មេរៀនស្តីពីការគូរបើកចំហនៅក្នុងក្រុមដែលមានវ័យចំណាស់នេះ: ដំបូន្មាននៅលើការគូរឡើងអរូបី

វាគឺជាការលំបាកណាស់ក្នុងការនិយាយនូវអ្វីដែលសព្វថ្ងៃនេះត្រូវបានធ្វើនៅសាលាមត្តេយ្យតែច្រើន - អភិវឌ្ឍន៍ឬក្រដាសស្នាម malyshni ។ ប្រសិនបើគាត់ត្រូវបានគេនឹងរៀបចំបើកចំហ មេរៀនស្តីពីការគូរនៅក្នុងក្រុមចាស់ជាងនេះ, បន្ទាប់មកគាត់មិនអាចធ្វើការដោយគ្មានផែនការកំណត់ចំណាំ-លម្អិត។ លើសពីនេះទៅទៀត, វាត្រូវបានទាមទារដោយច្បាប់មិនមែនដោយសន្ទុះនៃអាជ្ញាធរ។

សេចក្តីផ្តើម

នៅក្នុងលំដាប់សម្រាប់អ្នកដើម្បីយល់កាន់តែច្បាស់នូវអ្វីដែលមានដើម្បីឱ្យមានផែនការមួយ, សេចក្ដីសង្ខេប, សូមក្រឡេកមើលស្ថានភាពពិតប្រាកដ។ ឧទាហរណ៍សកម្មភាពនេះ - គូរនៅក្នុងក្រុមដែលមានវ័យចំណាស់ នៅលើ "រដូវរងារ" ។ ហើយវាមិនមែនសាមញ្ញនិងការបើកចំហ។ ដូច្នេះអ្នកក្នុងករណីណាមួយមានដើម្បីធ្វើឱ្យផែនការមួយ, មិនឱ្យកំហុសនៅចំពោះមុខឪពុកម្តាយរបស់គាត់។

ដើម្បីចាប់ផ្តើម, អ្នកត្រូវការដើម្បីគូរចំណុចពីរ:

1. ប្រភេទនៃការងារ។ នៅទីនេះអ្នកត្រូវតែបញ្ជាក់របៀបដែលនឹងក្លាយជាមេរៀនមួយ: ទូទៅនៃចំណេះដឹងនៃការច្របាច់បញ្ចូលគ្នារបស់ពួកគេឬប្រហែលជារៀនសម្ភារៈថ្មី។
2. គោលដៅការងារ។ លក្ខខណ្ឌទូទៅប្រាប់យើងពីអ្វីដែលអ្នកចង់សម្រេចបានក្នុងអំឡុងពេលព្រឹត្តិការណ៍បើកចំហ។ ក្នុងករណីនេះការប្រែប្រួលសមរម្យដូចជា: ការបង្កើតគំនូររួមនិងជាបុគ្គលនៅលើប្រធានបទ«រដូវរងា»នេះ។

ដោយបញ្ជាក់ធាតុទាំងពីរនេះ, អ្នកបង្កើតដោយខ្លួនឯងជាការឆ្លុះបញ្ចាំងមួយសម្រាប់ជាមូលដ្ឋាន។ ដោយផ្អែកលើការពួកវាទេអ្នកអាចគិតអំពីការពិតណាស់នាពេលអនាគតនៃការងារ។ ទោះជាយ៉ាងណាមានតែចាប់ផ្តើមនៅថ្នាក់សង្ខេបនេះក្នុងគំនូរ។

ភារកិច្ច

យើងបានដោះស្រាយដោយមានគោលដៅជាក់ស្តែងដែលអ្នកចង់សម្រេចបាននូវ។ បន្ទាប់មកទៀតដាក់នៅក្នុងផ្នែកខាងមុខនៃភារកិច្ចជាក់ស្ដែងដែលអ្នកចង់អនុវត្តសម្រាប់កុមារ។ GEF និង FGT ទទូចថាការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារមុនចូលសាលាគួរតែទូលំទូលាយនិងល្អផង។ ដោយផ្អែកលើនេះមានតំបន់ចំនួនបីនៃបញ្ហាគឺ:

