ការអប់រំនៅសហរដ្ឋអាមេរិក: កម្រិតនិងលក្ខណៈពិសេស

ការអភិវឌ្ឍនៃការអប់រំនៅសហរដ្ឋអាមេរិកបានចាប់ផ្តើមនៅពាក់កណ្តាលសតវត្សទីដប់ប្រាំពីរ។ ជីវិតរបស់ពួកអាណានិគមដែលបានមកដល់ប្រទេសកម្ពុជានៅគ្រានោះគឺពោរពេញទៅដោយការខ្វះខាតនិងមិនមានភាពរឹងមាំប៉ុន្តែគ្រឹះស្ថានអប់រំដំបូងបានចាប់ផ្តើមបើកទ្វារ - ពួកគេជាសាលារៀនតូចៗនិងជាមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំធំ ៗ ។ ឧទាហរណ៍ សាកលវិទ្យាល័យហាវើត ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅឆ្នាំ 1636 ។

ការអប់រំមធ្យមសិក្សា នៅអាមេរិចត្រូវបានគ្រប់គ្រង់ដោយរដ្ឋដែលត្រូវបានទទួលការឧបត្ថម្ភថវិការដោយថវិកាជាតិរដ្ឋនិងសហព័ន្ធ។ ប៉ុន្តែប្រព័ន្ធអប់រំកម្រិតខ្ពស់នៅសហរដ្ឋអាមេរិកត្រូវបានរចនាឡើងតាមវិធីដែលសាកលវិទ្យាល័យភាគច្រើនដំណើរការលើមូលដ្ឋានឯកជនដូច្នេះពួកគេព្យាយាមទាក់ទាញសិស្សមកពីទូទាំងពិភពលោក។

រចនាសម្ព័ន្ធ

អាស្រ័យលើរដ្ឋអាយុសម្រាប់ការចាប់ផ្តើមនៃការបណ្តុះបណ្តាលនិងរយៈពេលរបស់វាប្រែប្រួល។ សម្រាប់កុមារការសិក្សានៅសហរដ្ឋអាមេរិកជាធម្មតាចាប់ផ្តើមពីប្រាំទៅប្រាំបីឆ្នាំហើយបញ្ចប់នៅអាយុពីដប់ប្រាំបីដល់ 19 ឆ្នាំ។ ទីមួយកុមារអាមេរិកាំងទៅសាលាបឋមសិក្សាហើយសិក្សានៅទីនោះរហូតដល់ថ្នាក់ទី 5 ឬ 6 (អាស្រ័យលើសាលារៀន) ។ បន្ទាប់មកពួកគេចូលរៀនអនុវិទ្យាល័យដែលបញ្ចប់នៅថ្នាក់ទីប្រាំបី។ សាលាជាន់ខ្ពស់ឬខ្ពស់ជាងនេះគឺជាថ្នាក់ទី 9 ។

ក្មេងស្រីនិងក្មេងប្រុសដែលបានទទួលការអប់រំនៅសហរដ្ឋអាមេរិកអាចទៅមហាវិទ្យាល័យ។ ដោយបានទទួលការអប់រំរយៈពេលពីរឆ្នាំពួកគេទទួលបានសញ្ញាប័ត្រដែលស្មើនឹង ការអប់រំពិសេសនៅប្រទេសរុស្ស៊ី។ ហើយអ្នកអាចមិនពេញចិត្តខ្លួនឯងក្នុងមហាវិទ្យាល័យឬនៅសាកលវិទ្យាល័យអស់រយៈពេលបួនឆ្នាំនិងទទួលបានបរិញ្ញាបត្រ។ អ្នកដែលប្រាថ្នាអាចបន្តការសិក្សាបន្តទៀតហើយក្នុងរយៈពេលពី 2 ទៅ 3 ឆ្នាំទទួលបានសញ្ញាប័ត្រអនុបណ្ឌិត។

