តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីគណនាស្ថានភាព sociometric?

បច្ចេកទេសដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយ Dzhekob លេវី Moreno បានប្រើសម្រាប់ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃ intergroup និងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលនេះវាអាចជួយកំណត់ស្ថានភាព sociometric, ការផ្លាស់ប្តូរ, ការកែលម្អនិងការកែលម្អទំនាក់ទំនងទាំងនេះ។ Sociometry ផងដែរអនុញ្ញាតឱ្យយើងសិក្សាពីគំរូនៃឥរិយាបទរបស់មនុស្សក្នុងសង្គមដើម្បីវិនិច្ឆ័យការភាពឆបគ្នានិងផ្លូវចិត្តរបស់សង្គមក្នុងសកម្មភាពក្រុមប្រជាជនមួយ។

ស្ថានភាព sociometric វិជ្ជមានឬអវិជ្ជមាន - ការឆ្លុះបញ្ចាំងពីលក្ខណៈបុគ្គលិកលក្ខណៈដែលជាផ្នែកមួយនៃរចនាសម្ព័ន្ធ sociometric និងការកាន់កាប់មានទីតាំងទំហំជាក់លាក់មួយ (បើមិនដូច្នេះទេ - ស្ថានរេខាណិត) ។ នេះមានន័យថាវិភាគចំនួនទឹកប្រាក់នៃចំណង់ចំណូលចិត្តនិងការបដិសេធនៃអត្តសញ្ញាណដែលទទួលបានពីមនុស្សដែលនៅជុំវិញពួកគេ។ លក្ខណៈសម្បត្តិនៃការរចនាសម្ព័នរបស់ក្រុមត្រូវបានផ្ដល់ទៅឱ្យធាតុគ្នា, ប៉ុន្តែវាមិនស្មើគ្នាខ្លាំងណាស់ហើយដូច្នេះសម្រាប់ការវិភាគប្រៀបធៀបត្រូវបានវាស់ទាក់ទងគ្នានិងតាងដោយចំនួន។ នេះជាសន្ទស្សន៍នៃស្ថានភាព sociometric នេះ។ ឧទាហរណ៍ការគណនាត្រូវបានផ្ដល់ឱ្យនៅក្នុងអត្ថបទនេះ។

គោលបំណង sociometry

និតិវិធីវាស់វែង sociometric ជួយឱ្យកម្រិតនៃការមិនសេពគប់កំណត់អត្តសញ្ញាណនិងការផ្សារភ្ជាប់នៅក្នុងក្រុមនេះនិងដើម្បីកំណត់ទីតាំងក្នុងសមាមាត្រ sociometric អាជ្ញាធរមូលដ្ឋាននៃអារម្មណ៍ការចុច Like នៅលើការមិនចូលចិត្តនេះហើយ។ ដូច្នេះនិងមានភាពខុសគ្នានៃបង្គោលមនុស្សដែលត្រូវបានគេផ្តល់ឋានៈ sociometric, ដូចជាការដឹកនាំឬបំបរបង់ចោល។ លើសពីនេះទៀតនៅក្នុងក្រុមដែលអ្នកចង់បានដើម្បីរកឱ្យឃើញប្រព័ន្ធរងដែលបានប្រមូលផ្តុំការអប់រំមួយចំនួនដែលល្អអាចជាមេដឹកនាំមិនផ្លូវការរបស់ពួកគេ។ សកម្មភាពក្រោមការទ្រឹស្តីនេះអាចជួយក្នុងការធ្វើឱ្យការវាស់វែងរបស់មេដឹកនាំនៃសិទ្ធិអំណាចនេះ - និងជាផ្លូវការនិងមិនផ្លូវការ, បន្ទាប់មករៀបចំដោយក្រុមនៃប្រជាជនដើម្បីកាត់បន្ថយភាពតានតឹងនៅក្នុងក្រុមដែលត្រូវបានបង្កឡើងដោយការមិនចូលចិត្តមនុស្សជាញឹកញាប់ទៅវិញទៅមក។

