ប្រភេទនិងវិធីសាស្រ្តនៃការយល់ឃើញព

មនុស្សម្នាក់ក្នុងមួយដេលីរលំជាច្រើននៃព។ យើងកំពុងប្រឈមនឹងស្ថានភាពថ្មី, វត្ថុ, បាតុភូត។ មនុស្សមួយចំនួនដោយគ្មានបញ្ហាណាមួយដើម្បីដោះស្រាយជាមួយនឹងលំហូរនៃចំណេះដឹងនេះនិងទទួលបានជោគជ័យប្រើវាដើម្បីផលប្រយោជន៍របស់ពួកគេ។ អ្នកផ្សេងទៀតគឺមានស្ទើរតែមិនអាចចងចាំអ្វីនោះទេ។ ក្នុងវិធីជាច្រើន, ស្ថានភាពនេះត្រូវបានពន្យល់ដោយមនុស្សម្នាក់ដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ប្រភេទពិសេសមួយនៃវិធីសាស្រ្តនៃការទទួលបានការពមួយ។ ប្រសិនបើវាត្រូវបានបម្រើការនៅក្នុងសំណុំបែបបទរបស់មនុស្សមិនស្រួល, ដំណើរការរបស់ខ្លួននឹងមានការលំបាកខ្លាំងណាស់។

ពគឺជាអ្វី?

គំនិតនៃ "ព" គឺជាតម្លៃអរូបី, និងនៅក្នុងការគោរពជាច្រើននិយមន័យរបស់វាអាស្រ័យលើបរិបទ។ បកប្រែពីឡាទីនវាមានន័យថា "ការពន្យល់", "ទិដ្ឋភាព", "ស្គាល់គ្នា" ។ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ពាក្យ "ព" គឺសំដៅទៅលើអង្គហេតុថ្មីដែលត្រូវបានគេដឹងនិងយល់ដោយបុរសម្នាក់ព្រមទាំងមានប្រយោជន៍។ ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការនៃពដំបូងដែលទទួលបានមនុស្សដែលទទួលបានចំណេះដឹងមួយចំនួន។

ក្នុងនាមជាពត្រូវបានទទួល?

ការយល់ឃើញរបស់មនុស្សព - ត្រូវបានស្គាល់បាតុភូតនេះនិងវត្ថុតាមរយៈផលប៉ះពាល់លើភ្ញាក់ខ្លួនផ្សេងគ្នា។ វិភាគលើមតិអ្នកប្រើនៃវត្ថុមួយឬស្ថានភាពណាមួយក្នុងសរីរាង្គនៃការមើលឃើញ, សវនាការ, ក្លិនរសជាតិនិងប៉ះបុគ្គលបានទទួលគំនិតមួយចំនួនអំពីការពួកគេ។ ដូច្នេះមូលដ្ឋាននៃដំណើរការនៃការយល់ឃើញនេះ - អត្ថន័យប្រាំរបស់យើង។ នៅពេលជាមួយគ្នានេះពាក់ព័ន្ធនឹងបទពិសោធនិងចំណេះដឹងរបស់មនុស្សចុងក្រោយមុនយ៉ាងសកម្ម។ ថ្លែងទៅកាន់ពួកគេ, ពដែលអាចត្រូវបានកំណត់គុណលក្ខណៈបាតុភូតស្គាល់រួចទៅហើយនោះឬដាច់ឆ្ងាយពីម៉ាស់សរុបក្នុងប្រភេទដាច់ដោយឡែកមួយ។ វិធីនៃការយល់ពផ្អែកលើមួយចំនួននៃដំណើរការដែលទាក់ទងទៅនឹង psyche មនុស្ស:

• ការគិត (ការឃើញឬឮវត្ថុមួយឬបាតុភូតមានមនុស្សចាប់ផ្តើមគិតថា, ដើម្បីឱ្យដឹងថាអ្វីដែលគាត់បានជួបប្រទះ);
• សម្លេង (សមត្ថភាពក្នុងការហៅវត្ថុនៃការយល់ឃើញមួយ);
• អារម្មណ៍ (ប្រភេទផ្សេងគ្នានៃការមានប្រតិកម្មទៅនឹងការយល់ឃើញរបស់វត្ថុ);
• នឹង (សមត្ថភាពរបស់មនុស្ស ក្នុងការរៀបចំដំណើរការនៃការយល់ឃើញនេះ) ។

