ការបង្កើតនិងការអភិវឌ្ឍនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ - វិធីសំខាន់ក្នុងការសិក្សារបស់

ក្នុងអំឡុងពេលនៃអត្ថិភាពនៃអរិយទាំងនៅលើកម្រិតជារៀងរាល់ថ្ងៃនិងនៅក្នុងវិទ្យាសាស្រ្តបានបង្កើតយ៉ាងច្រើននៃគំនិតមួយអំពីរបៀបបង្កើតនិងការអភិវឌ្ឍនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ ភាពសម្បូរបែបនេះគឺដោយសារតែវិធីសាស្រ្តខុសគ្នាខ្លាំងទៅនឹងការយល់ដឹងនិងការបកស្រាយអំពីរបៀបនៃការបើកបរគោលបំណងនៃការអភិវឌ្ឍនេះកងកម្លាំងព្រមទាំងភស្តុតាងនៃការដឹកនាំបន្ទុកផ្លូវចិត្តដែលគ្រប់គ្រងឥរិយាបថរបស់បុគ្គលនីមួយ, និងដែលជាប្រធានបទសុទ្ធសាធ។ នៅក្នុងការសិក្សានៃធម្មជាតិនៃការអភិវឌ្ឍផ្ទាល់ខ្លួនមួយដែលជាការសំខាន់ដើម្បីយល់ដឹងនិងជំហាននិងគំរូនិងកាលៈទេសៈផ្សេងទៀតជាច្រើនដែលមាន, វិធីមួយឬមួយផ្សេងទៀត, កំណត់ការបង្កើតនិងការអភិវឌ្ឍនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ។

ពិន្ទុនៃទិដ្ឋភាពបែបនេះបានបង្កើតយ៉ាងខ្លាំងដែលវិទ្យាសាស្រ្តសម័យទំនើបដើម្បីសម្គាល់ពួកវាល្អប្រសើរជាងមុនដោយប្រើវិធីសាស្រ្តនៃការចាត់ថ្នាក់នៃទ្រឹស្តីការអភិវឌ្ឍមនុស្សនិងបុគ្គលិកលក្ខណៈចំនួននៃលក្ខណៈពិសេសទូទៅដើម្បីឱ្យពួកគេមួយ។

ចូរយើងពិចារណាចំនួននៃពួកគេនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការជួសជុលនេះមានភាពខុសគ្នាសំខាន់បំផុតនិងអាទិភាពវិទ្យាសាស្រ្ត។

ទ្រឹស្តី psychoanalytic មើលឃើញ ការអភិវឌ្ឍនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ ដែលជាដំណើរការធម្មជាតិដែលក្នុងនោះមានការបន្សាំទៅនឹងជីវិតធម្មជាតិរបស់មនុស្សនៅក្នុងបរិស្ថានដែលមាន inherent នៅក្នុងលោកជាប្រភេទសត្វជីវៈ។ យោងតាមការមួយនៃស្ថាបនិកនៃគំនិតនៃ Freud បាន, នៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃដំណើរការនេះ, លោកុប្បត្តិនៃមុខងារការពារជាក់លាក់និងសម្របសម្រួលជាមួយពួកគេនៅក្នុងសក្តានុពលរបស់បុរសដើម្បីបំពេញតម្រូវការនេះ។

ដោយអនុលោមតាមគោលគំនិតនៃជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាលនិងខ្លួនឯងអត្តសញ្ញាណ-បានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងដំណើរការអភិវឌ្ឍក្នុងការបង្កើត vivo អំពីលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនដែលមិនទាក់ទងជាមួយណាមួយនៃដំណើរការជីវសាស្រ្តដែលគេស្គាល់។ កត្តាអាទិភាពក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃគោលលទ្ធិនេះត្រូវបានលំអៀងឆ្ពោះទៅរកបរិស្ថានសង្គម, សង្គម។

គំនិតនៃការរៀនសូត្រជាច្រើនដូចជាថាសង្គមនៃចិត្តសាស្ត្រសម័យទំនើបនិងសង្គមវិទ្យាដែលហៅថា ដំណើរការសង្គម។ នេះបើយោងតាមទស្សនៈនេះ, ការអភិវឌ្ឍផ្ទាល់ខ្លួន - គឺ, ជាដំបូងនៃការទាំងអស់មិនមានការរំខាននៃការដំណើរការមួយនៃវិធីសាស្រ្តការរុករករ៉ែរបស់មនុស្សមួយចំនួននិងមធ្យោបាយនៃការអន្តរកម្មនិងឥរិយាបទសង្គមលំនាំ។ នៅពេលជាមួយគ្នានេះនាំយកទៅទម្រង់ឈានមុខគេនៃអន្តរកម្មរវាងបុគ្គល។