ស្ថានភាព Sociometric ត្រូវបានកំណត់ដោយបច្ចេកទេសជាក់លាក់អនុវត្តជាមួយក្រុម។ វាមិនយកជាយូរមកហើយជាការពិតមួយភាគបួននៃមួយម៉ោងមួយប៉ុន្តែវាបាននាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើនផងដែរ។ បច្ចេកទេសល្អជាពិសេសនៅក្នុងការស្រាវជ្រាវបានអនុវត្តដែលត្រូវបានធ្វើការលើការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនៃទំនាក់ទំនងនេះ។

ការបង្កើតស្ថានភាព sociometric មិនមែនមានន័យថាបញ្ហាទាំងអស់នឹងត្រូវបានដោះស្រាយពេញមួយយប់ជាការពិតណាស់នេះមិនមែនជាវិធីដើម្បីយកចេញរ៉ាឌីកាល់តំបន់វ៉ុល។ និងហេតុផលវាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីមើលទៅច្រើនកាន់តែជ្រៅមិនមែននៅក្នុងការចូលចិត្តនិងមិនចូលចិត្តការរួមបុគ្គល។ តើបញ្ហាទាំងនេះច្រើនប្រភពច្រើនឆ្ងាយលាក់។ នីតិវិធី sociometric ដែលអាចទុកចិត្តបានគឺអាស្រ័យជាចម្បងលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យច្បាស់លាស់ការជ្រើសរើសនិងការបញ្ជានៃកម្មវិធីស្រាវជ្រាវរបស់ខ្លួននិងស្វែងយល់លម្អិតនៃទំនាក់ទំនងនៅក្នុងក្រុមនេះមុន។

នីតិវិធី sociometric

គម្រោងទូទៅនៃសកម្មភាពគឺមានដូចខាងក្រោម: ជាដំបូងដាក់ការសិក្សានៃបញ្ហានិងវត្ថុវាស់វែងដែលបានជ្រើសនិងបន្ទាប់មកបង្កើតសម្មតិកម្មនិងបទប្បញ្ញត្តិលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការស្ទង់មតិរបស់សមាជិកក្រុមនីមួយនោះ។ អនាមិកនីតិវិធី sociometric មិនត្រូវបានបង្ហាញតាំងពីក្នុងករណីនេះការវាស់វែងនេះនឹងមិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យមានប្រសិទ្ធិភាពដែលអ្នកចង់បាន។ តម្រូវការស្រាវជ្រាវដើម្បីបង្ហាញការចូលចិត្តនិងមិនចូលចិត្ដរបស់ពួកគេជាពិសេសត្រូវប្រាកដថាដើម្បីជម្រុញមនុស្សជាច្រើននៃអ្នកឆ្លើយសំណួរដែលមានការលំបាកផ្ទៃក្នុងមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងជាការស្ទាក់ស្ទើរយ៉ាងខ្លាំងដើម្បីចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិនេះ។

ទាំងនេះគឺជាលក្ខណៈពិសេសនៃស្ថានភាព sociometric ទស្សនិកជនមហាវិទ្យាល័យអាយុពីសិស្សសាលា។ នៅទីនេះវាជាការល្អបំផុតក្នុងការប្រើប្រាស់ទម្រង់នៃកាតដែលបានកត់ត្រាសំណួរដែលបានជ្រើសនិងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យឬដើម្បីរៀបចំឱ្យមានការអង្កេតបទសម្ភាសមួយប្រភេទផ្ទាល់មាត់។ ក្រោយមកទៀតគឺពិសេសបានសមផងដែរប្រសិនបើការសិក្សានេះត្រូវបានរៀបចំដើម្បីវាស់ស្ទង់ស្ថានភាព sociometric នៅក្នុងក្រុមតូច។