បទបង្ហាញនៃព

នៅលើប៉ារ៉ាម៉ែត្រនេះពអាចត្រូវបានចែកទៅជាប្រភេទដូចខាងក្រោមនេះ:

• អត្ថបទ។ នាងត្រូវបានតំណាងនៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃតួអក្សរនានាដែលបានរួមបញ្ចូលគ្នារួមគ្នា, ធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីទទួលបានពាក្យ, ឃ្លាប្រយោគក្នុងភាសាណាមួយ។
• លេខ។ ព័តមាននេះបានផ្តល់ដោយលេខនិងតួអក្សរដែលបានបង្ហាញពីការប្រតិបត្ដិគណិតវិទ្យាជាក់លាក់មួយ។
• ប៉ា។ វាត្រូវបាននិយាយដោយផ្ទាល់តាមរយៈការដែលពត្រូវបានបញ្ជូនពីបុគ្គលម្នាក់ទៅបុគ្គលនិងកំណត់ត្រាផ្សេងគ្នា។
• ក្រាហ្វិក។ វារួមបញ្ចូលទាំងគំនូសតាងក្រាហ្វិក, គំនូរ, និងរូបភាពផ្សេងទៀត។

ការយល់ឃើញនិងការធ្វើបទបង្ហាញនៃពគឺផ្សាជាប់គ្នា។ មនុស្សម្នាក់ព្យាយាមជ្រើសរើសយកចំណីទិន្នន័យវ៉ារ្យ៉ង់ដែលថានឹងផ្តល់នូវការយល់ដឹងរបស់ពួកគេល្អបំផុត។

វិធីនៃការយល់ពរបស់មនុស្ស

ក្នុងការចោលរបស់បុរសនោះមានវិធីបែបនេះចំនួន។ ពួកគេត្រូវបានកំណត់ដោយវិញ្ញាណទាំងប្រាំ: ការមើលឃើញ, សវនាការ, ទូចរសជាតិនិងក្លិន។ ក្នុងន័យនេះគឺមានវិធីសាស្រ្តនៃការយល់ឃើញពចំណាត់ថ្នាក់មួយ:

• ដែលមើលឃើញ;
• សំឡេង;
• tactile;
• រសជាតិ;
• olfactory ។

ព័តមានដែលមើលឃើញត្រូវបានដឹងថាដោយមធ្យោបាយនៃភ្នែក។ សូមអរគុណដល់ពួកគេនៅក្នុងខួរក្បាលរបស់មនុស្សទទួលបានភាពខុសគ្នានៃរូបភាពដែលមើលឃើញ, ដែលបន្ទាប់មកត្រូវបានដំណើរការនៅទីនោះ។ សវនាការបានទាមទារសម្រាប់ការដឹងពទទួលបាននៅក្នុងទម្រង់នៃសំឡេង (ការនិយាយសំលេងរំខាន, សញ្ញាតន្ត្រី) នេះ។ សរីរាង្គ tactile គឺជាអ្នកទទួលខុសត្រូវចំពោះការយល់ឃើញពីលទ្ធភាពដែល នៃការព tactile ។ ទទួលបានស្ថិតនៅក្នុងស្បែក, ធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីប៉ាន់ប្រមាណសីតុណ្ហាភាពនៃវត្ថុដែលនៅក្រោមការសិក្សា, ប្រភេទនៃសំណុំបែបបទផ្ទៃរបស់ខ្លួន។ ពរសជាតិមកចូលទៅក្នុងខួរក្បាលពីការទទួលបានលើអណ្ដាតនិងត្រូវបានបម្លែងទៅជាសញ្ញានៅក្នុងការដែលមនុស្សម្នាក់យល់ពីអ្វីដែលផលិតផលមួយ: ជូរ, ផ្អែម, ជូរចត់ឬប្រៃ។ ឃានវិញ្ញាណជួយយើងក្នុងចំណេះដឹងនៃពិភពខាងក្រៅបាន, អនុញ្ញាតឱ្យភាពខុសគ្នានិងកំណត់ក្លិននានា។ តួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការយល់ឃើញរបស់ពបានដើរចក្ខុវិស័យមួយ។ វាមានចំនួនប្រហែល 90% នៃចំណេះដឹងដែលទទួលបាន។ វិធីសាស្រ្តក្នុងការយល់ឃើញសំឡេងព (ចាក់ផ្សាយ, ឧទាហរណ៍) គឺប្រហែល 9% ហើយវិញ្ញាណផ្សេងទៀតដែលទទួលខុសត្រូវសម្រាប់តែ 1% ។

