កម្មវិធី "បន្លែ": អ្វីដែលអ្នកត្រូវដឹង, ចាប់ផ្តើមធ្វើការ?

កម្មវិធីសម្រាប់កុមារ 3-4 ឆ្នាំមកហើយគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។ ពួកគេបានជួយបង្កើននូវជំនាញកុមារម៉ូតូផាកពិន័យ, រៀនពីរបៀបក្នុងការប្រើកាវបិទនិងកន្ត្រៃដើម្បីអភិវឌ្ឍការគិតច្នៃប្រឌិត។ ក្នុងសកម្មភាពប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតចាំបាច់និងមានសាលាមត្តេយ្យត្រូវតែកើតឡើង 2-3 ដងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ កម្មវិធី "បន្លែ" នឹងជួយឱ្យកុមារក្លាយទៅជាស៊ាំជាមួយវាក្យស័ព្ទទូទៅ, រៀនដើម្បីយល់ពីទម្រង់ធរណីមាត្រ។ សម័យប្រជុំគួរតែធ្វើឡើងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងមិនផ្លូវការ។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលបំណងទាំងនេះយើងនឹងពិភាក្សានៅក្នុងអត្ថបទនេះ។

កំណត់គោលបំណងនៃមេរៀននេះ

ដូច្នេះមុនពេលដែលអ្នកធ្វើការអនុវត្ដន៍គំនិតជាមួយកម្មវិធីនៅសាលាមត្តេយ្យ, អ្នកត្រូវតែយល់ពីគោលបំណងនៃសកម្មភាពនេះ។ វាអាចមានច្រើន:

1. ស៊ាំនឹងរាងធរណីមាត្រមូលដ្ឋាន។

2. បង្រៀនកុមារដើម្បីដោះស្រាយវត្ថុ (កន្ត្រៃ, កាវបិទ, ការជក់) ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

3. េះគំនិតនៃ "តិចជាង" និង "ច្រើនជាង" ។

4. សុវត្ថិភាពហើយម្តងទៀតសម្បុរបន្លែមួយ។

ពិតណាស់វាទាំងអស់គឺអាស្រ័យលើប្រធានបទមេរៀននេះ។ កម្មវិធី "បន្លែ" គឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការច្នៃប្រឌិត។ សកម្មភាពអាចត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃការប្រកួត។ នេះគឺជាការពិតសម្រាប់ក្មេងនិងក្រុមកណ្តាល។ ដោយសារតែមានអាយុកុមារដែលមិនអាចទទួលយកពធ្ងន់ធ្ងរ។ សម្រាប់ពួកគេនោះវានឹងជាឡូជីខលមិនមែនគ្រាន់តែកាត់បន្ថយធាតុបន្លែនិងភ្ជាប់វារួមគ្នានិងការផ្តល់ជូនដើម្បីចំអិនជាស៊ុប impromptu ឬស៊ុប។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះ, បង្កើតនិងកាត់បន្ថយនៅក្នុងជាមុនប្លង់នៃ Pan និងមានដើម្បីដាក់បន្លែ។

ឧបករណ៍ដែលបានទាមទារ

គ្រូបង្រៀនជាច្រើនមានការចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុង: អ្វីដែលឧបករណ៍ដែលត្រូវបានត្រូវការដើម្បីទទួលបានកម្មវិធី "បន្លែ" ពីក្រដាស? សម្រាប់ភារកិច្ចប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតនេះនឹងត្រូវការ:

1. បារនៃក្រដាស។ នេះអាចជាផ្នែកមួយនៃបន្លែដែលអ្នកចង់ឱ្យកូនរបស់អ្នកចូលរួម។

2. កាវបិទ PVA ។ ក្រុមក្មេងជាងវ័យបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យចំអិន Klester ម្សៅនិងទឹក។ ដំបូងវាគឺជា gippoallergenny ទាំងស្រុង។ ទីពីរពេញចិត្តផងដែរជាមួយនឹងមាតិកាជាមួយនឹងសម្លៀកបំពាក់នេះ។ ដោយសារតែកុមារនៅអាយុនេះគឺនៅតែមិនត្រូវបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់ពីព្រំដែននៃវត្ថុ។