គោលបំណងនៃការស្ទង់មតិនេះ

សំណួរដែលបានឆ្លើយដោយសមាជិកនៃក្រុមនេះជ្រើសរើសអាស្រ័យលើមិត្តរួមថ្នាក់មួយចំនួនទំនោរនៅលំដាប់ចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការពួកគេដោយប្រៀបធៀបជាមួយនឹងអ្នកដទៃទៀត។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសំខាន់ - ការចូលចិត្តនិងមិនចូលផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេកង្វះទំនុកចិត្តឬការជឿទុកចិត្តនិងដូច្នេះនៅលើ។ សំណួរដែលគួរតែត្រូវបានជ្រើសដូច្នេះអ្នកទាំងពីរអាចធ្វើឱ្យវាមានភាពងាយស្រួលក្នុងការរកឃើញសមាមាត្រនៃមួយទៅផ្សេងទៀតដើម្បីដឹកនាំមេដឹកនាំក្រៅផ្លូវការហើយដែលក្រុមសម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួនមិនទទួលយក។ ការពិសោធន៍នេះបានអានសំណួរពីរនៅក្រោមលិខិតមួយ) និងខ), បន្ទាប់មកអ្នកឆ្លើយតបផ្តល់ការណែនាំ។ ពួកគេគួរតែសរសេរនៅលើបញ្ជីឈ្មោះទាំងបីរបស់ពួកគេ។

នៅក្រោមតួរលេខជាលើកដំបូង - មនុស្សម្នាក់ដែលនឹងជ្រើសរើសយកនៅក្នុងកន្លែងដំបូង, នៅក្រោមការលើកទីពីរមួយ - បុរសម្នាក់ដែលនឹងជ្រើសរើសបានប្រសិនបើពួកគេមិនមានជាលើកដំបូងនិងទីបី - មួយដែលនឹងយកកន្លែងនេះមិនត្រូវបានពីរលើកដំបូង។ សំណួរនៅក្រោមអក្សរអាចត្រូវបានធ្វើឡើងតាមដែលអ្នកចង់, អាស្រ័យលើស្ថានភាពនេះ។ ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើលក្ខណៈពិសេសវាស់នៃស្ថានភាព sociometric សាកលវិទ្យាល័យនៃកុមារអាយុ, ពួកគេអាចជា:

• មិត្តរួមក្រុមតន្ត្រីណាដែល, អ្នកនឹងត្រូវបានសួរដើម្បីជួយត្រៀមសម្រាប់ការប្រឡងនេះ? (ឈ្មោះដំបូងទីពីរទីបី) ។
• មានមនុស្សម្នាក់យុទ្ធមិត្តរបស់លោកអ្នកនឹងមិនចង់នៅក្នុងក្រុមនេះនឹងមានការស្នើសុំឱ្យវាសូម្បីតែនៅក្នុងករណីនៃការសង្គ្រោះបន្ទាន់? (ផងដែរ - ដែលជានាមត្រកូលដំបូង, ទីពីរនិងទីបី) ។

សំណួរគំរូ

ដើម្បីរកឃើញពីរបៀបស្ថានភាព sociometric ត្រូវគ្នាទៅនឹងទំនាក់ទំនងអាជីវកម្មធម្មតា, បញ្ហាត្រូវតែមានការខុសគ្នាបន្តិច:

• ជាមួយនឹងការដែលអ្នកចង់ទៅលើការធ្វើដំណើរអាជីវកម្មមួយជាយូរមកហើយ?
• ជាមួយនឹងការដែលអ្នកចង់ចូលទៅធ្វើដំណើរយូរ?

ជម្រើសទីពីរ:

• តើនរណានៅក្នុងគំនិតរបស់អ្នក, ល្អបំផុតបំពេញមុខងារមើលខុសត្រូវហាងនេះដែលមានអាយុចាស់ឬអ្នករៀបចំផ្សេងទៀត?
• តើនរណានៅក្នុងគំនិតរបស់អ្នកវានឹងមានការលំបាកក្នុងការអនុវត្តភារកិច្ចនៃការរៀបចំនេះ?