ប្រភេទនៃការយល់ឃើញ

ព័តមានដូចគ្នាទទួលបានក្នុងវិធីពិសេសណាមួយ, មនុស្សម្នាក់ត្រូវបានដឹងថាខុសគ្នា។ នរណាម្នាក់បន្ទាប់ពីបានខណៈពេលនៃការអានមួយនៃទំព័រនៃសៀវភៅនេះយ៉ាងងាយស្រួលអាចសង្ខេបមាតិការបស់វាមួយផ្សេងទៀតមិនបានចាំអ្វីនោះទេស្ទើរតែ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើដូចជាមនុស្សម្នាក់អានអត្ថបទដូចគ្នានេះឱ្យខ្លាំង, វាជាការងាយស្រួលក្នុងការផលិតសុន្ទរកថាមួយនៅក្នុងការចងចាំ។ ភាពខុសគ្នាទាំងកំណត់មនុស្សជាពិសេសការយល់ឃើញផ្លូវការគ្នាដែលមានប្រភេទជាក់លាក់មួយ។ វាមានចំនួនបួនគឺ:

• មើលឃើញ។
• Audialy ។
• Kinesthetic ។
• ដាច់ពីគ្នា។

ជាញឹកញាប់វាជាការសំខាន់ណាស់ក្នុងការដឹងថាអ្វីដែលប្រភេទនៃការយល់ឃើញគឺការលេចធ្លោសម្រាប់មនុស្សម្នាក់និងអ្វីដែលគាត់តំណាងឱ្យ។ នេះយ៉ាងខ្លាំងធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវការយល់គ្នារវាងប្រជាជន, ធ្វើឱ្យវាអាចយ៉ាងឆាប់រហ័សនិងយ៉ាងពេញលេញបង្ហាញពការចាំបាច់ដើម្បីឱ្យដៃគូរបស់គាត់។

មើលឃើញ

ទាំងនេះគឺជាមនុស្សដែលសរីរាង្គសំខាន់នៃអារម្មណ៍ក្នុងដំណើរការរៀនសូត្រនៃពិភពលោកនិងការយល់ឃើញរបស់ពនេះគឺចក្ខុវិស័យមួយ។ ពួកគេបានចងចាំសម្ភារៈថ្មីនេះឥតខ្ចោះ, ប្រសិនបើពួកគេមើលឃើញវានៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃអត្ថបទ, រូបភាព, តារាងនិងក្រាហ្វិក។ នៅក្នុងការមើលឃើញសុន្ទរកថាពាក្យជារឿងធម្មតា, របៀបមួយឬរបៀបផ្សេងទៀតដែលបានភ្ជាប់ជាមួយនឹងលក្ខណៈនៃវត្ថុដោយលក្ខណៈពិសេសខាងក្រៅរបស់ពួកគេមុខងារយ៉ាងខ្លាំងនៃចក្ខុវិស័យ ( "ឃើញ", "ពន្លឺ", "ភ្លឺ", "យើងនឹងឃើញ", "ខ្ញុំគិតថា") ។ មនុស្សបែបនេះជាធម្មតានិយាយបានថាខ្លាំង, យ៉ាងឆាប់រហ័ស, យ៉ាងសកម្ម gesticulate ខណៈពេល។ មើលឃើញយកចិត្តទុកដាក់ដល់រូបរាងរបស់ពួកគេ, បរិស្ថាន។