សាលាបឋមសិក្សា

នៅទីនេះកុមារត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលនៅអាយុប្រាំទៅដប់មួយឬដប់ពីរ។ ដូចនៅប្រទេសរុស្ស៊ីមុខវិជ្ជាទាំងអស់ត្រូវបានបង្រៀនដោយគ្រូម្នាក់លើកលែងតែតន្ត្រីតន្ត្រីនិងការអប់រំកាយ។ ក្នុងចំណោមមុខវិជ្ជាសិក្សាក្នុងកម្មវិធីសិក្សារួមមាននព្វន្ធ (ជួនកាល - ពិជគណិតដំបូង) ការសរសេរនិងការអាន។ វិទ្យាសាស្រ្តសាធារណៈនិងធម្មជាតិនៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សាត្រូវបានសិក្សាតិចតួចហើយជាញឹកញាប់យកទម្រង់នៃប្រវត្តិសាស្រ្តក្នុងស្រុក។ លក្ខណៈពិសេសនៃការអប់រំនៅសហរដ្ឋអាមេរិកគឺថាការហ្វឹកហ្វឺនភាគច្រើនមានដំណើរកម្សាន្តគម្រោងសិល្បៈនិងការកម្សាន្ត។ ទម្រង់នៃការរៀនសូត្រនេះមានប្រភពចេញពីការសិក្សាអប់រំវឌ្ឍនភាពដែលបានលេចឡើងនៅដើមសតវត្សទី 20 ដែលបានបង្រៀនថាកុមារគួរទទួលបានចំណេះដឹងតាមរយៈសកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃនិងការវិភាគផលវិបាករបស់ពួកគេ។

សាលាអនុវិទ្យាល័យ

សិស្សសាលាត្រូវបានហ្វឹកហាត់នៅទីនេះចាប់ពីអាយុ 11 ដល់ 14 ឆ្នាំ។ គ្រូបង្រៀននីមួយៗបង្រៀនពីប្រធានបទរបស់គាត់។ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល រួមមានភាសាអង់គ្លេសគណិតវិទ្យាសង្គមនិងធម្មជាតិវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំកាយ។ កុមារក៏អាចជ្រើសរើសវគ្គបណ្តុះបណ្តាលមួយឬពីរដោយឯករាជ្យដោយខ្លួនឯង: តាមក្បួនទាំងនេះគឺជាមុខវិជ្ជាជាច្រើនដែលមកពីវិស័យសិល្បៈភាសាបរទេសនិងបច្ចេកវិទ្យា។

នៅវិទ្យាល័យនិស្សិតចាប់ផ្តើមបែងចែកទៅស្ទ្រីម: ធម្មតានិងកម្រិតខ្ពស់។ កុមារដែលមានដំណើរការល្អ ៗ ប្រមូលផ្តុំគ្នានៅក្នុងថ្នាក់កិត្តិយសដែលក្នុងនោះសម្ភារៈទាំងអស់ត្រូវបានអនុម័តលឿនហើយតម្រូវការខ្ពស់ជាងត្រូវបានដាក់លើការបណ្តុះបណ្តាល។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយឥឡូវនេះការបង្រៀនបែបនេះនៅសហរដ្ឋអាមេរិកត្រូវបានគេរិះគន់ថាអ្នកជំនាញជាច្រើនជឿថាការបែងចែកសិស្សដែលមានដំណើរការល្អនិងថយក្រោយមិនផ្តល់ការលើកទឹកចិត្តឱ្យសិស្សទើបនឹងរើចូលបានទេ។

វិទ្យាល័យ

នេះគឺជាដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃការអប់រំអនុវិទ្យាល័យរួមទាំងការបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់ទី 9 ដល់ទី 12 ។ នៅវិទ្យាល័យនិស្សិតត្រូវបានផ្តល់សេរីភាពក្នុងការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាសិក្សា។ ដើម្បីទទួលបានសញ្ញាប័ត្រមានតម្រូវការអប្បរមាដែលបានបង្កើតឡើងដោយក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលា។