ហើយដូច្នេះនៅលើ។ សំណួរគួរតែមានការត្រឹមត្រូវណាស់, ប៉ុន្តែវាគឺជាការងាយស្រួលក្នុងការទាក់ទងទៅនឹងជម្រើសបំណងប្រាថ្នានេះ។

នៅក្នុងវិធីដូចគ្នាដែលស្ថានភាព sociometric នៃសាលាផ្តល់អនុសាសន៍ដើម្បីស្វែងយល់និងទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងក្រុម។ សំណួរត្រូវបានធ្វើឡើងនៅលើគោលការណ៍ដូចគ្នា, ប៉ុន្តែនៅក្នុងព្រំដែននៃប្រធានបទនេះ។ ឧទាហរណ៍:

• តើអ្នកណាដែលអ្នកនឹងផ្តល់អនុសាសន៍នៅក្នុងស្ថានភាពលំបាកមួយ, ប្រសិនបើវាបង្ហាញនៅក្នុងជីវិតរបស់អ្នកនោះ?
• តើនរណាជាអ្នកមកពីក្រុមអ្នកចង់ទាក់ទងមួយនៃក្រុមប្រឹក្សាឬសម្រាប់ហេតុផលអ្វីដែលណាមួយ?

នេះជាសំណួរខាងក្រោម:

• ដែលអ្នកចង់ចែករំលែកបន្ទប់នៅក្នុងសណ្ឋាគារមួយ?
• ប្រសិនបើក្រុមរបស់អ្នកបង្កើតឡើងម្តងទៀតដែលអ្នកចង់ឃើញនៅក្នុងក្រុមថ្មីនេះ?

និងជម្រើសមួយផ្សេងទៀត:

• តើអ្នកណាដែលអ្នកនឹងអញ្ជើញទៅចូលរួមពិធីបុណ្យនោះដែរ, ឧទាហរណ៍សម្រាប់ខួបកំណើតរបស់ខ្ញុំ?
• នរណាម្នាក់នៅក្នុងក្រុមរបស់អ្នកដែលអ្នកមាននៅក្នុងខួបកំណើតរបស់អ្នកនឹងមិនចង់ឃើញ?

ដើម្បីបញ្ជាក់ពីភាពត្រឹមត្រូវនៃការឆ្លើយតបនេះ, ការស្រាវជ្រាវនេះអាចត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងកន្លែងមួយនិងក្រុមដូចគ្នានេះច្រើនជាងម្ដងបានតែជាមួយបញ្ហាផ្សេងទៀត។

រូបរាង nonparametric

ស្ថានភាព sociometric ព្រំដែនដែលបានកំណត់រង្គើណាស់, ប្រសិនបើអ្នកកំពុងប្រើបានជាដំបូងក្នុងសំណុំបែបបទមិនមែនជាប៉ារ៉ាម៉ែត្រនៃការស្រាវជ្រាវ។ ទោះជាយ៉ាងណា, វាអាចជួយក្នុងការរកបាននៅក្នុងសមាជិកនៃប្រភេទនៃការពង្រីកផ្លូវអារម្មណ៍ក្រុមជារៀងរាល់, ទទួលបានការកាត់បន្ថយនៃការរចនាសម្ព័ក្រុមនៅក្នុងពពួកនៃទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលមួយ។ ជាពិសេសវាមានប្រយោជន៍ផងដែរដោយសារតែវាត្រូវបានប្រើជាញឹកញាប់បំផុតនៅដើមនៃការសិក្សានេះ, ហើយបន្ទាប់មកក្រុមនេះនឹងក្លាយទៅជាទម្លាប់ធ្វើការកត់សំគាល់ក្នុងការស្ទង់មតិត្រង់បន្ថែមទៀត។ ជាថ្មីម្តងទៀត, វិធីសាស្រ្តនេះគឺគ្រាន់តែជាការល្អសម្រាប់ក្រុមតូចហើយមនុស្សប្រសិនបើវាមានច្រើនជាងរាប់សិបនាក់នឹងត្រូវបច្ចេកវិទ្យាកុំព្យូទ័រដើម្បីគណនាលទ្ធផល។ គោលការណ៍នៃការសិក្សានេះ: ប្រធានបទនីមួយឆ្លើយកាតសំណួរដោយគ្មានការកំណត់ជម្រើស។ ប្រសិនបើគាត់ចូលចិត្តប្រាំបីប្រាំបួន (ទីប្រាំបួន - គាត់ផ្ទាល់), លោក inscribes ឈ្មោះរបស់ពួកគេម្តងមួយ។ (មួយចំនួន, ការសម្ងាត់ពិសេសដែលបានសរសេរតាមលំដាប់អក្សរក្រមឬរក្សាទុកទឹកថ្នាំ, ការចុះហត្ថលេខាលើ "ការជ្រើសរើសសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា!")

