«តើ "," មាន ": ការប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេស

ចំនេះដឹងភាសាអង់គ្លេសបើកទ្វារជាច្រើន។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលវាត្រូវបានស្វែងរកយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងប្រទេសស្ទើរតែទាំងអស់នៃពិភពលោក។ បច្ចុប្បន្ននៅទូទាំងភពផែនដីប្រហែល 2 លាននាក់។ មនុស្សដែលប្រើភាសានៅលើមូលដ្ឋានធម្មតាមួយ។ ចំនួននេះរួមបញ្ចូលទាំងអ្នកដែលភាសាអង់គ្លេសគឺជាភាសាកំណើតរបស់ពួកគេព្រមទាំងអ្នកដែលប្រើវាជាភាសាបរទេស: សម្រាប់ការទំនាក់ទំនងជាមួយដៃគូអាជីវកម្ម, ការទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្តិបរទេស, ភាពសប្បាយរីករាយគ្រប់ប្រភេទនិងពិតសិក្សា។ នៅក្នុងទូទៅ, ការសិក្សានៃភាសាបរទេសណាមួយបង្កើនសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត, ឡូជីខលនិង ការគិតអរូបី ព្រមទាំងសមត្ថភាពក្នុងការរុករកនៅក្នុងស្ថានភាពដែលមិនរំពឹងទុកនេះ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀនវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស

សម្រាប់សិស្សនិស្សិតជាច្រើននៃភាសាអង់គ្លេសគឺជាការលំបាកមួយចំនួននៅក្នុងវេយ្យាករណ៍របស់ខ្លួន។ នៅក្នុងការពិត, មិនមានកិច្ចព្រមព្រៀងធំ (ជាពិសេសនៅពេលប្រៀបធៀប, ឧទាហរណ៍, ជាមួយនឹងភាសារុស្ស៊ី!) ពេលគឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីយល់លំនាំសំខាន់និងការទន្ទេញទម្រង់មូលដ្ឋាន។ ទោះជាយ៉ាងណា, ការអនុវត្តក្នុងអំឡុងពេលមកចាំ: ធ្វើលំហាត់, អាន, សរសេរសំបុត្រ, ឬការសរសេរតែងសេចក្តី, ការទំនាក់ទំនងផ្ទាល់មាត់។ វិធីល្អបំផុតដើម្បីរៀនវេយ្យាករណ៍អង់គ្លេស - ធ្វើវាធម្មជាតិ។

ជាញឹកញាប់វាកើតឡើងដែលថាមនុស្សម្នាក់ដែលបានដឹងពីច្បាប់ប៉ុន្តែមិនអាចអនុវត្តវានៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់លោក។ ការលំបាកបែបនេះត្រូវបានលុបការអនុវត្តនេះ - និងមានទំហំធំនិងសម្បូរបែបជាច្រើនទៀត (អានការសរសេរការនិយាយការស្តាប់), ការលឿនជាងមុននិងលទ្ធផលល្អប្រសើរជាងមុន។

ហើយសូមចាំថាមនុស្សម្នាក់មានផ្ទាល់ខ្លួន, បុគ្គលខ្ពស់, ល្បឿននៃការអភិវឌ្ឍរបស់គាត់និងជំនាញថ្មីចំនេះដឹងដើម្បីអនុវត្តឱ្យពួកគេនៅក្នុងការអនុវត្តនៃការបញ្ចេញមតិរបស់ខ្លួន។ ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើអ្នកត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងក្រុមមួយដែលជាកន្លែងដែលសិស្សមួយចំនួនរៀនបានលឿនជាងមុននិងច្បាប់ត្រឹមត្រូវបន្ថែមទៀតវេយ្យាករណ៍ជាងអ្នក - មិនចាំបាច់ធ្លាក់ទឹកចិត្ដ។ គ្មានការសង្ស័យទេអ្នកម្តងផងដែរចាប់ផ្តើមនិយាយជាភាសាអង់គ្លេសដោយមានទំនុកចិត្តនិងគ្មានកំហុស។ អ្វីដែលមេ - រក្សានៅលើការអនុវត្ត។

ទម្រង់ពាក្យសំដីរបស់«ត្រូវ» / «ត្រូវបានគេ»: ប្រើប្រាស់នៅក្នុងសុន្ទរកថា

ប្រសិនបើអ្នកបានចាប់ផ្តើមពេលនេះរៀនភាសាអង់គ្លេស, បន្ទាប់មកអ្នកគឺជាអ្នកស៊ាំជាមួយស្ថានភាពនេះ: អ្នកចង់និយាយអ្វីមួយប៉ុន្តែការភ័យខ្លាចនៃការធ្វើឱ្យមានកំហុសមួយដែលបានរារាំងមូលហេតុ shyness ។ ដើម្បីជៀសវាងនេះព្យាយាមយល់ពីច្បាប់និងសំខាន់ជាងច្រើននៃការអនុវត្តនៅក្នុងការធ្វើសមយុទ្ធនេះ។