1. អប់រំ។ រៀបរាប់អំពីអ្វីដែលសិស្សរបស់អ្នកត្រូវរៀននៅក្នុងវគ្គសិក្សានៃការងារនេះ។ តើអ្វីទៅជាជំនាញត្រូវតែត្រូវបានទទួលឬមានសុវត្ថិភាព: រឹនៃជំនាញសិល្បៈនិងបច្ចេកទេស, ការកែលម្អគុណភាពនៃការពិនិត្យនិងការដោយខ្លួនឯងការរិះគន់របស់នៃការងាររបស់មនុស្សផ្សេងទៀត, សមត្ថភាពក្នុងការជ្រើសរើសយកសម្ភារដែលត្រូវការសម្រាប់ការងារនេះ។
2. អប់រំ។ តើអ្វីជាលក្ខណៈតួអក្សរដែលអ្នកចង់បង្រៀនកូនរបស់អ្នកតាមរយៈសកម្មភាពនេះ? សម្រាប់ស្បែករបស់យើងសមផងដែរគោរពចំពោះសត្វព្រៃ។
3. កំពុងអភិវឌ្ឍន៍។ វាអាចហាក់ដូចជាថានេះគឺដូចគ្នាថានៅក្នុងកថាខណ្ឌលើកដំបូង។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើមានដែលអ្នកបានបញ្ជាក់នូវជំនាញអនុវត្តជាក់ស្តែង, បន្ទាប់មកនៅទីនេះវាជាការប្រសើរដើម្បីផ្តោតទៅលើផ្លូវចិត្ត។ បង្ហាញថាអ្នកមានបំណងដើម្បីធ្វើការអភិវឌ្ឍការចាប់អារម្មណ៍របស់កុមារនៅក្នុងធម្មជាតិនិងបរិស្ថាន, flair សិល្បៈ, ផ្តួចផ្តើមនិងការស្រមើលស្រមៃ។

ដូច្នេះអ្នកនឹងបង្កើតបានជា "សសរស្តម្ភទីបី" ដែលនឹងរក្សាដំណើរការទាំងមូលនៃការបណ្តុះបណ្តាលនិងសេចក្តីសង្ខេបនៃការនាពេលអនាគតរបស់អ្នកនៅលើការគូរមេរៀន។

ការងារបឋម

ចាប់តាំងពីការបើកចំហនៅលើមេរៀននៅក្នុងក្រុមដែលមានវ័យចំណាស់គូរត្រូវបានអនុវត្តជាធម្មតាដែលចេញនៅចុងបញ្ចប់នៃត្រីមាសឬឆ្នាំមកនេះ, នៅទីនេះអ្នកនឹងត្រូវការដើម្បីផ្តល់នូវសម្ភារៈទាំងអស់ដែលបានគ្របដណ្តប់ដែលអាចត្រូវបានកំណត់គុណលក្ខណៈប្រធានបទស្ថិតក្រោមការពិចារណាដែរ។

ដែលអាចប្រើក្នុងករណីនេះ? ចូរធ្វើបញ្ជីនៃសម្ភារការសិក្សានេះ, វាជាការងាយស្រួលក្នុងការអនុវត្តការគូរនៅក្នុងក្រុមដែលមានវ័យចំណាស់នៅលើ "រដូវរងា" ។

1. អានរឿងនិទាន "ព្រិលកូនក្រមុំ" និង "12 ខែ" ។
2. ការមើលនិងការពិភាក្សាអំពីរូបថតនិងគំនូរដោយមានទេសភាពរដូវរងារមួយ។
3. សិក្សាលក្ខណៈសម្បត្តិនៃទឹកនិងរដ្ឋសរុបរបស់ខ្លួន។
4. ការសន្ទនាអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃជីវិតរបស់សត្វនៅក្នុងរដូវរងារនេះ។ ការផ្លាស់ប្តូរណ៍, សំងំ។
5. សត្វបង្ហាញប្រភេទរូបភាពដោយប្រើប្រាស់រាងធរណីមាត្រ។