Audialy

សម្រាប់ audialov ងាយស្រួលក្នុងការរស់នៅអ្វីដែលពួកគេនៅពេលដែលបានឮហើយមិនបានឃើញមួយរយដង។ លក្ខណៈពិសេសនៃការយល់ឃើញរបស់ពមនុស្សទាំងនេះគឺនៅក្នុងសមត្ថភាពរបស់ខ្លួនដើម្បីស្តាប់បានយ៉ាងល្អនិងចងចាំបាននិយាយថានៅក្នុងការសន្ទនាជាមួយមិត្តរួមការងារឬក្រុមគ្រួសារនិងការបង្រៀននៅវិទ្យាស្ថានឬនៅក្នុងសិក្ខាសាលានេះផងដែរ។ Audialy មានវាក្យសព្ទធំដែលស្រស់ស្អាតដើម្បីនិយាយជាមួយពួកគេ។ មនុស្សទាំងនេះបានដឹងពីរបៀបដើម្បីបញ្ចុះបញ្ចូលយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ interlocutor ក្នុងការសន្ទនាជាមួយគាត់។ ល្បែងកំសាន្តសកម្មចូលចិត្តធ្វើសមយុទ្ធស្ងប់ស្ងាត់, ចូលចិត្តស្ដាប់តន្ត្រី។

kinestetiki

ទូចមានក្លិននិងរសជាតិដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការយល់ឃើញរបស់ព kinesthetic នេះ។ ពួកគេមានទំនោរទៅប៉ះដើររាវសូមសាកល្បងរសជាតិនៃប្រធានបទនេះ។ សំខាន់សម្រាប់ kinestetikov និងសកម្មភាពរាងកាយ។ នៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់ប្រជាជនដូចជាពាក្យមួយដែលជាញឹកញាប់បានរៀបរាប់អំពីអារម្មណ៍ ( "ទន់", "បើយោងតាមអារម្មណ៍របស់ខ្ញុំ" "នឹក") ។ សម្រាប់កូន kinestetika ត្រូវការប៉ះពាល់ផ្នែករាងកាយជាមួយមនុស្សជាទីស្រឡាញ់។ សំខាន់ទៅគាត់អោបនិងថើប, សម្លៀកបំពាក់ដែលមានផាសុខភាព, គ្រែទន់និងស្អាត។

គណិតវិទ្យាដាច់ពីគ្នា

វិធីនៃការពយល់ទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅអារម្មណ៍របស់មនុស្ស។ ភាគច្រើននៃមនុស្សដែលទទួលបានចំនេះដោយមធ្យោបាយនៃការមើលឃើញ, សវនាការ, ទូច, ក្លិននិងរសជាតិ។ ទោះជាយ៉ាងណា, ការយល់ឃើញប្រភេទរួមបញ្ចូលទាំងការមួយបត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាចម្បងដែលគំនិត។ មនុស្សដែលមើលឃើញពិភពលោកនៅក្នុងវិធីនេះត្រូវបានគេហៅថាដាច់ពីគ្នា។ ពួកគេគឺជាតូចណាស់ហើយពួកគេបានកើតឡើងតែចំពោះមនុស្សពេញវ័យដូចជានៅក្នុងកុមារតក្កមិនត្រូវបានអភិវឌ្ឍគ្រប់គ្រាន់។ នៅក្នុងអាយុវ័យក្មេងនៃវិធីចម្បងនៃការទទួលបានពគឺដាច់ពីគ្នា - ដែលមើលឃើញនិង auditory មួយ។ មានតែជាមួយនឹងការចាប់ផ្តើមមានអាយុពួកគេកំពុងគិតពីអ្វីដែលពួកគេបានមើលឃើញនិងឮនៅពេលជាមួយគ្នាបើកចំណេះដឹងថ្មី។