មួយនៃការលំបាកច្រើនបំផុតវេយ្យាករណ៍កើតឡើងជាទូទៅនៅពេលដែលបានជួបបញ្ហារបួសកិរិយាស័ព្ទយល់ច្រឡំ«ត្រូវ» / «ត្រូវបាន»។ ការប្រើប្រាស់ទិន្នន័យ ទម្រង់របស់កិរិយាស័ព្ទ ដើម្បីជាការ (ត្រូវ) អាស្រ័យទាំងស្រុងលើក្នុងនាមនៃសព្វនាមក្នុងករណីគ្នា។ យើងកំពុងនិយាយអំពីសព្វនាម, ដំណើរការមុខងារនៃប្រធានបទនេះ។ ឧទាហរណ៍:

ខ្ញុំជាសិស្ស។ - ខ្ញុំជាសិស្ស (សិស្ស) ។

ប្រសិនបើមានប្រធានបទនេះគឺជានាមមួយឬឈ្មោះត្រឹមត្រូវ, អ្នកត្រូវការបញ្ញាស្មារតីជំនួសវាដោយសព្វនាមសមរម្យ។ បន្ទាប់មកអ្នកពិតជានឹងផុសឡើងនៅក្នុងការគូសៀគ្វីការចងចាំ, រួមទាំងកិរិយាស័ព្ទភ្ជាប់ចូល«ត្រូវ» / «គឺត្រូវ», ការប្រើប្រាស់នៃការដែលជាញឹកញាប់គឺពិបាកណាស់។

ខេតជាសិស្សម្នាក់ (?) -> នាងជាសិស្ស។

ដើម្បីឱ្យប្រាកដថាពិតជាអ្វីដែលសំណុំបែបបទនៃការដាក់កិរិយាសព្ទ, អ្នកត្រូវតែចងចាំយ៉ាងរឹងមាំគោលការណ៍នៃគូនេះ។

គូកិរិយាសព្ទ ដើម្បីឱ្យមាន (នៅក្នុងពេលវេលាពិតប្រាកដ)

ការអនុម័ត

ការបដិសេធ

សំណួរនេះ

ករណីដូចជាការប្រើប្រាស់នៃការ«ត្រូវ»នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសគឺជាធម្មតានៅក្នុងស្ថានភាពដែលបានរៀបរាប់នេះ។ នៅពេលដែលយើងចង់បានដើម្បីរៀបរាប់អ្វីមួយដែលមាននៅក្នុងឯកវចនៈ (អ្នកអាចជំនួសសព្វនាមវា), ឬនរណាម្នាក់ដែលដើរតួជា«គាត់បាន»ឬ«នាង» - បន្ទាប់មកដោយគ្មានការសង្ស័យ, វាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីប្រើទម្រង់បែបបទ«ត្រូវ»។ ឧទហរណ៍:

វាជាការអស្ចារ្យណាស់។ - (វាគឺជាការ) ល្អប្រសើរ។

គាត់ជាចាស់។ - គាត់ជាចាស់។

នាងជាគ្រូពេទ្យ។ - នាងជាគ្រូពេទ្យ។

រឿងសំខាន់ដែលអ្នកត្រូវការដើម្បីយល់យ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ថា: «ខ្ញុំមាន», «ជាការ»«គឺត្រូវ»ការប្រើប្រាស់ដែលមានគឺជាពេលខ្លះមានការលំបាក, គឺមិនមែនជាកិរិយាស័ព្ទបីផ្សេងគ្នានិងដូចគ្នា - កិរិយាស័ព្ទឱ្យមាន (ដើម្បីត្រូវបាន) នេះ។

គូរបស់កិរិយាស័ព្ទដើម្បីឱ្យមាន (នៅក្នុងភាពតានតឹងកន្លងមកនេះ)