ទ្រឹស្តីចំនួនដែលអាចធ្វើបានរបស់ជម្រើសដែលបានធ្វើឡើងដោយសមាជិកនៃក្រុមនេះនឹងមាន (n-1) ដែល N - ចំនួនមនុស្សនៅក្នុងក្រុមនេះ។ និងអង្គភាពគ្នាអាចជ្រើសរើសយកដូចគ្នានេះចំនួន (n-1) នៃដង។ តម្លៃនេះគឺដោយវិធីនេះ, គឺតែងតែមានបរិមាណថេរទាំងអស់សំខាន់ការវាស់ sociometric ។ ប៉ុន្តែនីតិវិធី nonparametric ធ្វើឱ្យវាមានតែមួយគត់សម្រាប់ប្រធានបទនេះនិងដើម្បីជ្រើសធាតុ។ ដូចគ្នានេះផងដែរ, វាគឺជាគុណវិបត្តិធំត្រូវបានទំនងដើម្បីទទួលបានការជ្រើសរើសចៃដន្យ។ ប្រារព្ធពិធីទាំងអស់ស្ទើរតែពិតជាបែបនេះនៅក្នុងប្រព័ន្ធ amorphous មួយ undifferentiated នៃការទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកដទៃ។ ជា - វាបង្ហាញពីភាពស្មោះត្រង់ជាផ្លូវការហើយធ្វើឡើងជាក់ស្តែង។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវបានផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តនៃនីតិវិធីនិងកាត់បន្ថយភាគរយនៃប្រូបាប៊ីលីតេនៃការជ្រើសរើសចៃដន្យ, ស្ថានភាពប្រភេទ sociometric នេះ។

នីតិវិធីប៉ារ៉ាម៉ែត្រ

នៅក្នុងការតំណាងកំណត់ចំនួនទីពីរនៃជម្រើស។ ឧទាហរណ៍សមាជិកអាចត្រូវបានហៅតែមួយចំនួនថេរយ៉ាងតឹងរឹងនៃឈ្មោះ។ បើសិនជាក្រុមម្ភៃនាក់ដែលគ្នាបានសួរដើម្បីជ្រើសឧទាហរណ៍, មានតែបួនឬប្រាំគ្រួសារ។ ឥទ្ធិពលនេះត្រូវបានហៅថាការជ្រើសរើសឬកំណត់ sociometric ដែនកំណត់ហើយវាត្រូវតែបាននិយាយថាភាពអាចជឿជាក់បានទិន្នន័យនេះត្រូវបានកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់, ក្នុងពេលដំណាលគ្នាការជួយសម្រួលដល់ដំណើរការស្ថិតិនៃសម្ភារៈដែលទទួលបាន។ ប្រធានបទនេះគឺមានច្រើនយកចិត្តទុកដាក់ទៅនឹងចម្លើយនិងផ្លូវចិត្តមានអារម្មណ៍ថាមានការទទួលខុសត្រូវសម្រាប់ជម្រើសរបស់ពួកគេ, ហើយដូច្នេះស្ទើរតែមិន dissemble ពិតជាបានកត់សម្គាល់តែមនុស្សណាដែលជួបគ្នានៅក្នុងបទបង្ហាញរបស់ពួកគេនៃតួនាទីដែលបានស្នើឡើង - សហកម្មករមេដឹកនាំម្នាក់ឬដៃគូមួយ។