ប្រភេទនៃការយល់ឃើញនិងការរៀន

វិធីនៃការយល់ភាគច្រើនកំណត់ថាមានមនុស្សពពិតណាស់នៃការសិក្សាដែលនឹងមានប្រសិទ្ធិភាពបំផុតសម្រាប់ពួកគេ។ ជាការពិតណាស់មិនមានមនុស្សដែលបានទទួលចំណេះដឹងថ្មីទាំងស្រុងតាមរយៈសរីរាង្គន័យមួយឬក្រុមមួយ, ឧទាហរណ៍, ការប៉ះនិងក្លិនមាន។ ពួកគេទាំងអស់ធ្វើសកម្មភាពក្នុងតួនាទីនៃការយល់ឃើញនេះ។ ទោះជាយ៉ាងណា, ដឹងនូវអ្វីដែលវិញ្ញាណមានលេចធ្លោនៅក្នុងមនុស្សម្នាក់ពិសេសមួយដែលវាអាចឱ្យអ្នកផ្សេងទៀតដើម្បីនាំយកយ៉ាងលឿនទៅវាពចាំបាច់ហើយបុរសម្នាក់ដោយខ្លួនឯងនេះអាចដំណើរការនៃការរៀបចំការអប់រំខ្លួនឯងប្រសិទ្ធិភាព។

ការមើលឃើញឧទាហរណ៍ត្រូវបង្ហាញពថ្មីទាំងអស់នៅក្នុងសំណុំបែបបទដែលអាចអានបានជាគំនូរនិងការដ្យាក្រាម។ ក្នុងករណីនេះពួកគេជាច្រើនបានល្អប្រសើរចងចាំវា។ មើលឃើញជាធម្មតាធ្វើយ៉ាងល្អនៅក្នុងវិទ្យាសាស្រ្តពិតប្រាកដ។ សូម្បីតែនៅក្នុងវ័យកុមារភាពរបស់ពួកគេត្រូវបានគេបត់ឥតខ្ចោះផ្ដុំរូបដែលគេស្គាល់ថាដើម្បីរាងធរណីមាត្រច្រើន, គូរបានយ៉ាងល្អឋាននរកសាងសង់ជាមួយនឹងប្លុកឬអ្នកបង្កើត។

Audialy ដោយផ្ទុយទៅវិញជាការងាយស្រួលក្នុងការយល់ពទទួលបានពីការ និយាយ។ នេះអាចជាការសន្ទនាជាមួយនឹងការថតនរណាម្នាក់បង្រៀនមួយ។ នៅពេលដែលការរៀនភាសាបរទេសសម្រាប់វគ្គអូឌីយ៉ូ audialov ចូលចិត្តជាងការបង្រៀនដែលបានបោះពុម្ព។ ប្រសិនបើអ្នកនៅតែត្រូវចាំអត្ថបទដែលបានសរសេរនេះវាជាការប្រសើរដើម្បីប្រកាសឱ្យខ្លាំង។

Kinesthetic មានទូរស័ព្ទដៃណាស់។ ពួកគេបានរកឃើញវាជាការលំបាកក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍លើការអ្វីបានសម្រាប់រយៈពេលយូរ។ ដូច្នេះមានការលំបាកសម្រាប់មនុស្សក្នុងការរៀនសម្ភារៈ, ជាលទ្ធផលនៅក្នុងការបង្រៀនឬសៀវភៅសិក្សាមួយ។ ដំណើរការនៃការចាំនេះនឹងដំណើរការលឿនជាងមុនប្រសិនបើ kinesthetic រៀនដើម្បីភ្ជាប់ទ្រឹស្តីនិងការអនុវត្តន៍។ វាគឺជាការងាយស្រួលក្នុងការសិក្សាវិទ្យាសាស្ដ្រដូចជារូបវិទ្យាគីមីវិទ្យាជីវវិទ្យា, ដែលក្នុងនោះពាក្យវិទ្យាសាស្រ្តជាក់លាក់ឬច្បាប់អាចត្រូវបានបង្ហាញថាជាលទ្ធផលនៃការពិសោធន៍បានធ្វើឡើងនៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍នេះ។

ដាច់ពីគ្នាត្រូវចំណាយពេលយូរជាងមនុស្សផ្សេងទៀតបន្តិចដើម្បីយកកំណត់ត្រានៃពថ្មី។ ជាដំបូងពួកគេត្រូវតែយល់ពីវាពាក់ព័ន្ធនឹងបទពិសោធន៍របស់ពួកគេកន្លងមក។ មនុស្សបែបនេះអាចជាឧទាហរណ៍មួយដែលកត់ត្រាគ្រូបង្រៀនលើកាសែត, ទៅក្រោយមកស្តាប់ទៅវាជាលើកទីពីរ។ ក្នុងចំណោមបុរសជាច្រើនដាច់ពីគ្នានៃវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រគឺសមហេតុផលនិងឡូជីខលសម្រាប់ពួកគេអ្វីដែលសំខាន់បំផុត។ ដូច្នេះនៅក្នុងដំណើរនៃការរៀនវានឹងត្រូវបានជិតបំផុតនឹងរឿងទាំងនោះដែលនៅក្នុងភាពត្រឹមត្រូវកំណត់ការយល់ឃើញរបស់ពនេះ - វិទ្យាសាស្រ្តកុំព្យូទ័រ, ឧទាហរណ៍។