ឥឡូវនេះផ្តោតលើបញ្ហាដែលបង្កឱ្យមានការលំបាកខាងក្រោមនេះនិស្សិតមួយចំនួននៃការសម្រាប់អង់គ្លេសពោលគឺច្បាប់នៃការប្រើប្រាស់«គឺ» / «ត្រូវ»។ នេះគឺជាកិរិយាស័ព្ទដូចគ្នាផងដែរជាជាងការមិនបានពីរអ្នកផ្សេង។ លើសពីនេះទៀតទម្រង់កិរិយាស័ព្ទទាំងពីរត្រូវបានទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹង«ព្រឹក»«នេះគឺជា», «ត្រូវបាន»។ តើអ្នកអាចទាយបានថាហេតុអ្វីបានជា? ជាការពិត, វាជា - កិរិយាស័ព្ទដូចគ្នានេះដែរដើម្បីឱ្យមាន។

ហើយឥឡូវនេះបន្ថែមទៀតអំពីលិខិតស្នាមទាំងនេះ។ អតីតកាល«ជាអ្នក»គឺត្រូវបានប្រើតែនៅក្នុងឯកវចនៈនិងសព្វនាមដែលត្រូវគ្នា: ខ្ញុំ, វា, គាត់នាង។ សំណុំបែបបទ«ត្រូវបានគេត្រូវបានប្រើសព្វនាមអ្នក»នោះយើងពួកគេនិងត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់នៅក្នុងពហុវចនៈ។ ឧទាហរណ៍:

ខ្ញុំនៅផ្ទះ។ - ខ្ញុំនៅផ្ទះ។

វាគឺជាការក្តៅ។ - វាជាការក្តៅ។

ពួកគេបានសប្បាយចិត្ត។ - ពួកគេសប្បាយចិត្ត។

មានតែពីរស្ថានភាពដែលកិរិយាស័ព្ទ-ព្យាករណ៍ដែល«ត្រូវ»នៅក្នុងសំណើរនេះអាចនឹងទាក់ទងនឹងប្រធានបទក្នុងឯកវចនៈគឺ។ នេះជាករណីដំបូងគឺនៅពេលសព្វនាម "អ្នក" មានន័យថាការបកប្រែពាក្យ«អ្នក "ឬ" អ្នក "(ពោលគឺមនុស្សម្នាក់) ។ ករណីទីពីរ: លក្ខខណ្ឌ adventitious ដែលគេហៅថាការផ្តល់ជូននេះ (ប្រយោគលក្ខខណ្ឌ) ដែលអាចជាទម្រង់នៃការ«ប្រសិនបើខ្ញុំត្រូវបានគេ»មួយ។

តើអ្នកធ្លាប់បានទៅ ...

ការទំនាក់ទំនងរវាងប្រជាជន, មានឱកាសនៅពេលដែលវាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីសួរមនុស្សម្នាក់អំពីបទពិសោធន៍របស់គាត់កន្លងមក: កន្លែងដែលគាត់មានអ្វីដែលគាត់បានធ្វើថាតើបានបញ្ចប់ការងារ។ ក្នុងករណីដូចនោះប្រើការរចនាពិសេសនៃទំរង់ពីរនៃកិរិយាស័ព្ទ: ដើម្បីមាន (មាន) + + semantic កិរិយាស័ព្ទ។

ជាញឹកញាប់អំពើ semantic កិរិយាស័ព្ទត្រូវបានគេស្គាល់ផងដែរដើម្បីរួចហើយយើងទៅជា (ដើម្បីត្រូវបាន) ។ ដោយអាស្រ័យលើដែលបានប្រើដើម្បីឱ្យមាន (និងថាតើវាអាចត្រូវបានជំនួសដោយសព្វនាម) បែងចែករវាងពីរប្រភេទ: «ត្រូវបានគេ»និង«បាន»។ ជាដំបូងអ្នកប្រើជាមួយសព្វនាមយើងពួកគេ, ទីពីរ - ជាមួយខ្ញុំ, វា, គាត់នាង។ ឧទាហរណ៍:

តើអ្នកបានទៅកាន់តំបន់អឺរ៉ុប? - តើអ្នកធ្លាប់បាននៅក្នុងតំបន់អឺរ៉ុប?

នាងបាននៅលើដំណើរកំសាន្តនេះ។ - នាងគឺនៅលើដំណើរទស្សនកិច្ច។

តាមក្បួនមួយការប្រើប្រាស់នេះត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងស្ថានភាពបែបនេះនៅពេលដែលយើងមាននៅក្នុងចិត្ត:

• ជាបទពិសោធរស់នៅ;
• ពេញលេញឬលទ្ធផលនៃករណីមួយ;
• សារៈសំខាន់នៃការពិតដែលថាប្រតិបត្ដិការនេះត្រូវបានបញ្ចប់ (ពេលដែលវាត្រូវបានប្តេជ្ញាចិត្តមិនមានបញ្ហា) នេះ;
• តម្រូវការក្នុងការបញ្ជាក់ថាតើរយៈពេលយូរបានសម្រេចសកម្មភាពនេះ។

នៅចំណតចុងក្រោយនេះត្រូវបានគេហៅថាស្ថានភាពនេះច្រើនជាងបន្តិច។

តើធ្វើដូចម្តេចយូរមកហើយ (តើធ្វើដូចម្តេចពេលវែង) ... ?