ដូចគ្នានេះផងដែរប្ដូរច្បាស់លាស់បន្ថែមទៀតនិងស្ថានភាព sociometric អវិជ្ជមាន។ ការបោះឆ្នោតកំណត់ប្រូបាប៊ីលីតេនៃការឆ្លើយតបចៃដន្យត្រូវបានកាត់បន្ថយមកស្ទើរតែសូន្យនិងអាចជួយក្នុងការស្តង់ដាលក្ខខណ្ឌស្រាវជ្រាវបើទោះបីជាក្រុមក្នុងគំរូតែមួយមានចំនួនខុសគ្នា។ ទាំងអស់នេះធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើការប្រៀបធៀបភាពខុសគ្នានៃសមា្ភារៈក្រុម។ ឥឡូវនេះវាត្រូវបានសន្មតថានៅក្នុងក្រុមការរឹតបន្តឹង sociometric តម្លៃអប្បបរមារហូតដល់ទៅម្ភៃប្រាំត្រូវតែមានការបោះឆ្នោតបួនឬប្រាំ។

ស្តង់ដារ

ភាពខុសគ្នាសំខាន់នៃឧត្តមនិមិត្តទីពីរពីនីតិវិធីដំបូងគឺថាថេរ sociometric (n-1) អាចត្រូវបានរក្សាទុកនៅក្នុងប្រព័ន្ធនេះទទួលបានតែការបោះឆ្នោត - សមាជិកនៃក្រុមនេះ។ ប្រព័ន្ធបោះការបោះឆ្នោត - ដោយការចូលរួមក្នុងក្រុម - បានវាស់ដោយប្រើតម្លៃថ្មី - ឃ, ដែលមានន័យថាការដាក់កម្រិត sociometric ។ ដោយសារតែសេចក្តីណែនាំរបស់ខ្លួនវាគឺអាចធ្វើបានដើម្បីកំណត់ស្តង់ដារលក្ខខណ្ឌនៃការបោះឆ្នោតទាំងអស់ពីខាងក្រៅក្នុងចំណោមក្រុមនៃទំហំផ្សេងគ្នានេះ។ តម្លៃនៃការឃគឺត្រូវបានកំណត់ចាំបាច់ដូចគ្នាសម្រាប់ក្រុមទាំងអស់នៃការជ្រើសប្រហែលចៃដន្យ។ ដើម្បីកំណត់ប្រូបាប៊ីលីតេថាមានរូបមន្ត: P បាន (A) = ឃ / (n-1) ។ នៅទីនេះ P បានជាប្រូបាប៊ីលីតេនៃព្រឹត្តិការណ៍ចៃដន្យ, (មួយ) - ជម្រើស sociometric, និង N - ចំនួននៃសមាជិកក្រុម។

ជាធម្មតា P (ក) ត្រូវបានជ្រើសប្រមាណ 0.20-0.30 និងជំនួសតម្លៃទាំងនេះនៅក្នុងរូបមន្តខាងលើដើម្បីកំណត់ឃ (និងតម្លៃនៃលេខដែលត្រូវបានគេស្គាល់ដល់យើង) យើងទទួលបានលេខដែលអ្នកចង់បានបង្ហាញថាការដាក់កម្រិត sociometric នៅក្នុងក្រុមនេះ។ គុណវិបត្តិនៃនីតិវិធីនេះគឺអាចប្រើបានផងដែរ: វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការឃើញភាពចម្រុះទាំងអស់នៃការទំនាក់ទំនងនៅក្នុងក្រុមនេះបានកំណត់តែប្រធានបទតំណសំខាន់ត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងតែមួយគត់ដែលព្រះអង្គបានជ្រើសរើសការទំនាក់ទំនងធម្មតានិងរចនាសម្ព័ន្ធទាំងមូលនៃក្រុមនេះមិនបានបង្ហាញយ៉ាងពេញលេញត្រូវ។ ការដាក់កម្រិត Sociometric មិនបានបង្ហាញសមាជិកក្រុមពង្រីកអារម្មណ៍។