ត្រឹមតែផ្តល់នូវកុមារដែលមានចំនួនទឹកប្រាក់ដែលចាំបាច់នៃចំណេះដឹង, អ្នកអាចធ្វើការជាមួយថ្នាក់បើកចំហនៅលើការគូរនៅក្នុងក្រុមដែលមានវ័យចំណាស់នេះ។

គ្រោង

ពីចំណុចនៅក្នុងផែនការរបស់អ្នក, សង្ខេបដែលចាប់ផ្តើមផ្នែកមិនច្បាស់បំផុតនិងអថេរ។ អ្នកត្រូវការដើម្បីមានគម្រោងជាមុននូវអ្វីដែលអ្នកនឹងនិយាយនោះទេប៉ុន្តែអ្វីដែលសំខាន់បំផុត - ដែលនឹងជួបកុមារ។ នោះគឺជាភារកិច្ចសំខាន់របស់អ្នក។ ដើម្បីបងា្កការអភិវឌ្ឍដែលអាចពិបាកនឹងគ្រប់គ្រង, វាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីវិភាគមេរៀននាពេលអនាគតទាំងអស់និងធ្វើផែនការមួយ។

1. សូមស្វាគមន៍មក។
2. កិច្ចសន្ទនាជាមួយនឹងកុមារ។
3. ការងារជាក្រុម។
4. Fizminutka ។
5. គំនិតច្នៃប្រឌិតបុគ្គល។
6. សង្ខេបនិងការងារវិភាគ។

សូមចងចាំថាអ្នកត្រូវការរៀបរាប់លម្អិតនៅក្នុងអ្វីដែលនឹងកើតឡើងក្នុងអំឡុងពេលមេរៀននេះ។ ឧទាហរណ៍:

- ជំរាបសួរ, កុមារ! សព្វថ្ងៃនេះយើងបានទៅទស្សនា snowman មួយ! និងនៅលើចិញ្ចើមផ្លូវនោះរួចទៅហើយនៅរដូវក្តៅ! សូមឱ្យយើងជួយគាត់ត្រជាក់ចុះនិងគូរ ព្រៃរដូវរងារ (ការគូរដីសនៅលើក្តារខៀន, កុមារដែលបានធ្វើឱ្យសមាសភាពរួមគ្នា) ។

នៅក្នុងវិធីនេះអ្នកត្រូវពិចារណាឱ្យបានពេញលេញមេរៀន។ មេរៀនស្តីពីការគូរបើកចំហនៅក្នុងក្រុមដែលមានវ័យចំណាស់នេះត្រូវតែត្រូវបានគ្រោងទុកនិងបានអនុវត្តយ៉ាងខ្លាំងយ៉ាងច្បាស់ណាស់, ដោយសារតែមានវ័យចំណាស់កុមារ, មិនបានរំពឹងទុកនេះអាចនឹងផុសសំណួរដែលអ្នកថែទាំគួរតែចម្លើយ។

សមា្ភារៈដែលបានប្រើ

យើងបានរកឃើញថាកុមារត្រូវដឹងមុនពេលទៅដូចជាមេរៀនបើកចំហមួយ។ ប៉ុន្តែនោះមិនមែនទាំងអស់។ អប់រំចាំបាច់ត្រូវរៀបចំនិងនាំយកសម្ភារចាំបាច់ទាំងអស់។ ឬសួរកុមារដើម្បីរៀបចំមួយចំនួននៃឧបករណ៍ខ្លួនឯង។ នៅក្នុងលំដាប់មិនឱ្យភ្លេច, ធ្វើឱ្យបញ្ជីនិងការផងដែររួមបញ្ចូលវានៅក្នុងផែនការនេះ។