ក្នុងករណីដូចនោះជាពេលវេលាមួយ គ្រប់លក្ខណ៍នេះ បន្ត។ វាត្រូវបានបង្កើតឡើងនេះបើយោងតាមគម្រោងការ: មាន (មាន) + Ving បាន, ដែលជាកន្លែងដែលរ V - នេះគឺជាកិរិយាស័ព្ទ semantic ។ ឧទាហរណ៍:

ខ្ញុំបានសិក្សាភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់រយៈពេល 3 ខែ។ - ខ្ញុំបានសិក្សាភាសាអង់គ្លេសរយៈពេល 3 ខែ (នោះគឺបានចាប់ផ្តើមសិក្សាកន្លងមកនេះនិងបានបន្តទៅថ្ងៃនេះសម្រាប់រយៈពេលជាក់លាក់មួយនៃពេលវេលា) ។

លោកមិនត្រូវបានការជិះកង់រយៈពេលយូរ។ - គាត់មិនបានទៅនៅលើម៉ូតូមួយសម្រាប់រយៈពេលវែងមួយ (នោះគឺឈប់នៅពេលដែលនៅក្នុងអតីតកាល, មិនទៅសម្រាប់រយៈពេលយ៉ាងយូរហើយនៅតែមិនអង្គុយនៅលើកង់មួយ) ។

ខ្ញុំនឹងធ្វើ ...

នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស, ក្រៅពីពេលវេលានៃការនាពេលអនាគតធម្មតាគឺត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយរចនា«គេនឹងទៅ»។ ការប្រើប្រាស់នៃការរចនាសម្ព័វេយ្យាករណ៍នេះសំដៅទៅលើស្ថានភាពមួយដែលអ្នកចង់ឬដែលអ្នកបានដឹងច្បាស់ពីអ្វីដែលអ្នកបានធ្វើ។ ជាញឹកញាប់នេះត្រូវបានប្រើរចនាសម្ព័នដើម្បីទស្សន៍ទាយក្នុងអ្វីដែល (នៅក្នុងគំនិតរបស់អ្នក) គួរកើតឡើងក្នុងពេលឆាប់: វាចាប់ផ្តើមភ្លៀងផ្លូវនឹងយៈសាពូនមី prepodnesonny នរណាម្នាក់អំណោយឬមិនចូលចិត្ត។ "បំណង", "ការប្រមូលផ្តុំ" - ដែលជាញឹកញាប់ចំណូលបកប្រែ«ដើម្បីឱ្យមានការទៅ»។ ការប្រើប្រាស់វានៅក្នុងប្រយោគដែលទាក់ទងទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរដើម្បីឱ្យមាននៅលើ«ខ្ញុំមាន», «ជាការ»«ត្រូវបាន»។

ឧទាហរណ៍:

ខ្ញុំនឹងទៅរៀនភាសាអង់គ្លេសនៅខែក្រោយ។ - ខ្ញុំនឹងទៅរៀនភាសាអង់គ្លេសនៅខែក្រោយ។

យើងនឹងទៅទស្សនា Granny នៅចុងសប្តាហ៍។ - យើងនឹងចូលទៅលើដំណើរទស្សនកិច្ចមួយទៅកាន់យាយរបស់គាត់នៅលើចុងសប្តាហ៍នេះ។

វានឹងមានភ្លៀងធ្លាក់។ - វាត្រូវបាននឹងភ្លៀង។

ខ្ញុំពិតជាបានប្រើដើម្បី ...

នៅក្នុងសេចក្តីសន្និដ្ឋានយើងសូមពិចារណាការប្រើប្រាស់នៃការ«ត្រូវបានប្រើដើម្បី»។ ការរចនារឹងមាំជាញឹកញាប់នេះត្រូវបានប្រើនៅក្នុងសុន្ទរកថាប្រចាំថ្ងៃ។ តម្លៃរបស់វា - "ដើម្បីទទួលបានប្រើដើម្បីអ្វីនោះទេ" ។ ឧទាហរណ៍:

គាត់ត្រូវបានគេប្រើដើម្បីរដូវរងាររុស្ស៊ី។ - គាត់គឺជាស៊ាំ (ប្រើ) ដើម្បីរដូវរងាររុស្ស៊ី។