ឧត្តមសិក្សានៅសហរដ្ឋអាមេរិក

ប្រទេសនេះមានស្ថាប័នអប់រំខ្ពស់ជាង 4500 ។ សិស្សច្រើនជាង 50% ជ្រើសរើសយកទៅសិក្សាក្រោមកម្មវិធីរយៈពេលប្រាំមួយឆ្នាំ (កម្មវិធីអនុបណ្ឌិត) ។ ការអប់រំនៅសហរដ្ឋអាមេរិកជារៀងរាល់ឆ្នាំទទួលបានជាងពាក់កណ្តាលនៃនិស្សិតបរទេសជាងពាក់កណ្តាលនៃពួកគេគឺជាតំណាងនៃបណ្តាប្រទេសអាស៊ី។ តម្លៃនៃការបណ្តុះបណ្តាលកំពុងកើនឡើងជារៀងរាល់ឆ្នាំហើយនេះត្រូវបានអនុវត្តទៅសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈនិងឯកជន។ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាអ្នកត្រូវឆ្លងពីប្រាំទៅបួនម៉ឺនដុល្លារ (អាស្រ័យលើគ្រឹះស្ថាន) ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនិស្សិតដែលមានប្រាក់ចំណូលទាបសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនបង់ថ្លៃអាហារូបករណ៍ច្រើន។ នៅក្នុងសុន្ទរកថាដែលនិយាយសាមញ្ញប្រជាជនអាមេរិកតែងតែហៅទូរស័ព្ទទៅមហាវិទ្យាល័យគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាទាំងអស់បើទោះបីជាការពិតវាមិនមែនជាមហាវិទ្យាល័យទេប៉ុន្តែជាសាកលវិទ្យាល័យមួយ។

ប្រភេទនៃ HEIs

ឧត្តមសិក្សានៅសហរដ្ឋអាមេរិកអាចត្រូវបានបែងចែកជា 3 ប្រភេទ។ សា្ថាប័នមានភាពខុសគាជាចំបងនៅក្នុងបរិយាកាសនិងចំនួនសិស្ស។ មហាវិទ្យាល័យមកពីសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានសម្គាល់ដោយកង្វះ / លទ្ធភាពនៃកម្មវិធីស្រាវជ្រាវនិងការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា។

នៅមហាវិទ្យាល័យជាពិសេសនិស្សិតត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលហើយការងារវិទ្យាសាស្ត្រគឺហួសពីវិសាលភាពនៃកម្មវិធីអប់រំ។ តាមក្បួនច្បាប់មហាវិទ្យាល័យទាំងនោះដែលសន្មតថាការសិក្សារយៈពេល 4 ឆ្នាំគឺមានលក្ខណៈឯកជននិងតូច (មានសិស្សរហូតដល់ 2 ពាន់នាក់ត្រូវបានគេអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀន) ។ ថ្មីៗនេះមហាវិទ្យាល័យរដ្ឋធំ ៗ ត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់យុវជនវ័យក្មេងដែលមានទេពកោសល្យ។ យោងទៅតាមច្បាប់របស់អាមេរិចនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំបែបនេះអ្នកស្រុកនៃតំបន់ដែលពួកគេរស់នៅអាចចូលបានប៉ុន្តែក្នុងការអនុវត្តវាពិបាកណាស់។ ដោយសារតែនៅតាមសាលារៀនផ្សេងៗគ្នាស្តង់ដារនៃការបង្រៀនមានលក្ខណៈខុសៗគ្នាមហាវិទ្យាល័យមិនសូវជឿទុកចិត្តលើសញ្ញានៃអ្នកចូលរួមនិងផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវការប្រឡង។

សាកលវិទ្យាល័យទាំងអស់នៅក្នុងប្រទេសនេះក៏ត្រូវបានបែងចែកទៅជាសាកលវិទ្យាល័យដែលឧបត្ថម្ភដោយរដ្ឋដែលទទួលបានការឧបត្ថម្ភពីរដ្ឋាភិបាលនិងសាលាឯកជន។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃកិត្យានុភាព, អតីតគឺបន្តិចទាបជាងទីពីរ។ គោលដៅចម្បងរបស់សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋគឺដើម្បីបណ្ដុះបណ្ដាលនិស្សិតនៃតំបន់របស់ពួកគេហើយសម្រាប់យុវជនមកពីរដ្ឋផ្សេងៗការប្រកួតប្រជែងមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងហើយពួកគេត្រូវបានគេគិតថ្លៃខ្ពស់។ នៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យបែបនេះ គុណភាពនៃការអប់រំ ជាញឹកញាប់ទទួលរងដោយសារតែក្រុមធំពេកការិយាធិបតេយ្យនិងការយកចិត្តទុកដាក់មិនគ្រប់គ្រាន់របស់គ្រូទៅសិស្ស។ ប៉ុន្តែទោះបីជាយ៉ាងនេះក៏ដោយអ្នកដែលបោះបង់ចោលសាលារៀនជាច្រើននិងសូម្បីតែបេក្ខជនបរទេសដែលមានបំណងទៅសិក្សានៅសហរដ្ឋអាមេរិកកំពុងធ្វើដំណើរទៅកាន់សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋល្អបំផុតដែលរួមមានសាកលវិទ្យាល័យ Michigan និងរដ្ឋ Virginia និងសាកលវិទ្យាល័យកាលីហ្វ័រញ៉ានៅប៊ើឃេលី។