1. រូបថតនិងគំនូរបង្ហាញពីរដូវរងារ។
2. ឧបករណ៍ពហុថាជាការចាំបាច់។ យើងអាចដាក់កម្រិតការបញ្ចាំងស្លាយនិងការបង្ហាញរូបភាពឯកសារជំនួសបាន។ កម្មវិធីចាក់តន្ត្រីនិងការថត។ ឧទាហរណ៍ "Four Seasons" ដោយ Vivaldi ។
3. កុមារត្រូវការការផ្គត់ផ្គង់សិល្បៈ។ ខ្មៅដៃ, ថ្នាំលាបខ្មៅដៃ។ អាល់ប៊ុម។
4. សួរថាតើបច្ចេកទេសការគូរនឹងត្រូវបានប្រើ។ ក្រុមដែលមានវ័យចំណាស់មានជួរធំទូលាយមួយក្នុងទិដ្ឋភាពនេះ - pointillism (ចំណុច), plastilinografiya, klyaksografiya ម្រាមដៃ scratchboard ។
5. អ្នកប្រហែលជាចង់បង្កើតappliquéមួយ។ ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការសម្ភារផ្សេងទៀត - កាវបិទ, កប្បាសនិងដូច្នេះនៅលើ។

ចំណុចនេះគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។ ប្រសិនបើអ្នកនឹកអ្វីមួយមេរៀនសំខាន់អាចចូលទៅទាំងស្រុងចុះបង្ហូរ។ លើសពីនេះទៀតបានបង្ហាញនៅលើអ្វីដែលសម្ភារៈបង្រៀនអ្នករៀបចំមេរៀនរបស់អ្នក។ វាមិនសំខាន់ទេថាតើអ្នកបានធ្វើវាបានឬមិនបាន។ គ្រាន់តែរាយការណ៍ថាអ្នកមិនអាចរកឃើញកំហុសអាជ្ញាធរដែលអ្នកបានចំណាយណ្តុះបណ្តាលមិនត្រូវតាមស្តង់ដារនេះ។

នៅចុងក្រោយ

ប្រធានបទ "រដូវរងា" យើងបានពិនិត្យមើលគឺមិនមែនតែងតែសមយ៉ាងល្អសម្រាប់សកម្មភាពក្រៅ។ គ្មានបញ្ហាថាតើអ្នកបានព្យាយាមដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃរបស់កុមារនេះមានថ្នាក់ស្បែក "មានផាសុខភាព" បន្ថែមទៀតនៅក្នុងការគូរនៅក្នុងក្រុមដែលមានវ័យចំណាស់នេះ។ អាចសមនឹងប្រភេទនៃជម្រើសមួយ។

• "សូមជំរាបសួរ" ។ ដើម្បីគូរការអនុវត្តន៍នៃ "poking" នេះ។
• លោកថា: «ព្រៃឈើ "។ វាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកដើម្បីទទួលស្គាល់ជាមួយសត្វនិងរុក្ខជាតិ។
• "គ្រួសាររបស់ខ្ញុំ»។ គូរមនុស្សម្នាក់គឺកាន់តែពិបាក។ ស្បែកនេះត្រូវបានសមយ៉ាងល្អសម្រាប់ការអនុវត្តនៃលំនាំស្មុគ្រស្មាញ។
• គំនូរនៅក្នុងរចនាប័ទ្ម nontraditional មួយ។ បង្រៀនកូនរបស់អ្នកដើម្បីគូររូបភាពដែលមានមធ្យោបាយ improvised ។ ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើមានពណ៍ទឹកទេប៉ុន្តែមានដែកនិង wax (encaustic) ។
• "ច្បាប់នៃផ្លូវនេះ»។ វាអនុញ្ញាតឱ្យកុមារដើម្បីកាន់តែល្អប្រសើរយល់ពីតម្រូវការក្នុងការគោរពពួកគេ។