គាត់ត្រូវបានគេប្រើដើម្បីរស់នៅក្នុងត្រជាក់ក្នុងរដូវរងា។ - គាត់ត្រូវបានគេស្គាល់ច្បាស់ (ប្រើ) រស់នៅក្នុងត្រជាក់រដូវរងារ។

ទោះជាយ៉ាងណា, អ្នកត្រូវការដើម្បីរកមើលនិងស្តាប់ដោយប្រុងប្រយ័ត្នដូច្នេះជាការមិនឱ្យច្រឡំ«ត្រូវបានប្រើដើម្បី»ខ្លាំងណាស់ដូចជាការរចនានៃ«ការប្រើប្រាស់ទៅ» (និងសំណុំបែបបទដែលត្រូវគ្នានៃភាពតានតឹងកន្លងមកនេះ - «បានប្រើដើម្បី») ។

ភាពខុសគ្នារវាងការបង្ហាញទាំងពីរនេះគឺជាអ្វី? ដំបូង, នៅក្នុងអត្ថន័យនៃ: «ត្រូវបានប្រើដើម្បី» - «ទម្លាប់», «ប្រើដើម្បី» - «ធ្វើអ្វីមួយនៅក្នុងពេលកន្លងមកប៉ុន្តែមិនបានទៀតទេ "(ហ្វីលអតីតកាលធម្មតា) ។ នេះត្រូវបានយល់ដឹងយ៉ាងល្អបំផុត។

វាត្រូវបានប្រើដើម្បី

ខ្ញុំបានប្រើដើម្បីម៉ោងការងាររបស់ខ្ញុំ។ - ខ្ញុំបានប្រើដើម្បីថ្ងៃធ្វើការរបស់ពួកគេ។

គាត់ត្រូវបានគេប្រើដើម្បីសំឡេងរំខានទូរទស្សន៍។ - គាត់ត្រូវបានទម្លាប់ធ្វើការកត់សំគាល់សំឡេងរំខាននៃទូរទស្សន៍នេះ។

ប្រើទៅ:

ខ្ញុំធ្លាប់រស់នៅទីនេះពីមុនមក។ - ខ្ញុំបានរស់នៅទីនេះមុនពេល (ប៉ុន្តែមិនយូរទៀតទេការផ្សាយបន្តផ្ទាល់) ។

ខ្ញុំមិនបានប្រើឱ្យមានទូរស័ព្ទដៃ 10 ឆ្នាំមុន។ - ខ្ញុំមិនមានទូរស័ព្ទដៃមួយ 10 ឆ្នាំមកហើយ (ប៉ុន្តែឥឡូវនេះគឺមាន) ។

ពីគំរូនេះវាច្បាស់ណាស់និងមានភាពខុសគ្នាលើកទីពីររវាងអ្នកទាំងពីរនៅ glance ដំបូងរចនាសម្ព័ន្ធស្រដៀងគ្នាខ្លាំងណាស់។ មួយដែលត្រូវបានបកប្រែថា«ទទួលបានប្រើ ", បំពាក់ដោយកិរិយាស័ព្ទទៅជា (ព្រឹក, គឺ, មាន) ។ និងផ្សេងទៀត, រៀងគ្នាទេ។ ងាយស្រួលក្នុងការថែទាំការអនុវត្តតិចតួច - ហើយអ្នកអាចរៀនបានយ៉ាងងាយស្រួលពីរបៀបបែងចែករវាងអ្នកទាំងពីរពាក្យ«អាក្រក់»ទាំងនេះ។

អនុវត្តដូចគ្នាទៅនឹងវេយ្យាករណ៍ទាំងអស់ ច្បាប់ភាសាអង់គ្លេស។ យល់ពីធម្មជាតិនិងជាញឹកញាប់បានអនុវត្ត: ការធ្វើលំហាត់ប្រាណ, ការអាន, ការសរសេរនិងការទំនាក់ទំនងផ្ទាល់មាត់។ ក្នុងនាមជាភាសាអង់គ្លេសនេះបាននិយាយថា: «ការអនុវត្តន៍ធ្វើឱ្យល្អឥតខ្ចោះ»។ នៅលើរុស្ស៊ីវាអាចត្រូវបានបកប្រែជា: "វាគឺជាការភ័យខ្លាចនៃមេ។ " ដូច្នេះសូមឱ្យច្បាប់វេយ្យាករណ៍ការលំបាកបំផុតនិងស្មុគស្មាញមានការភ័យខ្លាចពីអារម្មណ៍របស់អ្នកនៃគោលបំណង។ អ្នកបណ្តុះបណ្តាល្អ!