កាត sociometric

ឬកាតទម្រង់សម្រាប់ការសិក្សា sociometric ចងក្រងរួចទៅហើយនៅដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃការអភិវឌ្ឍនៃកម្មវិធីនេះ។ ការបំពេញកាតដែលបានចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិបង្ហាញពីអត្តចរិកគួររបស់ខ្លួនក្នុងការសល់របស់ក្រុមនេះនៅលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជាក់លាក់ - ការភារកិច្ចសម្រេចចិត្តអាជីវកម្ម, បុគ្គលិកនិងសិស្ស, សកម្មភាពកម្សាន្តនិងដូច្នេះនៅលើ។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យមានការពឹងផ្អែកច្រើនបំផុតនៅលើគោលបំណងនៃការសិក្សានេះនិងដូចខាងក្រោមកម្មវិធីនេះគឺថាអ្វីដែលវាគឺជាប្រធានបទនេះ: ទំនាក់ទំនងនៅក្នុងក្រុមការកំសាន្តឬនៅក្នុងក្រុមផលិត, ក្រុមមានស្ថេរភាពឬវាជាបណ្តោះអាសន្នហើយដូច្នេះនៅលើ។

តារាងនេះបានផ្តល់នូវមាតិកាប្រហាក់ប្រហែលនៃកាតបែបនេះ។

លទ្ធផលនៃការគណនា

បន្ទាប់ពីសន្លឹកបៀត្រូវបានប្រមូល, ចាប់ផ្តើមដំណើរការទិន្នន័យគណិតវិទ្យា, ហើយដូច្នេះត្រូវតែត្រូវបានយ៉ាងហោចណាស់រយៈខ្លីប្រាប់យើងពីរបៀបដើម្បីគណនាស្ថានភាព sociometric ។ នេះអាចត្រូវបានធ្វើរួចនៅក្នុងវិធីបីយ៉ាង - indeksologicheskim, ក្រាហ្វិកនិងតារាង។ កំណត់លក្ខណៈដោយការពិតដែលថាចុងក្រោយលទ្ធផលដែលត្រូវបានបំពេញដោយឡែកពីគ្នាសម្រាប់ទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួននិងអាជីវកម្ម។ បញ្ឈរគឺជាបញ្ជីឈ្មោះក្នុងជួរឈរទីមួយនិងផ្ដេកទល់មុខគ្នា - តួលេខ: + 1 + 2 + 3, ល សំដៅដល់អ្នកដែលត្រូវបានជ្រើសជាមួយលេខពីរនិងដូច្នេះនៅលើទាំងអស់ហើយ -1 -2 -3 ល - អ្នកដែលមិនត្រូវបានជាប់ឆ្នោតនៅក្នុងការលើកដំបូងជាលើកទីពីរហើយបន្ទាប់។ បដិការនៃការជ្រើសរើសវិជ្ជមាននិងអវិជ្ជមាននៅក្នុងតារាងព័ទ្ធជុំវិញរង្វង់ (លំដាប់មិនត្រូវបានចាត់ទុក) ។

បន្ទាប់ពីការបញ្ចប់នៃការងារនៅក្នុងបញ្ឈរគណនាផលបូកពិជគណិតនៃការទាំងអស់នេះបានទទួលការបោះឆ្នោតដោយការចូលរួមគ្នា។ បន្ទាប់មកគណនាសម្រាប់ពិន្ទុគ្នា។ វាគួរតែត្រូវបានដោយសារក្នុងចិត្តថាដំណាក់កាលដំបូងនៃការជ្រើសបូក 3 ឬ -3 ដែលជាលើកទីពីរ +2 ឬ -2 និងដូច្នេះនៅលើ។ ហើយបានចាកចេញក្រោយមកទៀត - ដើម្បីគណនាផលបូកពិជគណិតសរុបកំណត់ប្រធានបទនៃស្ថានភាព sociometric នៅក្នុងក្រុមនេះ។

