តើនរណាជាអ្នកពិការភាព? ប្រយោគឬសង្ឃឹម?

តើនរណាជាអ្នកពិការភាព? រថយន្តគឺជាពាក្យក្រិកសម្រាប់ "ខ្លួនឯង" ។ អ្នកនិពន្ធសរសេរហៅ មនុស្សដែលមាន ផ្ទុក ខ្លួនឯង ។ តាមការពិតពួកគេខុសគ្នាទាំងស្រុង។ កុមារដែលមានរោគសញ្ញារបស់ Kanner មានការព្រងើយកន្តើយចំពោះមនុស្សគ្រប់គ្នានៅជុំវិញពួកគេដែលពួកគេមិនចាំបាច់រៀនចេះនិយាយនិងនិយាយទោះបីជាឧបករណ៍សម្លេងនិងការស្តាប់របស់ពួកគេស្ថិតក្នុងលំដាប់ក៏ដោយ។ ខួរក្បាលដែលមិនមានចំណេះដឹងអំពីភាសាឈប់អភិវឌ្ឍហើយនាំឱ្យមានបញ្ហាវិកលចរិក។ អ្នកដែលមាន រោគសញ្ញារបស់ Asperger ត្រូវបានសម្គាល់ដោយបញ្ញាល្អពួកគេជាមនុស្សដែលពូកែខាងគណិតវិទ្យាតន្ត្រីការសរសេរកម្មវិធីភាសាវិទ្យាអុក ... ប៉ុន្តែការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយអ្នកដទៃមិនមែនជាគោលដៅរបស់ពួកគេទេ។

តើនរណាជាអ្នក ពិការភាព? គាត់គឺជា បុរសម្នាក់ដែលមិនមានកម្លាំងដើម្បីព័ទ្ធជុំវិញមនុស្ស។ កុមារដែលមានជម្ងឺ Autistic អាចជាក្មេងអាយុ 2 ឆ្នាំដែលមានសុខភាពល្អនៅ aypadah ប៉ុន្តែមិនទទួលស្គាល់ខ្លួនឯងនៅក្នុងរូបភាពកញ្ចក់ឬម្តាយរបស់ខ្លួនទេ។ វាអាចជាមនុស្សពេញវ័យដោយចំណាយពេលទាំងអស់របស់គាត់នៅឯកុំព្យូទ័រហើយមិនចាំបាច់កត់សំគាល់ខ្លួនគាត់ផ្ទាល់សូម្បីតែអ្នកដែលជិតបំផុតក៏ដោយ។

មូលហេតុនៃជម្ងឺ Autism

អ្នកវិទ្យាសាស្ដ្របានលើកឡើងនូវមូលហេតុជាច្រើនចំពោះការលេចឡើងនៃជំងឺនេះ។ ពីប្រតិកម្មអវិជ្ជមាននៃរាងកាយទៅនឹងការចាក់វ៉ាក់សាំងដើម្បីអាយុរបស់ឪពុកម្តាយ។ បរិស្ថានវិទ្យានិងបរិយាកាសទាំងពីរដើរតួជាផ្នែកមួយរបស់ពួកគេ។

ជារៀងរាល់ឆ្នាំចំនួននៃអ្នកទាំងនោះកើនឡើង។ ឥឡូវនេះយើងអាចនិយាយបានថាជម្ងឺអុកស៊ីសែនគឺជាជំងឺមួយក្នុងចំណោមជំងឺទូទៅបំផុត។ នៅប្រទេសរុស្ស៊ីរាល់កុមារ 1000 នាក់គឺជាអ្នកពិការ។ នៅអាមេរិកកុមារចំនួន 88 នាក់មានម្នាក់ដែលមានជំងឺស្រដៀងគ្នាមួយនៅអ៊ីស្រាអែល - ជារៀងរាល់ 200 ។ ប្រទេសប៉ូឡូញរាប់រាប់កុមាររាប់ពាន់នាក់ទៅនឹងជម្ងឺអ័សគីស៊ុយស៊ិន - រៀងរាល់ 500 ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយតួលេខទាំងនេះមិនអាចចាត់ទុកថាត្រឹមត្រូវបានទេ។ គុណភាពនៃការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃជំងឺនេះទុកជាច្រើនដែលត្រូវបានចង់បាន។ តើនរណាជាអ្នកពិការភាព? ឱសថទំនើបតែងតែធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យអំពីជម្ងឺវិកលចរិកហើយគាត់ត្រូវបានគេចាត់ទុកជា ជំងឺវិកលចរិក និងជំងឺដទៃទៀត។ ជាញឹកញាប់កុមារទាំងនេះត្រូវបានគេកំណត់ថាមិនមានចំណេះដឹងពួកគេបិទទ្វារណាមួយទៅអនាគត។ ជារឿយៗរោគសញ្ញាជំងឺសរសៃប្រសាទត្រូវបានធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យលើកុមារដែលមានសុខភាពល្អប៉ុន្តែជាមួយនឹងពិការភាពនៃការស្តាប់។

អ្នកខាងក្រៅមិនអាចធ្វើបានទេ!