3. កន្ត្រៃ។ អនុញ្ញាតតែនៅក្នុងក្រុមដែលមានវ័យចំណាស់នេះ។ ល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីទិញផលិតផលពិសេសសម្រាប់កុមារដែលមានចុងរាងមូលដូច្នេះពួកគេមិនប៉ះពាល់ដល់ខ្លួនឯងនិងកម្មាភិបាល។

4. គូរនិងជក់។ ប្រហែលជាគ្រូជំរុញឱ្យកុមារដើម្បីតុបតែងបន្លែដោយហេតុនេះធានាគំនិតនៃការណ៍នេះ។

ទាំងនេះគឺជាធាតុជាមូលដ្ឋាននិងធាតុដែលនឹងត្រូវថែទាំ។ កម្មវិធី "បន្លែ" គឺជារឿងធម្មតានៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ។ ប្រធានបទនេះតម្រូវឱ្យមានវិធីសាស្រ្តច្នៃប្រឌិតក្នុងការការងារ។ វាទាំងអស់គឺអាស្រ័យលើគ្រូបង្រៀននិងការតស៊ូប៉ិនប្រសប់របស់កុមារ។

គួរយកចិត្តទុកដាក់

ការអប់រំ, ការជ្រើសរើសជាប្រធានបទនៃកម្មវិធីថ្នាក់ច្នៃប្រឌិត, អ្នកគួរតែពិចារណាចំណុចទាំងនេះ:

1. កុមារអាយុ។ នៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់នៃបន្លែគឺជាប្រធានបទមិនចាប់អារម្មណ៍រួចទៅហើយ។

2. ជំនាញកុមារ។ វាមិនមែនជាការចាំបាច់ដើម្បីបង្ខំកុមារនៃ 3-4 ឆ្នាំនៃកន្ត្រៃដើម្បីកាត់ចេញពីធាតុ។ ពួកគេអាចប៉ះពាល់ដល់ខ្លួនឯងឬអ្នកដទៃទៀត។ វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីធ្វើការមុន workpiece នេះ។

3. សកម្មភាពប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតទាំងអស់គួរតែត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃការប្រកួត។ ដូច្នេះកុមារនឹងក្លាយជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើនបន្ថែមទៀតដើម្បីអនុវត្តភារកិច្ច។

ចូលរួមនៅក្នុងផ្ទះ

មនុស្សជាច្រើនមានទម្លាប់ធ្វើការកត់សំគាល់ទៅកម្មវិធីដែលត្រូវបានធ្វើពីក្រដាសឬក្រដាសកាតុងធ្វើកេស។ ប៉ុន្តែកុមារជាច្រើនទៀតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍គឺមានរីករាយបន្ថែមទៀតដើម្បីនិងធ្វើការជាមួយសមា្ភារៈក្រណាត់ដូចជាមានអារម្មណ៍។

កម្មវិធីសំឡេង "បន្លែ" អាចត្រូវបានអនុវត្តនៅតាមផ្ទះរបស់កុមារអាយុក្រោមការត្រួតពិនិត្យមនុស្សពេញវ័យមួយ។ មុំគឺជាលើកដំបូងចាំបាច់ដើម្បីដេរកញ្ចប់ដែលកុមារនេះនឹងភ្ជាប់ធាតុ។ ប្រសិនបើមានកម្ទេចសំណល់តូចណាស់, បន្លែអាចត្រូវបានស្អិតជាប់ជាមួយ Velcro ។ លេងការលេងហ្គេមនេះនឹងមានគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍, និងសំខាន់បំផុតនោះគឺមានសុវត្ថិភាពទាំងស្រុង។ លើសពីនេះទៀតបន្លែអាចធ្វើឱ្យភ្នែក, ច្រមុះ, មាត់។ អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេក្លាយទៅជាតួអក្សរពីរឿងនិទាន។

កម្មវិធី "បន្លែ" ត្រូវបាន interesting សម្រាប់កុមារ។ អ្នកអាចផ្តួលសកម្មភាពនៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃរឿងនិទាននេះបានកើនឡើងជាការបន្ទរតន្ត្រី។ នេះជាបញ្ហាសំខាន់ណាស់ដោយសារតែកុមារគឺកុមារដែលស្រូបយកអេប៉ុងមួយដូចព។ នៅអាយុ 3, លោករួចទៅហើយត្រូវតែដឹងឈ្មោះមូលដ្ឋាននៃបន្លែយល់ពីពណ៍របស់ពួកគេនិងរាងធរណីមាត្រ។