សាកលវិទ្យាល័យអាមេរិកដ៏ល្បីបំផុតជាកម្មសិទ្ធិរបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំឯកជនដូចជា Stanford, Harvard, Princeton, វិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យាម៉ាសាជូសេត, យ៉ាល, កាលីហ្វ័រញ៉ាវិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យា (Kalteh) ។ សាកលវិទ្យាឯកជនភាគច្រើនមានទំហំមធ្យមប៉ុន្ដែមានមនុស្សតិចតួចណាស់ (ឧ។ Kalteh) និងអ្នកធំ (ឧទាហរណ៍ University of Southern California) ។

កម្រិតនៃការអប់រំនៅសហរដ្ឋអាមេរិក

ឧត្តមសិក្សានៅសហរដ្ឋអាមេរិចត្រូវបានគេចាត់ទុកថាល្អបំផុតមួយនៅក្នុងពិភពលោក។ ជាទូទៅកំរិតអក្ខរកម្មជនជាតិអាមេរិចឈានដល់ 99% ។ យោងទៅតាមស្ថិតិក្នុងឆ្នាំ 2011 86 ភាគរយនៃមនុស្សវ័យក្មេងដែលមានអាយុចន្លោះពី 25 ឆ្នាំមានការអប់រំពិសេសមធ្យមសិក្សា (សាលារៀននិងវិទ្យាល័យ 2 ឆ្នាំ) ហើយ 30% មានបរិញ្ញាបត្រ (សាលា + មហាវិទ្យាល័យឬមហាវិទ្យាល័យ 4 ឆ្នាំ) ។

មិនដូចជោគជ័យនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាទេមធ្យមសិក្សានៅសហរដ្ឋអាមេរិចមានការលំបាកជាច្រើន។ ខណៈដែលរដ្ឋមន្រ្តីអប់រំនៃសហរដ្ឋអាមេរិកនិយាយថាប្រព័ន្ធសាលារៀននៅក្នុងប្រទេសនេះឥឡូវនេះកំពុងតែស្ថិតស្ថេរហើយមិនអាចប្រកួតប្រជែងជាមួយរដ្ឋផ្សេងៗទៀតបានទេ។ ប្រហែល 25 ភាគរយនៃនិស្សិតអាមេរិចមិនអាចបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ពួកគេទាន់ពេលទេព្រោះពួកគេមិនអាចដោះស្រាយបញ្ហាបញ្ចប់បានទេ។

នៅក្នុងសេចក្តីសន្និដ្ឋាន

ទោះបីជាមានបញ្ហាមួយចំនួនប្រព័ន្ធអប់រំនៅក្នុងសហរដ្ឋអាមេរិកបានបង្កើតឡើងដោយខ្លួនវាផ្ទាល់ដែលជាផ្នែកមួយដ៏ល្អបំផុតនៅក្នុងពិភពលោក។ មនុស្សរាប់ម៉ឺននាក់មកសហរដ្ឋអាមេរិកជារៀងរាល់ឆ្នាំពីប្រទេសផ្សេងៗគ្នាដោយមានគោលដៅតែមួយប៉ុណ្ណោះ - ដើម្បីសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យនិងសាកលវិទ្យាល័យអាមេរិក។ នៅសហរដ្ឋអាមេរិកមានគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាច្រើនជាងនៅរដ្ឋណាមួយផ្សេងទៀត។ ហើយសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនដូចជាសាកលវិទ្យាល័យហាវើតស្ទែនហ្វដខេមប្រីជនិងព្រីនស្តុនបានក្លាយទៅជានិមិត្តរូបនៃការអប់រំខ្ពស់បំផុតនៅលើពិភពលោក។ មនុស្សដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីពួកគេមានឱកាសគ្រប់យ៉ាងក្នុងពេលអនាគតដើម្បីកសាងអាជីពជោគជ័យ។