នៅ តាមគ្រឹះស្ថានសិក្សាមុន ៗ កុមារទាំងនេះត្រូវបានគេទទួលយកប៉ុន្តែពួកគេត្រូវបានគេបណ្តេញចេញយ៉ាងឆាប់រហ័សដោយសារតែការលំបាកក្នុងដំណើរការអប់រំ។ សាលាពិសេសមួយសម្រាប់ការធ្វើលំហាត់ប្រាណគឺជាការចាកចេញដែលកុមារមិនអាចបញ្ឈប់ការអភិវឌ្ឍបានហើយតាមតែអាចធ្វើទៅបានការអភិវឌ្ឍបន្ថែម។ នៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងមានសាលារៀនសម្រាប់កុមារដូចជាប្រាំបីប្រភេទ។ ឧទាហរណ៍សម្រាប់កុមារពិការភ្នែក, ស្តាប់, មានបញ្ហាវិកលចរិក។ ប៉ុន្តែពួកគេមានចំនួនតិចតួចណាស់ហើយអត្រាកើតមានកើនឡើងពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ។ នៅទីក្រុងម៉ូស្គូមានតែសាលារៀនមួយប៉ុណ្ណោះហើយមានសាលាបឋមសិក្សាតែមួយប៉ុណ្ណោះ។ ស្ថាប័នមួយចូលមជ្ឈមណ្ឌលនៃការគាំទ្រផ្នែកចិត្តសាស្រ្តសុខភាពនិងសង្គមសម្រាប់កុមារនិងមនុស្សវ័យជំទង់ដែលមានជំងឺវិកលចរិក។ ភាគច្រើននៃថ្នាក់រៀននៅសាលារៀនត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីបង្រៀនក្មេងឱ្យមើលទៅភ្នែករបស់អ្នកសម្របសម្រួលរក្សាការសន្ទនានិងឆ្លើយសំណួរ។

ពួកគេអាចធ្វើការ

តើនរណាជាអ្នកពិការភាព? ម្យ៉ាងវិញទៀតវាជាមនុស្សម្នាក់ដែលអាចមើលនិងស្តាប់បានយ៉ាងល្អប៉ុន្តែម្យ៉ាងវិញទៀតគាត់មិនចង់កត់សំគាល់អ្វីនៅជុំវិញគាត់ទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយជាងមួយភាគបួននៃកុមារពិការដែលទទួលបានការថែទាំគុណភាពអាចទទួលបានការអប់រំរស់នៅធម្មតាហើយមិនមានភាពខុសគ្នាពីមនុស្សដទៃទៀតទេ។ មនុស្សបែបនេះអាចចូលសាកលវិទ្យាល័យទទួលបានអាជីពរៀបការឬរៀបការនិងមានកូន។ ជាការពិតភាពកក់ក្ដៅនិងការស្រលាញ់ដែលទារកត្រូវការគឺឪពុកម្តាយដែលមានរោគសញ្ញាពិតប្រាកដមិនអាចផ្តល់ឱ្យ។ ពួកគេនឹងដឹងថាយំរបស់ទារកការ ផ្លាស់ប្តូររបស់ទារក ជាការគំរាមកំហែងឬការឈ្លានពានដូច្នេះពួកគេនឹងព្យាយាមបញ្ចៀសទារកឬផ្តល់ការឆ្លើយតបប៉ុន្តែមិនខ្វល់។ នៅគ្រប់ជំនាន់ជាបន្តបន្ទាប់លក្ខណៈពិសេសនៃជម្ងឺស្កេននិងការខូចទ្រង់ទ្រាយនៃចិត្តនឹងត្រូវបានគេនិយាយកាន់តែច្បាស់។

ប្រសិនបើកុមារបែបនេះកើតនៅក្នុងទីក្រុងតូចៗដែលជាកន្លែងដែលរោគវិនិច្ឆ័យទាន់ពេលវេលាមិនអាចទៅរួចទេហើយលើសពីនេះទៅទៀតជាមួយនឹងការងារត្រឹមត្រូវជាមួយអ្នកជម្ងឺដែលមានជារឿយៗអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺជារឿងសោកសៅ។ អ្នកជំងឺត្រូវបានធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យថាមានជម្ងឺវិកលចរិកដំបូងនិងត្រូវបានដាក់នៅក្នុងគ្រឹះស្ថានជំនាញ។