លិបិក្រម sociometric

នៅទីនេះយើងត្រូវតែបែងចែករវាងសន្ទស្សន៍ផ្ទាល់ខ្លួននិងក្រុមនៃស្ថានភាព sociometric ។ ការគណនាបានបង្ហាញថាដំបូងឧទាហរណ៍រៀបរាប់អំពីលក្ខណៈសម្បត្តិដែលបាននិងផ្លូវចិត្តរបស់បុគ្គលសង្គមនៃប្រធានបទដែលជាសមាជិកនៃក្រុមនេះហើយជាលេខទីពីរបញ្ជាក់លក្ខណៈនៃការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធទាំងមូលនៃជម្រើស sociometric នៅក្នុងក្រុម, ដែលអធិប្បាយអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិនៃរចនាសម្ព័ន្ធការទំនាក់ទំនងនេះ។ ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើសិស្សដែលបានទទួលជម្រើស Ivanov ពីមិត្តរួមថ្នាក់ដែល Petrov ដំបូង, Sidorov និងទទួលពីគាត់ជាជម្រើសទីពីរ, សន្លឹកបៀបន្ទាត់រៀងនៅក្នុងជួរឈររៀងត្រូវបានកំណត់តួលេខដែលត្រូវគ្នា។ ប្រសិនបើមាន Ivanov ចង់បានច្រើនដែល Petrov ជាងណាមួយផ្សេងទៀតនោះគឺការជ្រើសរើសគឺមានទៅវិញទៅមកថាតួលេខទាំងនេះត្រូវទៅរង្វង់។

នៅផ្នែកខាងក្រោមនៃម៉ាទ្រីសនេះត្រូវបានគណនាថាចំនួននៃការបោះឆ្នោតនោះគឺ Ivanov និង Petrov និង Sidorov ។ បន្ទាប់ - ពិជគណិតសុទ្ធ, គណនាស្ថានភាព sociometric សិស្សនីមួយ។ រូបមន្តមួយនៅទាំងអស់: C = M បាន: (n-1) ។ ពីទីនេះ - វាជាស្ថានភាព sociometric, M បាន - ចំនួនសរុបនៃការបោះឆ្នោត, ដែលជាកន្លែងដែលវិជ្ជមានបូក, ដកនិងអវិជ្ជមាននៃ N - ចំនួននៃប្រធានបទ។ ឧទាហរណ៍ Ivanov ទទួលបាន 4 9 = 0,44 ។ នោះមិនមែនជាអាក្រក់។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើទោះបីជាលទ្ធផលគឺការខកចិត្ត, សាលារៀននិងឪពុកម្តាយមានការផ្លាស់ប្តូរសក្តានុពលធំនៅក្នុងស្ថានភាព sociometric គរុកោសល្យរបស់សិស្ស។ អ្វីដែលមេ - ដើម្បីធ្វើឱ្យការវាស់វែងនិងដើម្បីយល់ពីអ្វីដែលជាបញ្ហានោះគឺ។

នេះជាប្រភេទទូទៅបំផុតគឺមានស្ថានភាពដូចខាងក្រោម: តារា sociometric, ពេញចិត្ត, ធ្វេសប្រហែស, ដកចេញនិងឯកោ។ ពួកគេខុសគ្នានៅក្នុងចំនួននៃជម្រើសវិជ្ជមាននិងអវិជ្ជមាននិងការបន្សំផ្សាយ។ វាជាការសំខាន់ណាស់ក្នុងការយល់ដឹងថាតើមនុស្សម្នាក់ដែលបានដឹងពីស្ថានភាពរបស់ពួកគេនិងថាតើពួកគេមានអារម្មណ៍ថាមានផាសុខភាពនៅក្នុងតួនាទីនេះ។