប៉ុន្តែដោយបានផ្តល់ឱ្យកុមារនូវសារពើភ័ណ្ឌដែលចាំបាច់សម្រាប់ការល្ខោននៃរឿងព្រេងនិទាននោះវាមិនត្រឹមតែអាចធ្វើឱ្យមានកម្រិតនូវដំណើរការអប់រំរបស់កុមារមត្តេយ្យបង្កើនការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ការងារនោះទេប៉ុន្តែក៏ដើម្បីសម្រេចគោលដៅអប់រំនិងអប់រំជាមូលដ្ឋានផងដែរ។

តើអ្វីទៅជារោងមហោស្រពសម្រាប់កុមារចូលរៀន? សម្រាប់ប្រភេទនៃសកម្មភាពច្នៃប្រឌិតបែបនេះគេត្រូវការអេក្រង់សម្រាប់រោងភាពយន្ត។ នៅមត្តេយ្យជាធម្មតាមានសារពើភ័ណ្ឌដែលបានបញ្ជាក់មួយ, ទាំងនៅក្នុងបន្ទប់លេងឬនៅក្នុងសាលតន្ត្រី។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងការអវត្ដមាននៃអេក្រង់នៃទំហំចាំបាច់មួយ - វាអាចត្រូវបានធ្វើឡើងដោយឯករាជ្យ។

មធ្យោបាយងាយស្រួលបំផុតដើម្បីបង្កើតលក្ខណៈបែបនេះសម្រាប់ការប្រកួតល្ខោនគឺទាញក្រណាត់ក្រាស់នៅមាត់ទ្វារ។ អាស្រ័យលើអ្វីដែលសកម្មភាពត្រូវបានគេសន្មតថាត្រូវបានអនុវត្តសម្ភារៈទាំងកាត់ចេញ "បង្អួច" ឬធ្វើឱ្យចូលបន្ទាត់ពីខាងលើដើម្បីដាក់តួអក្សរ។

អេក្រង់ស្នាមម្រាមដៃ

ដើម្បីរៀបចំល្ខោនម្រាមដៃអ្នកត្រូវការអេក្រង់តូច។ ដូច្នេះអ្នកអាចបង្កើតគុណលក្ខណៈនេះពីប្រអប់ក្រដាសកាតុងធ្វើពីឈើដែលនៅផ្នែកខាងក្រោមនៃអ្វីដែលអ្នកត្រូវការដើម្បីកាត់រន្ធមួយ។ ដូច្នេះអេក្រង់មួយគួរតែត្រូវបានតុបតែងសោភ័ណ។ វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យតុបតែងប្រអប់ជាមួយការតុបតែងជាសកលដូច្នេះអ្នកមិនចាំបាច់បង្កើតអេក្រង់ថ្មីសម្រាប់រឿងនិទានរឿងនីមួយៗដាច់ដោយឡែកនោះទេ។ ដូច្នេះ, អ្នកអាចរៀបចំនៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃការឈូសឆាយព្រៃ, រៀបចំ "ផ្ទះនៅលើគែម" ។

Dolls សម្រាប់ល្ខោននៅក្នុង Dow ពីសម្ភារៈដែល improvised

ក្មេងជំនាន់មុនចូលចិត្តបង្កើតសម្ភារតុក្កតារបស់ខ្លួនពីវត្ថុតុក្កតាដែលមិនធម្មតាសម្រាប់ហ្គេមល្ខោន។ តើអ្នកអាចបង្កើតគុណលក្ខណៈបែបនេះពីអ្វី? គ្រូបង្រៀនដែលអនុវត្តការងារច្នៃប្រឌិតអាចបង្កើតតួលេខពីវត្ថុដែលមិនរំពឹងទុកបំផុត។ ឧទាហរណ៍រោងកុនធ្វើពីក្រដាសគឺជាមធ្យោបាយសាមញ្ញបំផុតនិងឆាប់រហ័សបំផុតក្នុងការធ្វើតួអង្គធ្វើដោយខ្លួនឯង។

អ្នកក៏អាចប្រើដំបងឈើពីការ៉េមផងដែរដែលធ្វើឱ្យពួកវាមានអារម្មណ៍ថាកំរាលពេជ្រនិងខ្សែភាពយន្តខ្លួនឯង។ រូបថតនៃតួអង្គបែបនេះសម្រាប់សកម្មភាពល្ខោនអាចត្រូវបានគេមើលឃើញនៅខាងក្រោម។

សំភារៈសម្រាប់ផលិតតួអង្គ

អ្វីដែលអ្នកអាចធ្វើឱ្យតួអក្សរ មហោស្រពអាយ៉ងមាន :

• ក្រដាសកាតុងធ្វើឱ្យរន្ធម្ខាងពីរជ្រៅ។
• ប្រអប់ផ្គូរផ្គង;
• បាល់វាយកូនបាល់;
• បាល់ដែលហាប់រលក;
• ចានចោល: ចាន, ពែង, ស្លាបព្រា។
• ស្រោមជើង, ម្ជុល, ស្រោមដៃ
• ដបជ័រ
• សម្ភារៈធម្មជាតិ។ ល។

ដូច្នេះវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីរៀបចំប្រភេទផ្សេងគ្នានៃរោងកុននៅមតេយ្យ។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅពេលគ្រោងធ្វើសកម្មភាពបែបនេះដើម្បីយកមកពិចារណាពីអាយុនិងលក្ខណៈបុគ្គលរបស់សិស្សផលប្រយោជន៍របស់ពួកគេ។ លើសពីនេះទៀតវាជាការចាំបាច់មិនត្រឹមតែក្នុងការលេងហ្គេមល្ខោនឱ្យបានសមស្របប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែវាក៏ចាំបាច់ក្នុងការគិតពីវិធីនៃការរៀបចំនិងដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃការធ្វើការជាមួយកុមារ។ ពីកត្តាទាំងនេះគឺអាស្រ័យលើប្រសិទ្ធភាពនៃការងារគរុកោសល្យជាមួយកុមារមុនចូលរៀនទូទៅ។