ប្រព័ន្ធអប់រំ Bologna

ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2003 មកបន្ទាប់ពីការចូលរបស់រុស្ស៊ីទៅលើកិច្ចព្រមព្រៀង Bologna, ប្រទេសរុស្ស៊ីយ៉ាងទូលំទូលាយនិងល្អិតល្អន់ណែនាំ ប្រព័ន្ធ Bologna នៃការអប់រំ។ ក្នុងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងក្នុងការសម្របខ្លួនការអប់រំខ្ពស់នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីនៅក្រោមស្តង់ដាអ៊ឺរ៉ុបមួយរបស់ក្រសួងអប់រំណែនាំមួយប្រព័ន្ធពីរថ្នាក់នៃការបង្រៀនសាកលវិទ្យាល័យ: ដំណាក់កាលដំបូងនេះ - បរិញ្ញាបត្រលើកទីពីរ - អនុបណ្ឌិត។ អាគុយម៉ង់សំខាន់នៃក្រសួងអប់រំនោះហើយពួកនិស្សិតរុស្ស៊ីនឹងទទួលបានចំណេះដឹងនៃកម្រិតអឺរ៉ុបព្រមទាំងសេចក្តីណែនាំនៃច្បាប់ទូទៅនៃការអប់រំនឹងអាចចុះឈ្មោះនៅក្នុងថ្នាក់អនុបណ្ឌិតនិងបន្តការសិក្សារបស់ខ្លួននៅក្នុងសហភាពអឺរ៉ុប។

ការបង្កើតថ្មីនេះមាន pluses និង minuses របស់ខ្លួន។ Bologna ប្រព័ន្ធអប់រំ មានសត្រូវជាច្រើនទាំងក្នុងចំណោមសិស្សនិងក្នុងចំណោមសាកលវិទ្យាធិការសាកលវិទ្យាល័យគ្រូបង្រៀននិង។ ពួកគេមួយចំនួនបានបង្ហាញថាប្រទេសរុស្ស៊ីនឹងរៀបចំមន្ទីរពិសោធន៍សម្រាប់ភាគខាងលិច។ ប៉ុន្តែគុណវិបត្តិធំបំផុតអាចនឹងមានថ្នាក់អនុបណ្ឌិតនៅប្រទេសរុស្ស៊ីដែលនឹងត្រូវបានបង់។ បើតាមការព្យាកររបស់ក្រុមអ្នកជំនាញនៃការគិតថ្លៃនៅប្រទេសរុស្ស៊ីចៅក្រមនឹងមិន។ នៅអឺរ៉ុប, ឧទាហរណ៍, ការចំណាយនៃការបណ្តុះបណ្តាទៅរកម្ចាស់មកពីបីទៅប្រាំពាន់អឺរ៉ូក្នុងមួយឆ្នាំ។

រុស្ស៊ីសហភាពសិស្សជឿជាក់ថាបង្អត់សិស្សនិស្សិតនូវឱកាសដើម្បីទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាសាកលវិទ្យាល័យនៅក្នុងការដោយឥតគិតមួយដូច្នេះមេរដ្ឋធម្មនុញ្ញរុស្ស៊ីរំលោភលើច្បាប់សហព័ន្ធនិង«នៅខ្ពស់ជាងអនុបណ្ឌិតអប់រំវិជ្ជាជីវៈ "និង" នៅលើការអប់រំ»។ នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីប្រព័ន្ធអប់រំ Bologna នឹងនាំឱ្យមានអ្វីនឹងកើតឡើងការធ្វើពាណិជ្ជកម្មកាន់តែច្រើននៃការអប់រំខ្ពស់នៅក្នុងការពិតដូចដែលពួកគេបាននិយាយថាអ្នកជំនាញមួយចំនួនវាជាការផ្លាស់ប្តូរដោយឥតគិតថ្លៃស្បៃពីការអប់រំបង់។

ប្រព័ន្ធ Bologna នៃការអប់រំណែនាំនៅក្នុងឆ្នាំ 1999 នៅ Bologna, ដែលជាកន្លែងដែលបណ្តាប្រទេសអឺរ៉ុបចំនួន 29 បានសម្រេចចិត្តដើម្បីនាំយកការរួមគ្នាប្រព័ន្ធអប់រំផ្សេងគ្នានិងបានបង្កើតប្រព័ន្ធពីរថ្នាក់នៃការអប់រំខ្ពស់ដែលផ្តល់ឱ្យសិស្សនិស្សិតនូវឱកាសនេះបន្ទាប់ពីទទួលបានបរិញ្ញាបត្រផ្នែកមួយដែលត្រូវបានមិនត្រឹមតែដើម្បីបញ្ចប់ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតនៅក្នុងការសំខាន់នោះទេប៉ុន្តែផងដែរនៅក្នុងវាលដែលទាក់ទងនិងរៀបចំឱ្យបានល្អប្រសើរសម្រាប់ សកម្មភាពដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការវាយតម្លៃរបស់និស្សិតលើពិភពលោកត្រូវបានបង្កើតឡើង។ នេះកាត់បន្ថយចំនួននៃការទូទៅ, ធាតុបើក, និងការផ្តោតលើការទិញយកជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។ គុណភាពនៃការអប់រំត្រូវបានត្រួតពិនិត្យប៉ារ៉ាម៉ែត្រតម្លាភាពនិងប្បញ្ញត្តិយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។