តួនាទីនៅក្នុងការទំនាក់ទំនង

ប្រភេទនៃការយល់ឃើញពប៉ះពាល់ដល់វិធីដែលមួយ មនុស្សជាល្អប្រសើរជាងមុន ដើម្បីជជែកកំសាន្ត, ដូច្នេះគាត់ស្ដាប់អ្នក។ សម្រាប់រូបរាងដែលមើលឃើញគឺមាន interlocutor របស់មានសារៈសំខាន់ណាស់។ នេះជាការធ្វេសប្រហែសតែបន្តិចអាចរុញច្រានក្នុងសម្លៀកបំពាក់វាបន្ទាប់មកវានឹងពិតជាមិនមានបញ្ហាអ្វីដែលគាត់បាននិយាយថា។ និយាយជាមួយមើលឃើញត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ទៅជាភាសារាងកាយរបស់ពួកគេ, និយាយដោយប្រើកាយវិការយ៉ាងលឿនដើម្បីពង្រឹងគំនូរ schematic ការសន្ទនា។

នៅក្នុងការសន្ទនាមួយដែលមានការជាមួយ audialom ពាក្យបច្ចុប្បន្នដែលមាននៅជិតគាត់ ( "ស្ដាប់ខ្ញុំ", "សំឡេងយ៉ាងខ្លាំង", "វានិយាយថាជាច្រើន") ។ ការយល់ដឹងរបស់ពត៍មាន audialom របស់មនុស្សអាស្រ័យលើរបៀបដែលមនុស្សផ្សេងទៀតកិច្ចពិភាក្សា។ សម្លេងនៃសំឡេង គួរត្រូវបានស្ងប់ស្ងាត់និងរីករាយ។ ការសន្ទនាសំខាន់ជាមួយនឹងល្អប្រសើរជាងមុនក្នុងការពន្យារពេល audialom ប្រសិនបើអ្នកមានជំងឺផ្តាសាយណាស់។ មនុស្សបែបនេះមិនអត់ធ្មត់ព្រមទាំងកំណត់ត្រានៅក្នុងសំលេងរបស់នាងស្រួចស្រាវ។

ការចរចារជាមួយ kinestetik គួរត្រូវបានធ្វើនៅក្នុងបន្ទប់ដែលមានសីតុណ្ហភាពខ្យល់មួយមានផាសុខភាពនិងក្លិនរីករាយមួយ។ ដូច្នេះពេលខ្លះមនុស្សដែលត្រូវការប៉ះមនុស្សម្នាក់ផ្សេងទៀត, ពួកគេបានល្អប្រសើរជាងមុនបានយល់ដូច្នេះអ្វីដែលពួកគេបានឃើញឬឮ។ កុំរង់ចាំសម្រាប់ការសម្រេចចិត្តយ៉ាងរហ័សភ្លាម kinestetika បន្ទាប់ពីការសន្ទនា។ គាត់ត្រូវការពេលវេលាដើម្បីស្តាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេនិងយល់ពីអ្វីដែលគាត់កំពុងធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រឹមត្រូវ។

កិច្ចសន្ទនាជាមួយនឹងជំហានត្រូវតែត្រូវបានសាងសង់ឡើងនៅលើគោលការណ៍នៃការសមហេតុផលនេះ។ វាគឺជាការល្អបំផុតក្នុងការតិបត្តិការនៅលើតឹងរឹង អង្គហេតុវិទ្យាសាស្រ្ត, ច្បាប់។ ចំពោះកំណើនគឺភាសាដែលអាចយល់បន្ថែមទៀតនៃលេខ។