ពិចារណាពីការបង្កើតនិងការអភិវឌ្ឍនៃ បុគ្គលិកលក្ខណៈ, ចិត្តវិទ្យា ន័យអភូតហេតុនិងទិស humanistic របស់ខ្លួន បកប្រែវា ជាចលនាមួយនៃមនុស្សម្នាក់ទៅជារបស់ខ្លួន "ខ្ញុំលំនាំ" របស់គាត់មាតិកានៃគំរូនេះគឺមិនច្បាស់ខ្លាំងណាស់និងត្រូវបានកំណត់ទុកជាមុនមិនត្រឹមតែកត្តាសង្គមនិងវប្បធម៍ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែផ្លូវចិត្តនិងរាងកាយ។

នៅក្នុងពាក់កណ្តាលទីពីរនៃសតវត្សទីចុងក្រោយនេះបានចាប់ផ្តើមរីករាលដាលនិងក្លាយជាគោលគំនិតរួមនៃការអភិវឌ្ឍកាន់តែខ្លាំងឡើងពេញនិយមរបស់បុគ្គលនោះ។ ពួកគេនៅតែមិនមានឈ្មោះល្អបានបង្កើតឡើង, ដូច្នេះពួកគេអាចត្រូវបានរកឃើញនៅក្រោមការបន្លំធ្វើជាទិដ្ឋភាព ecumenical នៃធម្មជាតិរបស់មនុស្សនិងដំណើរការរបស់ខ្លួននៃការអភិវឌ្ឍជាច្រើននៃទិដ្ឋភាពរបស់ខ្លួនមានវត្តមាននៅក្នុងសំណង់តាមបែបលោកធាតុវិទ្យាដែលជាវិធីសាស្រ្តរួមត្រូវបានអនុវត្តនិងនៅក្នុងគោលលទ្ធិទ្រឹស្តីមួយចំនួន។

គំនិតរួមស្វែងរកដើម្បីរួបរួមនានាពិន្ទុនៃទិដ្ឋភាពរួចទៅហើយបង្កើតរបៀបបង្កើតនៅលើការអភិវឌ្ឍនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈនិងការ។ នៅក្នុងក្របខណ្ឌនៃការប៉ុនប៉ងមួយដើម្បីរកមើលនៅក្នុងដំណើរការនេះបានមកពីទស្សនៈនៃការយល់ដឹងពីប្រព័ន្ធ។ មួយនៃទ្រឹស្តីល្បីនៃការអភិវឌ្ឍរួមនេះគឺជាការបង្រៀនរបស់ចិត្តវិទូអាមេរិកល្បីល្បាញនិងសង្គមវិទូ E. Erikson នេះ។ អ្នកវិទ្យាសាស្រ្តនេះបានបង្ហាញគោលការណ៍ epigenetic គេហៅថា, ដែលត្រូវបានផ្អែកលើគំនិតសម្មតិកម្មថាបុគ្គលិកលក្ខណៈក្នុងដំណើរការអភិវឌ្ឍដំណាក់កាលលំដាប់នៃឆ្លងកាត់ជាក់លាក់មួយដែលត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយមាតិការបស់ពួកគេដល់មនុស្សជាតិទាំងអស់។ ដំណាក់កាលបន្ទាប់ទៀតជាធម្មតាត្រូវបញ្ចប់ជាមួយនឹងវិបត្តិដែលចាប់យកការអះអាងរបស់មនុស្សសមិទ្ធិផលទាំងអស់ដែលអាចត្រូវបានធ្វើបទបង្ហាញទៅវានៅក្នុងដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍនេះនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃបរិស្ថានសង្គមនិងវប្បធម៍នេះ។

ការបង្កើតនិងការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈបែប Erikson បានបកប្រែជាការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងសំខាន់នៃពិភពលោកខាងក្នុង, ប្រព័ន្ធនៃការទំនាក់ទំនងជាមួយសង្គមជុំវិញនិងធម្មជាតិដែលជាយ៉ាងងាយស្រួលលក្ខណៈដែលអាចធ្វើការអង្កេតនៃធម្មជាតិរបស់មនុស្ស, អាកប្បកិរិយានិងការគិតរបស់គាត់។ ចំនួនសរុបនៃការផ្លាស់ប្តូរមានវិបត្តិដូចរូបមន្តដែលបានកំណត់ប្រាំបីពិន្ទុដោយផ្អែកលើការវិភាគនៃការផ្លាស់ប្តូរដែលទាក់ទងនឹងអាយុធំដែលមាន inherent នៅក្នុងចំនួនច្រើននៃប្រជាជន។ ការវាយតំលៃគំនិតរូបមន្តទាំងមូលត្រូវតែត្រូវបានទទួលស្គាល់វាថាអះអាងថាតួនាទីរបស់ទិដ្ឋភាពសំខាន់មួយនៃដំណើរការនៃការបង្កើតអត្តសញ្ញាណនេះវាមិនមែនជាឥតគិតថ្លៃពីឥទ្ធិពលនៃទ្រឹស្តី psychoanalytic នេះ។