ក្រុមអ្នកប្រឆាំងខ្លះជឿថាសាកលវិទ្យាល័យរុស្ស៊ីនឹងមិនអាចដោះលែងនៅក្នុង 3-4 ឆ្នាំមកនៃអ្នកជំនាញដែលមានជំនាញខ្ពស់ដោយមិនបាត់បង់គុណភាពនៃការអប់រំនិងការគោរពបានពេញលេញតាមភាគខាងលិចដែលជាវិធីសាស្រ្តនៃការអប់រំរបស់រុស្ស៊ីបានផ្លាស់ប្តូរទាំងស្រុងគួរត្រូវបាន។ ឧទាហរណ៍យើងមិនយកទៅក្នុងគណនីពេលវេលាដែលបានចំណាយលើការងារដែលបានឯករាជ្យនៅឯផ្ទះ, និងយកទៅក្នុងគណនីតែអ្នក ម៉ោងសិក្សា, ដែលត្រូវបានចាកចេញពីទស្សនិកជន។

អ្នកជំនាញជាច្រើនជឿថាមិនពេញចិត្តខ្លាំងណាស់ដែលជាការដែលជាមុខវិជ្ជាដំបូងនៃកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាមានទំហំតូចជាងនៅក្នុងពេលនៃការរៀបចំនៃអ្នកជំនាញដែលអាចនាំឱ្យមានការបង្កើតចន្លោះប្រហោងនៅក្នុងវិញ្ញាសាអនុវិទ្យាល័យជាច្រើនច្រើន។ នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះគម្លាតរវាងកម្មវិធីសិក្សានិងវិទ្យាល័យគឺមានទំហំធំខ្លាំងណាស់ហើយវាបានក្លាយទៅជាការផ្លាស់ប្តូរគកាន់តែច្រើនដើម្បីឱ្យប្រព័ន្ធ Bologna ។

នៅក្នុងប្រទេសអ៊ីតាលីគឺមានដំណាក់កាលមធ្យមរវាងសាលានិងវិទ្យាល័យ - មហាវិទ្យាល័យ, ដោយគ្មានការដែលវាគឺជាការមិនអាចទៅរួចទេដើម្បីទៅមហាវិទ្យាល័យ។ វាគឺអាចធ្វើបានដែលថាប្រទេសរុស្ស៊ីនឹងធ្វើតាមផ្លូវដូចគ្នានេះ។ វាត្រូវបានគ្រោងទុកផងដែរស្របនឹងការដាក់បញ្ចូលនូវប្រព័ន្ធ Bologna ដើម្បីបង្កើតនៅក្នុងថ្នាក់រៀនសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលសាលារៀន buffer ដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈនៃកូនដំបូង។

ប្រព័ន្ធទំនើបនៃ ការអប់រំនៅក្នុងប្រទេសជប៉ុន រួមមានទាំង 5 ដំណាក់កាល - មត្តេយ្យមួយសាលាបឋមសាលារៀនពាក់កណ្តាលពីរកម្រិត - ទាបនិងខ្ពស់ជាង - និងសាកលវិទ្យាល័យ។ ប្រព័ន្ធនេះខ្ពស់ជាងការអប់រំជាពីរដំណាក់កាល - បរិញ្ញាបត្រនិងអនុបណ្ឌិត។

ប្រព័ន្ធអប់រំនៅប្រទេសជប៉ុនមានលក្ខណៈពិសេសដោយឡែក, ឧទាហរណ៍, ក្រុមនិងការផ្លាស់ប្តូរថ្នាក់ជារៀងរាល់ឆ្នាំការផ្លាស់ប្តូរផងដែរនិងបុគ្គលិកបង្រៀន។ នៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំនេះសិស្សយកការប្រឡងដូច្នេះឆ្នាំសាលាសម្រាប់ពួកគេ - វាគឺជាការរៀបចំសម្រាប់វា។ នេះពន្យល់ម៉ាសនិងទស្សនាវគ្គសិក្សាឯកជនជាច្រើនជាពិសេសអ្នកដែលរៀបចំគ្រូបង្រៀននៅឯផ្ទះ។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតនោះគឺថាជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាមូលដ្ឋានវ័យក្មេងរបស់ជប៉ុនត្រូវបានណែនាំនៅឯសាលា។

មតិអ្នកជំនាញអំពីការផ្លាស់ប្តូរទៅប្រព័ន្ធថ្មីនៃការអប់រំគឺជាការខុសគ្នាខ្លាំងណាស់។ តើនរណាដឹងពីអ្វីដែលនឹងជាការពិត ...